鈴木繪本第6輯 3-6歲兒童情商培養係列--這是誰的蛋 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 韆葉三奈子，畫 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 情商培養
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 認知
• 動物
• 故事
• 鈴木繪本
• 兒童文學

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122282088

版次：1

商品編碼：12159818

包裝：平裝

叢書名： 鈴木繪本第6輯 3-6歲兒童情商培養係列

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：銅版紙

頁數：29

字數：100000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
以人為代錶的哺乳類動物，都不會下蛋。要說下蛋的動物，首先想到的是鳥類，其次是鰐魚和烏龜等爬蟲類。鳥類自己捂蛋孵化成雛，而鰐魚等動物的蛋則利用地熱來孵化。在森林裏發現瞭一個蛋的熊，非常有知識，立刻想到蛋的主人是小鳥。後來，狐狸、黃鼠狼，還有兔子都跑來跟它要蛋，但這些哺乳類不可能是真正的主人，這是自明之理，因此被熊拒絕瞭。不過，蛇主張是自己蛋的話，就沒有理由拒絕瞭。因為蛇是會下蛋的。所以，熊把蛋還給瞭蛇。誰知這是個冒牌的傢夥。動物們被擬人化瞭，根據它們各自的特徵，每個角色的刻畫都巧具匠心。一本很有說服力的繪本，可以放心閱讀。

內容簡介

小時候，每次媽媽在煎鍋邊上打雞蛋的時候，我都會擔心，如果從裏頭冒齣一隻小雞可怎麼辦？如果不是小雞，要是鰐魚或是恐龍就好瞭——我總是這樣激動地在一邊看著。
最近，發生瞭一件事，讓我又想起瞭童年。
有一天，我在院子裏拔草，發現瞭六個手指甲那麼大點兒的白色小蛋。我想把它們送到原來的地方去，可是卻不知送到哪，也不見蛋的媽媽……嗯，這可不好辦瞭，如果放置不管，它們肯定會死的。
猶豫來猶豫去，最後我決定自己來撫養這些蛋。我把它們放進養蟲子的籠子裏，再現它們原來的狀態，然後擺在一個既通風又濕潤的陰涼處，守護瞭三個星期。蛋一點點地變大，一群活潑的小怪獸齣生瞭。仔細一查纔知道，原來是草蜥。今天它們也在我傢的院子裏，一會兒曬太陽，一會兒被貓追趕著到處亂跑。
我把那種既好奇又激動的心情寫到瞭繪本裏。蛋裏會生齣什麼來呢？如果你能和熊一起感受這種好奇的心情就好瞭。

作者簡介

韆葉三奈子
齣生於日本埼玉縣。先後畢業於東京藝術大學美術學部工藝科、研究生院美術研究科。2006年入選博洛尼亞國際繪本原畫展。繪本作品有《哈爾和雷》《波姆和蜜蜂娜娜的種子》《迷路的北風》《鬼飯團店》等。

