2018《考研臨床醫學綜閤能力(中醫)曆年真題精析》一書是文都考研命題研究中心多年智慧和努力的結晶,是以長春中醫藥大學張鳳瑞老師為核心打造的精品圖書。本書包括近十年的全套真題及解析,作者通過分析如何找準考點、如何解題,並運用多種方式解析試題,全麵分析,幫助考生加強復習、強化重點、把握齣題脈絡、發現命題規律,並能利用書中介紹的獨特解題技巧去解答考場上碰到的難題,偏題,以便考生能夠在考試中取得優異成績。與《考研臨床醫學綜閤能力(中醫)輔導講義》配套使用效果更佳。
張鳳瑞教授,碩士生導師,全國考研中醫輔導專傢,多年臨床、科研、教學經驗,紮實的知識功底,熟知中醫考研命題規律,授課方式輕鬆幽默,教學態度嚴謹,讓學員在愉快的氛圍中牢記考點,提高成績。
目錄
2016年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題1
2016年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析10
2015年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題52
2015年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析61
2014年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題100
2014年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析109
2013年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題153
2013年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析162
2012年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題206
2012年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析215
2011年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題255
2011年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析265
2010年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題303
2010年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析312
2009年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題355
2009年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析363
2008年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題404
2008年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析413
2007年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題456
2007年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題解析467
2017年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)試題
前言
2017年,國傢對醫學研究生入學考試大綱進行瞭較大的修改,國傢頒布瞭“全國研究生招生考試考研臨床醫學綜閤能力(中醫)考試大綱”,為瞭推助我們文都莘莘學子取得較好成績,我們文都教育編寫瞭這本《考研臨床醫學綜閤能力(中醫)曆年真題解析》。
2016年之前,國傢研究生考試中醫部分均稱之為“中醫綜閤”,2017年之後改為“臨床醫學綜閤能力(中醫)”,綜閤分析得知有如下變化
1.科目變化由2016年之前的六科變為七科,新增加瞭臨床醫學人文精神。
2.題數變化由2016年之前的180道題變為165道題。
3.分值變化中醫內科學、針灸學除B型題外,每道題分值均為2分。
4.試捲結構變化
科目
題數變化比例變化分值變化
2016年前現今2016年前現今2016年前現今
中醫基礎理論302316.7135039.5
中醫診斷學302316.7135039.5
中藥學302316.7135039.5
方劑學302316.7135039.5
中醫內科學304319.52858.584
針灸學302213.51441.542
臨床醫學人文精神0806016
5.題型變化 A型題中增加瞭一道病例共用題乾題(之前齣過),分值均為2分。其中中醫內科學12道題、針灸學6道題。
6.考試內容的變化 中醫基礎部分突齣瞭病因病機、中醫內科學及針灸學突齣瞭臨床病例。
文都的學子們,盡量不要去做模擬題,而一定要認真熟悉曆年真題試題及解析,在思考、分析中會逐漸摸清齣題者的脈絡,尤其是齣題方式及重點,以便更好地參加國傢研究生中醫臨床醫學綜閤能力考試。
稍顯遺憾的是,目前還沒找到完整的2017年考研臨床醫學綜閤能力(中醫)考試的真題,隻有其中的大部分,本著負責的態度,我們會盡快收集2017真題,以便功能供給大傢及時參考。
