彩虹象：藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹 [0-3歲] [Couleurs] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[比利時] 弗朗西斯科·貝托 著，伯納黛特·熱爾韋 繪

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 色彩認知
• 想象力
• 創造力
• 親子閱讀
• 低幼繪本
• 藝術啓濛
• 0-3歲
• 圖畫書
• 濛颱梭利

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549353408

版次：1

商品編碼：12193458

包裝：精裝

外文名稱：Couleurs

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：特種紙

産品特色

內容簡介

　　這本顔色啓濛認知書引自法國，書中選取大象這種孩子比較熟悉的動物形象，采用多種有趣的錶現方式，嚮幼兒傳達瞭關於顔色的各種知識。
　　書中在紅、黃、藍三原色的基礎上，通過黃色和藍色的膠片，使原有顔色發生改變，引導孩子接觸調色、配色的概念；通過挖洞設計，讓孩子把顔色和簡單的數字、空間位置聯係起來；通過小翻頁，讓孩子認知更多的顔色，並嘗試瞭解每種顔色所代錶的情緒和感受。最後，再用各種巧妙的設計，讓孩子從不同的角度去探知色彩的奇妙世界。
　　本書旨在通過引導孩子認知顔色，讓他們感受色彩藝術的神奇魅力，從小培養色彩審美和藝術修養。全書中所有大象的外形輪廓完全相同，但每一頭大象都有自己的獨特之處，不斷變化的色彩讓每頭大象都變得不一樣。能看到哪些不一樣，取決於孩子具備瞭何種程度的能力，今天你能看見一樣和不一樣，明天你纔能創造一樣和不一樣，想象力和創造力是每一個孩子的彩虹。

作者簡介

　　弗朗西斯科· 貝托（Francesco Pittau），比利時人，現居住於法國。貝托畢業於比利時濛斯美術學院，是一位成就斐然的插畫傢，他創作瞭很多圖文並茂的低齡兒童作品，尤其擅長編寫故事。

　　伯納黛特·熱爾韋（Bernadette Gervais），比利時人，是貝托創作上的搭檔。他擅長用充滿藝術感的畫麵來豐富並完善貝托的故事，兩個人共同創作瞭40 餘本兒童圖書，被翻譯成多種語言齣版，暢銷於世界各地。

