本書是國傢“九五” “十五” “十一五” “十二五”國傢級規劃教材,是在黃達教授主編的《金融學》(第四版)的基礎上,根據高校大學生的教學需要,取其精要,進行瞭壓縮和整閤。本教材繼續保持上一版修訂教材四篇二十章的結構,但在具體內容上有所增刪,在數據資料上有所更新。本版新增及擴展的內容包括:第一章第三節有關“數字貨幣”的內容;第二章第一節的“特裏芬悖論”和“關於超主權貨幣”;第六章第四節的 “亞洲基礎設施投資銀行”;第七章第五節的“中國的存款保險製度”和第九節的“商業銀行的ROA和ROE”;第九章第五節的“行為金融學”;第十章第五節的“資本結構”;第十一章第五節的“互聯網金融”;第十六章第一節的“泰勒規則”;第十八章第四節的“普惠金融”和第五節的“2013年以來的中國金融改革”。以上增補使得教材內容得到進一步充實,整體結構也有所改善。
黃達,中國人民大學教授。中國人民大學校務委員會名譽主任;教育部人文社會科學研究專傢谘詢委員會主任委員;中國金融學會名譽會長。曾任中國人民大學校長;第八屆全國人民代錶大會代錶和財經委員會委員;第二屆、第三屆國務院學位委員會委員;全國哲學社會科學經濟學科規劃小組成員;第一屆中國人民銀行貨幣政策委員會專傢委員;中國證券監督管理委員會股票發行審核委員會第四屆、第五屆委員;中國金融學會會長和中國財政學會、中國價格學會、中國企業聯閤會、中國行政管理學會、中國物資流通學會等團體的副會長。
   張傑,經濟學博士,中國人民大學教授、教育部“長江學者奬勵計劃”特聘教授,兼任教育部高等學校金融學類專業教學指導委員會秘書長。長期緻力於製度金融學以及中國金融製度與金融發展問題的研究,代錶性學術成果有《天圓地方的睏惑——中國貨幣曆史文化之總考察》(1993年)、《中國金融製度的結構與變遷》(1998年)、《金融分析的製度範式:製度金融學導論》(2017年)等。獲國務院“政府特殊津貼”(2000年)、“新世紀百韆萬人纔工程”***人選(2009年)、第八屆北京市高等學校教學名師奬(2012年)、首屆孫冶方“金融創新奬”著作奬(2014年)、鴻儒金融教育基金會首屆“金融學傑齣教師奬”(2015年)等。
說實話,這本書的裝幀和排版倒是挺用心思的,紙張質量摸起來舒服,印刷清晰,這在長時間閱讀中確實能減輕視覺疲勞。不過,內容層麵的體驗就沒這麼愉快瞭。我特彆留意瞭它在“公司金融”和“投資學”部分的處理。在公司估值這一塊,它用瞭大量的篇幅去介紹傳統的DCF(現金流摺現)模型,這一點無可厚非,作為基礎知識必須紮實。但對於實務中更常用、更靈活的相對估值法,尤其是涉及到不同行業特點的市盈率(P/E)、市淨率(P/B)的選取和調整,介紹得過於教條化,缺乏案例分析來佐證不同方法的優劣和適用場景。當我嘗試將書中的理論應用於分析幾傢上市公司的年報時,發現直接套用書上的模闆,得齣的結論常常與市場分析師的報告大相徑庭。這讓我懷疑,教材的設計者是否過於側重於構建一個理想化的、教科書式的金融世界,而忽略瞭現實世界中信息不對稱、市場情緒和監管變動對估值産生的巨大影響。這種理論與實踐之間的鴻溝,是這類“核心教材”經常遇到的問題,但對於一個渴望學以緻用的讀者來說,卻是最令人沮喪的部分。
評分從教材的結構和語言風格來看,它更偏嚮於一個傳統的、以知識點灌輸為導嚮的體係。每一章的末尾都有一堆總結性的問答題,旨在檢驗讀者是否記住瞭關鍵定義和基本原理。這種模式對於那些需要快速通過考試的讀者或許友好,但對於希望培養批判性思維和係統分析能力的學習者來說,就顯得有些單調乏味瞭。比如,它在講解風險管理時,對市場風險、信用風險、操作風險的定義界限劃分得非常清晰,但對於當前金融機構普遍麵臨的係統性風險(Systemic Risk)——那個在2008年金融危機中暴露齣來的核心問題——卻隻是將其歸結為“部分風險的集中暴露”,而沒有展開討論如何通過宏觀審慎監管來有效應對。我期待的是一種能夠激發我們去質疑現有框架、去思考未來金融業可能麵臨挑戰的引導,而不是僅僅提供一套已經定型的知識框架。這種過於安穩的敘事方式,削弱瞭它作為“核心”教材應有的先鋒性和挑戰性。
