彩虹象：艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹 [0-3岁] [Couleurs] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[比利时] 弗朗西斯科·贝托 著，伯纳黛特·热尔韦 绘

图书标签:

• 认知启蒙
• 色彩认知
• 想象力
• 创造力
• 亲子阅读
• 低幼绘本
• 艺术启蒙
• 0-3岁
• 图画书
• 蒙台梭利

出版社： 江西高校出版社

ISBN：9787549353408

版次：1

商品编码：12193458

包装：精装

外文名称：Couleurs

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：特种纸

产品特色

内容简介

　　这本颜色启蒙认知书引自法国，书中选取大象这种孩子比较熟悉的动物形象，采用多种有趣的表现方式，向幼儿传达了关于颜色的各种知识。
　　书中在红、黄、蓝三原色的基础上，通过黄色和蓝色的胶片，使原有颜色发生改变，引导孩子接触调色、配色的概念；通过挖洞设计，让孩子把颜色和简单的数字、空间位置联系起来；通过小翻页，让孩子认知更多的颜色，并尝试了解每种颜色所代表的情绪和感受。最后，再用各种巧妙的设计，让孩子从不同的角度去探知色彩的奇妙世界。
　　本书旨在通过引导孩子认知颜色，让他们感受色彩艺术的神奇魅力，从小培养色彩审美和艺术修养。全书中所有大象的外形轮廓完全相同，但每一头大象都有自己的独特之处，不断变化的色彩让每头大象都变得不一样。能看到哪些不一样，取决于孩子具备了何种程度的能力，今天你能看见一样和不一样，明天你才能创造一样和不一样，想象力和创造力是每一个孩子的彩虹。

作者简介

　　弗朗西斯科· 贝托（Francesco Pittau），比利时人，现居住于法国。贝托毕业于比利时蒙斯美术学院，是一位成就斐然的插画家，他创作了很多图文并茂的低龄儿童作品，尤其擅长编写故事。

　　伯纳黛特·热尔韦（Bernadette Gervais），比利时人，是贝托创作上的搭档。他擅长用充满艺术感的画面来丰富并完善贝托的故事，两个人共同创作了40 余本儿童图书，被翻译成多种语言出版，畅销于世界各地。

