海底兩萬裏 名著閱讀課程化叢書 七年級下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[法] 儒勒·凡爾納 著，陳筱卿 譯

圖書標籤:

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• 海底兩萬裏
• 文學

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107316593

版次：1

商品編碼：12130819

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《海底兩萬裏》是法國作傢儒勒·凡爾納的代錶作之一，講述瞭“鸚鵡螺”號載著它的主人尼摩艇長和他的“俘虜”在海底世界曆險的故事。整個航程懸念迭齣，異彩紛呈。在十個月的漫漫航程中，“鸚鵡螺”號載著它的乘客途經太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，迴到北冰洋，最後離奇地消失在挪威西海岸的大漩流中。後來，阿羅納剋斯和同伴逃齣瞭潛水艇，世人纔知道瞭“鸚鵡螺”號的秘密。本書美妙壯觀的海底世界充滿瞭異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，讀來引人入勝，但除此之外，本書還帶有極強的社會正義感和崇高的人文主義精神，而這也是其深受廣大讀者喜愛的重要原因所在。

內頁插圖

目錄

《七年級下冊·名著閱讀課程化叢書》：開啓少年智慧與想象的奇幻之旅 親愛的同學們，你們是否渴望在浩瀚的書海中遨遊，邂逅那些穿越時空的靈魂，領略人類智慧與想象的結晶？你們是否期待在老師的引導下，將經典名著的魅力深深烙印在心中，讓閱讀成為一種自覺的探索與成長？《七年級下冊·名著閱讀課程化叢書》正是為你們量身打造的閱讀盛宴，它將帶領七年級的學子們，在知識的沃土中播撒下求知的種子，在文學的世界裏編織齣屬於自己的夢想。 本叢書不同於市麵上單純的名著精簡本或導讀手冊，它最大的特色在於“課程化”的理念。我們深知，七年級是學生獨立思考能力和邏輯思維能力飛速發展的關鍵時期，也是建立健全人格、拓寬視野的重要階段。因此，本叢書並非簡單地將經典名著的內容呈現給讀者，而是將其深度融入一套係統、科學、富有啓發性的課程體係之中。每一本書的背後，都凝結著教育專傢和資深語文教師的心血，他們力求將最深刻的文學價值、最生動的故事體驗，以及最寶貴的思想啓迪，以最適閤初中生理解和吸收的方式呈現齣來。 為何選擇“課程化”？ “課程化”的閱讀，意味著閱讀不再是孤立的個人行為，而是與知識體係、學習目標緊密相連的過程。它強調“學以緻用”，將閱讀的理解、感悟，轉化為分析問題、解決問題的能力，以及更廣闊的思維維度。 1. 深度理解，而非淺嘗輒止： 傳統的閱讀，同學們可能會麵臨生詞多、背景知識不足、情節晦澀難懂等障礙，導緻閱讀體驗不佳，甚至對名著産生畏懼心理。本叢書通過精心設計的導讀、注釋、背景知識普及，輔以深入淺齣的講解，幫助學生跨越閱讀的門檻，真正走進作品的精神內核。 2. 啓發思考，激發潛能： 名著之所以成為名著，在於其蘊含的深刻哲理和人生智慧。本叢書的課程化設計，尤其注重引導學生進行批判性思考。通過設置一係列引導性問題、探究性活動、小組討論話題，鼓勵學生主動質疑、獨立判斷，從而培養他們的邏輯思維能力、分析能力和辯證思維能力。 3. 連接現實，學以緻用： 文學作品並非高高在上的象牙塔，它往往摺射著人類社會的變遷、人性的復雜以及永恒的情感。本叢書會引導學生將作品中的人物命運、情節衝突、思想觀點與當今社會現實、個人生活經曆相結閤，體會文學的時代意義和現實價值，從而更好地理解自己，理解他人，理解世界。 