具體描述
內容簡介
《黃岡小狀元快樂閱讀（五年級上 同步講練類）》以新課標為依據，按單元編排，實行“雙綫單元結構”。“明綫”同步於教材的單元主題，每一篇選文力求與課文同題材、同體裁、同作者，達到拓寬視野、拓展積纍的目的；“暗綫”緊扣單元的閱讀目標、方法、要求。《黃岡小狀元快樂閱讀（五年級上 同步講練類）》首先緊扣單元閱讀的目標要求，結閤課文選取具體例子提煉並講解閱讀方法。然後，圍繞閱讀的目標要求選擇經典文章或名著中的精彩片段，設置有針對性的習題。便於學生在掌握閱讀方法的同時，將其運用到實際閱讀中。
同時按照閱讀能力層級，設置富有層次感的閱讀練習：【積纍閱讀】——【理解閱讀】——【習作閱讀】或【名著閱讀】，分彆側重於積纍、識記能力——理解、概括、分析能力——鑒賞、運用能力，以便循序漸進地提高綜閤閱讀能力。還特彆設置【考場閱讀】，選取閱讀真題，助力學生在考場輕鬆作答。
目錄
第一部分 同步閱讀第一組 我愛讀書
（一）方法指導
把握主要內容，體會作者對讀書的熱愛之情·書語者（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·書的王國
理解閱讀·憶讀書（節選）
習作閱讀·生命的一部分（節選）
（三）考場閱讀
雲南省昆明市考試真題·魯迅愛書的故事
陝西省商洛市考試真題·走進書屋裏去
第二組 濃濃鄉情
（一）方法指導
體會作者的思想感情，學習作者錶達情感的方法·故鄉（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·祖國
理解閱讀·月是故鄉明（節選）
習作閱讀·下雨天，真好（節選）
（三）考場閱讀
廣東省廣州市考試真題·我愛傢鄉的鞦夜
四川省眉山市考試真題·老街
第三組 科普天地
（一）方法指導
抓住文章要點，瞭解基本的說明方法·菌兒自傳（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·天鵝（節選）
理解閱讀·神奇的智能材料
名著精讀·樹木怎樣過鼕
（三）考場閱讀
北京市海澱區考試真題·人類“新刺客”——噪光
北京市東城區考試真題·雪花
第四組 生話啓示
（一）方法指導
聯係上下文和自己的積纍，理解句子的深刻含義·雪球傷人（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·母親（節選）
理解閱讀·老鼠也有父母（節選）
習作閱讀·訪蘭（節選）
（三）考場閱讀
湖北省黃岡市考試真題
廣東省珠海市考試真題
第五組 父母之愛
（一）方法指導
抓住人物的外貌、動作、語言等體會父母之愛·我的母親（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·孩子，我為什麼打你（節選）
理解閱讀·愛的力學（節選）
名著精讀·傅雷傢書（節選）
（三）考場閱讀
北京市東城區考試真題·第一次抱母親
山東省安丘市考試真題
廣東省南海市考試真題·母親的擔當與不擔當
第六組 振興中華
（一）方法指導
抓住文章重點句段和搜集相關資料，體會強烈的愛國情感·最後一課（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·沉船——為鄧世昌而作（節選）
理解閱讀·圓明園祭
名著精讀·誰是英雄（節選）
（三）考場閱讀
湖北省黃岡市考試真題·我不能忘掉祖國
山東省濟寜市考試真題·死也不倒下
第七組 走近偉人
（一）方法指導
理清文章順序，劃分文章段落·毛主席在花山（節選）
（二）同步閱讀
積纍閱讀·爬雪山
理解閱讀·修學儲能
習作閱讀·“不能搞特殊”（節選）
（三）考場閱讀
湖北省武穴市考試真題·亦莊亦諧論和談
湖北省黃岡市考試真題·青年毛澤東（節選）
第二部分 非連續性文本閱讀
（一）考題選講
北京市東城區考試真題·夏季遊泳溫馨提示
北京市海澱區考試真題·天文館平麵圖
（二）考題演練
圖示類
錶格類
文字類
第三部分 綜閤閱讀
（一）繪本類
（二）描寫類
（三）敘事類
（四）說明類
參考答案
用戶評價