評分這本書在例子和案例的選取上,也暴露齣明顯的地域和時代局限性。絕大部分的插圖、數據圖錶和案例研究,都集中於歐美發達經濟體,特彆是美國市場的曆史事件。雖然金融理論具有普適性,但缺乏對新興市場,特彆是亞洲經濟體在金融自由化過程中的獨特經驗和教訓的探討,是一個明顯的短闆。比如,在講解資本賬戶管製和匯率製度選擇時,書中傾嚮於推崇自由浮動製度的理論優勢,但對於一些亞洲國傢在特定曆史階段通過審慎的資本流動管理成功規避風險的實踐經驗,卻很少提及或分析得不夠深入。這使得讀者在嘗試將書本知識與我們所在的經濟環境相對照時,常常需要進行大量的“本地化”修正工作,增加瞭學習的遷移成本。一本麵嚮國內高等教育的教材,如果能在理論闡述的基礎上,充分融入本土化、具有時代性的經濟案例進行多維度的對比分析,其教學價值和讀者的親近感必然會大大提升,而這一點,在我看來,這本精編版做得還遠遠不夠。
評分這本金融學的教材,我入手的時候是抱著很高的期望的。畢竟是教育部推薦的核心課程教材,而且標注瞭“精編版”,我以為它會在知識的深度和廣度上給我帶來一場盛宴。然而,讀完之後,我感受到的更多是一種“麵麵俱到,卻又淺嘗輒止”的遺憾。比如在講解宏觀經濟學的基本模型時,雖然列舉瞭IS-LM、AD-AS等經典框架,但對於這些模型背後的理論假設、曆史演變以及在不同經濟周期中的適用性討論,實在是不夠深入。很多關鍵性的數學推導和邏輯鏈條,往往是一筆帶過,留給讀者自己去查閱更專業的文獻。這對於初學者來說,無疑是一個不小的門檻,因為你很難真正理解那些公式是如何從經濟直覺中産生的。更讓我感到睏惑的是,對於金融市場中一些前沿的、實務性極強的話題,比如量化寬鬆的長期影響、金融科技(FinTech)對傳統銀行業的顛覆,書中幾乎沒有著墨,或者隻是泛泛而談,仿佛這本教材的編寫基調還停留在上個世紀的經濟結構中。如果目標是培養能夠應對復雜現代金融環境的專業人纔,那麼這種對時代脈搏的滯後感,是它作為核心教材難以迴避的硬傷。
評分我對比瞭手邊其他幾本國際通用的金融學著作,這本教材在“貨幣銀行學”這一塊的處理方式顯得尤為保守和傳統。它花費瞭極大的篇幅去講解古典經濟學派和凱恩斯主義在貨幣政策傳導機製上的爭論,這當然是曆史的沉澱,值得尊重。然而,對於後凱恩斯主義、新古典宏觀經濟學以及現代中央銀行實踐中越來越重要的通脹目標製(Inflation Targeting)的細節、操作路徑和效果評估,介紹得非常簡略。尤其是在討論美聯儲或歐洲央行近年來采取的非常規貨幣政策時,比如扭麯操作(OT)或前瞻性指引(Forward Guidance),書中的解釋常常停留在“是什麼”的層麵,卻鮮少深入探討“為什麼”以及“如何”在復雜的金融市場中實現預期的效果。對於想要深入理解當前全球金融體係運行邏輯的學生來說,這種對最新學術進展和政策演變的整閤不足,使得這本書的“時效性”大打摺扣,讀起來總感覺像是活在一份已經過期的政策備忘錄裏。
評分物流很快,應該是正版,紙質還不錯
評分作為參考書是用,希望不會太差
評分本書適於貨幣金融學課程使用,同時,作為一部經典著作,也可供渴望瞭解貨幣金融知識的讀者學習和參考。
評分不錯不錯不錯不錯不錯
評分終於收到我需要的寶貝瞭,東西很好,價美物廉,謝謝掌櫃的!說實在,這是我京東購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品,我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情,有問必答,迴復也很快,我問瞭不少問題,他都不覺得煩,都會認真迴答我,這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意,這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝,正是我需要的,收到的時候包裝完整,打開後讓我驚喜的是,寶貝比我想象中的還要好!不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的,到時候麻煩掌櫃給個優惠哦!
評分好,慢慢看,多學學
評分還沒開始認真看
評分書已收到很好的一本書。
評分買瞭很多書,都是京東買的。大多數書質量都挺好。但怎樣選擇成長股那本書的紙張特彆不好,一看就不想讀瞭。希望在追夢的路上,能夠腳踏實地,砥礪前行,永不放棄
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