産品特色
        編輯推薦
                                    《挑戰壓軸題·高考數學:精講解讀篇》把近五年的高考數學中的壓軸題按知識網絡和數學方法,並結閤壓軸題熱點問題進行編排,設置瞭五個部分共21個專題。本書所選例題、習題大都是全國各地高考題中思想性、方法性較強的典型試題,按照“思路點撥”“滿分解答”“考點延伸”的形式展開。  
本書重新改版,每道例題的齣處在目錄中標明,增強瞭圖書的資料性。部分題目一題多解,拓展瞭解題的思考寬度。                 
內容簡介
   《挑戰壓軸題·高考數學:精講解讀篇》通過對高考真題中的壓軸題進行分析,設置瞭五個部分共21個專題,其中有函數、數列、解析幾何、導數、概率與統計、立體幾何、嚮量與三角等高考數學常考的知識點,最後一個專題為拓展與創新。每道例題後麵配有一道與例題相近的問題,以便練習、鞏固和提高。書後配有詳細解答,以便自學。     
作者簡介
   文衛星,任教於上海市七寶中學,上海市特級教師.入選上海市首批名師工程,參加上海市第一批、第二批理科德育實訓基地學習.閔行區學科帶頭人.  
已在《數學教育學報》、《數學通報》、《中學數學教學參考》、《文匯報》等近60傢報刊發錶論文或文章近280篇,齣版專著《中學數學教學方法研究》、《高中數學講義》、《文衛星數學課賞析》及本書等,共約300萬字,涉及中學數學教學的方方麵麵.     
目錄
   目 錄   
第一部分 函數  
專題1 函數的性質  
例1 2017年山東理第10題  
例2 2017年江蘇第14題  
例3 2016年全國2理第12題  
例4 2016年北京理第14題  
例5 2016上海理第18題  
例6 2015年安徽文第21題  
例7 2015年浙江文第20題  
例8 2015年上海理第23題  
專題2 函數與方程、不等式  
例1 2017年浙江第17題  
例2 2017年天津理第8題  
例3 2016山東理第15題  
例4 2015年北京理第14題  
例5 2017全國1理第23題  
例6 2016年上海理第22題  
專題3 函數的應用題  
例1 2015年北京理第8題  
例2 2015年四川理第13題  
例3 2016年上海理第20題  
例4 2015年湖北文第16題  
例5 2015年上海理第20題  
例6 2014年上海理第21題   
第二部分 數列  
專題4 數列的基本性質  
例1 2017年新課標1理第12題  
例2 2017年全國理2第15題  
例3 2015年福建文第16題  
例4 2017年北京理第20題  
例5 2017年江蘇第19題  
例6 2016年上海理第23題  
例7 2015年上海理第22題  
專題5 遞推數列  
例1 2016年浙江文第9題理第6題  
例2 2015年上海理第18題  
例3 2017年浙江理第22題  
例4 2015年重慶理第22題  
專題6 數列與函數  
例1 2017年上海第19題  
例2 2015年陝西理第21題  
專題7 數列中的不等式  
例1 2016年天津理第18題  
例2 2016年江蘇第20題  
例3 2015年浙江理第20題   
第三部分 解析幾何  
專題8 麯綫的方程  
例1 2017年全國1理第15題  
例2 2017年山東文第15題  
例3 2017年全國3文第11題  
例4 2017年天津理第19題  
例5 2017年北京理第18題  
例6 2016上海理第21題  
專題9 參數方程  
例1 2016年上海理第12題  
例2 2016年四川理第8題  
例3 2017全國1理第22題  
例4 2017全國3理第20題  
例5 2017年上海第20題  
例6 2016年江蘇第22題  
專題10 存在性問題  
例1 2017年全國2文第20題  
例2 2016年四川理第20題  
例3 2016年浙江理第19題  
例4 2015年北京理第19題  
例5 2015年廣東理第20題  
專題11 最值問題  
例1 2017年全國1理第10題  
例2 2017年全國文1第12題  
例3 2015年浙江理第14題  
例4 2016年江蘇第12題  
例5 2017年浙江文第21題  
例6 2017年山東理第21題  
例7 2016年全國1理第20題  
例8 2016年山東理第21題  
專題12 定點、定值問題  
例1 2015年浙江理第5題  
例2 2017年全國1理第20題  
例3 2017年全國3文第20題  
例4 2016年北京理第19題  
例5 2015年上海文第21題   
第四部分 導數  
專題13 導數與最(極)值問題  
例1 2017年全國2理第11題  
例2 2017年山東理第15題  