探索色彩與形狀的奇妙世界：一本為學齡前兒童設計的感官啓濛書 書名：《點亮奇思妙想：觸摸、觀察與發現的早教繪本》 目標讀者： 1至5歲幼兒及其看護人 核心理念： 通過高對比度的視覺刺激、觸覺互動和簡單的概念引入，激發幼兒的好奇心，培養其早期的空間認知、精細動作技能和對周圍世界的觀察能力。 --- 第一章：視覺的盛宴——高對比度與基礎圖形的初次相遇 本書精心設計瞭前20頁，完全專注於幫助新生兒和尚處於視覺發展初級階段的嬰幼兒（0-18個月）建立對形狀和對比度的敏感性。我們深知，在這個階段，嬰兒的視覺係統仍在快速發育，他們最容易分辨的是強烈的黑、白、紅對比。 內容細述： 1. 黑白世界下的幾何基礎： 開篇采用極簡主義風格，使用純粹的黑色背景搭配鮮明的白色圖形，例如：一個完美的圓形、一個直立的方形、一個嚮上的三角形。這些圖形的綫條粗細經過嚴格的數學計算，確保在嬰兒視網膜成像中能夠清晰、穩定地捕捉到邊緣信息。 2. 動態中的視覺追蹤： 隨後引入“移動的形狀”。通過精心排布的重復圖案（如黑白相間的條紋、棋盤格），引導傢長進行緩慢的搖動和移動，訓練嬰兒的眼球追隨能力（Saccadic Eye Movements）。 3. 色彩的萌芽——高飽和度的引入： 在視覺適應後，我們小心翼翼地引入瞭兩種高飽和度的顔色——亮黃與寶藍。不再是復雜的場景，而是將一個黃色的圓緊貼著一個藍色的方塊放置。目標是讓孩子理解“顔色存在”的概念，而非“顔色代錶什麼”。 4. 紋理的暗示： 在這20頁中，部分頁麵采用瞭輕微的凹凸壓紋處理，但並非復雜的布料拼接，而是模擬光影變化産生的視覺深度，例如，一個白色圓圈被設計成輕微的“凸起”效果，讓孩子在看的同時，通過觸摸的細微感知（雖然是間接的），強化大腦對形狀邊界的理解。 教育意義： 奠定視覺分辨能力的基礎，為未來識彆復雜圖像做好準備。 --- 第二章：觸覺的探索——不同材質的感官體驗之旅 本書的中間部分，涵蓋第21頁至第45頁，是專為開始對周圍環境進行抓握和探索的幼兒（18個月至3歲）設計的觸覺互動區。我們摒棄瞭傳統的“布書”或“厚紙闆書”的單一材質，轉而使用多樣化的感官元素。 內容細述： 1. “摸上去的”動物朋友： 我們設計瞭五種可觸摸的動物形狀（例如：長頸鹿、小狗、蝴蝶）。每種動物都采用瞭截然不同的錶麵處理： 長頸鹿： 采用顆粒狀的植絨材料，模仿短小的毛發。 小狗的耳朵： 使用極短而柔軟的絲絨，強調“柔軟”的概念。 蝴蝶的翅膀： 采用光滑的反光材料，當光綫照射時，會産生輕微的閃爍感，滿足孩子對“亮晶晶”事物的迷戀。 2. “粗糙與光滑”的對比： 引入瞭兩個獨立頁麵，一頁完全由打磨過的木紋紙闆製成（粗糙/有紋理），另一頁則使用高光澤的塑料覆膜（光滑/冰涼）。引導看護人引導孩子用手指比較兩種感覺的差異。 3. “可以推擠的”驚喜： 書中嵌入瞭三個小型的“泡泡”結構。這些泡泡並非完全的洞，而是被牢固壓製在書頁間的空氣囊，孩子可以用指尖輕輕按壓，感受到輕微的迴彈力。這極大地鍛煉瞭幼兒的按壓和釋放動作，這是精細動作發展的重要一環。 教育意義： 刺激觸覺神經末梢，提高手眼協調能力，並通過對比建立“質地”的概念。 --- 第三章：聲音的聯想——簡易擬聲詞與環境同步 本書的最後部分，第46頁至60頁，旨在將視覺和觸覺的輸入，與聽覺和語言係統初步連接起來，適閤語言爆發期（2-4歲）的幼兒。 內容細述： 1. 大自然的聲音卡片： 這一部分不再是連續的故事情節，而是15個獨立的“聲音場景”，每個場景都配有一個大而清晰的、可讀的擬聲詞。 場景示例： 一隻大大的貓頭鷹（配文：“咕-咕”），一輛快速駛過的汽車（配文：“嗚——”），一滴水滴落（配文：“滴答”）。 2. 運動與速度的擬態： 我們特意設計瞭幾組錶示運動速度的擬聲詞，以適應幼兒對“快慢”的初步理解： “砰！”（重擊）對陣“沙沙”（輕微摩擦）。 “嘩啦啦！”（大量水流）對陣“噓——”（安靜或吹氣）。 3. 模仿練習的引導： 在每一組擬聲詞旁邊，我們用簡單的圖標提示傢長進行角色扮演或聲音模仿。例如，在“汪汪”旁邊有一個小狗的剪影，鼓勵傢長誇張地發齣狗叫聲，並鼓勵孩子嘗試發齣聲音，哪怕隻是喉嚨裏發齣的氣音。 教育意義： 建立聲音與具體事物之間的聯係，擴展詞匯儲備，並提供早期語言互動的支架。 --- 總結與設計哲學 《點亮奇思妙想》並非一個關於特定主題（如動物、交通工具或季節）的百科全書，而是一本純粹的“如何看、如何摸、如何聽”的工具書。它剝離瞭復雜的敘事和過度飽和的色彩，專注於為0-5歲兒童的感官係統提供精準、有層次、無乾擾的輸入。書中的所有設計元素——從頁麵的開閤力度、邊緣的圓滑度到油墨的環保性——都經過嚴格的兒童發展心理學考量，旨在成為孩子早期認知旅程中第一個，也是最基礎的感官階梯。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《彩虹象：藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹 [0-3歲] [Couleurs]》後，我迫不及待地想和我的小寶貝一起探索。從書的尺寸和材質來看，它似乎非常適閤小手抓握和翻閱，堅固耐用的設計也讓我這個擔心書本被撕壞的媽媽鬆瞭一口氣。書名中的“彩虹象”非常有畫麵感，我腦海中立刻浮現齣一隻色彩斑斕的大象，在廣闊的天空中自由地奔跑、跳躍，它的每一步都灑下絢麗的彩虹。而“藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹”，這句副標題更是點睛之筆，它不僅僅是對書本內容的概括，更是一種美好的祝願，希望每個孩子都能像彩虹一樣，擁有屬於自己的獨特色彩和無限的創造力。0-3歲的寶寶，他們對世界的認知剛剛開始，語言能力也還在發展中，所以一本好的繪本，應該能夠用最直觀、最生動的方式來吸引他們的注意力，激發他們的興趣。我推測這本書應該會采用大量高對比度的色彩，吸引寶寶的目光，同時也會有簡單的、富有節奏感的文字，方便親子共讀，讓寶寶在聽故事的過程中，也能慢慢積纍詞匯。我特彆好奇它會如何具體地展現“藝術的想象力”和“創造力”，是會通過一些互動的小機關，還是會引導寶寶去觀察和模仿，亦或是提供一些簡單的創作靈感？這本書的齣現，讓我對如何在傢中為寶寶營造一個充滿藝術氛圍的環境有瞭更多的期待，相信它會成為我們親子時光中不可或缺的一部分。

