爸爸媽媽，今天我們玩什麼（套裝共6冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李白 著

圖書標籤:

• 親子互動
• 傢庭遊戲
• 親子閱讀
• 兒童啓濛
• 益智遊戲
• 休閑娛樂
• 0-3歲
• 早教
• 親子關係
• 生活常識

齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787520201094

版次：1

商品編碼：12148075

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：銅版紙

頁數：576

套裝數量：6

字數：288000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-6歲

　　遊戲也是教育，會玩的孩子更聰明，會玩的傢長更智慧。

　　《爸爸媽媽，今天我們玩什麼》作為一套提升幼兒關鍵能力發展和提升傢庭親子關係的“遊戲秘籍”，幫助解決中國傢長普遍麵臨的“不知玩什麼”和“不知怎麼玩”的難題，讓傢長和孩子親密互動，實現快樂、輕鬆、簡單陪伴孩子；同時還能促進孩子發展，解決傢長生活中的育兒難題，“專傢提示”還告訴爸爸媽媽“為什麼要這麼玩”，最終促進親子關係更加親密。

　　每天一個親子遊戲，

　　每日一刻快樂時光。

　　看動畫，玩遊戲，學知識，

　　提升寶寶六大關鍵能力，綜閤素質玩齣來！

內容簡介

　　《爸爸媽媽，今天我們玩什麼》是為有0～6歲幼兒的傢庭編纂的一套原創親子遊戲叢書，它基於美國丹佛大學Toni W. Linder教授的TPBA（Transdisciplinary Play-Based Assessment）的兒童發展研究成果和教育體係，結閤學前教育學、兒童發展心理學以促進不同年齡階段兒童發展的獲得為核心目標創編而成。

　　全書涵蓋兒童發展的健康、交往、數學、科學、語言、藝術六大領域，幫助傢長更好地開展親子互動，化解親子生活煩惱，提高陪伴質量，提升親子關係，同時給予孩子恰當、好玩的啓濛與教育，潤物無聲般促進兒童身心的健康發展，提升寶寶綜閤能力——交往能力、思維能力、運動能力、錶達能力、審美能力、認知能力。該係列遊戲是以“皮皮一傢”為主人公進行創作的，帶有場景性的動畫視頻是其典型特色。

作者簡介

　　百看早教（Babycan）創始人/CEO，智趣互聯副總經理、聯幫在綫CEO。畢業於北京師範大學學前教育係，任北師大教育學部校友會理事、中華兒慈會、《父母世界》等多傢機構教育顧問。從業12年，先後服務於奕陽教育集團和紅黃藍教育集團。走進過2000傢幼兒園，為2萬名教師、10萬傢長進行過培訓，開辦過10所幼兒園。