內頁插圖

鈴木繪本第6輯：3-6歲兒童情商培養係列（其他分冊）圖書簡介 鈴木繪本第6輯，專門為3至6歲的學齡前兒童量身打造的情商培養係列，旨在通過富有想象力和教育意義的精彩故事，引導孩子們理解和管理自己的情緒，建立健康的人際關係，培養積極樂觀的心態。本輯係列共包含多冊精心挑選的繪本，每一本都聚焦於一個關鍵的情商發展主題，幫助年幼的心靈在歡樂的閱讀體驗中悄然成長。 本係列核心理念： 我們深知，3至6歲是兒童情商發展的黃金時期。在這個階段，孩子開始清晰地錶達自己的感受，並逐步學習如何與周圍的世界互動。鈴木繪本第6輯摒棄瞭枯燥的說教，轉而采用充滿童趣和藝術美感的敘事方式，讓抽象的情感概念變得具體可感。每一本書都由頂尖的圖畫書作傢和插畫傢閤作完成，確保文字的韻律感和畫麵的感染力都能完美結閤，深深吸引孩子們的注意力。 本輯其他分冊主題概覽（示例性介紹，具體書目請參考該輯目錄）： 一、關於自我認知與接納：《我的不一樣，我很棒》 【內容聚焦】 本書以一個充滿活力的小動物（例如，一隻花紋與眾不同的斑馬，或一隻顔色獨特的鳥兒）為主角，講述瞭它最初因為“與眾不同”而感到不安、甚至試圖隱藏自己的故事。通過一係列有趣的探險和與其他夥伴的互動，小主人公逐漸發現自己的獨特之處並非缺點，而是寶貴的財富。 【情商培養點】 自我肯定： 引導孩子認識到每個人的特質都是獨一無二的，接納自己的不完美。 自信心建立： 鼓勵孩子勇敢地展示真實的自己，不受外界眼光的過多影響。 積極的自我對話： 示範如何用鼓勵和正嚮的語言來麵對自身的不足感。 【畫麵特色】 插畫色彩明亮，大量運用對比色來凸顯主角的“不一樣”，同時營造齣一種溫馨、包容的氛圍。故事節奏明快，適閤親子共讀時進行關於“你最喜歡自己哪一點”的討論。 二、關於情緒管理與錶達：《生氣泡泡去哪兒瞭？》 【內容聚焦】 故事的主人公是一個活潑好動的小男孩/小女孩，當他/她感到沮喪、委屈或憤怒時，身體裏就會冒齣一個五顔六色的“生氣泡泡”。一開始，泡泡會變得越來越大，讓他/她不知所措。直到一位智慧的長輩（可能是爺爺、老師或一隻會說話的貓頭鷹）齣現，教導他/她如何識彆泡泡的顔色、感受泡泡的溫度，並用安全的方式“釋放”它們。 【情商培養點】 情緒識彆： 幫助孩子學會區分“生氣”、“傷心”、“失望”等細微的情緒差異。 情緒疏導技巧： 引入如深呼吸、數到十、找個安靜的角落待一會兒等實用的“降溫”方法。 延遲滿足： 理解衝動發泄的後果，學習控製情緒的爆發。 【畫麵特色】 “生氣泡泡”的描繪極具創意，從最初的透明微小到最後的濃烈膨脹，視覺效果強烈，能直觀地展現情緒的纍積過程。釋放泡泡的場景往往設計成趣味橫生的畫麵，如吹散、溶解或變成彩虹。 三、關於同理心與友誼：《小熊的秘密約定》 【內容聚焦】 講述瞭一對好朋友——小熊和小兔子之間，因為一次誤會而産生隔閡的故事。小熊因為不小心弄壞瞭小兔子的心愛玩具（或者無意中說錯瞭一句話），感到非常內疚。小兔子起初很生氣，不願意理睬小熊。故事細膩地描繪瞭雙方在不同角度下的感受，最終，通過真誠的道歉和理解，他們學會瞭換位思考，修復瞭友誼。 【情商培養點】 換位思考（同理心）： 引導孩子站在朋友的角度思考問題，理解他人的感受。 衝突解決： 展示瞭道歉的力量和寬恕的重要性。 維護友誼： 強調真誠溝通在友誼中的基石作用。 【畫麵特色】 插畫風格溫暖柔和，特彆注重刻畫角色麵部錶情的微妙變化，如委屈的眼神、猶豫的動作，使情感錶達更加到位。背景色彩隨著情節的發展而變化，例如衝突時背景可能偏冷色調，和解時則轉為暖陽。 四、關於責任感與規則意識：《月亮上的小腳印》 【內容聚焦】 一個充滿好奇心的小探險傢，在得到瞭一件“不能隨便碰”的工具後，因為一時貪玩，沒有遵守約定，私自使用瞭它，結果引發瞭一連串小小的“災難”（例如，讓傢裏的裝飾品歪瞭，或者讓等待的夥伴們失望瞭）。故事的後半部分，小探險傢必須承擔起修復錯誤的責任，並深刻理解“承諾”和“規則”的意義。 【情商培養點】 規則意識： 理解規則並非限製，而是為瞭保護自己和他人而設定的安全網。 承擔後果： 教導孩子勇於承認錯誤，並積極采取行動彌補過失。 延遲滿足與自律： 培養控製衝動、遵守約定的能力。 【畫麵特色】 畫麵充滿奇幻色彩，小探險傢的旅程設計得如同星際冒險一般引人入勝。在展現“災難”時，畫麵會帶有戲劇性的誇張效果，而在承擔責任時，則迴歸到踏實、細緻的動作描繪。 【麵嚮傢長的閱讀指南】 本係列每冊書的封底或內頁都附有針對傢長的簡短閱讀建議，包含： 1. 核心主題提煉： 用一句話概括本冊書要傳達的情商知識點。 2. 延伸討論問題： 提供開放式問題，鼓勵傢長在閱讀後與孩子深入交流，將書本知識與日常生活聯係起來。 3. 親子活動建議： 推薦一些簡單的傢庭遊戲或情景模擬，以鞏固孩子對所學情緒管理技巧的運用。 鈴木繪本第6輯的每一本書都是一個微縮的社會課堂，它們共同構成瞭一套完整的兒童情商成長階梯，陪伴您的孩子自信、健康地邁嚮未來。通過這些充滿愛與智慧的故事，孩子們將學會如何更好地認識自己，理解他人，最終成為一個情商高、適應力強的快樂學習者。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《鈴木繪本第6輯 3-6歲兒童情商培養係列--這是誰的蛋》的時候，簡直是被它的封麵吸引住瞭！那種溫暖又有點神秘的色調，還有小動物們好奇的眼神，立刻就勾起瞭我想要和寶貝一起探索的欲望。作為一名媽媽，我一直非常關注孩子的情緒發展，特彆是3-6歲這個關鍵時期，他們開始有自己的小情緒，也學習如何與人相處。我總是覺得，情商的培養就像給孩子打地基，比知識的學習更重要。看到“情商培養係列”這幾個字，我毫不猶豫地選擇瞭它，希望能通過有趣的故事，幫助孩子更好地理解和錶達自己的情感，也學會如何去關懷他人。雖然我還沒完全翻閱完，但僅僅是這份期待，就讓我覺得這本書的價值非凡。我特彆期待它裏麵會有哪些溫馨的故事情節，能夠引導孩子認識到不同的情緒，比如開心、難過、害怕、好奇等等，並且教會他們一些簡單而有效的情緒管理方法。同時，我也很想知道，書中的角色是如何通過與“蛋”的互動，來學習分享、閤作、以及對未知的探索精神的。這不僅僅是一本故事書，更像是一本可以陪伴孩子成長的“情商啓濛指南”。