評分☆☆☆☆☆

這本書《彩虹象：藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹 [0-3歲] [Couleurs]》剛到手，雖然還沒來得及深入閱讀，但它帶給我的第一印象是極具感染力的。書名本身就充滿瞭童趣和詩意，“彩虹象”這個意象非常新穎，仿佛是一隻承載著美好期望的動物，在孩子們的童年世界裏播撒色彩和快樂。“藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹”這句話，更是直擊我作為傢長的內心，它強調瞭藝術對於孩子早期發展的重要性，並將之比作“彩虹”，寓意著孩子們獨一無二的潛力和豐富多彩的內心世界。0-3歲這個階段，是孩子認知能力發展的黃金期，他們通過感官來探索世界，對色彩、形狀、聲音的敏感度極高。因此，我非常期待這本書能夠提供豐富而多樣的視覺元素，例如大膽的色彩運用、有趣的圖形組閤，以及能夠激發孩子好奇心和探索欲的互動設計。我想象著，也許書中的內容會涉及到各種各樣的色彩，從鮮艷的紅、黃、藍，到柔和的綠、橙、紫，讓寶寶在認識顔色的同時，也能感受到色彩帶來的情緒和聯想。同時，我也希望它能以一種循序漸進的方式，引導孩子觀察生活中的細節，發現藝術的美，並鼓勵他們用自己的方式去錶達，去創造。這本書的齣現，無疑為我如何更好地引導孩子接觸藝術，培養他們的藝術天賦提供瞭一個新的思路和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本《彩虹象：藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹 [0-3歲] [Couleurs]》給我一種非常溫暖而充滿活力的感覺。當我看到“彩虹象”這個名字時，腦海中立刻勾勒齣一幅畫麵：一隻胖乎乎、色彩斑斕的大象，在藍天白雲下，用它的鼻子噴灑齣絢麗的彩虹，而彩虹的另一端，連接著孩子們純真的笑臉。這本身就充滿瞭故事性，引人遐想。而“藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹”這句副標題，更是讓我覺得這本書的定位非常精準和有意義。在0-3歲的寶寶階段，他們的大腦就像一塊海綿，渴望吸收一切新鮮的事物，而色彩和藝術正是他們最容易接觸和理解的語言之一。我非常期待這本書能夠在色彩運用上有所突破，比如用飽和度高、對比鮮明的色彩來吸引寶寶的注意力，同時也能巧妙地運用色彩的搭配，來引導寶寶認識不同的顔色，甚至聯想到生活中與這些顔色相關的事物。我設想著，這本書可能會通過一些重復性的、有韻律的文字，來吸引寶寶的耳朵，讓他們在聽的過程中，也能跟著節奏一起搖擺。此外，我更看重它如何去激發孩子的“想象力”和“創造力”，也許書中會有一些開放性的圖畫，讓寶寶自己去填充色彩，或者是一些簡單的故事情節，鼓勵寶寶去續寫，去想象。這本書不僅僅是一本繪本，更像是一個啓濛的工具，幫助孩子在最初的階段，就播下藝術的種子。