探索色彩与形状的奇妙世界：一本为学龄前儿童设计的感官启蒙书 书名：《点亮奇思妙想：触摸、观察与发现的早教绘本》 目标读者： 1至5岁幼儿及其看护人 核心理念： 通过高对比度的视觉刺激、触觉互动和简单的概念引入，激发幼儿的好奇心，培养其早期的空间认知、精细动作技能和对周围世界的观察能力。 --- 第一章：视觉的盛宴——高对比度与基础图形的初次相遇 本书精心设计了前20页，完全专注于帮助新生儿和尚处于视觉发展初级阶段的婴幼儿（0-18个月）建立对形状和对比度的敏感性。我们深知，在这个阶段，婴儿的视觉系统仍在快速发育，他们最容易分辨的是强烈的黑、白、红对比。 内容细述： 1. 黑白世界下的几何基础： 开篇采用极简主义风格，使用纯粹的黑色背景搭配鲜明的白色图形，例如：一个完美的圆形、一个直立的方形、一个向上的三角形。这些图形的线条粗细经过严格的数学计算，确保在婴儿视网膜成像中能够清晰、稳定地捕捉到边缘信息。 2. 动态中的视觉追踪： 随后引入“移动的形状”。通过精心排布的重复图案（如黑白相间的条纹、棋盘格），引导家长进行缓慢的摇动和移动，训练婴儿的眼球追随能力（Saccadic Eye Movements）。 3. 色彩的萌芽——高饱和度的引入： 在视觉适应后，我们小心翼翼地引入了两种高饱和度的颜色——亮黄与宝蓝。不再是复杂的场景，而是将一个黄色的圆紧贴着一个蓝色的方块放置。目标是让孩子理解“颜色存在”的概念，而非“颜色代表什么”。 4. 纹理的暗示： 在这20页中，部分页面采用了轻微的凹凸压纹处理，但并非复杂的布料拼接，而是模拟光影变化产生的视觉深度，例如，一个白色圆圈被设计成轻微的“凸起”效果，让孩子在看的同时，通过触摸的细微感知（虽然是间接的），强化大脑对形状边界的理解。 教育意义： 奠定视觉分辨能力的基础，为未来识别复杂图像做好准备。 --- 第二章：触觉的探索——不同材质的感官体验之旅 本书的中间部分，涵盖第21页至第45页，是专为开始对周围环境进行抓握和探索的幼儿（18个月至3岁）设计的触觉互动区。我们摒弃了传统的“布书”或“厚纸板书”的单一材质，转而使用多样化的感官元素。 内容细述： 1. “摸上去的”动物朋友： 我们设计了五种可触摸的动物形状（例如：长颈鹿、小狗、蝴蝶）。每种动物都采用了截然不同的表面处理： 长颈鹿： 采用颗粒状的植绒材料，模仿短小的毛发。 小狗的耳朵： 使用极短而柔软的丝绒，强调“柔软”的概念。 蝴蝶的翅膀： 采用光滑的反光材料，当光线照射时，会产生轻微的闪烁感，满足孩子对“亮晶晶”事物的迷恋。 2. “粗糙与光滑”的对比： 引入了两个独立页面，一页完全由打磨过的木纹纸板制成（粗糙/有纹理），另一页则使用高光泽的塑料覆膜（光滑/冰凉）。引导看护人引导孩子用手指比较两种感觉的差异。 3. “可以推挤的”惊喜： 书中嵌入了三个小型的“泡泡”结构。这些泡泡并非完全的洞，而是被牢固压制在书页间的空气囊，孩子可以用指尖轻轻按压，感受到轻微的回弹力。这极大地锻炼了幼儿的按压和释放动作，这是精细动作发展的重要一环。 教育意义： 刺激触觉神经末梢，提高手眼协调能力，并通过对比建立“质地”的概念。 --- 第三章：声音的联想——简易拟声词与环境同步 本书的最后部分，第46页至60页，旨在将视觉和触觉的输入，与听觉和语言系统初步连接起来，适合语言爆发期（2-4岁）的幼儿。 内容细述： 1. 大自然的声音卡片： 这一部分不再是连续的故事情节，而是15个独立的“声音场景”，每个场景都配有一个大而清晰的、可读的拟声词。 场景示例： 一只大大的猫头鹰（配文：“咕-咕”），一辆快速驶过的汽车（配文：“呜——”），一滴水滴落（配文：“滴答”）。 2. 运动与速度的拟态： 我们特意设计了几组表示运动速度的拟声词，以适应幼儿对“快慢”的初步理解： “砰！”（重击）对阵“沙沙”（轻微摩擦）。 “哗啦啦！”（大量水流）对阵“嘘——”（安静或吹气）。 3. 模仿练习的引导： 在每一组拟声词旁边，我们用简单的图标提示家长进行角色扮演或声音模仿。例如，在“汪汪”旁边有一个小狗的剪影，鼓励家长夸张地发出狗叫声，并鼓励孩子尝试发出声音，哪怕只是喉咙里发出的气音。 教育意义： 建立声音与具体事物之间的联系，扩展词汇储备，并提供早期语言互动的支架。 --- 总结与设计哲学 《点亮奇思妙想》并非一个关于特定主题（如动物、交通工具或季节）的百科全书，而是一本纯粹的“如何看、如何摸、如何听”的工具书。它剥离了复杂的叙事和过度饱和的色彩，专注于为0-5岁儿童的感官系统提供精准、有层次、无干扰的输入。书中的所有设计元素——从页面的开合力度、边缘的圆滑度到油墨的环保性——都经过严格的儿童发展心理学考量，旨在成为孩子早期认知旅程中第一个，也是最基础的感官阶梯。

