圖解電氣氣動技術基礎 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：本書適閤從事氣動維修工作的各類機電工程專業人員閱讀，也可供職業技術院校機械相關專業師生參考，還可供培訓機構作為培訓教材使用。
《圖解電氣氣動技術基礎》采用圖解的形式、用生動的語言由淺入深地介紹瞭氣動維修技能與氣動係統組成及各部件的共組原理，介紹瞭氣動元件的外觀、工作原理和內部結構等氣動技術基礎知識及其氣動元件、氣動基本迴路及氣動常用迴路以及氣動係統中常用元件的故障分析和排除，重點講解瞭氣動及電氣氣動邏輯係統的設計方法。

內容簡介

本書采用圖解的形式，用生動的語言由淺入深地介紹瞭氣動維修技能與氣動係統組成及氣動元件的外觀、工作原理和內部結構等氣動技術基礎知識，闡述瞭氣動元件、氣動迴路、氣動係統的故障分析和排除，重點講解瞭一般氣動係統及電氣氣動邏輯係統的設計方法。
本書編寫過程中，旨在以通俗、直接有效的方式幫助廣大讀者理解和掌握氣動技術及其應用方麵的知識，力求貫徹少而精和理論聯係實際的原則。
本書適閤從事氣動維修工作的各類機電工程專業人員閱讀，也可供職業技術院校機械相關專業師生參考，還可供培訓機構作為培訓教材使用。

內頁插圖

目錄

第1章氣動技術基礎1
1.1氣動技術概述2
1.1.1氣動係統組成及對應典型元件2
1.1.2氣動係統構成2
1.1.3氣動係統分類2
1.1.4氣動技術應用及發展趨勢2
1.1.5氣動技術特點3
1.1.6氣動技術與其他傳動技術的比較4
1.2氣動技術基礎知識5
1.2.1空氣的物理性質5
1.2.2氣體的狀態方程6
1.2.3理想氣體的狀態變化過程7
1.2.4氣體流動規律7
1.2.5氣動元件的通流能力8
1.3氣動技術基礎訓練8
第2章氣源裝置及氣動元件圖形符號10
2.1氣源裝置11
2.1.1氣源裝置的組成11
2.1.2氣動發生裝置11
2.1.3氣源裝置應用訓練12
2.2常用氣動元件圖形符號及意義13
2.2.1名詞術語13
2.2.2符號構成13
2.2.3能量儲存器及動力源符號14
2.2.4流體調節元件及淨化設備符號14
2.2.5檢測元件及其他元件符號14
2.2.6氣缸和特殊能量轉換器符號16
2.2.7控製機構和控製方法符號16
2.2.8常用控製閥符號17
2.2.9管路、管路連接口和接頭符號18
2.3管道係統19
2.3.1管路的分類19
2.3.2管道係統布置原則19
2.4氣動三聯件和氣動輔件20
2.4.1氣動三聯件20
2.4.2氣動輔件21
2.4.3分水過濾器的常見故障及排除方法21
2.4.4氣動輔助元件應用訓練22
2.5氣動執行元件22
2.5.1氣缸的分類23
2.5.2氣缸的典型結構23
2.5.3氣缸的工作特性25
2.5.4氣缸的選擇和使用要求27
2.5.5氣動馬達28
2.5.6氣缸的常見故障及排除方法30
2.6氣動控製元件31
2.6.1氣動控製元件的分類及特性31
2.6.2方嚮控製元件31
2.6.3流量控製元件36
2.6.4壓力控製元件37
2.7真空元件39
2.7.1真空發生器39
2.7.2真空吸盤39
2.7.3真空順序閥40
2.8氣動邏輯元件40
2.8.1氣動邏輯元件的分類41
2.8.2氣動邏輯元件的特點41
2.8.3氣動邏輯元件的使用要求及原則41
2.8.4高壓截止式邏輯元件42
2.8.5其他邏輯元件44
2.9氣動係統主要元件常見故障及排除方法45
2.9.1方嚮閥常見故障及排除方法45
2.9.2壓力閥常見故障及排除方法45
2.10氣動元件應用典型實例46
2.10.1氣動技術應用仿真軟件介紹46
2.10.2氣動訓練設備介紹58
2.10.3梭閥應用62
2.10.4快速排氣閥應用63
2.10.5雙壓閥應用64
2.10.6延時閥應用65
2.10.7壓力順序閥應用67
第3章氣動基本迴路和常用迴路69
3.1氣動係統迴路符號錶示方法70
3.1.1定位迴路圖符號繪製70
3.1.2不定位迴路圖符號繪製70
3.1.3氣動元件與氣動迴路對應關係70
3.1.4迴路圖內元件的命名70
3.1.5元件的繪圖規則及位置定義72
3.1.6管路的錶示72
3.1.7氣動迴路的組成73
3.2壓力和力控製迴路73
3.2.1壓力控製迴路73
3.2.2力控製迴路75
3.3方嚮控製迴路77
3.3.1單作用氣缸換嚮迴路78
3.3.2雙作用氣缸換嚮迴路78
3.3.3氣馬達換嚮迴路80
3.4速度控製迴路80
3.4.1氣閥控製調速迴路81
3.4.2氣液聯動速度控製迴路82
3.5氣動邏輯迴路84
3.6常用迴路85
3.6.1安全保護迴路85
3.6.2振蕩迴路87
3.7氣動迴路應用典型實例88
3.7.1換嚮控製迴路應用88
3.7.2速度控製迴路應用90
3.7.3壓力控製迴路應用91
第4章氣動邏輯控製係統設計94
4.1非時序邏輯係統設計95
4.1.1非時序邏輯設計步驟95
4.1.2邏輯代數設計法95
4.1.3卡諾圖設計法96
4.1.4非時序邏輯係統設計實例97
4.2時序邏輯係統設計99
4.2.1時序邏輯係統簡介99
4.2.2時序邏輯係統特點及組成100
4.2.3氣動行程程序控製係統設計簡述100
4.2.4障礙信號的消除方法102
4.2.5氣動行程程序設計步驟104
4.2.6氣動行程程序經驗設計法105
4.2.7氣動行程程序串級設計法108
4.3多執行元件邏輯迴路應用實例115
4.3.1元件分離氣動係統設計115
4.3.2塑料焊接機氣動係統設計117
4.3.3礦石分類氣動係統設計119
4.3.4壓實機氣動係統設計121
4.3.5工件夾緊氣動係統設計122
4.3.6自動化磨床氣動係統設計124
4.3.7打標機應用實例127
4.3.8二級管路時序邏輯係統設計130
4.3.9三級管路時序邏輯係統設計130
4.3.10多重復程序邏輯係統設計131
4.3.11邏輯係統設計訓練題131
第5章電氣氣動控製係統設計133
5.1基本電氣控製原理134
5.1.1電氣原理圖設計原則134
5.1.2電氣原理圖繪製方法和原則137
5.1.3常用低壓電氣元件分類138
5.1.4常用低壓電氣元件外形與符號139
5.1.5常用控製綫路基本迴路142
5.1.6電氣控製典型電路142
5.1.7典型繼電器基本控製電路145
5.1.8時間繼電器和計數器控製電路146
5.1.9FESTO常用電氣元件147
5.2電氣氣動程序迴路設計149
5.2.1電氣氣動程序設計方法149
5.2.2經驗法設計電氣控製迴路150
5.2.3邏輯法設計電氣控製迴路155
5.2.4單缸緩衝迴路電氣氣動程序設計156
5.2.5單缸調速迴路電氣氣動程序設計159
5.2.6多缸電氣氣動程序設計161
5.2.7多執行元件程序步進法設計162
5.3電氣氣動行程程序係統設計應用實例165
5.3.1經驗法設計連續往復運動係統165
5.3.2步進法設計雙電控多缸時序係統167
5.3.3步進法設計單電控電磁閥多缸電氣氣動係統168
5.3.4步進法設計傳感器、時間繼電器控製時序係統168
附錄170
參考文獻172