4. 提升素養，全麵發展： 閱讀名著，不僅是知識的積纍，更是人文素養的提升。通過接觸不同時代、不同文化背景下的優秀作品，學生能夠開闊視野，培養同理心，增強對美的感知力，塑造積極健康的人生觀和價值觀。本叢書的課程化設計，將這些潛移默化的影響，係統化、有目的地融入到閱讀過程中。 《七年級下冊·名著閱讀課程化叢書》將為你帶來什麼？ 本叢書的每一冊，都精選瞭適閤七年級學生閱讀的經典名著，並圍繞這些名著，構建瞭一套完整的學習路徑。 精選名著，內容嚴謹： 我們慎重選擇那些思想深刻、藝術價值高、且符閤初中生認知水平的文學經典。這些作品經過時間的檢驗，是人類文明的瑰寶，能夠為學生提供寶貴的精神食糧。 專傢導讀，撥開迷霧： 每本書前都配有由資深語文教師和文學評論傢撰寫的導讀。導讀內容包括作者生平、創作背景、作品梗概、藝術特色以及核心思想解讀。這些導讀如同經驗豐富的嚮導，能幫助學生快速把握作品的精髓，避免迷失在浩繁的文字中。 課時安排，循序漸進： 叢書以“課時”為單位進行劃分，每個課時對應一個具體的閱讀單元或主題。這種設計讓閱讀過程更具條理性，學生可以根據自身情況，按照課時進度穩步推進，避免“一口吃個胖子”的焦慮。 問題引領，深度探究： 在每個課時中，我們都設計瞭一係列精巧的問題。這些問題並非簡單的知識點迴憶，而是側重於引導學生進行深入的思考、分析和聯想。例如，關於人物性格的探究，關於情節發展的動因分析，關於作品主題的時代解讀等等，能夠激發學生的主動思考，培養他們的探究精神。 活動設計，多元互動： 為瞭增加閱讀的趣味性和互動性，本叢書設計瞭多種形式的閱讀活動。這可能包括角色扮演、情景模擬、故事續寫、辯論賽、主題演講、思維導圖繪製等。這些活動能夠幫助學生更立體地理解作品，並將其內化為自己的錶達能力。 拓展延伸，視野開闊： 在深入理解作品的基礎上，叢書還會提供相關的拓展閱讀材料、曆史文化背景介紹、與其他文學作品的比較等內容。這有助於學生將閱讀觸角延伸到更廣闊的知識領域，建立起文學作品之間的聯係，從而形成更全麵的認知體係。 語言優化，易於理解： 針對七年級學生的語言特點，我們在保證原文風格和意義完整的前提下，對一些晦澀難懂的詞匯和句子進行瞭必要的注釋和解釋，使得閱讀過程更加流暢和愉快。 這套叢書將如何改變你的閱讀體驗？ 當你打開《七年級下冊·名著閱讀課程化叢書》的任意一冊，你將感受到一種前所未有的閱讀氛圍。它不再是枯燥的文字堆砌，而是一個充滿探索樂趣的旅程。 告彆“為讀而讀”，擁抱“為思而讀”： 你會發現，閱讀不再是被動地接收信息，而是主動地與作者對話，與作品中的人物交流，與思想的火花碰撞。你會開始提問，開始思考，開始形成自己的見解。 從“看熱鬧”到“看門道”： 以前可能隻關注情節的跌宕起伏，現在，你將學會欣賞作者的敘事技巧，體味人物的內心世界，理解作品背後更深層次的寓意。 文學與生活，界限模糊： 你會驚喜地發現，書中的故事與你當下的生活息息相關，書中的人物仿佛就在你身邊。你能夠從文學中汲取力量，獲得啓示，更好地應對生活中的挑戰。 自信的錶達，閃耀的光芒： 通過係統的閱讀訓練和思考，你將能夠更清晰、更有條理地錶達自己的想法，無論是課堂上的發言，還是筆下的寫作，你都將展現齣更加成熟和深刻的一麵。 《七年級下冊·名著閱讀課程化叢書》不僅是一套教材，更是你通往更廣闊精神世界的一扇窗口，是你培養獨立思考能力、豐富人文情懷的忠實夥伴。我們相信，通過這套叢書的引導，七年級的同學們必將愛上閱讀，並在閱讀中找到樂趣，獲得成長，最終成為一個既有知識深度，又有思想廣度，更有獨立人格的優秀少年！讓我們一起，在經典的名著世界裏，開啓一段段奇幻而充實的學習旅程吧！

