阅读课 小学二年级 [让语文学习返璞归真，让阅读成为孩子们拓宽视野、提高写作能力的敲门砖。] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘辉 编

图书标签:

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• 二年级
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• 写作
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• 启蒙
• 学习
• 课外阅读

出版社： 中国少年儿童新闻出版总社

ISBN：9787514836356

版次：1

商品编码：12162910

包装：平装

外文名称：让语文学习返璞归真，让阅读成为孩子们拓宽视野、提高写作能力的敲门砖。

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　精选原汁原味的名家美文，配以特级教师的辅导赏析，与语文学科教材同步，满足各个年级小学生的课外阅读需求。
　　脍炙人口、历久不衰的经典佳作，通过一线特级教师的深度点评，引导学生体会文豪遣词造句的功力，品味美文匠心独巨的精髓。
　　让语文学习返璞归真，让阅读成为孩子们拓宽视野、提高写作能力的敲门砖。

内容简介

　　课外阅读，对于小学生来说，是增长知识、开阔眼界必不可少的一种辅助。现在正在采用的语文小学教材，在多次修订的情况下，文章的编选发生了很大的变化，很多脍炙人口的名篇都被改得面目全非，脱离了原汁原味的文章，早已失去了本身的阅读价值。基于此，编选一套适合孩子阅读的名家美文，让孩子看到原汁原味的美文，就很有必要。针对小学一至六年级学生的语文阅读，根据教学大纲做延伸选编，把那些课文内所选的名家的其他经典作品收集起来，再请特级教师对文章做专业评析和设计读后互动，可以让小学生充分提高自己的文学鉴赏能力和写作能力。