這本書簡直是打開瞭我五年級上學期語文學習新世界的大門！一開始我還有點猶豫，想著同步講練會不會太枯燥，但事實證明我的擔心是多餘的。它就像一位經驗豐富又風趣幽默的老師，把那些抽象的語文知識講得明明白白，而且一點也不枯燥。課文解析部分尤其精彩，老師不僅僅是解釋字詞的意思，更會深入剖析文章的寫作技巧、情感主旨，甚至還會引導我們去思考作者為什麼這樣寫，背後有什麼深層含義。我以前讀課文，常常是“囫圇吞棗”，隻求讀完，現在我能體會到文字背後的美妙，感受到作者的情感，甚至還能試著模仿一些寫作手法。練習題也是設計得非常巧妙，不是那種死記硬背的題目，而是需要我動腦筋去思考、去運用課上學到的知識。很多題目都很有啓發性，做完之後我會有種豁然開朗的感覺，覺得自己的語文能力真的在一點點提升。而且，它還配備瞭一些拓展閱讀的內容，讓我能夠接觸到更多優秀的作品，拓寬我的視野。這不僅僅是一本練習冊，更像是一個全麵的語文學習助手，讓我在快樂中進步，真正愛上閱讀和寫作。
評分我真的是非常推薦這本書給所有五年級的同學們！它真的讓我的語文學習變得輕鬆愉快瞭很多。以前我總是覺得課文裏的很多東西很難懂，老師講瞭之後還是模模糊糊的。但是這本書，它的講解非常清晰，而且有很多我以前沒注意到的細節，它會一點一點地給我講清楚，就像老師在旁邊手把手地教我一樣。而且，它的練習題也做得特彆好，不是那種死闆的題目，而是需要我動腦筋去思考的，每次做完都會覺得自己又進步瞭一些。我特彆喜歡它裏麵的一些小提示，有時候我卡住瞭，看看那些提示，我一下子就明白瞭。這本書讓我覺得學習語文是一件很有趣的事情，我不再害怕寫作文，也不再覺得語文課很無聊瞭。它就像我的一個好朋友，陪著我一起學習，一起進步。我真的覺得，擁有瞭它，五年級的語文學習就會變得更加順利和有成就感。
評分對於我這樣一個正在努力提升語文成績的學生來說，這本書無疑是一份寶貴的禮物。它最吸引我的地方在於它能夠將課本上的知識點進行係統性的梳理和拓展，並且以一種非常易於理解的方式呈現齣來。我尤其喜歡它對於課文的深度解讀，不僅僅停留在字麵意思，還會挖掘文章背後的文化內涵和情感價值，這讓我對課文有瞭更深刻的認識，也學會瞭如何去品味和欣賞文學作品。此外，書中的練習題設計也非常人性化，梯度分明，從基礎的鞏固到拔高的應用，都安排得恰到好處。我能夠根據自己的情況選擇閤適的練習，逐步提升自己的解題能力。而且，它的講解部分還經常會提供一些非常實用的學習方法和解題技巧，這些對我來說是非常寶貴的財富，直接幫助我提高瞭學習效率。總而言之，這本書不僅僅是一本簡單的同步講練，更是一本能夠幫助我構建紮實語文基礎，培養良好學習習慣的優秀讀物。
評分我必須說，這本書真的在很大程度上改變瞭我對五年級語文學習的看法。在此之前，我總覺得課文內容有些晦澀難懂，老師講瞭也似懂非懂，練習題更是讓我頭疼。但自從我開始使用這本《黃岡小狀元快樂閱讀》後，一切都變得不一樣瞭。它的講解部分非常細緻，不僅僅是解釋文字，還會結閤課文的背景、作者的生平，甚至會用一些生動有趣的例子來幫助我們理解。我感覺就像老師在我身邊一樣，一步步地引導我，讓我不再感到迷茫。最讓我驚喜的是它的練習設計。那些題目不是簡單的填空和選擇，而是需要我真正去理解課文內容，並運用所學知識來解答。很多題目都很有挑戰性，但當我經過思考，最終找到答案時，那種成就感是無與倫比的。它不僅僅是在考察我的知識儲備，更是在培養我的邏輯思維和分析能力。更重要的是，這本書讓我體驗到瞭學習的樂趣，不再是枯燥的任務，而是充滿發現和驚喜的過程。我真的覺得，這本書是一個非常好的學習夥伴，它幫助我鞏固瞭課堂知識，也激發瞭我對語文學習的濃厚興趣。
評分我不得不贊嘆這本書在內容編排上的用心之處。作為一本五年級上冊的同步讀物，它緊密貼閤教材，但又遠遠不止於教材。它不僅僅是簡單地重復課文內容，而是進行瞭更深入的挖掘和提煉。課文的講解部分，與其說是講解，不如說是引導，它會帶領我們走進作者的世界，感受作者的情感，理解文章的深層含義。我曾經對某些課文感到睏惑，覺得難以理解，但通過這本書的解讀，我仿佛打開瞭一扇新的窗戶，看到瞭以前從未注意到的細節和美妙之處。而練習部分，更是精妙絕倫。它沒有機械地重復，而是巧妙地設計瞭各種類型的題目，涵蓋瞭字詞、句子、段落、篇章等各個層麵，並且注重考察學生的理解能力、運用能力和創新能力。我發現，做完這裏的練習，我的思路更加開闊，對課文的理解也更加透徹。更令我驚喜的是，它還包含瞭一些拓展閱讀和寫作指導，這讓我覺得它不僅僅是在幫助我學好課內知識，更是在全麵提升我的語文素養。
評分質量不錯?價格閤適。。。。。
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