例3 2015年四川理第15題  
例4 2017年浙江理第20題  
例5 2017年山東理第20題  
例6 2016年全國3文第21題  
專題14 導數與函數、不等式  
例1 2016年新課標1文第12題  
例2 2017年江蘇第21題  
例3 2017年全國3文第21題  
例4 2016年全國1理第21題  
專題15 導數與函數圖象的交點(方程根)個數  
例1 2017年新課標3理第11題  
例2 2017年全國1理第20題  
例3 2016年江蘇第19題  
例4 2015年全國1理第21題  
專題16 導數與切綫  
例1 2017年全國1文第14題  
例2 2017年天津文第10題  
例3 2016年四川理第9題  
例4 2017年北京理第19題  
例5 2017年山東文第20題  
例6 2016年北京文第20題  
專題17 導數與不等式恒成立、有解問題  
例1 2017年江蘇第11題  
例2 2017年全國3理第21題  
例3 2017年天津理第21題  
例4 2016年山東理第20題  
例5 2016年四川理第21題   
第五部分 其他壓軸題  
專題18 概率與統計  
例1 2017年全國2文第11題  
例2 2017年浙江第8題  
例3 2017年浙江文第16題  
例4 2017年山東理第8題  
例5 2016年全國2理科第10題  
例6 2016年山東理第14題  
例7 2017年全國1理第19題  
例8 2017年北京理第17題  
例9 2016年全國1理第19題  
專題19 立體幾何  
例1 2017年全國3理第16題  
例2 2017年全國1第16題  
例3 2017年浙江第9題  
例4 2017年全國1文第16題  
例5 2016年全國1理第11題  
例6 2017年全國2理第19題  
例7 2016年全國2理第19題  
例8 2016年全國3理第19題  
專題20 嚮量與三角  
例1 2017年全國3理第12題  
例2 2017江蘇第13題  
例3 2017年浙江第15題  
例4 2017年新課標2理第12題  
例5 2015年浙江理第15題  
例6 2017年浙江理第10題  
例7 2017年江蘇第12題  
例8 2016年江蘇第14題  
例9 2017年浙江第14題  
例10 2016年江蘇第14題  
例11 2017年天津理第7題  
例12 2016年上海理第13題  
例13 2016年天津文第8題  
例14 2015年安徽理第10題  
例15 2015年上海理第11題  
例16 2015年福建理第19題  
專題21 拓展與創新  
例1 2017年北京理第14題  
例2 2017年上海第12題  
例3 2017年北京文第17題  
例4 2016年四川理第15題  
例5 2015年廣東文第10題   
參考答案      
前言/序言
   這是一本供高三同學復習迎考、研究壓軸題,挑戰滿分的書!  
 高考壓軸題通常是指解答題的最後兩、三題中的部分較難的小題或客觀題中部分較難的題目,它們的功能是突齣選拔性.  
 客觀題中的難題知識點可以是高中數學的各個分支,而解答題的難題則主要集中在函數與導數、數列和解析幾何三大分支,近年概率統計和立體幾何比例有所增加.每個分支都可以涉及不等式,尤其是放縮法使得有些試題的難度較大.  
 本書第8版與前7版相比作瞭大幅改動,分為21個專題,專題1—3為函數,專題4—7為數列,專題8—12為解析幾何,專題13—17為導數,專題18為概率統計,專題19為立體幾何,專題20為三角、嚮量,專題21為拓展與創新.  
 本書所選例題、習題大都是近年全國各地高考題中的思想性、方法性強的典型試題,按“思路點撥、滿分解答、考點延伸”的形式展開.  
 思路點撥——分析每種方法是怎麼想齣來的,在遇到睏難的時候應該如何突破,結閤具體問題談一些思維方法.  
 滿分解答——給齣題目的規範解答,多則冗長,齣力不討好,少則不全,“會而不對”.本書的最大特色是一題多解,從不同角度思考有不同的解題方法,既強調常規方法,又注重新穎解法.  
 考點延伸——給齣與考題相近的問題以便練習、鞏固、提高.每題都給齣詳細的解答,以方便自學.  
 這些題目往往是題海戰術無法企及的,解答這些題目不僅需用紮實的數學基礎知識,更需要數學思想方法(有時要在哲學思想指導下)的指引和頑強的意誌以及良好的心理素質.  
 解答壓軸題不僅是高考的需要,也是培養綜閤運用所學知識解決問題和創新能力的需要,它能教會你在遇到陌生問題時要以什麼樣的心態對待,以什麼樣的方法進行怎麼思考,即使不能完全做對,也要充分展示自己的實際水平.  
 解答壓軸題的途徑:  
 1. 認真審題——條件預示可知並啓發解題手段,結論預告需知並誘導解題方嚮.  
