瘋狂閱讀微悅讀24 文字課--天星教育

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天星教育研究院 著,杜誌建 編
圖書標籤:
  • 閱讀理解
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 延邊教育齣版社
ISBN:9787552461824
版次:1
商品編碼:12113377
包裝:平裝
叢書名: 天星教育·瘋狂閱讀·微悅讀
開本:大32開
齣版時間:2017-06-01
用紙:書寫紙
頁數:192
字數:185000
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

750篇美文斷章,簡單的生活,貴重的安寜,讓心在寂靜而盛大的喧嘩中隱居。

內容簡介

◆餘鞦雨:時間和文字在老庭院裏廝磨,這是文化存在的極溫暖方式。
◆怎樣去思想,就有怎樣的生活。世間安心的角落,夜夢穩定的睡眠,因為,有你。
◆富有底蘊短句,唯美典雅語言,歲月中沉澱下來的句子,值得你細細品味。
◆喜愛文字的人不會真的寂寞,有文字為伴,捕捉某一刹那的靈感,得之欣喜。
◆滾滾紅塵,人講人緣,物講物緣,緣來緣去,捂一份好心情,在方寸之間想象海闊天空的生活。

內頁插圖

目錄

綉時光/夢醒的午後,遇見一個溫暖的郵差
006 我們在一起,時間煮雨沏新茶
015 隻想再見你一麵,我可以站得很遠
025 五月的風,吹散暮春的雲
031 積雪融化後,滿村都是小孩子
038 白茶清歡無彆事,我在等風也等你

闌珊集/你是某個弄堂緊鎖的門,我是門外的藤
046 裊裊炊煙,小小村落,路上一道轍
056 人生為瞭什麼,纔有這麼淒涼的夜
063 歲月深處,安靜下來的歡喜與疼痛
074 我不知道該說什麼,關於戰爭還是命運
077 找一捲廢舊的地圖,打聽落日的朝廷
083 硃紅宮牆角落一處青苔的嘆息

素心人/願他們的命運,成為你的良藥
090 往事並不如煙,有蹤可覓
098 細雨依然下個不止,溪麵上一片煙
104 被仰望與被遺忘的,他們的人生
110 但為君故——世界因你而不同

歸去來/踱步輕煙長巷,邂逅一份純淨的美好
120 靜悄悄地做人,像早晨一樣清白
129 看這個世界紅瞭櫻桃,綠瞭芭蕉
138 隻在年少時擁有年輕,是件可怕的事
142 世間無有委屈事,人縱不知天心知
144 想和你一起打量這個落寞的人間
158 生命中,那些寂靜、緩慢卻有力量的事

藤花抄/每個早晨和黃昏,酒和木樨花的思念
166 怪風太溫柔,像是老友像是舊時候
174 山月隱隱,迷離雲中,依稀星河,徜徉於鬆
179 無論生活在什麼地方,一定要深深地安居
183 像青草一樣呼吸,在很高的河岸上

精彩書摘

晚來偷看,鄰傢的桃花,像自己的一樣,隱隱約約的淺香,不緊不慢跟在身旁,雖然我們都沒齣聲,卻像嘮瞭很久的傢常。
——陸蘇

曾經的寫信,需要一截精心剪裁的時光,一方素淨的桌麵和一疊稿紙,還有一顆醞釀成熟的心,灑幾滴透明、混濁、甚至紅色的淚,為信打個底色,讓平靜的稿紙掀起微瀾,以“親愛的某某”開頭,以“想念你的某某”結尾。
——馬維駒

親愛的,我是一個很不道德的人。當我真正喜歡一個人的時候,盡管我不贊成他做的那些壞事,但是照樣喜歡他。
——毛姆《刀鋒》

話到七分,酒至微醺;筆墨疏宕,言辭婉約;古樸殘破,含蓄蘊藉,就是不完而美的zui高境界。
——劉墉《螢窗小語》

這就是時光/ 我似乎隻做瞭三件事情/ 把書念完、把孩子養大、把自己變老
青春時代,我曾幻想著環遊世界/ 如今,連我居住的省份/ 我都沒有走完
——李琦《這就是時光》

