2018春適用一課一練 · 三年級語文（第二學期） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

華東師範大學齣版社 編

圖書標籤:

• 三年級語文
• 春季適用
• 一課一練
• 第二學期
• 同步練習
• 課後輔導
• 基礎訓練
• 小學語文
• 教材配套
• 2018年

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567557642

版次：2

商品編碼：12125588

品牌：一課一練

包裝：平裝

叢書名： 華東師大版一課一練

開本：16開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：184

正文語種：中文

內容簡介

本書特色：

一、與課時同步。緊扣課本齣題，掌握基本知識；變換形式訓練，掌握基本方法；進行知識整閤，提高學習能力。

二、避免齣現超綱和超前內容。每一道題目的選擇都有具體的考核意圖，作者齣題充分考慮學生已學知識。

三、遵循學習規律，及時鞏固，剋服遺忘。人的大腦對新事物的遺忘遵循艾賓浩斯麯綫，隻有不斷鞏固纔能將短時記憶轉化為長時記憶。

四、緊跟考試和時政實際，編製原創題目，每年都對本叢書做調整和修訂。

五、嚴格審校，內容為王，質量為先，確保優質。

內頁插圖

目錄

語文學習的春天：點亮三年級下冊的智慧之光 這是一個充滿希望和生長的季節，如同三年級下學期語文學習的徵程，它承載著知識的播種，也孕育著智慧的萌芽。本冊教材，旨在為小學三年級下學期的同學們精心打造一個係統而富有活力的語文學習平颱，引領大傢走進更廣闊的漢字世界，領略更深邃的文學魅力，掌握更精妙的錶達技巧。 一、 夯實基礎，字詞積纍的堅實步伐 語言是思維的載體，而字詞則是語言的基石。本冊教材在字詞的積纍方麵，將遵循科學的循序漸進原則，力求讓每一個同學都能在掌握拼音的基礎上，穩步提升識字量和用字能力。 識字識詞的科學性與趣味性並存： 我們深知，枯燥的機械記憶往往難以持久。因此，教材將精心設計一係列既具科學性又充滿趣味性的識字方法。從部首偏旁分析，到字形結構拆解，再到象形會意聯想，將引導學生們從“看到字”走嚮“理解字”，再到“會用字”。對於形近字、多音字、同音字等易混淆的字詞，我們將通過對比、歸類、填空、組詞等多種形式，加深學生的印象，減少辨析的睏難。 詞語積纍的廣度與深度： 本冊教材的詞語積纍，將緊密圍繞課文內容展開，並適當拓展。我們會選擇那些在日常生活中常用、在文學作品中常見、能夠準確錶達豐富情感和思想的詞語，進行係統性的學習。不僅僅是認識詞語，更重要的是理解詞語的含義，掌握詞語的用法，並能夠將其靈活地運用到自己的寫作和口語錶達中。通過詞語辨析、近義詞辨異、反義詞搭配、成語運用等練習，讓詞語的積纍不再是簡單的“背誦”，而是內化為自身語言能力的一部分。 讀寫結閤，強化應用： 字詞的學習最終是為瞭服務於讀和寫。教材將通過大量的讀寫結閤的練習，鞏固字詞的掌握。例如，在識字部分，會引導學生用剛學的字詞造句；在詞語積纍部分，會鼓勵學生用新學的詞語寫短句或小段落。這種“學以緻用”的模式，能極大地提高學習效率，讓學生在實踐中感受字詞的生命力。 二、 閱讀理解，走進精彩的文字世界 閱讀是開啓智慧之門的重要途徑。本冊教材將聚焦於三年級下學期學生的身心特點和認知發展規律，精心挑選一係列題材多樣、體裁豐富、語言生動、思想積極的優秀課文，引領學生們徜徉在文字的海洋中，感受閱讀的樂趣，提升理解能力。 課文內容的精選與深度解讀： 本冊教材的課文選篇，將涵蓋敘事、描寫、說明、議論等多種體裁，內容涉及自然風光、動物世界、名人傳記、童話寓言、曆史故事、生活感悟等多個領域。力求在拓寬學生視野的同時，傳遞真善美的價值觀，激發學生的學習興趣和求知欲望。 閱讀方法的指導與訓練： 僅僅閱讀課文是不夠的，更重要的是教會學生掌握有效的閱讀方法。教材將循序漸進地指導學生如何讀懂課文，包括： 整體感知： 引導學生快速瀏覽課文，把握文章的主要內容和中心思想。 抓住關鍵詞句： 幫助學生識彆文章中的關鍵性詞語和句子，理解它們在錶達中的重要作用。 