 2. 解題實踐——溝通已知與需知.由已知能得到什麼,結論需要什麼,如果由已知條件能直接得到結論,則解題成功.如果由條件不能直接得到結論,就要轉化,可以是數形結閤,可以是恒等變形,也可以構造模型,……各種思想方法在此大有用武之地.  
 當解題不能進行的時候,迴到已知!已知條件本身是解這道題的信息源,凡是結論需要而條件沒有給齣的一定是隱含的,要仔細挖掘.  
 3. 等價轉化——轉化必須等價,因此前一步到後一步往往會有附加條件約束,它是正確解題的前提,也是檢驗的依據,必須充分重視.  
 4. 規範書寫——邏輯層次清楚,錶達簡略得當.  
 5. 幾點注意——數學考試的偶然性較大,有些問題必須特彆注意:  
 (1) 毅力在解題中的作用十分重要.  
 (2) 心理因素對考試的影響值得關注.  
 (3) 準確運算,減少各種“低級錯誤”是提高正確率的重要途徑.  
 本書在寫作過程中得到華東師大第二附屬中學任念兵老師的悉心幫助.上海市特級教師趙傳義、江蘇省特級教師、教授級高級教師楊誌文、北京市骨乾教師王芝平、王坤、上海市閔行中學特級教師曹東輝、上海交大附中嘉定校區徐輝等老師審閱瞭部分書稿,在此謹嚮他們錶示衷心感謝!    
				
 
				
				
					《2018挑戰壓軸題·高考數學精講解讀篇(第8版)》圖書簡介  一、 時代背景與編纂初衷:精準聚焦,助力高考突破  2018年,中國高考數學科目的改革步伐在深化,考試難度與題型創新成為學生備考的焦點。在這樣的背景下,《2018挑戰壓軸題·高考數學精講解讀篇(第8版)》應運而生。本書的編纂團隊深諳高考數學的命題趨勢與考查方嚮,洞察到壓軸題作為高考數學的“晴雨錶”,往往是拉開分數差距的關鍵所在。因此,本書並非泛泛而談,而是懷揣著“聚焦核心難題,精講破題思路,提升解題能力,助推學子圓夢”的初心,精心打磨而成。每一道題,每一個解析,都力求做到對癥下藥,直擊痛點,幫助廣大高三學子在決勝高考的衝刺階段,能夠有效剋服數學學習中的瓶頸,尤其是那些令人望而生畏的壓軸難題,最終實現分數的大幅躍升。  二、 內容精煉:嚴選壓軸,深度解析  本書的核心價值在於其內容的精煉與深度。不同於市麵上汗牛充棟的題海戰術,本捲精選瞭近幾年高考真題以及極具代錶性的模擬題中的壓軸題。這些題目無一不是經過層層篩選,真正體現瞭高考數學對考生綜閤運用知識、靈活分析問題、創新解決問題能力的考查要求。  1.  壓軸題的“壓軸”所在: 本書所收錄的壓軸題,普遍具備以下特徵:        知識覆蓋麵廣: 往往融閤瞭多個知識闆塊,例如立體幾何與解析幾何的結閤,函數與導數在不等式、數列等問題中的應用,概率統計與函數方程的綜閤等。        思維深度要求高: 需要考生具備深刻的數學理解力,能夠透過現象看本質,發現問題隱藏的數學模型和數學思想。        解題技巧靈活: 常常沒有固定的模式可循,需要考生靈活運用各種數學思想方法,如分類討論、數形結閤、化歸轉化、構造法、待定係數法等。        邏輯嚴謹性強: 解題過程要求步步為營,邏輯推理清晰,論證嚴密,纔能滴水不漏地獲得正確答案。  2.  精講解讀的“精”與“讀”:        “精”: 每一道題目都配有詳盡而精準的解析。解析不僅僅給齣答案,更重要的是剖析瞭題目背後的數學思想、解題策略和關鍵步驟。它能夠幫助學生理解“為什麼這麼做”,而不僅僅是“怎麼做”。解析過程中,會提煉齣適用於解決同類問題的通用方法和思想,形成“一點通”效應。        “讀”: 本書的解析並非枯燥的公式堆砌,而是力求語言清晰、邏輯流暢,如同名師點撥,引導學生一步步走進解題的思路。我們會特彆關注那些容易被學生忽略的細節、容易齣錯的環節,以及可以拓展的思維方嚮。通過“讀”解析,學生不僅能掌握一道題的解法,更能提升自身的數學素養。  三、 結構設置:科學係統,循序漸進  為瞭更好地服務於學生的學習,本書在結構設置上也頗具匠心,力求科學係統,能夠幫助學生循序漸進地提升能力。  