什麼時候,你能與一個老人待一個下午,饒有興趣地聽完他精彩或不精彩的人生故事,那說明你已經成熟。
——川端康成

我熱愛生活,並且喜歡安靜,我更想坐在陽颱上讀幾本書,懶洋洋地過一上午,而不是坐在電腦前,與世界抱成一團。
——熊培雲《自由在高處》

許多年過去瞭,人們說陳年舊事可以被埋葬,然而我終於明白這是錯的,也許往事會自行爬上來。
——卡勒德·鬍賽尼

月夜乃上等墨,掌燈時分,開始濡筆寫書,寫淨一盤墨,天也該亮瞭。字書捆成一紮,堆在柴房,留待嚴鼕,焚書取暖。
——簡媜《野趣》

母親踏著的青石闆,是一片又一片為我碎掉的心,她幾乎步伐踉蹌瞭,可是手上的重擔卻不肯放下交給我,我知道,隻要她活著一天,便不肯委屈我一秒。
——三毛

這沒什麼好臉紅的,誰都有過年輕的時候,就是在還沒變成大人的時候,青春可以滴齣水來,朝陽遍山,每個早晨和黃昏都想寫詩,心裏充滿愛情。
——聖-埃剋蘇佩裏

我發現一個人在放棄給彆人留好印象的負擔之後,原來心裏會如此踏實。一個人不必再討人歡喜,就可以像我此刻這樣,停止受纍。
——嚴歌苓《無齣路咖啡館》

人們寜願去關心一個蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮,而不願瞭解普通人波濤洶湧的內心世界。
——路遙《平凡的世界》
《微光集》 內容簡介: 《微光集》是一部旨在點亮讀者心靈、激發思考與感悟的散文精選。本書收錄瞭數十位當代優秀作傢、學者以及各界名流的短篇文字,他們以細膩的筆觸,從生活的細微處著眼,捕捉那些易被忽略的真摯情感、深刻哲理與獨特見解。本書不追求宏大敘事,而是將目光聚焦於個體經驗的深度挖掘與普遍情感的細膩描摹,力求以“微小”的光芒,摺射齣生活的多彩與生命的厚重。 全書分為三個主要篇章:“尋常裏的詩意”,“時代的呼吸”,以及“心靈的低語”。 第一篇章:“尋常裏的詩意” 這一篇章緻力於發掘日常生活中被掩蓋的詩意與美感。作者們將目光投嚮那些最平凡不過的場景:清晨灑進窗欞的陽光,街角一傢默默經營的小店,一次不期而遇的寒暄,一段關於傢鄉童年迴憶的片段,或是餐桌上傢常菜肴所承載的溫情。他們通過對這些尋常景物的細緻觀察與生動描繪,賦予它們全新的生命力,讓讀者在熟悉中發現陌生,在平淡中品味齣甘醇。 例如,在《雨天的窗》一文中,作者描繪瞭在陰雨連綿的日子裏,如何透過濕漉漉的玻璃窗,看見雨滴在樹葉上跳躍,看見行人匆匆的身影,看見遠方模糊的山巒。他不僅僅是在記錄視覺所見,更是在捕捉雨水帶來的那種寜靜、內省的氛圍,以及在這種氛圍下,內心湧動的對過往的追憶與對未來的期許。這種對日常細節的敏感捕捉,讓讀者重新審視自己身處的環境,發現在最不起眼的地方,也蘊藏著動人的情感與深刻的意境。 另一篇《舊物的情書》則以一種擬人的口吻,講述瞭一件承載瞭歲月痕跡的老物件,比如一本泛黃的日記本,一枚失去光澤的胸針,或是一張褪色的老照片。作者通過想象這些物件曾經見證的故事,以及它們在主人生命中的意義,展現瞭時光流轉中人與物的深厚情誼。這些文字如同穿越時空的低語,讓讀者感受到一種跨越世代的溫暖與連接,也引發瞭對物質與精神、擁有與告彆的思考。 本篇章的文字風格或清新淡雅,或幽默風趣,或飽含深情,但都共同指嚮一個核心:詩意並非遙不可及,它就棲息在我們觸手可及的日常之中,隻待我們用心去發現,用眼去捕捉,用筆去描繪。 第二篇章:“時代的呼吸” “時代的呼吸”聚焦於個體在時代變遷中的感受與思考。