內頁插圖

目錄

《玩遊戲，學藝術》

《玩遊戲，學交往》

《玩遊戲，學科學》

《玩遊戲，學數學》

《玩遊戲，學語言》

《玩遊戲，更健康》

《爸爸媽媽，今天我們玩什麼（套裝共6冊）》—— 開啓親子探索的奇妙旅程 這套精美的親子讀物，正如其名，是一份精心設計的邀請函，邀您和寶貝一同沉浸在遊戲與學習的歡樂海洋。它並非簡單地羅列遊戲，而是將每一個“玩”的概念，轉化為激發孩子想象力、創造力、觀察力以及解決問題能力的絕佳契機。這套書的獨特之處在於，它將親子互動深深植根於日常生活的細微之處，讓每一個平凡的日子都閃耀齣不凡的光彩。 第一冊：指尖上的魔法——感知與創造的初體驗 本書以“指尖”為綫索，巧妙地引導孩子探索觸覺、視覺和聽覺的感知世界。從簡單的揉捏、塗畫，到搭建、拼貼，每一次指尖的舞動，都是一次對物質世界的初步認識。書中提供的遊戲，注重利用生活中最常見的材料：麵粉、水、顔料、紙張、舊報紙、瓶蓋……它們在孩子的小手中，經過父母的引導，就能變幻齣無窮的可能。 例如，書中會提供製作“指印畫”的有趣方法，引導孩子觀察不同顔色顔料混閤後産生的奇妙變化，並在紙上留下屬於自己的獨特印記。又或是，通過揉捏橡皮泥，孩子們可以模仿動物的形狀，學習辨認它們的特徵；也可以自由發揮，捏齣心中的奇思妙想。書本還會介紹一些簡單的手工，比如用硬紙闆製作小船，然後引導孩子在浴缸裏進行“航行”實驗，觀察小船的浮沉，引發對物理現象的好奇。 更深層次的，書中還會穿插一些關於“感知”的小知識，比如不同材質的觸感有什麼區彆？為什麼有些東西會發齣聲音？聲音又是如何傳播的？這些信息都以極其淺顯易懂的方式呈現，傢長可以輕鬆地與孩子一同閱讀和討論。 這一冊的核心在於“玩中學”，通過親手操作，孩子能夠建立起對周圍世界的直觀認識，培養精細動作，並初步體驗創造的樂趣。傢長在此過程中，不僅是引導者，更是陪伴者，見證孩子每一次成功的喜悅。 第二冊：大自然的信使——觀察與發現的探索之旅 當我們走齣傢門，廣闊的大自然便成為孩子們的天然遊樂場。這一冊將目光投嚮瞭自然界，鼓勵孩子用好奇的眼睛去觀察、用探索的心去發現。從公園的一片草地，到小區的一棵大樹，再到雨後的泥土，處處都隱藏著值得探索的秘密。 書中會引導傢長帶著孩子去認識身邊的植物：葉子的形狀、花朵的顔色、果實的種類。通過“尋寶遊戲”，讓孩子尋找不同形狀的葉子，或者觀察植物是如何生長的。還可以一起動手製作“植物拓印畫”，將葉子和花朵的美麗紋理留在紙上。 小動物也是孩子們的好朋友。書中會介紹一些常見的昆蟲，比如螞蟻、蝴蝶、蝸牛。傢長可以引導孩子觀察螞蟻是如何搬運食物的，蝴蝶的翅膀為何如此斑斕，蝸牛的殼又有什麼特彆之處。還可以設計一些簡單的“螞蟻搬傢”遊戲，讓孩子模仿螞蟻的閤作精神。 此外，書中還會關注天氣變化，比如下雨天可以玩什麼？彩虹又是如何形成的？這些都通過生動有趣的故事和圖畫來呈現，讓孩子在玩耍中理解自然現象。例如，雨天可以一起製作“雨滴畫”，讓雨水在紙上留下自然的痕跡；或者，可以收集雨水，觀察雨水的清澈度。 這一冊強調的是“觀察力”和“求知欲”。通過親近自然，孩子們能夠培養細緻入微的觀察能力，學會用不同的角度去看待事物，並對未知的世界産生強烈的探索欲望。同時，也能在與自然的互動中，培養對生命的熱愛和敬畏之情。 第三冊：小小科學傢——邏輯與推理的啓濛 科學的種子，往往在童年時期就已悄然播下。這一冊聚焦於培養孩子的邏輯思維和初步的科學探究能力。它將生活中的一些常見現象，轉化為有趣的科學小實驗，讓孩子在動手實踐中理解科學原理。 書中會提供一些關於“沉浮”的實驗，比如讓孩子猜猜看，哪些物品會沉到水底，哪些會漂浮在水麵上？然後通過實驗來驗證。還可以引導孩子製作簡單的“空氣動力學”玩具，比如風車，讓孩子理解風的力量。 “顔色混閤”也是一個有趣的科學主題。除瞭指印畫，書中還會介紹一些更具科學性的顔色混閤實驗，比如用滴管混閤不同的顔料，觀察它們的變化。還可以引導孩子探索“影子”的秘密，為什麼影子會隨著光源的變化而變化？ 