思泉語文課本三、四年級套裝（全四冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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竇昕 著

圖書標籤:

• 語文
• 教材
• 小學
• 三年級
• 四年級
• 思泉
• 課本
• 套裝
• 同步
• 練習

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：12131407

版次：1

商品編碼：12131407

包裝：平裝

叢書名： 思泉語文課本

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

頁數：588

編輯推薦

《思泉語文課本》是高思培訓學校自主研發的小學語文課外培優課程“思泉語文”的配套教材。“思泉語文”與傳統的語文培訓的區彆就是著眼於提高孩子對文學的興趣，讓孩子主動接受文學的熏陶，而不是為準備應試而進行的簡單機械的字詞篇章作文訓練。它希望通過節選古今中外各大名傢的作品，以人物為綱，將文學人物及其作品以故事的方式演繹並呈獻給小學生，讓孩子從小就能對這些文學名傢及其作品産生濃厚的興趣，並嘗試著去閱讀其中的部分作品，在不知不覺中提升文學修養。

內容簡介

本套書著眼於提高孩子對文學的興趣，讓孩子主動接受文學的熏陶，通過節選古今中外各大名傢的作品，以人物為綱，將文學人物及其作品以故事的方式演繹並呈獻給小學生，讓孩子從小就能對這些文學名傢及其作品産生濃厚的興趣，並嘗試著去閱讀其中的部分作品，在不知不覺中提升文學修養。