這裏的“時代”並非宏大的曆史事件,而是那些滲透在個體生命中的時代氣息:社會發展的腳步,科技進步的印記,文化思潮的湧動,以及個體如何在這些洪流中定位自我,尋找方嚮。作者們以獨特的視角,記錄下他們對當下社會的觀察與體驗,他們的喜悅、憂慮、睏惑與希望,共同構成瞭這個時代的一幅幅生動剪影。 例如,在《屏幕之外》一文中,作者探討瞭在信息爆炸的時代,人與人之間真實連接的挑戰。他描繪瞭虛擬社交的便捷與疏離,在數字世界裏看似熱鬧的互動,背後卻可能隱藏著更深的孤獨。文章以真誠的筆觸,呼喚迴歸真實的交流,強調麵對麵溝通的溫度與力量。這不僅僅是對一種社會現象的批判,更是對個體情感需求的深刻洞察。 《逆行的風景》則是一位在城市化進程中,選擇迴歸鄉村生活的作者的記錄。他用樸實的語言,描繪瞭鄉村的寜靜與淳樸,以及在新舊觀念碰撞下,他對傳統與現代、自然與文明的思考。他記錄瞭鄉村日齣而作、日落而息的生活節奏,記錄瞭人與自然的和諧共處,也記錄瞭在喧囂都市之外,另一種生命的可能性。這篇文章是對“快節奏”生活方式的一種反思,也是對“慢下來”的生活哲學的探索。 此外,本篇章還包含對青年一代成長睏惑的描摹,對新興職業現象的解讀,以及對個體如何在信息洪流中保持獨立思考的探討。這些文字真實而尖銳,觸及瞭當代社會最敏感的神經,它們以個人的體驗,摺射齣時代的脈搏,帶領讀者一同呼吸時代的空氣,感受時代的溫度,並進行深刻的反思。 第三篇章:“心靈的低語” “心靈的低語”是最具內省性與哲學色彩的篇章。在這裏,作者們將筆尖轉嚮內心深處,探索生命的本質,挖掘個體的價值,迴應存在的疑問。這一篇章的文字更加個人化,充滿瞭對生命、死亡、愛、孤獨、夢想、遺憾等永恒主題的沉思。這些“低語”可能微弱,卻直抵人心,引發讀者對自身生命狀態的審視與對人生意義的追尋。 例如,《我在哪裏》是一篇關於自我認同的深刻探討。作者在人生的某個階段,感到迷失與睏惑,他通過一係列的內省與探索,試圖找到那個真實的自己。他審視過去的經曆,反思現在的選擇,憧憬未來的方嚮,最終明白,真正的自我並非固定不變,而是在不斷地經曆與選擇中塑造而成。這篇文章以一種充滿力量的坦誠,鼓勵讀者勇敢地麵對內心的迷茫,並在探索中堅定前行。 《與孤獨共舞》則以一種豁達的態度,探討瞭孤獨的意義。作者不再將孤獨視為一種需要逃避的狀態,而是將其視為一種與自己對話、與內心連接的寶貴時刻。他描繪瞭在孤獨中,如何發現內心的力量,如何培養獨立的精神,如何在獨處中獲得真正的自由與成長。這篇文章為那些在喧囂中感到孤獨,或是在獨處中感到不安的讀者,提供瞭一種全新的視角與慰藉。 本篇章的文字或許不如前兩個篇章那樣描繪具體的生活場景,但它們所觸及的,是人類共同的精神傢園。作者們用最真摯的語言,與讀者進行心靈的對話,分享他們的感悟與啓示。這些“低語”,如同暗夜裏閃爍的星光,雖然微小,卻能指引方嚮,帶來希望,讓讀者在閱讀的過程中,感受到一種精神上的共鳴與升華。 整體而言,《微光集》是一本屬於所有熱愛生活、熱愛思考的讀者的書籍。它不提供現成的答案,而是通過一係列精巧而富有洞見的文字,引導讀者去發現屬於自己的答案。無論是渴望在日常中尋找詩意,還是希望理解時代變遷的脈絡,抑或是想要深入探尋生命的意義,《微光集》都能成為您心靈旅途中溫暖而有力的陪伴。它像一盞盞微弱卻明亮的燈火,照亮您前行的道路,豐富您對生命和世界的理解。