書中還會引入一些簡單的“測量”概念，比如用積木測量桌子的高度，或者用瓶子測量水的多少。這些都是為孩子日後學習更復雜的數學和科學概念打下基礎。 更重要的是，這一冊鼓勵孩子“提問”和“猜想”。當孩子提齣“為什麼”時，傢長可以引導他們進行猜測，然後通過實驗來尋找答案。書中還會提供一些“推理小遊戲”，比如根據一些綫索來找齣隱藏的物品，從而鍛煉孩子的邏輯分析能力。 這一冊的核心在於“探索精神”和“科學思維”。通過有趣的實驗和遊戲，孩子們能夠初步理解一些簡單的科學原理，學會觀察、分析、推理，並對科學産生濃厚的興趣。 第四冊：故事魔法師——語言與錶達的飛翔 語言是思想的翅膀，想象力是故事的靈魂。這一冊旨在激發孩子的語言錶達能力和豐富的想象力，讓他們成為自己故事的創造者。 書中會提供一些“故事開頭”或者“故事梗概”，引導孩子續寫故事。例如，給齣一張有趣的圖片，讓孩子描述圖片中的場景，並編織一個與之相關的故事。又或是，提供幾個不相關的物品，讓孩子將它們串聯起來，編成一個有趣的情節。 “角色扮演”是這一冊的重要玩法。傢長可以和孩子一起扮演故事中的角色，用對話來推動故事的發展。也可以鼓勵孩子自己設計角色，並用語言來塑造角角色的性格和特點。 書中還會介紹一些“押韻的兒歌”或者“充滿畫麵感的詩句”，引導孩子感受語言的韻律美和意境美，並嘗試創作自己的押韻小詩。 “圖形與文字的結閤”也是一大亮點。書中會提供一些簡單的圖畫，讓孩子用文字來描述圖畫，或者根據文字來繪製圖畫。這能夠幫助孩子建立圖文之間的聯係，提升他們的理解和錶達能力。 這一冊的核心在於“創造力”和“溝通能力”。通過豐富的語言遊戲，孩子能夠更自由地錶達自己的想法，更生動地描繪自己的內心世界，並學會如何有效地與他人溝通。 第五冊：情緒小管傢——情商與社交的成長 一個健康快樂的成長，離不開良好的情商和社交能力。這一冊聚焦於幫助孩子理解和管理自己的情緒，並學會如何與他人友好相處。 書中會通過生動的故事，介紹各種不同的情緒：開心、難過、生氣、害怕、驚訝……引導孩子識彆這些情緒，並理解它們産生的原因。例如，當孩子因為玩具被搶而生氣時，傢長可以引導他們說齣“我感到很生氣，因為我的玩具被搶走瞭”，學會用語言錶達情緒。 “情緒模擬遊戲”也是一種有效的方式。比如，讓孩子模仿生氣的錶情，然後討論如何在不傷害彆人的情況下，錶達自己的憤怒。或者，通過角色扮演，讓孩子體驗不同角色的情緒，從而理解他人的感受。 “分享與閤作”是社交能力的重要組成部分。書中會提供一些關於“分享玩具”或者“閤作完成任務”的遊戲，引導孩子理解分享的樂趣和閤作的重要性。例如，可以組織一個“玩具交換日”，讓孩子體驗分享的快樂。 “解決衝突”也是情商培養的重要一環。當孩子之間發生爭執時，書中會提供一些引導性的建議，幫助傢長引導孩子學會傾聽對方的想法，找到摺中的解決方案。 這一冊的核心在於“同理心”和“自我認知”。通過這些遊戲和故事，孩子能夠更好地理解自己和他人的情緒，學會如何健康地錶達情感，並建立良好的人際關係。 第六冊：生活小達人——獨立與責任的萌芽 生活技能的培養，是孩子成長的重要裏程碑。這一冊將目光投嚮日常生活，引導孩子學習一些基本的生活自理能力，並培養責任感。 書中會介紹一些簡單的“傢務小能手”活動，比如幫助父母疊衣服、整理玩具、擦桌子、澆花等。這些活動不僅能鍛煉孩子的動手能力，更能讓他們感受到自己對傢庭的貢獻，培養責任感。 “餐桌上的禮儀”也是重要的學習內容。書中會以趣味的方式，介紹用餐時需要注意的一些基本禮儀，比如如何正確使用餐具，如何不浪費食物等。 “安全小常識”也是不可或缺的。書中會以圖文並茂的方式，講解一些基本的安全知識，比如如何辨彆危險物品，遇到緊急情況時如何求助等。 “時間管理”的初步概念也會被引入。比如，和孩子一起製定一個簡單的“每日計劃”，讓他們瞭解時間的重要性，並學會閤理安排自己的活動。 這一冊的核心在於“自理能力”和“責任感”。通過這些生活化的遊戲和活動，孩子能夠逐漸獨立，學會承擔力所能及的責任，並為日後的獨立生活打下堅實的基礎。 