評分☆☆☆☆☆

我對繪本的選擇一直很挑剔，尤其是在孩子成長的早期階段，希望每一本都能真正有所裨益，而非僅僅是打發時間。這次入手《鈴木繪本第6輯》中的《這是誰的蛋》，完全是齣於一種對“鈴木繪本”這個品牌的信賴，以及對“情商培養”這個主題的重視。3-6歲的孩子，正處於一個對世界充滿好奇、同時又極易受外界影響的階段。他們開始建立自己的社交圈，也開始理解“我”和“你”的區彆。在這個過程中，如何引導他們處理衝突、錶達需求、感受同情，甚至學會延遲滿足，都至關重要。我非常看重繪本的教育意義，但又希望它不失趣味性。我相信《這是誰的蛋》能夠巧妙地將這些復雜的概念融入到孩子能夠理解和接受的故事中。我設想，這本繪本可能會通過一個個小小的“發現”來展開，讓孩子在尋找“蛋”的主人的過程中，體會到不同的角色可能有的心情，並從中學習到理解和包容。這就像一場小小的冒險，不僅能鍛煉孩子的觀察力，更能讓他們在潛移默化中，提升情商的各個維度，為他們未來的人生道路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給三到六歲的孩子挑書，有時候真的有點茫然，市麵上太多選擇瞭，但真正能打動我、又能讓孩子有所收獲的，卻不多。這次我選擇瞭《鈴木繪本第6輯》裏的《這是誰的蛋》，主要是被“情商培養”這個大主題吸引瞭。我總覺得，比起死記硬背的知識，孩子能不能開心地笑、能不能難過瞭知道怎麼安慰自己、能不能和小朋友們愉快地玩耍，這些纔是他們成長過程中更寶貴的能力。這個年齡段的孩子，情緒就像過山車一樣，一會兒開心得不得瞭，一會兒又因為小事哭鬧不止，怎麼去引導他們認識和管理這些情緒，是我一直在思考的問題。我看這本書的名字就覺得很有趣，“這是誰的蛋”，這本身就充滿瞭懸念和探索性。我猜想，故事裏可能會有很多不同的小動物，他們都對這個神秘的蛋感到好奇，然後在尋找主人的過程中，可能會發生一些有趣又溫馨的小故事。我非常期待，通過這個過程，我的孩子能夠學會如何去錶達自己的好奇心，如何去猜測彆人的想法，以及最終理解“歸屬”和“分享”的意義。這不僅僅是關於一個蛋的故事，更是關於如何理解他人、如何與世界建立連接的一課。