目录

《阅读的星空：小学二年级语文实践指南》 一、 开启阅读之旅，点亮智慧童年 亲爱的同学们，欢迎来到《阅读的星空》！在这里，我们不只是阅读课本上的文字，更是遨游在浩瀚的知识海洋，与书中的人物一同探险，感受文字的温度，体验情感的起伏。小学二年级是孩子们从“认字”到“识字”再到“用字”的关键时期，也是培养阅读兴趣、养成阅读习惯的黄金阶段。《阅读的星空》正是为二年级的你量身打造的阅读伙伴，它将引领你走进一个奇妙的文字世界，让你在轻松愉快的氛围中，发现阅读的乐趣，收获成长的力量。 我们的目标是让语文学习回归本真，回归到文字最原始的魅力，回归到交流与表达的根本。我们相信，阅读不仅仅是获取信息，更是情感的滋养、视野的拓展、思维的锻炼。通过精心挑选的篇章，我们希望让阅读不再是枯燥的任务，而是孩子们主动探索、乐于分享的愉快体验。让阅读成为你手中那块最闪耀的“敲门砖”，为你推开一扇扇通往广阔世界的大门，让你看到更美的风景，听到更多的故事，思考更深的问题。 二、 精选内容，触及心灵的温度 《阅读的星空》精选了大量适合小学二年级学生阅读的精彩篇章。这些文章涵盖了儿童文学、科普读物、寓言故事、历史传说、现代诗歌等多种体裁，力求在内容上做到： 贴近生活，引发共鸣： 许多故事围绕着孩子们熟悉的校园生活、家庭情感、小伙伴之间的友谊、对大自然的探索等主题展开，容易引起共鸣，让孩子们觉得“这本书就是写给我的！”。例如，关于解决同学之间的小矛盾、如何与家人更好地沟通、对小动物的喜爱与保护等内容，都能让孩子们在故事中找到自己的影子，学会理解与包容。 寓教于乐，传递智慧： 我们精心挑选了许多经典的寓言故事和民间传说，它们常常以生动有趣的情节，蕴含着深刻的人生哲理。例如，从“狐狸和葡萄”的故事中学习不属于自己的东西强求不得的道理，从“拔苗助长”中领悟循序渐进的重要性，从“守株待兔”中明白脚踏实地的价值。这些故事将帮助孩子们在潜移默化中，学习辨是非、懂道理，培养良好的品德和价值观。 拓宽视野，点燃好奇： 为了让孩子们的视野不再局限于身边的小天地，《阅读的星空》也收录了不少关于世界各地的风土人情、有趣的科学知识、神奇的自然现象等科普类文章。我们会带你一起探索神秘的海洋，了解奇特的海洋生物；会带你遨游太空，认识遥远的星辰；会带你走进古老的文明，了解不同国家的故事。这些内容将极大地激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们对世界充满向往。 语言优美，启迪想象： 我们尤其注重文章的语言风格，选择那些文字优美、富有诗意、充满画面感的篇章。这不仅能帮助孩子们积累优美的词语和句子，更能培养他们对语言文字的感知能力，激发他们的想象力。例如，在描写自然风光时，我们会选择那些色彩鲜明、意境优美的段落，让孩子们仿佛置身其中，用心地去感受风的轻拂、花的芬芳、鸟的鸣唱。 故事性强，引人入胜： 对于二年级的孩子来说，引人入胜的故事是吸引他们持续阅读的最佳方式。我们的选文故事性强，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，能够牢牢抓住孩子们的注意力，让他们沉浸其中，欲罢不能。 三、 深度互动，让阅读不止于“读” 《阅读的星空》不仅仅是一本单纯的读物，它更是一个集阅读、思考、创作于一体的互动平台。我们设计了一系列富有启发性的练习和活动，旨在引导孩子们深入理解文章内容，并将其内化为自己的能力： “故事侦探”： 在阅读完一篇故事后，我们会引导孩子们扮演“故事侦探”，思考故事中的主人公是谁？他们遇到了什么问题？他们是如何解决的？从中可以学到什么？这样的设计可以帮助孩子们提高概括能力和逻辑思维能力。 “词语宝库”： 我们会选取文章中出现的优美词语和常用词语，通过填空、连线、仿写等形式，让孩子们在玩乐中学习和积累词汇。同时，也会鼓励孩子们将这些新学的词语运用到自己的口语和写作中，真正做到“学以致用”。 “句子变变变”： 针对文章中的重点句子，我们会设计一些句子仿写、句子改写、句子扩展的练习，帮助孩子们理解句子的结构和用法，学习如何用不同的方式来表达同一个意思，从而提高他们的造句能力。 “想象力飞翔”： 许多文章的结尾留有想象的空间，我们会鼓励孩子们根据文章内容进行续写、改编，或者发挥想象力，为故事画一幅画，讲一个不同的结局。这能有效地激发孩子们的创造力和想象力。 “我的阅读感悟”： 我们提倡孩子们在阅读后分享自己的感受。可以是读完故事后的喜怒哀乐，可以是学到的道理，也可以是对书中人物的看法。通过口头或书面的方式表达出来，可以锻炼孩子们的语言表达能力和思辨能力。 “主题阅读拓展”： 对于一些具有特定主题的文章，我们会设计一些相关的拓展阅读建议，比如，读了关于动物的文章，可以引导孩子们去动物园观察，或者查找更多关于这种动物的资料。这种方式能够将课堂阅读延伸到课外，让阅读成为一种生活方式。 四、 核心价值：从阅读中汲取成长的养分 《阅读的星空》的核心价值在于，它致力于让阅读成为孩子们： 拓宽视野的窗口： 通过阅读，孩子们可以了解更广阔的世界，接触到不同的人文风情、科学知识，打破地域和时空的限制，拥有更开阔的眼界。 提升写作能力的敲门砖： 优美的语言、精彩的故事、丰富的情感，都将潜移默化地渗透到孩子们的脑海中。在模仿、借鉴、吸收的过程中，他们的遣词造句能力、组织文章结构的能力将得到极大的提升，为日后的写作打下坚实的基础。 健全人格的塑造者： 故事中的人物经历，善良、勇敢、智慧、坚持等优秀品质，将对孩子们的品德养成产生积极影响。他们会在故事中学会同情、理解、合作，在困境中学会坚韧，在成功时学会谦逊。 独立思考的启蒙者： 许多文章会引导孩子们提出问题，思考原因，从而培养他们独立思考和解决问题的能力。我们鼓励孩子们有自己的想法，敢于质疑，勇于探索。 热爱学习的引路人： 当阅读变得有趣，当知识的获取充满乐趣，孩子们自然会爱上学习。这种内在的学习动力，将是他们未来人生道路上最宝贵的财富。 五、 结语：让阅读点亮孩子的未来 《阅读的星空：小学二年级语文实践指南》希望成为每一个二年级孩子最贴心的阅读伙伴。我们相信，当孩子们爱上阅读，当阅读成为他们生活的一部分，他们就拥有了通往更美好未来的钥匙。让我们一同踏上这段奇妙的阅读之旅，在文字的星空中，点亮孩子们的智慧，闪耀他们的童年，为他们的成长注入源源不断的动力！ 愿《阅读的星空》陪伴每一个孩子，在文字的世界里自由翱翔，发现属于自己的那片璀璨星空！

