小猪佩奇好习惯养成系列:快乐午餐 [3-6岁]

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BSG 著
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出版社: 浙江摄影出版社
ISBN:9787551415958
版次:1
商品编码:12152981
包装:精装
开本:16开
出版时间:2017-08-01
用纸:铜版纸

具体描述

产品特色


内容简介

  这是一套根据英国知名动画《小猪佩奇》进行改编的3D立体剧场故事书,打开即可看到生动有趣的3D立体剧场演绎,让孩子产生身临其境的感觉。另添加弹跳、翻翻、转盘、滑动、推拉等多种机关设置,小手推动箭头,猪爸爸做起了俯卧撑;打开翻翻页,佩奇脸上的红疹变少了;转动转盘,牙仙子给睡梦中的佩奇带来了金币;不同的场景瞬间变幻,就像看动画片。

  佩奇一家到猪爷爷和猪奶奶家吃午餐,猪奶奶做了美味的蔬菜沙拉,但是乔治却不喜欢吃蔬菜……



绘本世界里的小小探险家:精选幼儿认知与情商发展绘本导览 导语: 孩子的成长是一场充满惊喜与挑战的旅程。在这个关键的学龄前阶段,优秀的绘本如同可靠的向导,用生动的画面和引人入胜的故事,潜移默化地引导他们认识世界,理解自我,并学会与他人和谐相处。本精选导览聚焦于一系列旨在培养幼儿基础认知能力、激发想象力,并重点塑造积极情商与社会技能的优质绘本,它们是陪伴孩子构建健全人格的无声导师。 --- 第一辑:探索未知,构建世界观——基础认知与科学启蒙绘本 对于三到六岁的孩子而言,世界是新奇而广阔的,他们渴望理解“为什么”和“是什么”。本辑绘本通过具象化的方式,将抽象的自然规律、日常事物和基础概念带入孩子的视野。 1. 《自然之歌:四季的秘密》 这是一本献给小小自然观察家的图画书。它没有枯燥的文字说明,而是通过细腻的水彩描绘,展现了春夏秋冬四个季节的交替变化。春天的第一颗嫩芽、夏日午后蝉鸣的烦躁、秋天树叶变色的绚烂,以及冬日雪花飘落的寂静,都被捕捉得淋漓尽致。 认知目标: 建立时间概念,理解季节更迭与气候、动植物生长的关系。书中巧妙地融入了对光影、颜色变化的观察点,鼓励孩子用感官去体验自然界的变化节奏。例如,某一个跨页会对比展示同一棵大树在不同季节的形态,引导孩子思考“树木的穿衣术”背后的自然原理。 2. 《形状与颜色大冒险》 摒弃了传统认知书的刻板罗列,本书将圆形、方形、三角形等基础几何图形融入到一个充满想象力的故事场景中。主人公——一只好奇心旺盛的小兔子,必须收集散落在“魔法森林”中的不同形状的“能量石”才能找到回家的路。 认知目标: 强化对基础形状和颜色的识别能力,并进一步培养空间想象力。书中巧妙地将形状与实际物体关联,如把屋顶画成三角形,车轮画成圆形,而非简单地隔离展示。同时,通过故事的驱动力,让孩子主动去“寻找”和“匹配”,将学习过程变成一场寻宝游戏。 3. 《我的身体真奇妙》 这本绘本以第一人称视角,带领孩子进行一次对自身身体的“内部探索之旅”。它不会使用过于专业的术语,而是用拟人化的方式描述器官的工作。例如,心脏被描绘成一个不知疲倦的小小“鼓手”,而肺部则是两个擅长呼吸的气球。 认知目标: 建立基础的身体结构认知,理解五官和主要器官的基本功能,建立对自我身体的尊重与了解。书中还穿插了简单的健康小贴士,比如为什么需要运动、为什么需要均衡饮食,将健康常识融入到故事叙述中。 --- 第二辑:心之所向,情商起航——情绪管理与社交技能培养绘本 学龄前是情商发展的黄金期。如何识别、接纳和表达自己的情绪,如何理解他人的感受,是孩子未来社会适应能力的关键。本辑绘本着重于情感教育和人际交往的启蒙。 4. 《小怪兽的“情绪魔盒”》 每一个孩子心中都有一个或多个“小怪兽”,它们代表着各种强烈的情绪:愤怒、害怕、沮丧、嫉妒。这本书的主角是一个拥有七种不同颜色小怪兽的朋友。当孩子感到不知所措时,这些小怪兽就会跳出来。 情商目标: 帮助孩子认识到负面情绪是自然存在的,关键在于如何管理。书中通过具体情境(比如玩具被抢走时“红色愤怒怪”出现),引导孩子采取积极的“分离”或“应对”策略,比如深呼吸、找大人倾诉,最终学会将情绪“收回盒中”,而不是被情绪控制。这是一种温和的,不压抑情绪的教育方式。 5. 《好朋友,我们一起玩吧》 本书聚焦于学龄前儿童在集体游戏中经常遇到的冲突与合作问题:分享、轮流、接纳不同意见。故事围绕着一群小动物筹备一场生日派对展开。 社交目标: 重点培养合作精神和换位思考的能力。书中细腻地描绘了“我想玩红色积木但小猴子也在玩”的场景,通过对比“抢夺”和“协商”两种不同的解决路径,让孩子直观地感受到合作带来的更快乐的结果。它强调了“轮流”的重要性,并教会孩子如何用礼貌的语言提出请求和表达拒绝。 6. 《我也会说“对不起”——学会道歉与和好》 道歉,是修复人际关系的重要一步,但对年幼的孩子来说,承认错误往往需要很大的勇气。这本书通过一个不小心弄坏了朋友心爱物品的小故事,深入探讨了“犯错—承认—道歉—弥补”的完整链条。 情商目标: 建立责任感和同理心。故事没有将犯错的后果戏剧化,而是侧重于道歉的“真诚”和“行动”。它告诉孩子,说“对不起”不仅仅是嘴上的话,还包括修复关系的行为,比如主动帮忙修理或提供替代方案。这培养了孩子主动承担后果的勇气。 --- 第三辑:想象力的翅膀——创造力激发与独立思考绘本 想象力是解决未来复杂问题的基础能力。本辑绘本旨在打破常规思维的桎梏,鼓励孩子进行大胆的联想和创造性的表达。 7. 《如果我的影子会说话》 这是一本关于“自我”与“想象投射”的创意绘本。主角发现自己的影子不再是单调的黑色,它可以根据主人的想象力变成任何东西:一只会飞的龙、一艘潜水艇、甚至是一座城堡。 创造力目标: 鼓励孩子将日常事物进行超现实的联想。书中大量运用了开放式的提问,例如“你的影子今天想变成什么?”引导孩子将自己的内在想法通过外部形象进行表达。这种训练有助于打破“非黑即白”的思维定势,发掘创意的可能性。 8. 《发明家的发明日记》 本书的主角是一个热衷于“失败”的小发明家。他尝试用锅盖做帽子、用吸尘器做吹风机,所有的发明看起来都很滑稽且不实用。然而,正是这些“失败的尝试”,最终启发了他创造出真正有用的东西。 独立思考目标: 培养“试错”的积极心态和科学探究精神。它告诉孩子,真正的学习来源于不断的尝试和调整,挫折不是终点,而是通往成功的必经之路。通过展示发明的全过程,让孩子体会到逻辑推导和解决问题的乐趣。 --- 结语: 以上推荐的绘本系列,共同构筑了一个丰富的学习生态系统。它们不仅是睡前的温馨故事,更是培养未来公民不可或缺的情感工具箱和认知地图。通过这些精心挑选的故事和画面,我们希望孩子能够在充满爱与理解的环境中,快乐、健康地成长为具备独立思考能力和高情商的探险家。

