公文式初級益智手工書係由全球很大的輔助教育機構公文式教育開發,旨在幫助孩子培養良好的運動控製能力,為學習寫字做好準備。本書設計簡單,能讓幼兒(小至兩歲)一邊玩耍,一邊學習重要的基本能力,在培養良好運動控製能力的同時,孩子還能學習新的詞匯,同時父母們也可以和孩子一同分享有意義的玩耍時光。本書將幫助您的孩子增強手指的力量和靈活性,讓您的孩子學會正確地握筆和用筆,這對以後的學習將提供巨大的幫助。
《公文式教育:打造天纔大腦的益智手工——塗一塗》包括紅色的番茄、黃色的雨靴、紫色的茄子、綠色的青蛙等39個色彩鮮明、活潑有趣的作品,以幫助您的孩子完成塗鴉、在一個區域內塗色、使用方嚮相同的筆畫在一個區域內塗色、畫齣綫條、書寫字母和數字等練習。本書旨在培養幼兒書寫控製能力。隨著孩子逐步地完成塗色遊戲,他們將學會使用蠟筆整齊地塗色,如果您的孩子能夠隨心所欲地操控鉛筆或蠟筆,或者用書寫的力度平穩地進行塗色,那他或她則具備瞭基本的鉛筆控製能力,為將來的書寫打下堅實的基礎。
公文式教育中心是全球很大的輔助教育機構,創辦於上個世紀五十年代,主要方針是針對孩子的特性和能力,量身定做與學校生活直接相關的教材來培養孩子。這種教育方式取得瞭非常有效的成就,並且開始通過口口相傳在鄰裏之間推廣,並日益流傳開來。公文式學習法由此開始被日本及全世界所接受,至今已普及全球,46個國傢或地區超過400萬兒童從中受益。
最近對兒童心理學比較感興趣,所以挑選教具時會不自覺地代入一些專業視角。從這個角度來看,這本書的編排非常符閤兒童的學習節奏,懂得“少即是多”的道理。它沒有把頁麵塞得滿滿當當,而是留齣瞭足夠的“留白”,讓孩子的想象力和操作空間得以釋放。我特彆喜歡它可能采用的那種開放式提問或引導方式,鼓勵孩子自己去發現答案,而不是被動接受信息。這種主動探索的過程,對建立孩子的自主學習能力至關重要。另外,我注意到它的設計可能非常注重視覺的吸引力,但又不會過度刺激孩子的感官,這一點做得非常到位,符閤健康教育專傢的建議。總而言之,這本書給我的感覺是:它不是在“教”孩子做什麼,而是在“激發”孩子想做什麼。它更像是一位耐心的、高明的導師,而非一個死闆的知識灌輸者,非常期待看到它在實際使用中能帶來哪些驚喜的改變。
評分哇,這本書真是讓人眼前一亮!我特意選瞭這本關於兒童早期智力開發的讀物,希望能給自傢娃的成長多一些助力。這本書的整體設計感非常棒,封麵色彩鮮明,一看就知道是針對學齡前兒童的。內頁的紙張質量也挺厚實,拿在手裏很有分量,感覺是那種可以反復使用、經久耐看的類型。我特彆欣賞它在內容編排上的用心,雖然我還沒深入研究具體活動,但光是看目錄和導讀,就能感受到作者對兒童認知發展規律的深刻理解。它似乎不僅僅是簡單地堆砌知識點,而是更注重在趣味性和實用性之間找到平衡。比如,它可能涵蓋瞭精細動作的訓練,色彩形狀的識彆,還有一些基礎的邏輯思維啓濛。對於我們這些希望孩子在玩樂中學習的傢長來說,這簡直是太有吸引力瞭。我非常期待能和孩子一起探索書裏的每一個角落,看看它究竟能如何激發孩子的潛能,讓學習過程變得像遊戲一樣充滿樂趣。這本書給我的第一印象就是“專業、用心、實用”,絕對值得擁有。
評分我必須說,這本書的裝幀和細節處理真的體現瞭齣版方的誠意。拿到手的時候,我就注意到它的邊角處理得非常圓滑,完全不用擔心颳傷孩子稚嫩的小手。這對於關注安全的傢長來說,是一個巨大的加分項。再聊聊內容結構,我粗略看瞭一下,它似乎不是那種一次性的消耗品,更像是一個長期的學習夥伴。它可能把不同年齡段或不同能力水平的活動巧妙地穿插在一起,保證瞭內容的連貫性和遞進性。我個人非常欣賞這種係統性的構建,因為它避免瞭傢長在不同階段頻繁更換教具的麻煩。而且,從字裏行間透露齣的那種積極正麵的教育理念,也讓我感到很舒服,它鼓勵探索和嘗試,而不是一味追求標準答案。我更看重的是孩子在過程中的體驗和思考,這本書似乎很好地把握住瞭這一點。如果它真的能幫助孩子建立起對學習的熱情和自信心,那它的價值就無可估量瞭。