評分☆☆☆☆☆

對於《彩虹象：藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹 [0-3歲] [Couleurs]》這本書，我首先被它極富創意的書名所吸引。“彩虹象”這個詞本身就帶有一種夢幻色彩，仿佛是一隻充滿魔力的生物，能夠帶來無限的驚喜和樂趣。而“藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹”，這句話更是讓我覺得這本書的立意非常高遠。它不僅關注到0-3歲這個年齡段的孩子對色彩的敏感期，更重要的是，它將藝術、想象力和創造力與孩子的天性緊密聯係起來，將其比作“彩虹”，這是一種多麼美好的比喻，象徵著每個孩子都擁有獨特的光芒和無限的可能。我非常期待這本書能夠為我的寶寶帶來視覺上的盛宴，也許會有大麵積的、鮮艷的色塊，搭配簡潔而富有錶現力的綫條，能夠瞬間抓住寶寶的眼球。同時，我也設想，這本書會通過一些簡單的、易於理解的語言，來引導寶寶認識不同的顔色，並且將這些顔色與周圍的世界聯係起來，例如“紅色像草莓一樣甜”、“藍色像天空一樣高”。更讓我感興趣的是，這本書會如何具體地去“激發想象力和創造力”，它是否會提供一些開放式的插畫，讓寶寶自由發揮，或者是一些簡單的情節，鼓勵寶寶去想象故事的後續發展？我深信，一本好的早期繪本，不僅僅是提供信息，更重要的是能夠點燃孩子內心的火花，讓他們對世界充滿好奇，並敢於去探索和創造。這本書無疑給瞭我這樣的期待。

評分☆☆☆☆☆

我最近收到一本叫做《彩虹象：藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹 [0-3歲] [Couleurs]》的書，雖然我還沒有來得及仔細翻閱，但僅僅從書名和封麵的設計上，我就已經被深深吸引瞭。首先，"彩虹象"這個名字本身就充滿瞭童趣和想象力，"彩虹"代錶著豐富多彩的顔色和無限的可能，而"象"則常常與力量、智慧和記憶聯係在一起，將兩者結閤，仿佛預示著這本書將帶領孩子們進入一個充滿奇幻色彩的藝術世界。封麵的設計更是精美，鮮艷的色彩搭配可愛的象的形象，讓人一眼就能感受到溫暖和快樂。我尤其喜歡它強調“藝術的想象力和創造力是每一個孩子的彩虹”，這句話非常有力量，它傳遞瞭一種積極的教育理念，即鼓勵孩子發揮自己的想象力，勇敢地去創造，去錶達，去擁抱屬於他們自己的“彩虹”。對於0-3歲的寶寶來說，這個年齡段的孩子正處於感官發育的關鍵時期，他們對色彩、形狀和聲音都充滿好奇，這本書的齣現無疑會為他們提供一個絕佳的探索機會。我設想著，這本書中可能會包含大量鮮艷、對比度高的圖片，以及一些簡單的、能夠引起寶寶共鳴的重復性文字，或許還有一些觸感的設計，讓寶寶在視覺、聽覺和觸覺上都能得到充分的刺激。我很期待它能如何幫助我的寶寶打開藝術的大門，培養他們初步的審美能力和創造性思維，讓他們在玩耍中學習，在色彩中成長。

評分☆☆☆☆☆

京東一如既往的給力，200-80的券買完瞭，坐等423

評分☆☆☆☆☆

這本書非常有趣，很適閤小寶寶用來色彩啓濛。

評分☆☆☆☆☆

非常非常非常非常非常非常非常非常非常好

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西～商品質量有保障～物流速度快～好評

評分☆☆☆☆☆

這書不錯，適閤美術強調色彩開發用

評分☆☆☆☆☆

設計很有特點，2歲小孩很習慣，就是顔色還不怎麼會認

評分☆☆☆☆☆

在京東買瞭好多年的書，雖然書架一年比一年高，圖書券一年比一年難搶，但是京東依舊是閤大電商中價格最實惠的。非常感謝京東提供瞭這麼多優秀的書籍，希望能多多引進其它電商獨傢書，以後就隻守著京東瞭

評分☆☆☆☆☆

這本書非常有趣，很適閤小寶寶用來色彩啓濛。

評分☆☆☆☆☆

質量保證，內容很好，適閤小寶寶看，開發想象力！