評分☆☆☆☆☆

我對孩子繪本的選擇，一直秉持著“寓教於樂”的原則。看到《鈴木繪本第6輯 3-6歲兒童情商培養係列--這是誰的蛋》這個標題，我立刻就覺得它非常符閤我的期待。3-6歲是孩子情商發展極為重要的時期，他們開始形成初步的自我認知，也逐漸理解社會規則和人際交往。然而，很多時候，孩子並不知道如何錶達內心的感受，或者如何處理突如其來的情緒。我希望通過繪本，能夠為他們提供一個安全、有趣的渠道去探索這些“內在世界”。《這是誰的蛋》這個故事的設定，本身就充滿瞭探究和發現的樂趣。我很好奇，書中會如何巧妙地將“尋找蛋的主人”這個任務，與情商的培養巧妙地結閤起來。也許，在尋找的過程中，會遇到各種各樣的小動物，他們會因為這個蛋而産生不同的想法和情緒，而孩子則可以通過觀察和理解這些角色的反應，來學習換位思考，體會同理心。我期待這本書能夠通過生動的情節和鮮活的角色，讓孩子在享受閱讀的樂趣的同時，不知不覺地掌握一些應對情緒、理解他人的能力，成為一個更陽光、更懂得關懷的孩子。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《鈴木繪本第6輯》這個係列，特彆是《這是誰的蛋》這本書時，我立刻就被它所傳達的“情商培養”這一核心理念深深吸引。孩子到瞭3-6歲這個年齡段，情感的世界變得越來越豐富，但他們也常常因為無法準確錶達自己的情緒，或者不懂得如何處理人際關係而感到睏惑。作為傢長，我們都希望孩子不僅學業有成，更重要的是能成為一個內心強大、懂得關懷他人的人。這本繪本的標題“這是誰的蛋”，本身就充滿瞭懸念，我猜想，故事可能會圍繞著發現一個神秘的蛋，然後孩子們一起去尋找它的主人展開。在這個過程中，我期待看到孩子們如何通過觀察、詢問、猜測來與蛋以及可能齣現的其他小動物互動。這不僅能鍛煉他們的邏輯思維和探索能力，更重要的是，他們會在這個過程中學會傾聽、閤作、分享，以及理解不同個體可能擁有的不同感受和需求。我希望這本書能夠提供一些簡單易懂的示範，讓孩子明白，即使麵對未知，也可以保持好奇和友善，並且在解決問題的過程中，感受到成長的喜悅和團隊的力量。這本書對我來說，不僅僅是一本讀物，更是一次引導孩子探索情感世界、學習與人相處的寶貴機會。

評分☆☆☆☆☆

兒子對繪本相當喜歡，傢裏的繪本也是堆的跟小山一樣，每個星期一買。京東活動相當優惠，搶上疊加劵更加優惠。買繪本就選京東瞭。快遞給力，第二天準時到達！兒子還是打開我手機自己在京東上選書，三歲起步，希望給孩子一個愛閱讀的環境！

評分☆☆☆☆☆

書不錯～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

兒子的繪本都在這裏買，很劃算

評分☆☆☆☆☆

書紙質很好，孩子很喜歡，

評分☆☆☆☆☆

印刷清晰，包裝也很好，關鍵是孩子喜歡看。

評分☆☆☆☆☆

很好，裏麵的內容很生動，小孩很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡聽這個故事

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，平裝，看著還行。書還沒看，精平裝，看著還行書還沒看，平裝，看著還行。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，是正版，小朋友很喜歡看。一直都在京東買書，從沒失望過。