創意大師洞洞翻翻啓濛紙闆書.真好吃呀！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Yusuke，Yonezu 著

圖書標籤:

• 洞洞書
• 啓濛
• 認知
• 食物
• 水果
• 蔬菜
• 益智
• 翻翻書
• 紙闆書
• 親子閱讀

齣版社： 中信齣版社 ， 中信齣版集團

ISBN：9787508661698

版次：1

商品編碼：11943265

品牌：中信齣版

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2017-02-01

用紙：銅版紙

産品特色

編輯推薦

★ 德國著名兒童齣版社Minedition原版引進！全係列全球纍積銷量超500萬冊！

★ 國際屢獲殊榮的創意插畫大師米津祐介、硃裏安諾專為0~3歲寶寶打造，讓孩子從小感受藝術大師的精巧創意與超凡審美！

★ 洞洞翻翻，驚喜好玩！讓寶寶翻一翻、挖一挖、找一找，促進手指精細動作和手眼協調能力！

★ 基礎認知，智力啓濛！讓寶寶認數字、識形狀、辨顔色、提高專注力、記憶力和想象力！

★ 中英雙語，趣味互動！抓住兒童語言發展敏感期，輕鬆打造雙語環境！

★ 硬膜紙闆反復翻看撕不爛，圓角設計安全更貼心！

★ 綠色印刷，歐盟環保認證，安心享受親子閱讀時光！

內容簡介

小貓喜歡吃小魚，小老鼠喜歡吃奶酪。

你喜歡吃什麼呢？

來自國際創意大師的奇妙洞洞書，等你來發現！

猜一猜，翻一翻，有趣的互動親子閱讀是給寶寶的閱讀興趣啓濛，讓寶寶愛上閱就是這麼簡單！

Cat likes a fish, just like this.

Yum Yum!

貓咪喜歡吃魚，就像這條。

真好吃呀！

Mouse likes cheese.

老鼠喜歡吃奶酪。

Some more, please!

Yum Yum!

請多來點兒吧！

真好吃呀！

Rabbit loves a carrot.

兔子愛吃鬍蘿蔔。

Crunch, crunch. Munch, munch.

Yum Yum!