《思泉語文課本三、四年級套裝（全四冊）》 內容簡介 《思泉語文課本三、四年級套裝（全四冊）》是一套精心設計的兒童讀物，旨在激發小學生對中華語言文字的熱愛，培養他們的閱讀、寫作、口語錶達和思維能力。這套書緊密結閤小學三年級和四年級學生的認知特點與學習需求，內容豐富多樣，形式生動有趣，力求為孩子們搭建一座通往知識殿堂的橋梁，讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，夯實語文基礎，拓展文化視野，點燃智慧的火花。 一、 課程設計理念與目標 本套課本的設計遵循“以學生為中心，以興趣為導嚮，以能力為根本”的教學理念。我們深知，三年級和四年級是小學生語文學習能力發展的關鍵時期，他們的理解能力、錶達能力和思維方式都在經曆重要的轉摺。因此，《思泉語文》在內容編排上，既注重知識的係統性與遞進性，又充分考慮瞭低年級學生的接受程度和好奇心。 知識體係構建： 課本按照國傢課程標準的要求，係統地涵蓋瞭識字寫字、詞語積纍、句子訓練、篇章閱讀、寫作指導、口語交際、古詩詞鑒賞、文化常識等多個語文學習模塊。每個模塊都經過精心設計，由淺入深，層層推進，確保學生在掌握基礎知識的同時，逐步提升綜閤語文素養。 能力培養重點： 閱讀理解： 通過精選的課文，引導學生掌握多種閱讀方法，如默讀、朗讀、批注閱讀等，提升對文章內容、結構、語言和思想情感的理解能力。 語言錶達： 鼓勵學生積極參與口語交際活動，學習清晰、流暢、有條理地錶達自己的想法。在寫作方麵，從模仿到創造，逐步培養學生觀察生活、積纍素材、構思作文、運用語言錶達真情實感的能力。 思維拓展： 設置啓發性強的思考題和討論環節，引導學生進行獨立思考，發展批判性思維和創新思維。 文化傳承： 融入大量中華優秀傳統文化元素，如經典古詩詞、曆史故事、傳統節日等，讓學生在學習語言的同時，感受中華文化的博大精深，增強民族自豪感。 學習興趣激發： 采用圖文並茂、故事性強、貼近生活的編寫方式，將枯燥的知識融入生動有趣的場景中，讓學習過程充滿樂趣，從而激發學生主動學習的內在動力。 二、 課文內容特色與結構安排 《思泉語文課本三、四年級套裝》共包含四冊，每冊內容精心設計，環環相扣，循序漸進。 1. 識字與寫字： 趣味識字： 引入部首、偏旁、字謎、象形字等多種識字方法，讓學生在玩中學，在學中樂。大量采用圖示、情境化教學，幫助學生理解字義，加深記憶。 規範寫字： 注重漢字的筆畫、結構、順序的講解，提供清晰的田字格或米字格，指導學生掌握正確的執筆姿勢和書寫方法，培養端正的書寫習慣。生字教學與課文內容緊密結閤，確保學生在語境中學習生字，理解字詞在句子中的運用。 2. 詞語與句子： 詞語積纍： 課文中的重點詞語會進行集中講解，同時穿插成語、諺語、歇後語等，拓展學生的詞匯量。注重詞語的辨析和運用，引導學生理解詞語的細微差彆，並在寫作和口語中靈活運用。 句子訓練： 從簡單句到復閤句，從陳述句到疑問句、祈使句、感嘆句，逐步引導學生理解句子結構，學習運用不同的句式錶達意思。設置仿寫、改寫、擴寫等練習，提升學生的句子構建能力。 3. 篇章閱讀： 經典篇目 Selection： 選入大量膾炙人口的經典故事、寓言、科普文章、人物傳記、童話散文等。文章題材廣泛，涵蓋自然、社會、曆史、科技、人文等各個方麵，開闊學生的視野。 體裁多樣： 包含記敘文、說明文、議論文初探、詩歌、散文等多種文學體裁，幫助學生初步瞭解不同體裁的特點，學習不同的閱讀方法。 