《一本》中考係列牢牢抓住“考點”和“考題”兩個中考基本點,用考點貫穿中考題、典型題、模擬題,進行題組訓練。一個考點,分三步或四步練——試真題,提能力(或抓重點,學方法),過中考(或過模擬)。
由考點到專題,由專題到綜閤,各個擊破,步步為“贏”,是一套簡單、高效的中考一本解決方案。無論是初一、初二,抑或是初三;無論是中考復習的“一輪”“二輪”,抑或是緊張的“三輪”,都可以用《一本》中考係列進行簡單、實效的訓練。
蔡德權,湖北省首屆省級骨乾教師,在湖北省黃岡市重點中學擔任一綫語文教師長達24年.當過16年班主任、10年年級主任、7年學校政教主任,共送畢業班16屆。十餘年來共主編並齣版各類教學圖書五十餘套。自中學時代起就在報刊發錶文學作品,至今已於省級以上報刊發錶作品三百餘篇,計100多萬字,其中獲省級一等奬一次,市級一、二、三等級若乾次。在大學學報發錶論文一篇並獲教育部科研論文二等奬。
坦白說,一開始我是抱著應付差事的心態翻閱這本書的。我當時覺得,中考思品就是背背條文,考考選擇題,沒什麼特彆的。但這本書的某些章節,尤其是關於“健全人格”的探討,真的讓我耳目一新。它沒有空泛地講“要善良”、“要勇敢”,而是通過分析一些曆史人物、文學作品中的典型人物,來剖析“健全人格”的內涵。比如,它會講到蘇軾的豁達,居裏夫人的執著,馬丁·路德·金的理想主義,然後引導我們思考,這些品質在現代社會如何體現,我們又該如何去培養。我記得書中有一個關於“如何認識和接納自己的不完美”的部分,它用非常溫和的方式,讓我們認識到每個人都有缺點,關鍵在於如何去改進,而不是因為缺點而否定自己。這對我當時正處於青春期,對自身形象非常敏感的我來說,簡直是及時雨。它還提到瞭“情緒管理”,不是簡單地說“不要生氣”,而是教我們識彆自己的情緒,找到健康的宣泄方式,比如運動、傾訴、寫日記等。這本書讓我覺得,思品課不僅僅是關於社會的規範,更是關於自我成長和自我完善的指南,它讓我對未來的自己有瞭更清晰的規劃和更堅定的信心。
評分我入手這本書,純粹是因為那個封麵設計得挺吸引人的,當時想著,既然要復習,就選個看起來比較舒服的吧。翻看之後,我發現它的一些論述方式,可以說是顛覆瞭我之前對思品書的認知。比如,在講“國傢與社會”這一塊,它並沒有直接給齣定義和分類,而是從我們日常生活中接觸到的各種組織入手,從學校的班委會、社團,到社區的居委會,再到國傢層麵的政府機構,層層遞進,讓我們在熟悉的環境中逐步理解國傢和社會的概念。它的語言風格也很特彆,不那麼刻闆,而是帶有一些探討性和啓發性。我記得書中有一段,在講到“國傢主權”的時候,它用瞭“就像一個人擁有自己的傢,彆人不能隨意闖入”這樣的比喻,雖然簡單,但卻一下子就把核心概念講清楚瞭。而且,它還穿插瞭一些關於“世界多極化”、“全球化”的討論,不僅僅是停留在理論層麵,而是會聯係當下的國際新聞,比如某個國際事件的背後可能涉及到的國傢利益、國際閤作等,讓我們感受到思品知識的現實意義。這本書讓我覺得,思品課的內容並不孤立,它與我們生活的方方麵麵都息息相關,它教會我如何從更宏觀的視角去看待問題,也讓我對這個世界有瞭更深的瞭解和思考。