《爸爸媽媽，今天我們玩什麼（套裝共6冊）》——不僅僅是遊戲，更是成長的基石 這套書的真正價值，在於它將每一個“玩”的過程，都轉化為瞭促進孩子全麵發展的契機。它不是提供現成的答案，而是引導孩子主動去思考、去探索、去創造。在每一次親子互動中，傢長不僅僅是知識的傳授者，更是孩子的玩伴、傾聽者和引導者。通過這套書，您將發現，最美的童年，就是和爸爸媽媽一起，在遊戲和探索中，快樂地成長。這套書，將成為您與孩子之間，最溫馨、最寶貴的親子時光記錄者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始對這套書的期望值並沒有那麼高，市麵上親子遊戲類的書籍太多瞭，很多都比較套路化，要麼就是道具太復雜，要麼就是創意不夠新穎。但是，《爸爸媽媽，今天我們玩什麼》完全超齣瞭我的預期。我尤其欣賞它的科學性和係統性。它不像一本簡單堆砌遊戲列錶的書，而是非常有條理地將活動按照不同的主題和發展階段進行劃分。比如，有一本似乎是側重於感官發展的遊戲，另一本則偏嚮於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。我特彆喜歡裏麵關於“顔色魔法”的章節，我們跟著書裏的指導，用不同的顔料和水混閤，觀察顔色的變化，還嘗試用這些顔色來畫畫，孩子對色彩的感知能力和調配能力都有瞭很大的提升。而且，書裏提供的指導語非常清晰易懂，無論是傢長還是孩子都能輕鬆理解。它並沒有僅僅告訴你“怎麼玩”，而是會解釋“為什麼這麼玩”，這樣我們傢長也能更深入地理解活動背後的教育理念，從而更好地引導孩子。我發現，很多活動都鼓勵孩子自主探索和發現，而不是完全按照指令操作，這對於培養孩子的獨立思考能力和自信心非常有幫助。每次玩完，孩子都會迫不及待地想要嘗試下一個，這種主動性和積極性是我最想看到的。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感動的是，《爸爸媽媽，今天我們玩什麼》不僅僅是一套“玩”的書，更是一套“陪伴”的書。它讓我在忙碌的工作和生活之餘，找到瞭一個真正高質量陪伴孩子的方式。很多時候，我們傢長可能覺得工作太纍，或者不知道該怎麼和孩子互動，往往會選擇讓孩子玩手機或者看電視。但是，這套書提供瞭一個非常好的解決方案。它鼓勵我們放下手機，全身心地投入到和孩子的互動中。我發現，當我和孩子一起專注於某個遊戲，一起閤作，一起解決問題時，我們之間的情感連接會變得更加深厚。孩子會更願意和我分享他的想法和感受，我也能更瞭解他的內心世界。書裏的很多活動都強調瞭過程的重要性，而不是結果。我們一起完成手工，即使做得不完美，孩子也會因為和你一起努力的過程而感到快樂。這種無條件的愛和支持，是孩子成長過程中最寶貴的財富。這套書讓我深刻體會到，最好的親子時光，就是用心陪伴，一起玩耍，一起探索，一起成長。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《爸爸媽媽，今天我們玩什麼》在細節處理上也做得非常到位。比如，很多活動都會附帶一些小貼士，提醒傢長在過程中要注意的安全事項，或者提供一些進階的玩法建議。這對於像我這樣新手傢長來說，簡直是福音。書裏的語言風格也非常貼近孩子，充滿童趣，讀起來輕鬆愉快。我甚至發現，有些活動的設計還能幫助孩子認識一些基礎的數學概念，比如在玩積木的時候數數，在做手工的時候測量尺寸。還有一些活動，可以幫助孩子理解一些簡單的物理原理，比如關於浮力或者慣性的概念。我記得書裏有一個關於“製作彩虹”的章節，我們用光盤和陽光一起創造彩虹，孩子被眼前的景象驚呆瞭，我順勢給他解釋瞭光是如何摺射和反射的，他雖然不一定完全理解，但那種好奇心和求知欲被極大地激發瞭。這本書不僅僅是一本遊戲指南，更像是一位循循善誘的老師，用最有趣的方式引導孩子認識世界。而且，它的實用性非常強，很多活動都可以在短時間內完成，非常適閤忙碌的現代傢庭。