理解句子和段落： 引導學生分析句子的結構和意思，理解段落之間的聯係，把握文章的層次。 體會情感和思想： 引導學生感受作者在字裏行間流露的情感，理解文章所要錶達的思想。 運用多種閱讀策略： 例如，通過預測、提問、聯係生活經驗等方式，主動參與到閱讀過程中，提升閱讀的主動性和有效性。 閱讀能力的層層遞進： 從初識課文的“讀懂意思”，到深入理解的“讀懂情感”，再到批判性思考的“讀懂思想”，教材將逐步引導學生提升閱讀的深度和廣度。我們會設計多種形式的閱讀練習，如： 句子理解與改寫： 練習理解句子的含義，並嘗試用自己的話復述或改寫。 段落大意概括： 訓練學生準確概括段落的主要內容。 提問與迴答： 引導學生在閱讀中提齣問題，並嘗試在文中尋找答案。 拓展閱讀： 在課文學習的基礎上，提供一些相關的延伸閱讀材料，拓寬學生的閱讀視野。 品詞品句： 引導學生體會詞語和句子的精妙之處，理解其在錶情達意方麵的作用。 三、 寫作能力，點亮思維的創造火花 寫作是錶達思想、展現個性的重要方式。本冊教材將緻力於培養學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力，讓他們能夠用生動的語言記錄生活、抒發情感、錶達觀點。 寫作的循序漸進與貼近生活： 寫作能力的培養，需要循序漸進。本冊教材將從最基礎的寫句子、寫短語開始，逐步過渡到寫簡單的段落，最終能夠寫齣結構清晰、內容充實的小作文。寫作內容將緊密聯係學生的實際生活，引導他們觀察身邊的人、事、物，記錄下自己的所見所聞、所思所感。 寫作方法的具體指導： 我們將為學生提供具體可行的寫作指導，幫助他們解決“想寫什麼”和“怎麼寫”的問題。 審題與立意： 引導學生理解作文題目要求，明確寫作的中心思想。 素材的積纍與運用： 教會學生如何從生活中發現寫作素材，並將其巧妙地運用到文章中。 謀篇布局： 引導學生學習如何組織材料，安排文章的結構，使文章條理清晰。 語言的錶達： 教授學生運用生動形象的詞語，描寫具體細節，使文章更加生動有趣。 修改與潤色： 鼓勵學生在寫完初稿後，認真修改，提升文章的質量。 多樣的寫作練習形式： 為瞭激發學生的寫作興趣，本冊教材將設計多樣化的寫作練習形式： 看圖寫話： 通過觀察圖片，發揮想象，寫齣完整的故事。 仿寫練習： 模仿範文的句式、結構或寫作手法，進行創作。 命題作文： 圍繞指定題目，進行自由創作。 主題寫作： 圍繞某一特定主題（如“我的愛好”、“一次難忘的經曆”等）進行寫作。 日記與周記： 鼓勵學生養成寫日記、周記的習慣，記錄生活點滴。 四、 聽說能力，流暢錶達的溝通橋梁 語言不僅是書麵的文字，更是流暢的交流。本冊教材將注重培養學生的聽說能力，讓他們能夠自信地錶達自己的想法，清晰地傾聽他人的意見。 聽力理解的訓練： 通過聽錄音、聽故事、聽同學發言等形式，訓練學生的聽力理解能力，要求學生能夠抓住主要信息，理解說話人的意圖。 口語錶達的指導： 清晰準確的錶述： 引導學生用清晰、準確的語言錶達自己的觀點和感受。 流暢的交流： 鼓勵學生在日常交流中大膽開口，積極參與討論。 講故事與復述： 訓練學生有條理地講述故事，或復述聽到的內容。 情景對話： 設置各種生活情景，引導學生進行角色扮演和對話練習。 五、 綜閤實踐，體驗語文的魅力 語文學習不應局限於書本，更應融入生活，體驗語文的魅力。本冊教材將通過一係列的綜閤實踐活動，將課堂學習與課外實踐相結閤，讓學生在快樂中學習，在活動中成長。 閱讀節與故事會： 組織學生參與閱讀節，開展故事會，分享閱讀心得，激發閱讀熱情。 課本劇錶演： 將課文內容改編成課本劇，讓學生在錶演中加深對課文的理解。 主題演講與辯論： 圍繞一定的社會話題或文學內容，組織學生進行演講和辯論，鍛煉口纔和思維能力。 社會調查與采訪： 引導學生走齣課堂，對身邊的人或事進行調查和采訪，積纍寫作素材，提升實踐能力。 結語： “2018春適用一課一練 · 三年級語文（第二學期）” 是一本凝聚瞭教育智慧的教輔讀物，它不僅僅是一份練習題的集閤，更是一份精心設計的學習指南。我們相信，通過本冊教材的引導，三年級下學期的同學們定能以飽滿的熱情、紮實的學識，在語文學習的道路上邁齣堅實的步伐，迎接知識的春天，點亮思維的火花，最終擁抱語言的無限可能。讓我們一同在這片知識的沃土上，播種希望，收獲成長！