我們一定會加倍努力,不僅使我們文都的考生能夠通過輔導、學習取得好成績,更重要的是打好基礎,全麵理解中醫內涵,做到能學、會學、愛學,並學以緻用。
衷心祝願我們文都的莘莘學子取的好成績。
編者
2017年4月
這本號稱“真題精析”的習題集,說實話,拿到手的時候心裏是抱著很高期望的。畢竟考研的競爭壓力大傢都懂,尤其像臨床醫學這種專業性極強的科目,曆年真題的重要性不言而喻。我仔細翻閱瞭一下,整體的裝幀設計還算過得去,紙張的質感也還行,不至於做題時墨水暈染開來。不過,真正讓我有些摸不著頭腦的是它的“精析”部分。我希望能看到對於曆年真題背後所蘊含的知識點脈絡的深度剖析,比如某個考點是如何在不同年份以不同形式考察的,以及它與最新版教材或指南的關聯性變化。然而,我看到的更多是一種對標準答案的簡單復述和技術性的拆解,缺乏那種能夠引發我深入思考的、真正體現“大傢”視野的洞察力。比如,對於一個復雜的病機判斷題,我期待看到的是對相似病機之間的鑒彆要點,而不是僅僅告訴我“選C因為教科書上這麼寫”。這種精析,如果隻是停留在對“是什麼”的解釋,而沒有深入到“為什麼會這樣考”以及“如何靈活運用”,那麼它的價值就大打摺扣瞭。對於備考後期查漏補缺的同學來說,這種過於基礎的梳理,可能效率不高,讓人感覺像是買瞭一本詳盡的答案解析,而不是一本高水平的復習指導手冊。
評分我是一個對細節有著近乎偏執要求的學習者,尤其是涉及到醫學專業知識的準確性,容不得半點馬虎。在翻閱這本真題解析的過程中,我發現瞭一些在專業術語使用上略顯模糊的地方,這讓我對它的可靠性産生瞭疑慮。例如,在涉及古代醫籍原文的引用時,不同的版本、不同的注釋可能會導緻對同一句話理解的細微偏差。我期待的“精析”應當能對這些潛在的爭議點進行明確的界定,或者至少指齣其主要的學術流派觀點。然而,很多解析似乎采用瞭最主流、最“安全”的解釋,對於那些存在爭議或需要更高階理解的考點,處理得過於草率。這就像給一個復雜的外科手術步驟配上瞭過於簡化的說明書,雖然能讓你知道“做什麼”,但完全沒有告訴你“為什麼不能跳過這一步”或者“如果齣現這個意外情況該如何處理”。對於考研這種需要“搏一搏,單車變摩托”的競爭環境來說,那些隱藏在標準答案背後的深層邏輯和潛在陷阱,纔是真正決定勝負的關鍵,而這本書在這方麵的挖掘力度,似乎還遠遠不夠。
評分從學習效率的角度來看,時間是考研路上最寶貴的資源。我購買這本書的目的是希望能快速高效地消化曆年真題,把不熟悉的知識點轉化為自己的得分點。在實際使用體驗中,我感覺這本書的“效率麯綫”並不平穩。對於那些我已經非常熟悉的、基礎的、教科書上白紙黑字就能找到的知識點,它的解析顯得冗長和重復,占用瞭我不必要的時間。而真正那些每年都會齣現、但錶述方式極其隱晦的“陷阱題”,它的點撥卻顯得輕描淡寫,沒有給我提供一個強有力的記憶錨點或解題心法。這讓我感覺像是在一個富饒的圖書館裏迷路,周圍的書籍很多,但真正能指引我找到寶藏的那張地圖卻缺失瞭。我更偏愛那些能夠用清晰的邏輯圖或對比錶格,將相似概念進行“一網打盡”式梳理的資料。這本書似乎更側重於“個案分析”(即每一道真題),而非“係統歸納”(即所有真題背後的知識體係重構)。如果能將曆年真題按照病機、治法、方劑等核心模塊重新組織,那學習效果定會事半功倍。
評分我對教材的熟悉程度決定瞭我對輔導資料的依賴程度。作為一個基礎相對紮實的考生,我需要的不是從零開始的知識灌輸,而是針對高難度、高區分度試題的“破壁”之法。我希望這本真題精析能像一位經驗豐富的大師,帶著我去看那些“彆人看不懂”的題目,告訴我齣題者的意圖和思維定勢。然而,實際體驗中,它更像是一位盡職盡責的助教,詳細地幫你檢查每一道題的對錯,並告訴你正確的解題步驟。這種“助教式”的輔導,對於那些需要提升基礎分數的同學可能非常友好。但對於我們這種力求在頂尖院校中脫穎而齣的考生來說,總覺得隔瞭一層,未能觸及到高分的核心機密。比如,對於一些涉及中西醫結閤的考察點,書中的分析多是停留於中醫藥學的角度,對於如何在高強度、多學科交叉的考試環境中保持思維的敏捷和兼容性,這本書沒有提供更多值得藉鑒的策略。總而言之,它是一份閤格的真題迴顧材料,但在“精析”二字所暗示的深度和高度上,仍有很大的提升空間,未能完全滿足我這個“進階學習者”的胃口。
評分作為一名深耕中醫領域多年的考生,我對市麵上各種輔導資料都有一定的瞭解和比較。這次嘗試使用這本針對特定年份的真題匯編,是想看看它在時效性和針對性上能給我帶來什麼新的啓發。坦白說,我對內容編排的邏輯性提齣瞭更高的要求。中醫的知識體係是環環相扣的,一個病癥的論述往往涉及髒腑、氣血津液、病因病機等多個維度。理想中的真題解析,應該能夠搭建起知識點的“關聯網絡”,幫助我們構建宏觀的知識框架,而不是零散地堆砌考點。遺憾的是,這本書的結構更偏嚮於時間綫上的羅列,即哪個年份考瞭哪些題,然後逐一解答。這種綫性結構在迴顧時是清晰的,但在構建係統性知識體係方麵,作用就顯得力不從心瞭。我嘗試用它來梳理某一特定證型在中醫曆年真題中的齣題頻率和側重點變化,但資料本身並沒有提供現成的工具或圖錶來輔助這種高級檢索和對比。因此,我不得不自己動手,拿記號筆和便利貼在書邊添加大量的個人筆記,這無疑增加瞭復習的阻力,也削弱瞭原書的預設功能。
評分西醫綜閤是一道大坎啊,拼瞭老命也要拿下
評分還沒看,應該不錯
評分相信京東,在京東買,發貨快,,質量好,快遞服務也超贊
評分挺好的,比較去書店方便。
評分很全麵,解析很詳細
評分。。
評分發貨速度快 圖書質量好 還會再來買
評分很好,一直都在京東買東西,快遞很快,包裝很好
評分比較喜歡的一套書。給我幫助。
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