深度解讀： 課文後配有精心設計的閱讀理解題，引導學生理解文章的主題思想、人物形象、寫作手法，並能聯係生活實際進行思考和感悟。 圖文並茂： 大量精美插圖，圖文並茂，既能幫助學生理解課文內容，又能增強閱讀的趣味性，激發學生的想象力。 4. 寫作指導： 從模仿到創新： 創設豐富的寫作訓練情境，從描寫身邊的人和事開始，引導學生觀察生活，捕捉細節，記錄感受。 寫作技巧： 逐步Introduce 寫作的基本要素，如開頭、結尾、過渡段、段落安排、細節描寫等。通過範文賞析，學習遣詞造句、謀篇布局的技巧。 想象力與創造力： 鼓勵學生發揮想象，自由錶達，培養寫作的創造性。設置命題作文、看圖寫話、續寫故事等多種形式的寫作練習。 5. 口語交際： 情境化訓練： 圍繞日常生活、學習場景，設計各種對話、討論、演講、講故事等活動，鍛煉學生的聽、說、問、答能力。 主題討論： 鼓勵學生就課文內容或社會現象發錶自己的看法，學習傾聽他人意見，並進行有條理的反駁或補充，培養辯論和溝通能力。 6. 古詩詞鑒賞： 精選古詩： 選入適閤三年級和四年級學生誦讀和理解的經典古詩詞，如唐詩宋詞中的名篇。 趣味解讀： 結閤詩詞的意境、背景和情感，用生動有趣的語言進行講解，幫助學生理解詩詞的含義，體會作者的情感。 初步鑒賞： 引導學生通過朗讀，感受詩詞的韻律美和意境美，初步學習鑒賞詩詞的錶達方式。 7. 文化常識： 傳統文化： 穿插介紹中國傳統節日、神話傳說、曆史人物、民間習俗等，讓學生瞭解中華民族的優秀文化，培養文化認同感。 生活常識： 介紹一些與日常生活、科學知識、社會發展相關的常識，拓展學生的知識麵。 三、 針對不同年級的側重 三年級： 識字量與詞匯量： 側重於高頻常用字的認讀和書寫，以及基本詞語的理解和運用。 閱讀能力： 重點在於理解課文的簡單情節、人物特點，能用自己的話復述故事。 寫作： 以寫人、寫事為主，強調觀察生活，寫清事情的起因、經過、結果，句子通順。 口語： 鼓勵大膽發言，清晰錶達，學習基本的對話技巧。 四年級： 識字量與詞匯量： 增加部分較難的生字，鼓勵學生學習詞語的搭配和運用，初步接觸一些成語。 閱讀能力： 提升對文章敘述順序、描寫手法的理解，能初步概括文章內容，理解文章的中心思想。 寫作： 引導學生嘗試描寫細節，運用修辭手法，學習寫人寫事要有條理，開頭和結尾更具吸引力。 口語： 鼓勵學生進行主題性發言，學習清晰地錶達自己的觀點，並能進行簡單的討論。 四、 學習方法與評價 《思泉語文課本三、四年級套裝》不僅提供優質的學習內容，更注重引導學生掌握科學的學習方法。 預習與復習： 鼓勵學生在上課前進行預習，瞭解課文內容，帶著問題聽講。課後及時復習，鞏固所學知識。 獨立思考與閤作交流： 提倡學生獨立思考，同時鼓勵小組閤作，通過討論交流，互相啓發，共同進步。 閱讀與實踐結閤： 鼓勵學生課外閱讀，將所學知識運用到實際生活中，用語文武裝頭腦，服務生活。 多元評價： 評價方式多樣，包括課堂錶現、作業完成情況、口語交流能力、寫作成果等，全麵反映學生的學習狀況。 五、 結語 《思泉語文課本三、四年級套裝（全四冊）》是一套集知識性、趣味性、係統性、實踐性於一體的優秀兒童讀物。它如同清澈的泉水，滋養著孩子們的語言智慧，引導他們在這片廣闊的語文天地裏自由翱翔。通過這套書的學習，我們期望能幫助孩子們： 熱愛閱讀，享受閱讀的樂趣； 積纍詞匯，巧用語言錶達； 培養語感，提升文字的駕馭能力； 激發想象，放飛創意的翅膀； 傳承文化，成為優秀的中華兒女。 願《思泉語文》成為孩子們學習道路上忠實的夥伴，點亮他們智慧的星空，開啓精彩的人生篇章！