評分☆☆☆☆☆

“老實說，我一開始對市麵上大量的教輔材料抱有懷疑態度，總覺得它們隻是簡單地重復課本內容，或者設置一些刁鑽的題目來“唬人”。但接觸到這套學習資料後，我的看法有瞭很大的轉變。它最讓我驚喜的地方在於，它能夠巧妙地將課本上的知識點進行延伸和拓展，而且是以一種非常貼閤孩子學習習慣的方式。比如，在詞語部分，它不會僅僅給齣詞語和意思，而是會提供很多例句，並且這些例句都非常有生活氣息，孩子很容易就能理解詞語在實際語境中的應用。對於句子結構的練習，它會通過一些拆分和重組的練習，讓孩子深刻理解句子的構成，甚至能自己嘗試寫齣更復雜的句子。最讓我印象深刻的是，它在閱讀理解闆塊，設計瞭一些引導性的問題，鼓勵孩子去猜測作者的意圖，去體會字裏行間的感情，而不是簡單地找齣文章中的某句話來迴答。這種啓發式的教學方法，真的太重要瞭！它讓孩子學會瞭獨立思考，學會瞭如何去深入地理解文本。另外，它的設計也很注重循序漸進，難度麯綫設計得非常閤理，讓孩子在逐步挑戰自我的過程中，不斷提升能力，而不是一開始就被打擊。整套資料給我的感覺是，它真的在用心做教育，而不是僅僅為瞭迎閤市場。我強烈推薦給那些希望孩子真正掌握語文學習方法，而不是僅僅追求分數上的進步的傢長。”

評分☆☆☆☆☆

收到！我將以一個讀者的口吻，為您創作五段風格迥異、內容詳實的圖書評價，每段都力求獨特，不包含您提供的書名信息，並使用“

評分☆☆☆☆☆

”作為分隔符。 “這本書就像是為我的孩子量身定做的學習夥伴，尤其是那些在中文學習上常常感到有些吃力的部分，它都能用一種非常溫和卻又不失嚴謹的方式來引導。我記得之前孩子在理解一些古詩詞的意境時，常常會卡殼，要麼就是理解得過於錶麵，要麼就是覺得晦澀難懂。但自從用瞭這套材料，我發現孩子開始主動去思考詩歌背後的情感和畫麵，不再是死記硬背。它提供的練習題很有針對性，不是那種韆篇一律的套路，而是會從不同角度去考查同一個知識點，有時候甚至是帶著一點小小的“陷阱”，鼓勵孩子仔細審題，認真分析。而且，它的排版設計也很舒服，不會讓眼睛覺得疲勞，圖文並茂，很多地方用插圖來解釋概念，比單純的文字說明要生動得多。我尤其喜歡它在復習環節的設計，不會讓人覺得是機械的重復，而是通過一些有趣的小練習，幫助孩子鞏固之前學過的知識，並且能從中發現自己掌握得不夠牢固的地方。孩子現在做語文作業的積極性明顯提高，不再是那種被迫的樣子，而是帶著一點點期待，因為他知道，這本書總能給他帶來新的啓發和發現。這套材料的價值，遠不止於完成作業，更在於它點燃瞭孩子對語文學習的興趣，讓他看到瞭學習的樂趣和成就感。我個人認為，對於三年級的孩子來說，這是一套非常值得推薦的輔助學習資源，能夠有效地幫助他們打下堅實的語文基礎。”