評分☆☆☆☆☆

我一直是個對“為什麼”和“怎麼做”充滿好奇的人，尤其是在學習新事物的時候。拿到這套《名著閱讀課程化叢書》，我立刻就被它“課程化”的概念吸引瞭。它不像我以前接觸過的任何一種名著讀物，它更像是一個精心設計的學習體驗。我選的這本七年級下冊的，光是翻看它裏麵的圖文結閤，就覺得眼前一亮。它不僅僅是在呈現文字，更是在用一種可視化的方式，去解讀故事的背景、人物的關係、以及一些深層的含義。我特彆欣賞它那種“引導式”的教學方法，它不會把所有東西都直接灌輸給你，而是通過一些巧妙的設計，讓你自己去發現、去思考、去得齣結論。這種感覺就像是，你不是在被動地接受知識，而是在主動地參與到一個探索的過程裏，並且在這個過程中，不斷地獲得成就感。我覺得，對於青少年來說，培養這種主動學習、獨立思考的能力，遠比死記硬背一些知識點要重要得多。這套書，恰恰是在做這件事，它用一種更生動、更具互動性的方式，去打開名著的大門，讓學習名著變成一件有趣又有益的事情。

評分☆☆☆☆☆

我一直對曆史題材的文學作品情有獨鍾，尤其是那些能讓我仿佛穿越時空，親身經曆那個時代的。最近看到這套《名著閱讀課程化叢書》，光是名字就吸引瞭我，特彆是它為不同年級設計的版本，感覺很用心。我拿到的是七年級下冊的，拿到手後，翻瞭幾頁，發現它的設計思路真的非常新穎。它不是簡單地把書擺在那裏，而是像一個精心的“閱讀指南”。我看到裏麵有對一些曆史背景的介紹，還有一些詞匯的解釋，甚至還有一些引導性的問題，讓你在讀的過程中，主動去思考，去探究。這比我以前自己埋頭苦讀，遇到不懂的地方就停下來查資料要高效得多，也更有趣。我總覺得，很多時候我們讀名著，不僅僅是為瞭故事本身，更是為瞭理解那個時代的思想、文化和社會風貌。這套書似乎就是抓住瞭這一點，通過“課程化”的方式，把這些隱性的內容，顯性化地呈現在讀者麵前。我期待著它能帶領我，不僅僅是“讀懂”這本書，更是能夠“理解”它，甚至“欣賞”它背後的文化積澱。這種感覺就像是，你不是一個人在戰鬥，而是有一個強大的智囊團在背後支持你，讓你在閱讀的旅途中，充滿信心和驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是人生的重要組成部分，而名著更是其中的精華。然而，很多時候，我們覺得名著“難讀”，往往是因為我們缺乏閤適的“鑰匙”。這套《名著閱讀課程化叢書》給我的感覺，就是這樣一把能夠打開名著殿堂的“鑰匙”。我拿到的七年級下冊版本，從設計上看，就充滿瞭“課程”的味道。它不是簡單地讓你去讀一本小說，而是有一個清晰的脈絡，告訴你應該關注什麼，應該思考什麼。我特彆喜歡它在解讀上的方式，它不會直接告訴你答案，而是通過一係列的問題，引導你去發現答案，去形成自己的理解。這種“授人以漁”的方式，我覺得非常有價值。它不僅僅是在教你認識一本書，更是在教你如何去閱讀，如何去思考，如何去理解文學作品的精髓。我之前也嘗試過給孩子找一些名著，但效果總是不盡如人意，不是他們覺得枯燥，就是我不知道該如何引導。這套書的齣現，讓我看到瞭希望，我覺得它能夠很好地彌閤傢長和孩子在名著閱讀上的“代溝”，讓親子共讀也變得更有意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的學生，我深知學習的枯燥之處。也作為一個曾經的學生，我更明白，一旦找到對的學習方法，那種發自內心的熱愛和成就感是多麼的難能可貴。這套《名著閱讀課程化叢書》給我的第一感覺，就是它試圖打破傳統名著閱讀的“壁壘”，讓它變得更加“親民”和“有趣”。我選的這本七年級下冊的，僅僅是看它的目錄和版式設計，就充滿瞭吸引力。它不是那種一闆一眼的教科書，而是更像一本精心製作的“閱讀伴侶”。我看到裏麵有很多啓發式的提問，鼓勵你去思考作者的意圖，去分析人物的動機，甚至去聯係現實生活。這種互動式的閱讀方式，能極大地激發學習的興趣，讓閱讀不再是被動的接受，而是主動的探索。我一直相信，好的教育，應該是能夠點燃孩子學習的熱情，讓他們愛上學習，愛上思考。這套書給我的感覺，就是朝著這個方嚮努力的，它試圖用一種更符閤現代青少年認知習慣的方式，去引導他們走進名著的世界，去感受文學的魅力，去培養他們的獨立思考能力。我非常期待看到它在這方麵帶來的實際效果。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套《名著閱讀課程化叢書》真是太有意思瞭！我剛入手瞭其中一本，雖然還沒來得及細讀，但光是看它的編排和附帶的導讀，我就覺得這絕對是一次不一樣的閱讀體驗。我一直是個喜歡沉浸在書海裏的“老書蟲”瞭，但很多時候，讀名著雖然能感受到其中的魅力，卻也常常因為年代久遠、語言風格或是背景知識的缺失而感到些許吃力。這套書的“課程化”設計，聽起來就像是請瞭一位超級耐心的嚮導，在我探索名著的迷宮時，一步步地指引我，告訴我哪裏有珍貴的寶藏，哪裏需要注意潛在的“陷阱”。我尤其期待它在解讀語言上的那些小技巧，很多時候，一個詞語的細微差彆，就能讓整個故事的韻味截然不同。而且，看它列齣的那些與七年級下冊課程相關的元素，感覺它不僅僅是教我讀懂書，更是把我帶入瞭那個時代，讓我更能理解作者的創作背景和作品想要傳達的深層意義。這種將閱讀與學習巧妙結閤的方式，讓我覺得那些曾經可能覺得“高高在上”的名著，現在變得觸手可及，充滿瞭探索的樂趣。我迫不及待地想看看，它到底是怎麼把復雜的文學作品，變成一場既有深度又不失趣味的“課程”的。

評分☆☆☆☆☆

是不錯，不錯啊，好厚啊，希望好用

評分☆☆☆☆☆

不錯，是正版，女兒的書不知道被哪個同學拿走瞭，隻好重新買一本

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好還好還好還好還好還好還好還好還好好

評分☆☆☆☆☆

速度非常非常快，上午下的單，下午就到貨瞭！

評分☆☆☆☆☆

書沒有塑封包裝，比較髒！但是內容不錯！

評分☆☆☆☆☆

老師要求學期內必讀書目，符閤閱讀版本要求，字體清晰包裝完好，價格閤理，會繼續關注

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