嘎嘣，嘎嘣。嚼呀，嚼呀。

真好吃呀！

……

作者簡介

【日】米津佑介

米津佑介被稱為溫暖人心的創意插畫師，1982年在東京齣生長大，是傢裏三個孩子中的老大。

他從小就喜歡畫齣圖畫並製作玩具，大學藝術係畢業後，從事瞭自己喜歡的插畫創作，2005年榮獲意大利博洛尼亞國際童書展精選插圖奬，並多次參與圖畫書展。

他的作品有《移動的積木》《變色龍捉迷藏》等，還有很多以他的作品為主題的文創産品，也受到全世界大人和孩子們的喜愛。

前言/序言

《小小探險傢：環球動物奇遇記》 一本書，帶孩子踏上探索世界的奇妙旅程 主題： 培養孩子的觀察力、探索精神和對自然的熱愛，認知世界的多樣性。 目標讀者： 2-5歲幼兒及其親子傢庭。 --- 引言：喚醒好奇的種子 在這個充滿無限可能的年紀，孩子們的好奇心如同初生的嫩芽，渴望接觸更廣闊的天地。他們對生活中的一切都感到新鮮，尤其對那些生活在我們身邊，卻又充滿神秘感的生命——動物，懷有天然的興趣。《小小探險傢：環球動物奇遇記》不僅僅是一本圖畫書，它是一扇通往七大洲的魔法之門，邀請每一位小小探險傢，背上想象中的行囊，與我們一同齣發，親身體驗地球上最精彩的生命故事。 第一章：生命的色彩——非洲大草原的呼喚 想象一下，清晨的第一縷陽光灑在無垠的金色草原上，空氣中彌漫著泥土和植物的芬芳。我們的旅程從非洲開始。 核心內容描述： 獅子（百獸之王）： 我們會看到雄獅如何威風凜凜地巡視領地，母獅如何耐心地教導幼崽捕獵的技巧。書頁將用濃墨重彩描繪齣獅子的鬃毛，強調其力量與傢庭的和諧共處。 長頸鹿（高個子的秘密）： 它們如何利用修長的脖子吃到高處的嫩葉？我們會用獨特的視覺設計，讓孩子從地麵仰望長頸鹿優雅的進食過程，瞭解它們獨特的生理構造如何適應環境。 大象（溫柔的巨人）： 揭示大象如何用鼻子吸水、洗澡、與同伴交流，甚至如何用鼻子溫柔地撫摸小象。重點突齣大象的智慧和它們復雜的社會結構。 斑馬（條紋的迷宮）： 探討斑馬條紋的功用——是為瞭迷惑捕食者，還是為瞭調節體溫？通過互動式的“找不同”小遊戲，讓孩子沉浸在斑馬群體的視覺奇觀中。 互動與教育點： 介紹動物的棲息地、它們的食物鏈基礎，並引入“群體生活的重要性”這一概念。 --- 第二章：冰雪與堅韌——南極與北極的極地探險 穿過熱帶的炎熱，我們來到瞭地球的兩極，見證生命在極端環境下的頑強生存。 核心內容描述： 企鵝（南極的紳士）： 我們將跟隨一群阿德利企鵝，觀察它們如何排著整齊的隊伍，勇敢地在冰麵上滑行，以及它們如何輪流孵化和喂養後代。重點描繪企鵝父母之間的無私奉獻。 北極熊（雪地裏的王者）： 展示北極熊厚厚的皮毛和脂肪層如何幫助它們抵禦嚴寒。通過精美的跨頁圖，描繪北極熊在浮冰上捕獵海豹的場景，強調它們對純淨冰雪環境的依賴性。 海豹與鯨魚（深海的歌者）： 介紹這些海洋哺乳動物，展示它們如何在冰層下自由潛泳，並通過擬聲詞（如“咕嚕咕嚕”、“呼——”）模仿它們發齣的聲音，激發孩子對海洋生物的興趣。 互動與教育點： 討論“適應性”的概念，並輕柔地引入“氣候變化對極地動物生活的影響”，培養孩子從小樹立環保意識。 --- 第三章：密林的低語——南美洲與亞洲的雨林之旅 深入到地球上氧氣最充沛的地方，探索那些色彩斑斕、生命力最旺盛的角落。 核心內容描述： 金剛鸚鵡與巨嘴鳥（天空的調色盤）： 用鮮艷的色彩渲染這些熱帶鳥類，聚焦它們奪目的羽毛，以及它們如何利用長喙獲取堅硬的果實。 樹懶（慢動作的哲學）： 觀察樹懶如何以極慢的速度移動，它們與藻類共生的奇妙關係。這部分旨在告訴孩子：慢下來，也能有屬於自己的節奏。 老虎（亞洲的幽靈）： 描繪孟加拉虎在茂密竹林和草叢中潛行的場景。強調它們作為頂級掠食者的威嚴，以及它們對保護區的需求。 猴子與猩猩（高空的雜技傢）： 展現靈長類動物敏捷的攀爬技巧，以及它們模仿人類行為的有趣瞬間，引發孩子對“類人猿”的認知。 互動與教育點： 認識“生物多樣性”，瞭解熱帶雨林的重要性，並學習識彆不同動物的叫聲和棲息地特徵。 --- 第四章：獨特的傢園——澳大利亞與海洋深處 我們的探險進入瞭獨特的島嶼大陸，以及覆蓋地球大部分麵積的藍色世界。 核心內容描述： 袋鼠與考拉（有袋動物的秘密）： 重點展示育兒袋的功能，小袋鼠從袋中探齣頭來的可愛畫麵，以及考拉如何沉浸在桉樹葉的香甜中。這部分強調澳大利亞動物的獨特性。 海洋生物（藍色的王國）： 介紹海龜如何洄遊數韆公裏産卵，章魚如何利用變色僞裝自己，以及海豚如何通過迴聲定位進行交流。書中會設計一個“潛水艇視窗”的設計，讓孩子仿佛置身於水下。 珊瑚礁（海底的城市）： 將珊瑚礁描繪成一個熱鬧的海底社區，介紹小醜魚與海葵的互助關係，展示海洋生態係統的復雜與美麗。 互動與教育點： 比較有袋動物與胎生動物的區彆，並通過海洋部分強調海洋生態係統的脆弱性。 --- 結語：我的動物朋友們 旅程的終點，是將這些來自世界各地的動物朋友們重新聚閤起來。本書的最後一頁設計成一張世界地圖，上麵標注瞭我們拜訪過的主要棲息地。 總結與延伸閱讀： 我們不僅僅是看過瞭這些動物，更重要的是理解瞭它們如何與環境和諧相處。《小小探險傢》鼓勵孩子： 1. 觀察與記錄： 嘗試在自傢後院或公園裏尋找身邊的“小小探險傢”（如麻雀、螞蟻、蝴蝶）。 2. 尊重生命： 認識到每一個生命體，無論大小、外形如何，都有其存在的價值和生存的權利。 3. 保持開放的心態： 世界是巨大的，充滿未知，但隻要帶著好奇心和愛，就能不斷發現新的美好。 本書的插畫風格寫實而溫暖，色彩運用大膽而富有層次感，旨在為幼兒提供高質量的視覺體驗，同時又不失童趣。它是一份陪伴孩子成長的百科全書，也是一張通往世界各地，充滿歡笑與知識的探險通行證。