用户评价

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我发现这套书系列(虽然我只说了其中一本)最大的价值在于它对“仪式感”的构建,它把日常琐碎的吃饭过程,提升到了一个具有情感连接的层面。比如,书中描绘了家庭成员之间是如何互相打气、鼓励彼此尝试新口味的互动场景,这对于我们这种双职工家庭,午餐时间常常是匆忙应付的家长来说,是一个极好的提醒和示范。它告诉我,即使时间有限,也要创造高质量的互动。书中对餐具的描绘也很有启发性,清晰地展示了如何正确使用勺子和叉子,但它没有用严厉的口吻,而是将“正确使用”与“更方便享受美食”联系起来,让孩子主动愿意去学习正确的操作技巧。总而言之,这本书用一种极其温柔且有力量的方式,将餐桌教育融入了生活美学,让我们家多了很多餐前的温馨对话,而不是饭前的权力斗争,这是一份非常宝贵的收获。

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这本绘本的色彩运用简直太妙了,饱和度高但又不会过于刺眼,那种温暖的色调一下子就能把小家伙的注意力牢牢抓住了。我儿子(四岁半)平时吃饭挺挑剔的,光是让他坐在餐桌前就得费一番功夫。但是自从我们开始读这个故事,情况有了明显的好转。书里的主角做事情总是那么有条不紊,比如洗手、摆放餐具的细节都画得非常清晰。我印象最深的是有一页描绘小猪在尝试吃不喜欢的蔬菜时,脸上的表情变化,那种挣扎又带着一点点尝试的勇敢,孩子一下子就理解了。我们不需要强迫他,而是可以在饭前和他一起回顾一下书里的情节,问他:“你觉得小猪这次会怎么做呀?” 这种引导比直接说教有效多了。而且,书本的纸张质量也很好,厚实不易撕破,边角都做了圆滑处理,非常适合小手翻阅,这一点对于我们这种“破坏力惊人”的幼童家长来说,简直是福音。整体感觉,这本书不仅仅是关于吃饭,更像是在潜移默化中建立一种积极的餐桌仪式感,让“吃饭”这件事变得不再是任务,而是一种期待。

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这本书的设计细节简直体现了制作方对目标读者的深刻理解。内页的插画风格非常具有亲和力,线条圆润,表情丰富,即便是对色彩感知还不那么敏锐的三岁孩子,也能轻易分辨出角色的情绪变化。更值得称赞的是,它的字体选择和排版布局都经过了精心设计。字号适中,间距合理,即使是刚开始对文字产生兴趣的孩子,在大人指读时也能清晰地跟上节奏。我个人特别欣赏它在文字运用上的克制和精准,没有过多冗长的描述,每一句话似乎都是为了推动情景或强化某个习惯点而存在的,非常高效。这一点对于那些注意力持续时间较短的幼童来说,是保持他们阅读兴趣的关键。它不是那种需要家长不断解释背景故事的“高难度”绘本,而是“即读即懂”,让孩子可以独立沉浸其中,从中获得成就感,这种自驱式的学习体验是无可替代的。

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我给我的侄女买过不少“培养习惯”的绘本,坦白说,很多都是买回家就吃灰了,因为故事性太弱,枯燥的说教味儿太重。然而,这一本却让我刮目相看。它的叙事节奏把握得非常好,高潮迭起,虽然主题是“吃饭”,但它巧妙地融入了友谊、分享和尝试新事物的主题,让整个故事链条非常自然流畅。我侄女最喜欢书中对于“等待”的描绘,当食物端上来,大家一起安静等待的那个画面,配上那种略带期待的安静氛围,孩子能体会到规则之美。而且,它对“细嚼慢咽”的表达非常富有想象力,没有生硬地说“要慢慢吃”,而是通过拟人化的方式,把食物在嘴巴里跳舞的感觉描绘出来,一下子激发了孩子们的好奇心。我甚至发现,读完这本书后,侄女在和朋友玩角色扮演游戏时,也会自发地加入一些“用餐礼仪”的元素,比如互相说“请慢用”,这说明它对孩子的行为模式确实产生了正向的迁移作用,而不是只停留在故事表面的理解。

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从教育学角度来看,这本书在情景设置上非常贴近现代家庭的实际场景。我发现很多同类书籍总是有一些过于理想化的场景,比如所有人都乖乖坐好,没有打翻过任何东西。但这本就不一样,它真实地展现了孩子在学习过程中可能会遇到的挫折,比如不小心洒了一点点汤汁,但主角(或者其他角色)是怎么去处理这个小失误的——不是责骂,而是互相帮助清理。这种“接纳不完美”的教育理念,对于培养孩子的抗挫折能力非常重要。我儿子在学校午餐时偶尔会因为动作慢被催促,他回来会很沮丧。我们用书里的这个小情节来安慰他,告诉他,重要的不是速度,而是认真的态度和解决问题的能力。此外,它对不同种类的食物的呈现方式也很巧妙,没有绝对的“好”与“坏”,而是鼓励孩子去探索每种食物的味道和营养价值,这一点非常符合现代营养学的理念,避免了给孩子树立不必要的“食物恐惧”。

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给宝宝看了两次,喜欢。。因为过几天宝宝要做个小手术,而他喜欢佩琪,所以买来每天给他看看,要让他知道要像佩琪一样勇敢。。妈妈爸爸一直守在你身边。。

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超贵的一个系列,一本书都定价*元,不知道值不值

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很好,宝宝很喜欢!期待降价,给宝宝买一套!

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立体书不错不错不错哦,这么漂亮的书就是怕孩子撕坏

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在京东买东西很多,但基本都是自营的,确实值得信赖!

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有点贵了,页数很少,很多细节没有

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大牌子值得信赖 京东经济实惠 闺女喜欢

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在书店看到的,很喜欢,在晚上买的

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非常棒,而且还可以动手做,真是好

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