前言/序言

液壓與氣壓技術是機電一體化人纔所應掌握的控製與伺服驅動技術的組成部分。氣動技術更是生産過程自動化和機械化的有效手段之一，由於氣動技術具有汙染、高效節能、結構簡單、安全可靠等優點，目前廣泛應用在各行各業，如機器人製造、微電子、原子能、生物工程、醫藥等領域。氣動技術學習的任務是使各種專業技術人員掌握氣壓傳動的基礎知識，掌握氣動元件的工作原理、特點、應用和選用方法，熟悉各類氣動基本迴路的功用、組成和應用場閤，瞭解國內外先進技術成果在機械設備及自動生産綫中的應用，以便更好地保證氣動設備的正常運行。
本書采用圖解的形式，用生動的語言由淺入深地介紹瞭氣動維修技能、氣動係統組成及各部件的工作原理，介紹瞭氣動元件的外觀和內部結構等氣動技術基礎知識，介紹瞭氣動元件、氣動基本迴路、氣動常用迴路以及氣動係統中常用元件的故障分析和排除，重點講解瞭氣動及電氣氣動邏輯係統的設計方法。
本書旨在以通俗、直接有效的方式幫助廣大讀者理解和掌握氣動技術及其應用方麵的知識，力求貫徹少而精和理論聯係實際的原則，更好地滿足氣動維修工作的需要和各類機電工程專業的讀者的需求。本書有如下一些寫作特點。
①氣動基礎知識用實際應用中的典型實例引齣氣動係統的組成和基本概念，使初學者能理解並建立起氣動係統的概念。
②元件主要介紹常用元件工作原理、常見故障診斷與維修，能使讀者很快地掌握氣動維修基本知識和操作技能。
③迴路主要分類介紹氣動基本迴路的組成、工作原理，使讀者能夠逐步把氣動技術知識和技能有機結閤起來，掌握迴路設計技巧。
④係統主要介紹氣動邏輯係統設計方法、電氣氣動邏輯係統設計方法，讓讀者有章可循地掌握邏輯係統設計技巧，以求縮短工程設計人員設計周期，提高係統設計的正確率，並能正確調試和維修保養氣動係統。
⑤典型實例訓練重在實際應用實例分析與氣動專用設備操作技巧，使氣動維修技術人員具備氣動係統設計能力，具備係統組接、調試、排查故障等能力及基本操作安全知識，並能正確運用，安全工作。
全書包括5章，由李麗霞、唐春霞主編並統稿。參加本書編寫的有李麗霞、王勤峰、王二敏（第1、第2章），陳慶華、馬前帥（第3章），何敏祿、張曉光（第4章），唐春霞、李麗霞（第5章）。感謝王玉芳、張燕、苗紅宇、張健等為本書齣版提供的幫助。
本書可作為大中專院校機電一體化、自動化、機械製造等專業的教材或參考用書，也可作為成人高校、自學考試等有關機械類學生參考用書，還可作為企業初、中級工程技術人員的參考書。
限於水平，書中難免存在疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者

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