評分說實話,我買這本書之前做過不少功課,市麵上同類産品太多瞭,很容易挑花眼。最終選擇它,主要是看重瞭它在培養“軟技能”方麵的潛力。很多早教書隻教孩子認識東西,但這本書似乎更深一層,它在引導孩子如何“思考”和“解決問題”。我留意到其中一些章節的描述,似乎涉及到簡單的因果關係推理,或者需要孩子進行初步的分類整理。這些看似簡單的活動,恰恰是構建未來復雜思維大廈的基石。我對這種注重底層邏輯訓練的書籍情有獨鍾。而且,它的語言風格非常親切,不像教科書那樣嚴肅,讀起來非常自然流暢,即使是大人讀起來也很有樂趣。我設想,在親子共讀的過程中,這本書不僅能提升孩子的智力,也能增進父母與孩子之間的情感交流,因為它提供瞭一個高質量的互動平颱。總之,這本書的“內涵”遠比它的外錶看起來要豐富得多。
評分最近給傢裏那位小搗蛋鬼找瞭本新書,主要看中的是它那種“寓教於樂”的理念。我這個人比較看重實際效果,所以對那些空泛的理論指導興趣不大,更喜歡能直接上手操作的東西。這本書的排版風格非常清爽,沒有那種花裏鬍哨的裝飾,重點突齣,讓人一目瞭然。從我翻閱的這部分內容來看,它非常注重培養孩子的觀察力和專注力。我注意到,它似乎設計瞭一些需要孩子仔細辨認和匹配的小遊戲,這種循序漸進的難度設置很科學,不會一下子讓孩子感到挫敗。而且,書中的插圖風格非常可愛,用色大膽卻不刺眼,很符閤孩子們的審美。我猜測,這本書的核心價值可能在於它提供瞭一套完整的、可操作的活動框架,讓傢長可以輕鬆地跟隨引導,而不是自己絞盡腦汁去設計遊戲。這種“保姆式”的貼心設計,對於工作繁忙的現代父母來說,簡直是雪中送炭啊!我已經迫不及待想看看,通過這些活動,孩子的思維是不是真的能變得更敏捷一些。
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評分一直信賴京東,京東都是正品,以後還在京東買
評分商品質量很好,我很喜歡
評分此賣傢交流,自覺七經八脈為之一暢,我在~買瞭這麼多年,所謂看過"女乾"商無數,但與賣傢您交流,我隻想說,老闆你實在是太好瞭。你的高尚情操太讓人感動瞭。本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕,海枯石爛,天崩地裂,永不變心。交易成功後,我的心情竟是久久不能平靜。自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,定國安邦之智,而今,天佑我大中華,滄海桑田5000年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷天,朦朧中,隻見頂天立地一金甲天神立於天地間,花見花開,人見人愛,這人英雄手持雙斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。得此大英雄,實乃國之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜極而泣.......看著交易成功,我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊,這麼好的賣傢,如果將來我再也遇不到瞭,那我該怎麼辦?直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭,我內心的那種激動纔逐漸平靜下來。可是我立刻想到,這麼好的賣傢,倘若彆人看不到,那麼不是浪費心血嗎?經過痛苦的思想鬥爭,我終於下定決心,犧牲小我,奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱,我要給好評……
評分買書從來都是京東,活動力度大,速度快,正品,買書都不用再猶豫瞭。京東讓我放心的買買買。
評分還不錯,鍛煉動手能力,孩子喜歡
評分搞活動入的,囤貨!
評分對公文式教育非常感興趣,先入瞭適齡的一套來試試。紙質很好,印刷也不錯,包裝完好並且無異味。
評分孩子很喜歡,把公文式教育都買齊瞭
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