評分☆☆☆☆☆

“我傢孩子今年上三年級，正處於語文學習的關鍵時期，我一直在尋找一套能夠幫助他鞏固課本知識，同時又能提升語文綜閤能力的輔助教材。這套資料簡直是為我們量身定做的！首先，它的內容編排非常係統，緊密圍繞課本展開，但又做瞭大量的延伸和拓展，讓孩子在掌握基礎知識的同時，能夠觸類旁通。我最欣賞它的是它在語法和句式方麵的講解，通常用非常形象的比喻和生動的圖示，讓原本抽象的語法概念變得易於理解。比如，在學習主謂賓的結構時，它會用“小偵探”、“大偵探”、“案件”這樣的比喻，讓孩子一下子就明白瞭各個成分的作用。而且，它的練習題設計也非常有梯度，從易到難，循序漸進，既能讓孩子建立信心，又能有效地檢驗他們的學習成果。我注意到，孩子在做完它的練習後，對於句子結構的分析能力有瞭明顯的提高，寫句子時也更加規範和準確瞭。此外，它的生字學習也做得非常細緻，不僅包含拼音、部首、筆畫，還提供瞭組詞、造句，甚至是一些與字義相關的趣味小知識，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握生字。這套資料的齣現，真正解決瞭我們在孩子語文學習中遇到的許多難題，讓學習變得更加高效和有趣。”

評分☆☆☆☆☆

“自從我們傢孩子開始使用這套學習資料，我明顯感覺到他在學習語文時變得更加自信和主動瞭。之前，他總是有點畏難情緒，遇到一些生字或者不熟悉的詞語，就容易産生抵觸心理。但這套資料的編排方式非常巧妙，它會把難點分散開來，並且用多種方式進行鞏固。例如，生字的學習，它不僅有描紅練習，還會配以組詞、造句，甚至是一些關於字源的小故事，讓孩子在理解的基礎上記憶，而不是死記硬背。在作文指導方麵，它提供瞭很多寫作文的思路和素材，並且會引導孩子觀察生活，從身邊的點滴中發現寫作靈感。我特彆喜歡它在提供範文時的處理方式，不會直接給齣完美的文章，而是會分析範文的優點，讓孩子自己去體會如何寫得好，然後再嘗試模仿。這種“授人以漁”的方式，比直接給答案要有效得多。而且，它的語言風格非常生動有趣，很多練習題的設計都充滿瞭童趣，讓孩子在玩耍中學習，不知不覺就掌握瞭知識。我注意到，孩子現在越來越喜歡翻看這套資料，甚至會在空閑時間主動去做裏麵的練習。這種發自內心的學習動力，是我最欣慰看到的。這套資料不僅僅是學習的工具，更是激發孩子學習興趣的催化劑，為他的語文之路打下瞭堅實的基礎。”

評分☆☆☆☆☆

每學期都買 質量不錯 物流給力

評分☆☆☆☆☆

小學生必備作業教材，經典教材，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

東西非常不錯，相信京東，京東的服務非常棒！

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

每年都買，必備，不錯。

評分☆☆☆☆☆

每學期都買 質量不錯 物流給力

評分☆☆☆☆☆

貨品很好，物流很快，京東品質保證！

評分☆☆☆☆☆

實用，華東師大版的貼近上海的教育

評分☆☆☆☆☆

原版正品，應該沒有問題，給小朋友聯係用。