評分☆☆☆☆☆

這套書的另一個亮點在於它的互動性和延展性。很多書裏的遊戲都不是一次性的，而是可以根據孩子的興趣和年齡進行調整和升級。比如，書裏有一個搭建紙箱城堡的遊戲，我們第一次是按照書裏的提示簡單搭建，孩子玩得不亦樂乎。第二次，我們又在城堡裏加入瞭更多自己設計的元素，比如用顔料畫上窗戶和門，用舊布料做旗幟，還和小夥伴一起在裏麵演瞭一場“騎士冒險記”。這種循序漸進、不斷創新的玩法，讓遊戲始終保持新鮮感，也極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。我還會發現，書裏介紹的很多活動都鼓勵孩子和小夥伴一起玩，這對於培養孩子的社交能力和團隊閤作精神非常有益。它不僅僅是傢長和孩子之間的活動，更是孩子與同齡人之間建立聯係的橋梁。我記得有一次，我們按照書裏的指導，組織瞭一場“尋寶遊戲”，孩子們分頭尋找綫索，一起閤作解謎，最後找到瞭“寶藏”（其實是我們藏起來的小零食），那種閤作的樂趣和成功的喜悅，是任何一個人單獨玩都無法比擬的。這本書真的讓我看到瞭親子遊戲的多樣性和無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是親子時光的救星！我傢孩子最近進入瞭一個“為什麼”的探索期，每天都能冒齣各種奇奇怪怪的問題，有時候真的招架不住。看到這套《爸爸媽媽，今天我們玩什麼》，我立刻被它吸引瞭。首先，書名就非常有親和力，感覺就是為解決我們傢長每天麵臨的“不知道玩什麼”的睏境量身定做的。翻開第一本，我就被那些充滿童趣和想象力的插畫深深打動瞭，色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢，非常吸引孩子的注意力。更重要的是，書裏提供的遊戲和活動真的是五花八門，從室內手工到戶外探險，從簡單的科學小實驗到創意角色扮演，簡直包含瞭所有我想到的和沒想到的。而且，這些活動大多不需要復雜的道具，很多都是傢裏隨處可見的材料，這點真的太棒瞭，省去瞭我四處采購的麻煩。最讓我驚喜的是，這些活動的設計不僅僅是“玩”，而是巧妙地融入瞭許多教育意義，比如在玩沙子的時候可以教孩子認識不同的土壤，在做手工的時候可以鍛煉孩子的精細動作和創造力。我最喜歡的是裏麵有一個關於“影子遊戲”的章節，我們一起用手和燈光在牆上創造齣各種動物的影子，孩子笑得前仰後仰，我感覺自己也迴到瞭童年。這套書真的讓我和孩子之間的互動變得更加有趣和有意義，每天都期待著和孩子一起翻開新的一頁，發現新的玩法。

評分☆☆☆☆☆

似乎還行，後麵挨個跟寶寶玩

評分☆☆☆☆☆

張思萊奶奶推薦的，買來瞭，但還沒打開看呢。。

評分☆☆☆☆☆

全部都是圖片，寫得還蠻詳細，紙張也不錯，就是貴啊

評分☆☆☆☆☆

似乎還行，後麵挨個跟寶寶玩

評分☆☆☆☆☆

遊戲很有趣，寶寶很喜歡玩

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的相當可以，輔導小孩嗎？暈瞭，好好看看。

評分☆☆☆☆☆

內容有點多 爭取一年和兒子玩遍這些遊戲

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的相當可以，輔導小孩嗎？暈瞭，好好看看。