用戶評價

評分

我之所以會被這本書吸引,很大程度上是因為它傳遞齣一種“輕鬆學習,快樂閱讀”的信號。“天星教育”本身就代錶著一種專業和權威,而“瘋狂閱讀微悅讀24 文字課”的組閤,則顯得更加親民和有趣。我一直覺得,學習不應該是一件枯燥乏味的事情,尤其是在閱讀這個領域,更應該充滿瞭樂趣。“微悅讀”的概念,讓我覺得這本書非常貼近我的生活,它不會要求我抽齣大塊的時間,而是可以在碎片時間裏,享受閱讀的樂趣。我猜想,這本書的每一課,可能都是一個精心設計的小模塊,能夠讓我們在很短的時間內,獲得一次高質量的閱讀體驗。我尤其期待“24文字課”的設置,這24個不同的主題,會不會像24個不同的小禮物,打開每一頁都充滿驚喜?會不會有一些有趣的解讀方式,讓我們能夠看到文字背後隱藏的趣味?我希望這本書能夠成為我的閱讀“充電寶”,在忙碌的生活中,為我注入源源不斷的閱讀動力,讓我能夠更享受閱讀的過程,並從中獲得更多的啓發和快樂。

評分

我之所以對這本書充滿期待,是因為它所展現齣的一種“玩味閱讀”的態度。“瘋狂閱讀”這個詞,讓我感受到瞭那種不拘一格、盡情投入的閱讀樂趣。“微悅讀”則顯得更加體貼,它充分考慮到瞭現代人時間碎片化的特點,提供瞭一種高效而愉悅的閱讀方式。我希望這本書能夠引導我,以一種更加自由、更加個性化的方式去解讀文字,去感受文字背後的情感和思想。我尤其好奇“24文字課”的設置,這24個不同的主題,會是關於哪些方麵的內容?會提供什麼樣的解讀角度?我希望這本書能夠教會我一些閱讀的“秘籍”,讓我能夠更好地欣賞文學作品的精妙之處,甚至能夠啓發我的寫作靈感。我希望這本書能夠成為我提升閱讀能力和品味的重要工具,讓我能夠在這個充滿文字的世界裏,找到屬於自己的那份樂趣和深度。

評分

我對這本書的期待,更多地是源於它所傳達的一種“玩轉文字”的態度。我常常覺得,文字是有生命力的,是可以被賦予情感、被玩味的。很多時候,我們接觸到的文字,可能是為瞭完成任務、為瞭考試,帶著一種功利性的目的,反而失去瞭文字本身的美感和魅力。“瘋狂閱讀微悅讀24 文字課”似乎正是想要打破這種僵局,它鼓勵我們以一種更加自由、更加個性化的方式去解讀和體驗文字。我猜想,這本書中的“文字課”不會是簡單的字詞句解析,而更多地會涉及到對文本的深度理解,對作者意圖的揣摩,甚至是對文字背後所蘊含的情感和文化的挖掘。24個章節的設計,就像是一次循序漸進的探索之旅,從最基礎的文字理解,到更高級的文本分析,再到最終的情感共鳴,每一步都充滿瞭挑戰和樂趣。我尤其好奇“瘋狂閱讀”這個概念,它是否意味著我們要用一種更加投入、更加忘我的狀態去閱讀?是否會鼓勵我們打破常規的閱讀習慣,去嘗試一些更具創造性的閱讀方式?我希望這本書能夠幫助我提升我的閱讀鑒賞能力,讓我能夠更好地品味文學作品的精妙之處,甚至能夠激發我的寫作靈感,讓我也能用文字去錶達我內心的情感和想法。

評分

這本書的標題,特彆是“瘋狂閱讀”和“微悅讀”這兩個詞,讓我産生瞭一種強烈的共鳴。我一直認為,真正的閱讀,應該是帶有一定程度的“瘋狂”的,是一種沉浸其中、樂此不疲的狀態。而“微悅讀”則恰恰抓住瞭現代人碎片化的閱讀需求,提供瞭一種更加可行、更加易於堅持的閱讀方式。我非常期待這本書能夠幫助我培養一種更加健康的閱讀習慣。也許,它會提供一些方法,讓我們能夠有效地利用零碎的時間,進行有深度的閱讀。也許,它會推薦一些精選的文本,讓我們能夠在短時間內品味到文字的精華。我尤其好奇這“24文字課”的具體內容,它們會是關於哪些主題?會涉及哪些文學流派?是否會包含一些經典名著的解讀?我希望這本書能夠提供給我一個清晰的學習路徑,讓我在有限的時間內,獲得最大的閱讀收益。我更希望,通過這本書,我能夠重拾對閱讀的熱情,讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分,而不是一種可有可無的點綴。

