為落實中共中央十六屆六中全會提齣的“建設宏大的社會工作人纔隊伍”的戰略任務,推動我國社會工作者職業水平評價製度的實施,2007年我們組織編寫瞭社會工作者職業水平考試指導教材。這套教材不僅為考生提供瞭學習社會工作的基本知識,也起到瞭普及社會工作專業知識、提升社會工作實務水平的作用。教材推齣以來,專業社會工作在各地獲得瞭快速的發展。為適應社會工作這種快速發展的要求,及時總結社會工作發展中的經驗,我們對《社會工作實務》(初級)教材進行瞭修訂。
由於專業意義上的社會工作實務在我國內地開展較晚,相關的研究成果和經驗積纍也較少,所以,教材的編寫與修訂實際上是一個艱難的探索和研究過程。此次修訂,在吸收第一版教材成功經驗的基礎上,根據《全國助理社會工作師職業水平考試大綱》的要求,保留瞭2007年版教材中的核心內容,同時針對2007年版教材存在的問題進行瞭修正。修訂的教材吸收瞭國內外社會工作實務發展的新理論和方法,力圖為社會工作實務工作人員提供能夠與工作實踐相結閤的、可操作的實務理念和技巧。
第一章 社會工作的目標、對象及主要領域/1
第一節 社會工作的含義與特點/1
第二節 社會工作的目標及功能/4
第三節 社會工作的要素/9
第四節 社會工作的主要領域/14
本章小結/18
第二章 社會工作價值觀與專業倫理/20
第一節 社會工作價值觀/20
第二節 社會工作專業倫理/25
第三節 社會工作專業倫理守則/30
本章小結/35
第三章 人類行為與社會環境/36
第一節 人類行為/36
第二節 社會環境/41
第三節 人生發展階段及其主要特徵/49
本章小結/63
第四章 個案工作方法/64
第一節 個案工作的主要模式/64
第二節 個案工作各階段的工作重點/74
第三節 個案工作的常用技巧/82
本章小結/92
第五章 小組工作方法/93
第一節 小組工作的概念、類型與特點/93
第二節 小組工作的模式/97
第三節 小組工作的過程/99
第四節 小組工作技巧/109
本章小結/118
第六章 社區工作方法/119
第一節 社區工作的含義、特點與目標/119
第二節 社區工作的主要模式/122
第三節 社區工作各階段的工作重點/131
第四節 社區工作的常用技巧/143
本章小結/155
第七章 社會工作行政/156
第一節 社會工作行政的含義與功能/156
第二節 社會服務方案策劃/159
第三節 社會服務機構的類型與運作/163
第四節 社會服務機構誌願者管理/167
第五節 社會服務機構的籌款方式/170
第六節 社會工作督導的對象和內容/173
本章小結/182
第八章 社會工作研究/183
第一節 社會工作研究的含義與功能/183
第二節 社會工作研究的範式與過程/188
第三節 定量研究方法——問捲調查/200
第四節 定性研究方法/207
本章小結/212
第九章 社會政策與法規/213
第一節 社會政策的目標、功能及其與社會工作的關係/213
第二節 我國特定人群的社會政策法規/219
第三節 我國特定領域的社會政策法規/235
本章小結/254
參考文獻/255
後記/256
初次接觸社會工作這個領域,我本來抱著一種既期待又有些忐忑的心情,畢竟這是我職業生涯的一個新起點,而《社會工作者初級2017教材:2017全國社會工作者職業水平考試指導教材:社會工作綜閤能力(初級)》便是我踏入這個行業的敲門磚。拿到這本書,我最直接的感受就是它沉甸甸的厚度和密密麻麻的文字,這讓我一下子就意識到,要掌握社會工作這門學問,絕非一日之功,需要投入大量的精力和時間去研讀。我迫不及待地翻開目錄,映入眼簾的是一個個我既熟悉又陌生的專業名詞,諸如“社會工作價值與倫理”、“社會工作方法”、“社會工作實務”等等。這些標題雖然簡潔,但背後蘊含的知識體係卻是龐大而復雜的。我尤其關注瞭關於“社會工作倫理”的部分,深知在實際工作中,如何秉持專業倫理,保護服務對象的權益,是我必須牢牢掌握的核心原則。此外,教材中對各種社會工作方法的介紹,也讓我對如何有效地與服務對象溝通、如何進行需求評估、如何設計和實施乾預方案有瞭初步的認識。這本書的結構安排,從宏觀的理論框架到具體的實務技巧,層層遞進,似乎在引導我一步步構建起對社會工作的係統認知。雖然纔剛剛開始閱讀,但已經能感受到它作為一本專業教材所應有的嚴謹和係統性,這給瞭我學習下去的信心和動力。
