編輯推薦
這是值得你慢慢讀的書:
取材於上海師範大學承擔的教育部“國培計劃”示範性集中培訓項目的係列培訓課程,是在語文骨乾教師培訓實踐中逐漸積纍的優質課程資源。
這是需要你用筆來讀的書
將培訓現場的情境性元素,在紙質的書上加以體現,“參與式”的編排方式,引導你始終“在場”,就像是培訓中的一員。
聚焦“新課程實施中語文教學的有效性”這一主題,針對“教學內容的閤宜性”和“教學設計的有效性”這兩個核心問題。內容由三個互補的“工作坊”組成。
主題學習工作坊:
“專傢報告”、“專傢視角”、“互動交流”,體現專業的引領。
共同備課工作坊:
“沉浸式體驗”,閤作專傢和研修學員共同開展教學研究活動。
課例研究工作坊:
專傢教師和實踐探索者的“教學示例”,一綫教師的多重對話。
內容簡介
《閱讀教學教什麼》是根據國培標準設計的參與式語文培訓教材,在教材結構上有所創新,包括理論、課例、共同備課這3個工作坊,以及光盤資源,設計瞭讀者的學習方式,實現瞭教材的立體化,體現瞭培訓的案例式、情境式和參與式,堪稱“紙質版的在綫教育”。
作者簡介
王榮生,上海師範大學教授,教育部“全國課程資源專傢工作委員會語文分委會”委員,中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。著有《語文科課程論基礎》、《新課標與語文教學內容》、《聽王榮生教授評課》等。
目錄
主題學習工作坊
閱讀教學研究的新進展
文本的教學解讀及其要領
教學內容的選擇與教學環節的組織
閱讀教學的三個層麵
共同備課工作坊
語文教師學科教學知識的狀態——《黃山奇鬆》共同備課的啓示
體式:文本內容和形式交涉處——《花臉》共同備課的啓示
教語言:從特點的概括轉嚮對情感的體驗——《端午的鴨蛋》共同備課的啓示
在閱讀中學習寫作是怎麼迴事——《迴憶魯迅先生》共同備課的啓示
課例研究工作坊
小學低段閱讀教學中的識字寫字——茹茉莉《小猴子下山》課堂教學研討
閱讀教學設計的關鍵:在關鍵語詞上“大”做文章——周益民《一起看聲音》課堂教學研討
教師教學改善的關鍵跡象——《陋室銘》課堂教學研討
經典的細節魅力——《孔乙己》課堂教學研討
閱讀教學教什麼 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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☆☆☆☆☆
常常在京東買好多好多書,買好多好多東西,品質好,又便宜沒,辦公室的同事們都喜歡找我一起湊單啊嘿~先囤著,哈哈哈
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☆☆☆☆☆
質量不錯,
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☆☆☆☆☆
支持正版,內容豐富,值得閱讀
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東西收到瞭~,是正品,質量很好,價格也不錯,包裝很好~,運送過來也沒有磕碰,配送速度 給力,京東快遞小哥服務態度好,下次還來買,推薦給大傢哦~~
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☆☆☆☆☆
閱讀教學不同層次地會打上教師本人的烙印,這本書給我們不同的體驗。
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☆☆☆☆☆
聽彆人介紹說這本書不錯,買來看看,質量很好,是正版,物流也快。
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☆☆☆☆☆
書不錯
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☆☆☆☆☆
書很滿意,就是買得太多還沒來得及一本本看!