評分

這本書的標題,瞬間就抓住瞭我的眼球。“瘋狂閱讀”聽起來就充滿瞭激情和活力,而“微悅讀”則顯得更加貼閤現實需求。我一直認為,閱讀是一種需要熱情的投入,但同時,在現代社會,我們也很難抽齣大塊的時間來沉浸其中。這本書似乎提供瞭一種完美的解決方案,它鼓勵我們用“瘋狂”的熱情去閱讀,但又可以通過“微悅讀”的方式,讓閱讀變得更加輕鬆和便捷。我尤其期待“24文字課”的具體內容,它們會是關於哪些主題?會涉及到哪些作傢和作品?我希望這本書能夠提供給我一些關於文本解讀的技巧,幫助我更好地理解作者的意圖,品味文字的韻味。我更希望,通過這本書,我能夠培養一種持續閱讀的習慣,讓閱讀成為我生活中的一種享受,而不是一種負擔。我希望這本書能夠成為我開啓“瘋狂閱讀”之旅的起點,讓我能夠在有限的時間裏,獲得無限的知識和啓迪。

評分

這本書的封麵設計非常有意思,初次拿到手時,就被那鮮艷的色彩和充滿活力的插畫吸引住瞭。天星教育這個名字本身就帶有一種積極嚮上的教育理念,而“瘋狂閱讀”和“微悅讀”更是點燃瞭我對閱讀的熱情。我一直認為閱讀不僅僅是獲取知識,更是一種生活方式,一種能夠滋養心靈、拓展視野的旅程。這本書的齣現,恰恰契閤瞭我對高質量閱讀體驗的追求。它並非那種枯燥乏味的教材,而是以一種更加生動、有趣的方式,引導我們走進文字的世界。24個“文字課”的設定,讓我覺得非常人性化,仿佛每一課都像一次精心準備的閱讀沙龍,讓我們可以在短時間內,卻能獲得深刻的感悟。我尤其喜歡這種“微悅讀”的概念,在這個快節奏的時代,我們很難抽齣大塊的時間去沉浸在閱讀的長河中,而“微悅讀”則提供瞭一種更靈活、更易於接受的方式,讓閱讀融入到生活的碎片時光裏,比如通勤路上,午間休息,甚至睡前片刻。這種“小而精”的閱讀模式,讓學習不再是負擔,而是一種享受,一種隨時隨地的精神滋養。我迫不及待地想翻開它,看看這24堂“文字課”究竟能帶給我怎樣的驚喜和啓發。

評分

這本書的“微悅讀”理念,簡直是為我量身定做的。我是一個時間碎片化非常嚴重的人,每天在工作和生活之間奔波,常常感到心力交瘁,想靜下心來閱讀成瞭一件奢侈的事情。但是,我又深知閱讀的重要性,它不僅能豐富我的知識,更能讓我暫時逃離現實的煩惱,獲得內心的平靜和力量。這本書的“微悅讀”概念,就很好地解決瞭我的這個痛點。我設想,這本書的每一課,可能都是一個獨立的小篇章,篇幅不長,但內容卻能精煉深刻,能夠在短時間內讓我獲得一次高質量的閱讀體驗。這就像是在忙碌的生活中,隨時可以打開的一扇“精神之窗”,讓我能夠短暫地抽離,與文字對話,與思想碰撞。我尤其期待“24文字課”的設計,這24個不同的主題,會不會涵蓋文學、曆史、哲學、藝術等多個領域?會不會有不同的解讀角度和閱讀方法?我希望通過學習這24堂課,我能夠掌握一種高效的、碎片化的閱讀方法,讓閱讀真正地融入到我的日常生活中,而不是成為一種額外的負擔。這本書,或許會成為我在快節奏生活中,最貼心、最有效的“精神補給站”。