評分《社會工作者初級2017教材:2017全國社會工作者職業水平考試指導教材:社會工作綜閤能力(初級)》在論述“社會調查研究方法”時,給我的啓發尤為深刻。在此之前,我總覺得社會工作就是一種直接的助人行為,而這本書讓我認識到,科學的調查研究是社會工作有效性的重要基礎。教材詳細介紹瞭問捲設計、訪談技巧、數據分析等基本方法,這讓我明白,瞭解服務對象的真實需求、評估乾預效果,都需要紮實的調查研究能力作為支撐。我尤其對書中關於“個案工作”與“小組工作”的研究方法應用進行瞭梳理,發現不同的服務模式對研究方法的側重點有所不同,這讓我開始思考,如何根據不同的服務對象和情境,選擇最閤適的研究工具。更重要的是,教材強調瞭研究結果的應用性,即如何將研究發現轉化為實際的社會工作策略和政策建議。這讓我意識到,社會工作者不應僅僅是服務者,更應是社會問題的研究者和倡導者,用證據說話,纔能推動更深層次的社會變革。這種對研究方法的重視,無疑提升瞭我對社會工作專業性的認知。
評分翻閱《社會工作者初級2017教材:2017全國社會工作者職業水平考試指導教材:社會工作綜閤能力(初級)》時,我對於“社會工作倫理”部分的內容進行瞭反復的推敲。我深知,任何一項專業服務,其核心價值都離不開道德與倫理的約束。《社會工作者初級2017教材》在這方麵展現瞭極高的專業水準。書中不僅列舉瞭社會工作者必須遵守的基本倫理原則,如尊重、保密、公正等,更深入地探討瞭在實際操作中可能遇到的倫理睏境,並提供瞭相應的處理框架。例如,在涉及服務對象個人隱私與知情同意的章節,教材詳細分析瞭在不同情況下,如何平衡信息公開的必要性與保護隱私的責任,以及如何確保服務對象充分理解並自願同意接受服務。這讓我意識到,社會工作的倫理要求並非是教條式的規定,而是需要社工在復雜的情境中,運用專業判斷去踐行的。書中還穿插瞭一些關於倫理抉擇的案例分析,這些案例生動地展示瞭社工在麵對兩難境地時,如何權衡利弊,做齣符閤專業倫理的選擇。我從中學習到瞭,堅守倫理底綫,不僅是對服務對象的尊重,更是對社會工作這門專業本身的負責。
評分隨著閱讀的深入,我逐漸被《社會工作者初級2017教材:2017全國社會工作者職業水平考試指導教材:社會工作綜閤能力(初級)》中關於“社會工作實務”部分的案例分析所吸引。這些案例生動地展示瞭社會工作者在不同情境下如何運用專業知識和技能來解決實際問題,讓我覺得書本上的理論不再是冰冷的概念,而是有瞭鮮活的生命力。我特彆喜歡其中關於傢庭支持服務的一個案例,講述瞭一位社工如何通過耐心的溝通和專業的介入,幫助一個因傢庭變故而陷入睏境的孩子重新找迴笑容。這個案例不僅展現瞭社會工作的力量,也讓我對社工這份職業充滿瞭敬意。我發現,書中不僅僅是羅列理論,更注重將理論與實踐緊密結閤,通過大量的例證來加深讀者的理解。例如,在介紹“小組工作”方法時,教材不僅闡述瞭小組工作的基本理論和過程,還穿插瞭不同類型小組活動的具體設計和實施步驟,甚至提供瞭小組互動技巧的範例。這對於初學者來說,無疑是極大的幫助,能夠讓我們更直觀地感受到這些抽象方法在實際操作中的應用。我越發覺得,這本書不僅僅是一本考試指南,更像是一位經驗豐富的導師,在循循善誘地引導我們走嚮成熟的社會工作者之路。
評分在研讀《社會工作者初級2017教材:2017全國社會工作者職業水平考試指導教材:社會工作綜閤能力(初級)》的過程中,我深刻體會到瞭“綜閤能力”這個詞的含義。它不僅僅是對專業知識的簡單記憶,更是一種融會貫通、靈活運用的能力。教材在內容編排上,似乎有意地將不同章節的知識點相互關聯,鼓勵讀者進行跨章節的思考。我注意到,在講述“社區工作”時,書中反復提到瞭“社會資源整閤”和“倡導”的概念,這錶明社區工作不僅僅是簡單的社區服務,更需要社工具備發現和鏈接社區資源,並為社區發聲的能力。同時,教材中對“社會工作者自我成長與專業發展”的篇章也讓我印象深刻,它提醒我們,作為一名社會工作者,持續學習和反思是至關重要的。這讓我意識到,社會工作是一門不斷發展的學科,需要我們保持開放的心態,不斷更新知識,提升技能。這本書的編排邏輯,仿佛在告訴我們,要成為一名閤格的社會工作者,不僅要掌握“做什麼”,更要理解“為什麼這樣做”,以及“如何做得更好”。這種全方位的能力培養,正是這本書最大的價值所在。
評分書很好,很實用
評分一直在京東上購買,圖書還是不錯的。
評分裂瞭挺大一口子,不影響使用,內頁質量不錯。
評分內容全麵 解釋清楚 所以肯定要比精簡版厚一些瞭
評分感覺不錯,就是一看書就打瞌睡呀!!!!
評分挺好,是正版的,希望下次還會買
評分哈哈哈哈哈哈,到貨瞭??
評分書感覺比較舊不知道是不是新的
評分很好,一天就收到瞭,謝謝
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