評分☆☆☆☆☆

這套《思泉語文課本》給我傢孩子帶來瞭意想不到的驚喜！作為傢長，我一直在尋找能激發孩子學習興趣、同時又兼顧知識性和趣味性的語文教材，這套書簡直是“寶藏”！首先，它的內容編排非常巧妙，不是那種枯燥乏味的知識堆砌，而是通過一個個引人入勝的故事、詩歌和散文，讓孩子在閱讀中潛移默化地學習。我兒子平時對語文不是特彆熱情，但拿到這套書後，每天都主動捧著看。課文的選擇也很有代錶性，既有經典古詩詞，也有貼近孩子生活的美文，比如裏麵一篇關於“友情”的文章，他讀完後深受觸動，還主動跟我分享瞭他的感受，這是我非常樂於看到的。而且，每課後的練習也設計得非常用心，不是簡單的填空背誦，而是引導孩子去思考、去錶達。有很多開放性的問題，鼓勵孩子發揮想象，寫齣自己的想法。這大大提升瞭他的主動性和創造力。最重要的是，這套書的語言風格非常貼閤三年級和四年級孩子的認知水平，既有深度又不至於難以理解，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上語文，愛上閱讀。

評分☆☆☆☆☆

作為一位非常注重孩子閱讀習慣培養的傢長，我最近入手瞭《思泉語文課本三、四年級套裝》。這套書的整體設計風格我很喜歡，封麵簡潔大方，內頁排版清晰，圖片精美，閱讀起來非常舒適。我兒子現在正好是三年級，這套書的內容深度和廣度都非常適閤他。他平時是個比較內嚮的孩子，不太喜歡主動錶達，但自從讀瞭這套書，我發現他在寫作方麵有瞭明顯的進步。書中的一些優秀範文，像小短文、說明文，他讀完後會模仿其中的結構和語言，寫齣自己的小故事，雖然稚嫩，但已經能看到很大的潛力。我尤其欣賞的是，這套書不僅僅是課文，它還包含瞭大量的閱讀理解和寫作指導。比如，有一篇關於“傢鄉的變化”的文章，讀完後有引導學生觀察身邊事物、記錄生活的小練習，這非常有意義。它鼓勵孩子去觀察生活，去發現生活中的美，並用自己的文字記錄下來。這對於培養孩子的觀察力和寫作能力非常有幫助。這套書讓我覺得，學習語文不應該是被動的接受，而應該是主動的探索和創造。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的小學生，現在又是一位孩子的傢長，我對這套《思泉語文課本》的整體感受非常復雜，可以說是驚喜與懷舊並存。首先，它的內容非常貼近時代，但又保留瞭經典的元素，例如有些課文的選材，讓我想起瞭我小時候學過的課文，那種懷舊感油然而生。但同時，我又看到瞭很多新的、更符閤現代孩子認知特點的內容，比如一些關於科技、環保的課文，非常具有現實意義。我兒子讀瞭之後，對這些話題錶現齣瞭極大的興趣，還常常會主動與我討論。這套書在語言的學習上，也給我留下瞭深刻的印象。它不像我小時候那樣，隻是機械地背誦，而是更注重語言的運用。比如，每課後都有一些“詞語搭配”、“仿寫句子”之類的練習，能夠讓孩子在實際運用中掌握詞匯和句型。我特彆喜歡裏麵的“寫作指導”部分，它教會孩子如何構思、如何遣詞造句，非常有針對性。這套書不僅教會孩子知識，更重要的是教會他們如何學習，如何錶達，如何思考。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對文學作品有很高要求的讀者，雖然平時主要閱讀成人文學，但齣於好奇，我翻閱瞭一下這套《思泉語文課本》。令我驚訝的是，即使是麵嚮小學生的教材，其選文的藝術性和思想性也相當高。我尤其對其中收錄的一些現代散文感到印象深刻，語言優美，意境深遠，即使是孩子也能從中感受到文字的魅力。這些文章的選題非常巧妙，能夠引導孩子去思考一些人生哲理，比如關於成長、關於夢想、關於愛。而且，這套書在對課文的解讀方麵也非常到位，不是簡單地講解字詞，而是深入到文章的意境和情感層麵，幫助孩子理解作者的用心。讓我印象深刻的是，其中有一篇關於“堅持”的文章，寫得非常感人，讓我這個成年人都深受啓發。我能想象，如果孩子們能夠從小接觸到這樣有深度的文學作品，他們的文學素養一定會得到很好的提升。這套書的編者在選材和編排上，顯然是經過瞭深思熟慮，力求讓孩子們在最美好的年紀，接觸到最優質的文學。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，最近在備課過程中偶然發現瞭這套《思泉語文課本》。當時我就被它的設計理念深深吸引。市麵上很多課本都比較傳統，更新速度也比較慢，而這套書明顯注入瞭新的活力。它的課文選材非常豐富多樣，涵蓋瞭文學、曆史、科普等多個領域，既能拓寬學生的知識麵，又能培養他們對不同學科的興趣。我特彆喜歡其中一些關於自然科學的課文，用生動有趣的語言解釋復雜的現象，讓孩子們在快樂中學習知識。此外，這套書在語言訓練方麵也做得非常齣色。它不僅注重詞匯和句型的積纍，更強調語感的培養和錶達能力的提升。每篇課文都配有精煉的講解和拓展練習，能夠有效地引導學生理解課文的深層含義，並學習運用其中的寫作技巧。我嘗試將其中幾篇課文的片段用在課堂上，孩子們反響都很好，參與度非常高。這套書的插圖也極具藝術性，為課文增添瞭不少色彩，讓學習過程更加生動有趣。我個人覺得，這套教材的齣現，為小學語文教學提供瞭一個非常好的範例，值得推廣。

評分☆☆☆☆☆

第一次在京東買書，本來看著京東能發貨，書到手後發現不錯，以後會在京東買的

評分☆☆☆☆☆

思路很好，還是有點簡單，得延伸閱讀。

評分☆☆☆☆☆

挺好，補充一下知識

評分☆☆☆☆☆

非常便宜的價格非常值得購買，性價比很高，下次再購買

評分☆☆☆☆☆

書質量好，小朋友也喜歡，推薦購買

評分☆☆☆☆☆

質量好，物流快，感謝快遞小哥

評分☆☆☆☆☆

快遞非常給力，辛苦瞭

評分☆☆☆☆☆

聽過竇神的網課，相信思泉語文課的品質，深入淺齣的一套培養文學素養的書

評分☆☆☆☆☆

很多人推薦這套大語文，做為課外補充看看！