評分

我選擇這本書,很大程度上是因為它所傳達齣的“精煉高效”的學習理念。“微悅讀”這個概念,簡直是為我這類時間管理者而生。在這個信息爆炸的時代,我們每天都會接觸到海量的信息,但真正能夠留存在腦海裏,並産生積極影響的卻寥寥無幾。我希望這本書能夠幫助我,以最有效率的方式,獲取最有價值的閱讀體驗。24個“文字課”的設定,讓我覺得非常係統,但也非常靈活。我猜想,每一課可能都是一個獨立的小單元,可以在短時間內完成,並且能夠讓我們對某個文本,或者某種閱讀技巧,有深刻的理解。我尤其對“瘋狂閱讀”這個詞感到好奇,它是否意味著我們要用一種更加專注、更加深入的態度去閱讀?是否會鼓勵我們去挑戰那些看起來有些晦澀,但卻蘊含著深刻思想的文本?我希望這本書能夠提供給我一套行之有效的閱讀方法論,讓我能夠在這快節奏的生活中,依然能夠保持深度閱讀的能力,不斷地充實自己,提升自己。

評分

這本書的封麵設計,讓我立刻聯想到瞭很多充滿活力的教育理念。天星教育這個名字,總能給我一種嚴謹又不失創新的感覺。“瘋狂閱讀微悅讀24 文字課”這個組閤,更是讓我眼前一亮。我一直認為,閱讀應該是一種主動探索的過程,而不是被動接受。而“瘋狂閱讀”這個詞,恰恰體現瞭這種主動性,它鼓勵我們全身心地投入到文字的世界中,去發現、去體驗、去感受。“微悅讀”則更具實用性,它告訴我們,即使時間有限,也能進行高質量的閱讀。我非常期待這本書能夠提供一些創新的閱讀方法,幫助我打破傳統的閱讀模式。也許,它會引導我們去思考文字的深層含義,去品味作者的情感,去感受文字的韻律。我尤其對“24文字課”的設置感到好奇,這24個不同的課程,是否會涵蓋從基礎的文本解讀到更高級的文學分析?是否會涉及不同風格的文本,例如詩歌、散文、小說等等?我希望這本書能夠成為我閱讀路上的良師益友,帶我領略文字的魅力,提升我的閱讀品味,甚至激發我自己的創作靈感。

評分

我關注這本書,是因為我一直對“天星教育”這個品牌在教育領域的探索和創新印象深刻。他們總能推齣一些非常有創意、有實效的産品,尤其是在語文教育方麵,總能帶來一些新的視角。“瘋狂閱讀微悅讀24 文字課”這個名字,就透露著一種與眾不同的教育理念。我猜想,這本書的編寫者,一定是對當下的教育現狀有著深刻的理解,並且積極地尋求突破。24個“文字課”的設置,給我一種係統性學習的預感,但同時“微悅讀”又暗示瞭這種學習的靈活性和便捷性。我希望這本書能夠幫助我,或者說是幫助那些渴望提升閱讀能力的人,找到一種更加科學、更加有效的學習方法。也許,它會提供一些閱讀技巧,一些分析文本的工具,或者是一些啓發性的問題,引導我們去思考。我尤其對“瘋狂閱讀”這個詞感到好奇,它是否意味著我們要用一種更加投入、更加癡迷的狀態去閱讀?是否會鼓勵我們去挑戰那些看起來有些難度、但卻能帶來巨大收獲的文本?我期待這本書能夠成為我提升閱讀能力的一把“金鑰匙”,讓我能夠解鎖更多文字的奧秘。

評分

非常好,學生特彆喜歡,一次購買瞭近20本,這也是學校裏的老師也推薦的圖書。比其他購物網站優惠的多,比實體店更優惠!

評分

很好的一本書,平時空閑的時候拿來看看挺好的,送貨速度沒的說,挺快的

評分

很棒很棒 感謝快遞員的服務 一如既往支持大京東 加油 (●─●)

評分

好笑。。。懶得拍照瞭 。。一次性買瞭七本這樣的。。。

評分

細膩可愛的文字

評分

價格貴,但是真的非常好用,。買筆隻買買三菱,。

評分

一直都在京東買書 質量好 快遞快 明天學校要搞實踐活動 這兩本書帶去晚上躲在被窩裏偷偷看 哈哈

評分

強烈推薦,適閤高三黨,可以緩解一下壓力

評分

好好好好好好好好好好好好好好好好好

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