评分☆☆☆☆☆

这本书，我实在是太惊喜了！作为家长，我一直在寻找一本能真正激发孩子阅读兴趣，又不仅仅是枯燥的识字工具的书。市面上的课外读物太多了，要不就是过于成人化，要不就是内容浅显得让人提不起劲。但当我翻开这本《阅读课 小学二年级》的时候，一种久违的“质朴”感扑面而来。它没有花哨的插图，没有故弄玄虚的故事情节，就是一种纯粹的内容呈现。我特别喜欢它那种循序渐进的编排方式，感觉像是老师在娓娓道来，每一个故事，每一篇文章，都带着一种亲切的温度。孩子每天放学回家，都会主动拿出来读，有时候还会跟我分享他读到的有趣的点，甚至会模仿书里的语气跟我说话。这让我看到了阅读最原始的力量，不是被强制，而是发自内心的喜爱。这种“返璞归真”的设计，恰恰是让孩子爱上阅读的关键，它让他们回归到文字本身，去感受语言的魅力，而不是被外在的包装所迷惑。我真的觉得，这才是真正的教育，是把知识的种子播撒在孩子心里，静待它生根发芽。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正提升孩子写作能力的“引路书”，而这本《阅读课 小学二年级》简直就是我的福音！我发现，很多孩子在写作上遇到的问题，根源在于他们没有足够的素材，没有足够的语感。他们不知道该写什么，也不知道该怎么写。这本教材，恰恰解决了这个问题。它里面的文章，有的文笔细腻，有的叙述生动，有的构思巧妙，每一个篇目都像是一个写作的范本。我常常会引导孩子在读完一篇文章后，去模仿里面的某种句式，或者去学习里面的某个词语的使用方法。慢慢地，我发现他的遣词造句能力有了显著的提高。他不再是只会写“我很高兴”、“我很难过”这样简单的表达，而是能够用更丰富的词汇来描绘自己的情感。更重要的是，这本教材教会了他如何去“观察”和“感受”生活。里面的一些描写，比如对天气、对人物神态的刻画，都非常细致入微。孩子在读完之后，也会开始尝试着去观察生活中的细节，然后把这些细节融入到自己的写作中。他现在写作文，不再是东拼西凑，而是有血有肉，有自己独特的想法了。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近发现了一本神仙教材！作为一个在教育一线摸爬滚打了多年的老师，我深知二年级这个年龄段的孩子，他们的阅读习惯和理解能力正处于一个关键的转型期。很多时候，我们会发现孩子们虽然认识很多字，但真正能理解文章的深意，或者能从中汲取养分，却是难上加难。这本《阅读课 小学二年级》简直就是解决了我的大难题！它选取的篇目非常有代表性，既有贴近生活的故事，也有一些拓展视野的科普小品，最重要的是，它的语言风格非常适合二年级孩子，既不过于简单，又不会造成阅读障碍。我注意到，它不仅仅是提供文本，在一些篇目后面，还会有引导性的问题，帮助孩子思考，去挖掘文章的内涵。更让我惊喜的是，它在悄悄地训练孩子的表达能力。我发现，我班上几个平时不太爱说话的孩子，自从用了这套教材后，在课堂上开始主动举手发言，而且他们的发言越来越有条理，越来越有深度。这就像是为他们打开了一扇窗，让他们看到了更广阔的世界，也让他们有了表达自己的信心和能力。

评分☆☆☆☆☆

从我个人使用体验来说，这本《阅读课 小学二年级》给我的最大感受就是它的“真诚”。它没有试图去迎合孩子，也没有试图去取悦家长，它就是一本认真地在做“阅读”这件事的书。我看到它的编排，非常务实。每一篇文章的长度都适中，不会让孩子产生畏难情绪。文字也清晰易读，排版舒适。最重要的是，它所传递的价值观，都是非常积极向上，而且是贴合孩子成长需求的。它没有讲那些空洞的大道理，而是通过具体的故事，让孩子去体会友谊的可贵，去学习勇敢，去懂得分享。这些都是孩子在成长过程中需要慢慢领悟的东西。我喜欢它所提供的，是一种“言传身教”式的引导，让孩子在阅读的过程中，自然而然地受到熏陶。而且，它还非常注重培养孩子的独立思考能力。在一些文章的后面，会留有一些开放性的问题，鼓励孩子去发表自己的看法。这对于培养孩子的批判性思维，是非常有帮助的。总而言之，这是一本让我觉得很踏实，也很放心的书，它就像一个默默耕耘的园丁，在孩子的阅读世界里，辛勤地播撒着知识和智慧的种子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初拿到这本《阅读课 小学二年级》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的“阅读”类书籍太多了，很多都只是换汤不换药。但当我真正开始给孩子使用后，我才发现自己错得离谱。它最让我称道的地方，就是它对“视野拓宽”的精准拿捏。不像有些书，上来就给你讲一些高深的道理，或者是一些孩子根本不理解的外国文化，这本教材真的是做到了“润物细无声”。它通过一个个生动的小故事，或者是一些充满趣味的知识点，一点一点地打开孩子的认知边界。我儿子最近就在读里面关于“植物的秘密”的那几篇文章，以前他只知道植物是绿色的，会开花结果，现在他知道了植物的叶子为什么是绿色的，为什么有些植物会有刺，为什么有些花会散发香味。这些知识点，都是他平时在生活中能够接触到的，但又常常忽略的。通过阅读，他把这些点串联起来，形成了一个初步的认识。而且，这种知识的获取，完全是伴随着阅读的乐趣进行的，他不会觉得是在“学习”，而是觉得在“探索”。这种潜移默化的影响，远比填鸭式的教育要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

太差劲 不适用

评分☆☆☆☆☆

好评，这是第N次在京东网上买东西了，JD值得信赖，非常好(1529826738)

评分☆☆☆☆☆

一本好书一定有作者真实的情感体验，阅读是和作者交流的过程，是启发，移情，超越，创造。

评分☆☆☆☆☆

很实用，孩子很喜欢，很好很好。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

，

评分☆☆☆☆☆

阅读课教材，分为不同的主题，挺好的。

评分☆☆☆☆☆

收到，不错哦。

评分☆☆☆☆☆

买回来还没看，等孩子上一年级的时候看

评分☆☆☆☆☆

孩子还没上小学，不过还挺喜欢里面的故事