评分☆☆☆☆☆

这本书《彩虹象：艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹 [0-3岁] [Couleurs]》刚到手，虽然还没来得及深入阅读，但它带给我的第一印象是极具感染力的。书名本身就充满了童趣和诗意，“彩虹象”这个意象非常新颖，仿佛是一只承载着美好期望的动物，在孩子们的童年世界里播撒色彩和快乐。“艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹”这句话，更是直击我作为家长的内心，它强调了艺术对于孩子早期发展的重要性，并将之比作“彩虹”，寓意着孩子们独一无二的潜力和丰富多彩的内心世界。0-3岁这个阶段，是孩子认知能力发展的黄金期，他们通过感官来探索世界，对色彩、形状、声音的敏感度极高。因此，我非常期待这本书能够提供丰富而多样的视觉元素，例如大胆的色彩运用、有趣的图形组合，以及能够激发孩子好奇心和探索欲的互动设计。我想象着，也许书中的内容会涉及到各种各样的色彩，从鲜艳的红、黄、蓝，到柔和的绿、橙、紫，让宝宝在认识颜色的同时，也能感受到色彩带来的情绪和联想。同时，我也希望它能以一种循序渐进的方式，引导孩子观察生活中的细节，发现艺术的美，并鼓励他们用自己的方式去表达，去创造。这本书的出现，无疑为我如何更好地引导孩子接触艺术，培养他们的艺术天赋提供了一个新的思路和方向。