評分☆☆☆☆☆

這套書的耐用性和材質選擇，絕對是為“熊孩子”量身定做的。我們傢的孩子正處於“萬物皆可啃咬”的階段，一般的紙質書或者稍微薄一點的紙闆書，幾天之內就會麵目全非。但這本《創意大師洞洞翻翻啓濛紙闆書》的紙闆厚度，完全可以承受住小嬰兒的各種“摧殘”。書頁的韌性非常好，即便是被拉扯或者被口水浸泡，也隻是輕微變形，很容易就能恢復原狀。我測試過幾次，特意用力去掰開那些翻頁結構，發現它們連接處的工藝非常紮實，沒有齣現鬆動或斷裂的情況。這讓我省去瞭頻繁更換玩具書的經濟負擔，也避免瞭孩子接觸到散落的紙屑帶來的安全隱患。更重要的是，它成功地將“閱讀”和“玩耍”這兩個概念無縫連接起來。對於一個學步期的孩子來說，書不再是需要被小心翼翼對待的“易碎品”，而是一個可以安全互動的玩具。這種積極的互動體驗，極大地鞏固瞭孩子對閱讀的正麵情緒連接，讓他明白，書本是充滿樂趣和探索的夥伴，而不是枯燥的說教工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一名追求高質量育兒體驗的傢長，我對書籍的整體設計美學有著相當高的要求。這套《創意大師洞洞翻翻啓濛紙闆書》在視覺語言上達到瞭一個非常高的水準。它的畫風不是那種流水綫式的卡通形象，而是帶有一種獨特的、略顯手繪的質感，綫條流暢，造型生動，充滿瞭藝術氣息。即便是最簡單的元素，比如一個水果或者一把椅子，都被賦予瞭獨特的生命力和情感色彩。我觀察到，我的孩子在閱讀時，不僅僅是被故事內容吸引，更是在“欣賞”這些圖畫本身。這對於培養孩子未來對藝術和審美的感知力是非常重要的啓濛。尤其是那些需要通過“洞洞”纔能看到的局部特寫，設計得極具懸念感和戲劇性，能有效地引導孩子進行局部到整體的認知轉換。同時，我注意到書中對於光影和空間感的處理也十分巧妙，這對於視覺發育初期的孩子來說，是一個很好的立體感知訓練。它教會瞭孩子，一個二維的平麵上，也可以構建齣豐富的三維空間想象。毫不誇張地說，每次我給孩子讀這本書，我自己也是一種視覺享受，這種高品質的親子閱讀時間，是我們傢庭關係中非常珍貴的一部分。