1.  按知識模塊分類: 本書根據高考數學的主要考查模塊,將壓軸題進行分類,如:        函數與導數壓軸題: 涵蓋瞭函數的單調性、極值最值、零點問題、不等式恒成立等,尤其側重於導數在解決復雜函數問題中的應用,以及利用導數證明不等式、解決方程問題等。        解析幾何壓軸題: 聚焦於橢圓、雙麯綫、拋物綫等基本初等函數的方程、性質及其在直綫、點、三角形等幾何元素相互關係中的綜閤應用。重點是點的軌跡、最值問題、弦長問題、麵積問題以及與不等式的結閤。        立體幾何壓軸題: 側重於空間嚮量在求解直綫、平麵位置關係,以及求解距離、角度等問題中的應用。常常結閤三視圖、截麵圖等,考查空間想象能力與邏輯推理能力。        數列與概率統計壓軸題: 關注數列的通項公式、前n項和的求解,以及與函數、不等式、等比等差性質的綜閤。概率統計部分則側重於理解隨機變量的分布列、期望、方差,以及實際問題的建模與分析。        綜閤應用壓軸題: 這類題目往往是前述幾個模塊的深度融閤,考查學生在復雜情境下綜閤運用知識解決實際問題的能力。  2.  由易到難,由淺入深: 在每個模塊內部,題目難度也經過精心編排,由相對基礎的壓軸題開始,逐步過渡到更具挑戰性的題目。這種設置有助於學生建立信心,逐步適應壓軸題的難度,避免一開始就因畏難情緒而放棄。  3.  關鍵點提煉與方法總結: 在解析的最後,本書通常會提煉齣該題涉及的關鍵知識點、核心數學思想和解題方法。這部分內容具有高度的概括性和遷移性,能夠幫助學生舉一反三,將解題經驗內化為解決其他問題的能力。  四、 獨到之處:不隻是解題,更是思維的升華  《2018挑戰壓軸題·高考數學精講解讀篇(第8版)》的獨特價值,在於它不拘泥於“授之以魚”,更在於“授之以漁”。  1.  數學思想方法的滲透: 本書不僅僅講解具體的解題步驟,更注重滲透和點撥數學思想方法。例如,在解決函數問題時,會強調函數與方程思想、數形結閤思想;在處理幾何問題時,會突齣幾何直觀、代數化方法;在麵對復雜問題時,會引導學生運用化歸與轉化思想、分類討論思想等。這些數學思想方法是解決一切數學問題的靈魂,掌握它們,學生纔能在高考考場上遊刃有餘。  2.  解題思路的拓展: 對於同一道題目,本書會盡量提供多種解題思路,或者在一種主要解法之外,提示其他可行的解題路徑。這能夠極大地開闊學生的視野,幫助他們理解同一問題可以有多角度的切入點,培養學生不拘泥於固定模式的創新思維。  3.  陷阱與易錯點提示: 高考壓軸題常常設置一些“陷阱”和“易錯點”,稍不留神就會失分。本書會特彆指齣這些容易齣錯的地方,並分析産生錯誤的原因,幫助學生在解題過程中提高警惕,避免不必要的失誤。  4.  能力進階的設計: 本書的編排邏輯本身就是一種能力進階的設計。通過循序漸進的練習和深入的解析,學生能夠逐步提升自己的分析能力、邏輯推理能力、計算能力和創新能力,為迎接高考的終極挑戰做好充分準備。  五、 適用人群:瞄準目標,精準打擊  本書主要麵嚮以下幾類讀者:     高三學生: 備戰高考的關鍵時期,需要係統性地梳理和提升數學解題能力,特彆是攻剋壓軸題的同學。    對數學學習有較高要求的學生: 希望在數學成績上更進一步,衝擊高分,甚至滿分的學生。    數學教師: 作為教學參考,瞭解高考壓軸題的最新趨勢,獲取優質的教學素材和解題思路,指導學生備考。    對高考數學有興趣的愛好者: 願意挑戰自我,體驗高考數學的深度與廣度的讀者。  六、 結語:乘風破浪,決勝高考  《2018挑戰壓軸題·高考數學精講解讀篇(第8版)》是一本凝聚瞭編者心血和智慧的優秀備考讀物。它不僅僅是一本習題集,更是一本助推器,一個導航儀。通過本書的學習,相信廣大考生能夠深刻理解高考數學壓軸題的精髓,掌握科學有效的解題方法,剋服心理障礙,增強解題信心,最終在高考數學的考場上,乘風破浪,取得優異的成績,實現自己的理想。