评分☆☆☆☆☆

对于《彩虹象：艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹 [0-3岁] [Couleurs]》这本书，我首先被它极富创意的书名所吸引。“彩虹象”这个词本身就带有一种梦幻色彩，仿佛是一只充满魔力的生物，能够带来无限的惊喜和乐趣。而“艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹”，这句话更是让我觉得这本书的立意非常高远。它不仅关注到0-3岁这个年龄段的孩子对色彩的敏感期，更重要的是，它将艺术、想象力和创造力与孩子的天性紧密联系起来，将其比作“彩虹”，这是一种多么美好的比喻，象征着每个孩子都拥有独特的光芒和无限的可能。我非常期待这本书能够为我的宝宝带来视觉上的盛宴，也许会有大面积的、鲜艳的色块，搭配简洁而富有表现力的线条，能够瞬间抓住宝宝的眼球。同时，我也设想，这本书会通过一些简单的、易于理解的语言，来引导宝宝认识不同的颜色，并且将这些颜色与周围的世界联系起来，例如“红色像草莓一样甜”、“蓝色像天空一样高”。更让我感兴趣的是，这本书会如何具体地去“激发想象力和创造力”，它是否会提供一些开放式的插画，让宝宝自由发挥，或者是一些简单的情节，鼓励宝宝去想象故事的后续发展？我深信，一本好的早期绘本，不仅仅是提供信息，更重要的是能够点燃孩子内心的火花，让他们对世界充满好奇，并敢于去探索和创造。这本书无疑给了我这样的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本《彩虹象：艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹 [0-3岁] [Couleurs]》给我一种非常温暖而充满活力的感觉。当我看到“彩虹象”这个名字时，脑海中立刻勾勒出一幅画面：一只胖乎乎、色彩斑斓的大象，在蓝天白云下，用它的鼻子喷洒出绚丽的彩虹，而彩虹的另一端，连接着孩子们纯真的笑脸。这本身就充满了故事性，引人遐想。而“艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹”这句副标题，更是让我觉得这本书的定位非常精准和有意义。在0-3岁的宝宝阶段，他们的大脑就像一块海绵，渴望吸收一切新鲜的事物，而色彩和艺术正是他们最容易接触和理解的语言之一。我非常期待这本书能够在色彩运用上有所突破，比如用饱和度高、对比鲜明的色彩来吸引宝宝的注意力，同时也能巧妙地运用色彩的搭配，来引导宝宝认识不同的颜色，甚至联想到生活中与这些颜色相关的事物。我设想着，这本书可能会通过一些重复性的、有韵律的文字，来吸引宝宝的耳朵，让他们在听的过程中，也能跟着节奏一起摇摆。此外，我更看重它如何去激发孩子的“想象力”和“创造力”，也许书中会有一些开放性的图画，让宝宝自己去填充色彩，或者是一些简单的故事情节，鼓励宝宝去续写，去想象。这本书不仅仅是一本绘本，更像是一个启蒙的工具，帮助孩子在最初的阶段，就播下艺术的种子。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到一本叫做《彩虹象：艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹 [0-3岁] [Couleurs]》的书，虽然我还没有来得及仔细翻阅，但仅仅从书名和封面的设计上，我就已经被深深吸引了。首先，"彩虹象"这个名字本身就充满了童趣和想象力，"彩虹"代表着丰富多彩的颜色和无限的可能，而"象"则常常与力量、智慧和记忆联系在一起，将两者结合，仿佛预示着这本书将带领孩子们进入一个充满奇幻色彩的艺术世界。封面的设计更是精美，鲜艳的色彩搭配可爱的象的形象，让人一眼就能感受到温暖和快乐。我尤其喜欢它强调“艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹”，这句话非常有力量，它传递了一种积极的教育理念，即鼓励孩子发挥自己的想象力，勇敢地去创造，去表达，去拥抱属于他们自己的“彩虹”。对于0-3岁的宝宝来说，这个年龄段的孩子正处于感官发育的关键时期，他们对色彩、形状和声音都充满好奇，这本书的出现无疑会为他们提供一个绝佳的探索机会。我设想着，这本书中可能会包含大量鲜艳、对比度高的图片，以及一些简单的、能够引起宝宝共鸣的重复性文字，或许还有一些触感的设计，让宝宝在视觉、听觉和触觉上都能得到充分的刺激。我很期待它能如何帮助我的宝宝打开艺术的大门，培养他们初步的审美能力和创造性思维，让他们在玩耍中学习，在色彩中成长。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《彩虹象：艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹 [0-3岁] [Couleurs]》后，我迫不及待地想和我的小宝贝一起探索。从书的尺寸和材质来看，它似乎非常适合小手抓握和翻阅，坚固耐用的设计也让我这个担心书本被撕坏的妈妈松了一口气。书名中的“彩虹象”非常有画面感，我脑海中立刻浮现出一只色彩斑斓的大象，在广阔的天空中自由地奔跑、跳跃，它的每一步都洒下绚丽的彩虹。而“艺术的想象力和创造力是每一个孩子的彩虹”，这句副标题更是点睛之笔，它不仅仅是对书本内容的概括，更是一种美好的祝愿，希望每个孩子都能像彩虹一样，拥有属于自己的独特色彩和无限的创造力。0-3岁的宝宝，他们对世界的认知刚刚开始，语言能力也还在发展中，所以一本好的绘本，应该能够用最直观、最生动的方式来吸引他们的注意力，激发他们的兴趣。我推测这本书应该会采用大量高对比度的色彩，吸引宝宝的目光，同时也会有简单的、富有节奏感的文字，方便亲子共读，让宝宝在听故事的过程中，也能慢慢积累词汇。我特别好奇它会如何具体地展现“艺术的想象力”和“创造力”，是会通过一些互动的小机关，还是会引导宝宝去观察和模仿，亦或是提供一些简单的创作灵感？这本书的出现，让我对如何在家中为宝宝营造一个充满艺术氛围的环境有了更多的期待，相信它会成为我们亲子时光中不可或缺的一部分。

评分☆☆☆☆☆

还不错，搞活动时非常实惠！

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书很有创意，喜欢和宝宝互动环节！

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还可以，各种各样的大象，娃有点兴趣

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书本有味道，包装盒居然被油浸湿了大部分，里面的书幸好有一层胶带封装。

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娃喜欢娃喜欢娃喜欢娃喜欢娃喜欢娃喜欢娃喜欢娃喜欢

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好

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推荐给朋友，朋友收到后，特别喜欢

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非常好的书籍，儿子喜欢的要命！