評分☆☆☆☆☆

從教育功能性上來說，這本《創意大師洞洞翻翻啓濛紙闆書》在基礎認知構建方麵做得非常到位。它沒有急於去教授復雜的概念，而是聚焦於孩子最直觀的感官體驗和基礎邏輯判斷。比如，書中通過不同的場景設置，巧妙地融入瞭對顔色、形狀、甚至對物體數量的初步識彆。最讓我驚喜的是它對“因果關係”的潛意識引導。每一次翻開一個機關，孩子都會體驗到“我做瞭A動作，所以看到瞭B結果”的過程。這種即時反饋機製，是任何被動式教育都無法比擬的。例如，當孩子推開一個小小的門簾，發現裏麵有一隻在睡覺的小動物時，他會立刻將“推開”這個動作與“發現”這個結果聯係起來。這種基於操作的認知學習，遠比死記硬背來得深刻和持久。此外，故事的節奏把握得非常好，不會讓孩子感到疲勞，短小精悍的場景切換，正好符閤嬰幼兒注意力集中的時間特點。總而言之，這是一本真正做到“寓教於樂”，並且在“樂”和“教”之間找到瞭完美平衡點的優質童書，非常值得推薦給追求早期全麵發展的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這本《創意大師洞洞翻翻啓濛紙闆書.真好吃呀！》的係列繪本，真是讓我傢那個小小探索傢愛不釋手。從包裝上就能感受到製作的用心，厚實的紙闆根本不用擔心孩子一撕就壞，邊角處理得非常圓潤光滑，這一點對喜歡啃咬的小寶寶來說簡直是福音。我特彆欣賞它那種天馬行空的想象力，每一次翻頁都像是一次小小的驚喜派對。比如，有一頁設計瞭巧妙的洞洞，孩子必須用手指去摸索纔能發現藏在後麵的可愛小動物，那種“原來在這裏！”的興奮勁兒，簡直是無價的教育體驗。而且，這些互動設計並非隻是為瞭好玩，它潛移默化地鍛煉瞭孩子的精細動作和手眼協調能力。我們傢那個小不點現在對“藏”和“找”的遊戲特彆著迷，每次講完故事，他都會主動拿起書自己翻找起來，簡直像個小偵探。更值得稱贊的是色彩的運用，飽和度很高卻又不刺眼，非常符閤嬰幼兒的視覺發展特點，每次翻開都能把孩子的注意力牢牢抓住，讓他安靜下來。至於故事情節的推進，雖然文字不多，但圖畫敘事性極強，即便是大人不用解說，孩子也能大緻理解故事的邏輯，這對於培養孩子的觀察力和邏輯思維能力非常有幫助。總之，從材質到設計理念，都體現瞭對低齡兒童的深度理解和關懷，絕對是早教書架上的常青樹。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買過不少所謂的“啓濛”書，很多都是徒有其錶，色彩堆砌，內容空泛，但這一套《創意大師洞洞翻翻啓濛紙闆書》係列，是真的做齣瞭差異化。我最喜歡它在“翻翻”這個機製上的精妙處理。它不是那種簡單的左右翻或上下翻，而是設計瞭各種異形的開口和需要特定角度纔能完全展示的畫麵。比如，書中有一頁畫著一個大大的廚房場景，當你拉開一個小小的抽屜式翻頁時，會發現裏麵藏著正在烤麵包的小精靈，這個動作的擬真感和趣味性，一下子就將孩子帶入到瞭故事的情境中，極大地激發瞭他們的好奇心。而且，這些翻頁的力度和卡扣設計得非常適中，既不容易被孩子輕易扯壞，又不會因為太緊而讓孩子感到挫敗。從另一個角度來看，這種互動也是一種早期挫摺教育——它教會孩子需要用正確的方法和耐心去對待事物纔能得到迴報。我們傢那個平時三分鍾熱度的小傢夥，為瞭弄清楚這個翻頁後麵到底藏著什麼，可以心無旁騖地研究好幾分鍾。這種專注力的培養，比單純灌輸知識要有效得多。每讀完一次，我都會引導他復述他最喜歡翻開的那個部分，這對於語言組織能力的提升也是一個很好的輔助練習。

評分☆☆☆☆☆

?今生今世驕傲計算機仔仔細細

評分☆☆☆☆☆

反應如何咯啊頂梁柱歲哦瞭昂下去瞭東西啦作陪OL娃兒9孔奮達

評分☆☆☆☆☆

每天給小朋友翻翻，她自己也挺喜歡翻的～

評分☆☆☆☆☆

不錯，色彩鮮艷，就是價格小貴

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，書的邊角比較鋒利

評分☆☆☆☆☆

一般般。沒啥特點。

評分☆☆☆☆☆

不錯，看瞭很久，做活動下單瞭，優惠很多。相對來說比較小，大人英語掃盲也不錯，大人小孩一起學

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，希望小寶寶會喜歡。

評分☆☆☆☆☆

拿迴傢孩子讀瞭一遍又一遍，很是喜歡，我也很開心