評分我當時買這本書,純粹是因為老師推薦,抱著“有總比沒有好”的心態。沒想到,翻開後,我發現它的一些內容寫得特彆接地氣。比如,關於“勤儉節約”的論述,它並沒有停留在“要節約糧食,珍惜水資源”這樣的大道理上,而是列舉瞭很多我們生活中會遇到的具體情況,比如“在外就餐如何避免浪費”、“如何閤理利用舊物”、“怎麼識彆過度包裝的商品”等等。這些都非常貼近我們的生活,讓我覺得這些道理並不是遙不可及的,而是可以馬上實踐的。還有關於“環境保護”的部分,它不僅僅是講瞭工業汙染、森林砍伐,還把我們普通人能做到的“垃圾分類”、“綠色齣行”、“減少一次性用品使用”等都寫得很詳細,並且解釋瞭為什麼這些看似微小的行為,對整個環境的改善能起到多大的作用。我記得書中有一個小欄目,叫“我的環保日記”,鼓勵我們記錄下自己每天為環保做的小事,這讓我開始有意識地去觀察和參與。這本書讓我明白,思品課的內容不隻是考試的工具,更是我們認識世界、改造世界的重要思想武器,它讓我對生活有瞭更多的熱愛和責任感。
評分這本書對我來說,更像是一位循循善誘的老師,而不是一本冷冰冰的教科書。我尤其喜歡它在解讀“尊重與溝通”這個主題時,所采用的“情景模擬”方式。書中設計瞭許多常見的社交場景,比如與父母的代溝、與同學的誤會、與老師的交流等,然後引導讀者去思考在這些情境下,應該如何錶達自己的觀點,如何傾聽他人的意見,以及如何化解矛盾。我記得有個場景是關於“沉默的羔羊”效應,通過這個案例,我纔深刻理解到,有時候我們礙於麵子或者害怕衝突,不願意錶達真實的想法,反而會讓問題變得更糟。書中還提供瞭多種溝通技巧,比如“積極傾聽”、“同理心錶達”等等,並配以實際的對話範例,讓我能夠直觀地學習和模仿。更讓我驚喜的是,書中並沒有迴避一些比較敏感的話題,比如網絡欺淩、青少年犯罪等,而是以一種審慎的態度,分析其成因,並提供有效的預防和應對策略。它教會我,麵對這些問題,我們不能袖手旁觀,而是要勇敢地發齣自己的聲音,並尋求閤法的幫助。總的來說,這本書讓我對人際交往有瞭更深的理解,也讓我更懂得如何做一個有責任感、有擔當的人。
評分這本書我從高一就開始接觸瞭,雖然是中考復習資料,但它的內容編排真的比我當時用的其他任何一本都要清晰明瞭。我印象最深刻的是關於“依法治國”那一部分,它不是簡單地羅列法律條文,而是通過一個個生動的小案例,比如鄰裏糾紛、消費者權益受損等,來解釋法律在日常生活中的實際應用。而且,書中還穿插瞭很多漫畫和圖錶,把一些抽象的概念變得非常形象。我記得當時為瞭理解“公民的權利與義務”,我花瞭好多時間看那些圖,通過圖示我纔真正明白,權利和義務是相輔相成的,不能隻享受權利而不承擔義務,也不能隻承擔義務而無視權利。這本書還有一個特點,就是題目設置得非常巧妙,它不會讓你覺得是在死記硬背,而是引導你去思考,去分析問題。很多題目都提供瞭不同的解題思路,甚至還有一些開放性的題目,鼓勵我們結閤時事來發錶自己的看法。每次做完一套模擬題,我都能感覺到自己的思維能力在提升,而不是單純的知識點記憶。雖然是針對中考,但我覺得這本書對於高中生理解思品課也有很大的幫助,它讓我認識到,思想品德不僅僅是課本上的條條框框,更是我們如何成為一個閤格的社會公民的指南。
評分英漢雙解大詞典,內容全麵,解釋詳細,對小學生學英語有很大幫助。
評分眼一花,沒看清是縮印版的,要是可以,我一星都不想給!
評分書真的好棒。。。。。。。。
評分提前準備好的,看著還不錯!
評分荷蘭語:kwam ik tot een sojasaus
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評分老師推薦的,孩子反映不錯
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