天下第一好事，還是讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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季羨林 等 著

圖書標籤:

• 讀書
• 人生
• 勵誌
• 成長
• 智慧
• 教育
• 自我提升
• 好習慣
• 經典
• 人生哲理

齣版社： 萬捲齣版公司

ISBN：9787547046395

版次：1

商品編碼：12197869

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：256

編輯推薦

　　冰心、巴金、茅盾、季羨林、硃光潛
　　馮友蘭、梁漱溟、梁實鞦、餘華、周國平
　　畢淑敏、老捨、鬍適、梁啓超等
　　23位文學名傢敞開心扉，嚮讀者介紹自己的讀書方法、喜歡或對自己影響大的書
　　我們無力改變人生的起點，但卻可以通過讀書改變人生的終點

內容簡介

　　讀書，從古至今被有識之士視為畢生的追求和理想。讀書可以使人通情達理，知恥嚮善。曆代文學大傢，不僅勤於讀書，還樂於談書。本書就收錄瞭冰心、巴金、季羨林、硃光潛、梁漱溟、馮友蘭、鬍適、梁實鞦等數十位大師對讀書、治學生涯的迴憶文字，讓你在大師的文字中體驗讀書之美，從大師的思想中感悟生命的力量！

作者簡介

　　季羨林，國際著名東方學大師、語言學傢、文學傢、國學傢、佛學傢、史學傢、教育傢和社會活動傢。

內頁插圖

精彩書評

　　我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中的快樂！從讀書中我還得到瞭做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。
　　——冰心

　　讀書是要清算過去人類成就的總賬，把幾韆年的人類思想經驗在短促的幾十年內重溫一遍，把過去無數億萬人辛苦獲來的知識教訓集中到讀者一個人身上去受用。有瞭這種準備，一個人總能在學問途程上作萬裏長徵，去發見新的世界。
　　——硃光潛

　　書，本身就是情趣，可愛。大大小小形形色色的書，立在架上，放在案頭，擺在枕邊，無往而不宜。
　　——梁實鞦

　　讀書猶如采金。有的人是沙裏淘金，讀破萬捲，小康而已。有的人是點石成金，隨手翻翻，便成巨富。
　　——周國平

　　書是一座快樂的富礦，儲存瞭大量的濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫捲的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住瞭你的雙眼，你眉飛色舞，中瞭蠱似地笑瞭起來，獨享其樂。
　　——畢淑敏

目錄

輯一 時代的群雕與記憶
我的讀書經曆 季羨林
憶讀書 冰心
小時背書有好處 巴金
我的讀書經驗 馮友蘭
讀書 老捨
學生時代 茅盾
我的讀書經驗 蔡元培
輯二 做文先做人，學問即人生
談讀書 周國平
讀書使人優美 畢淑敏
天下第一好事，還是讀書 季羨林
漫談讀書 梁實鞦
認真讀書改造世界觀 梁漱溟
談讀書 硃光潛
治國學雜話 梁啓超
輯三 馳騁古今，經天緯地
虛僞的作品 餘華
買書 硃自清
我最喜愛的書 季羨林
對我影響最大的幾本書 季羨林
論張愛玲的小說 傅雷
曬書記 梁實鞦
輯四 那時的大學
夢縈水木清華 季羨林
我所知道的康橋 徐誌摩
牛津的書蟲 許地山
康乃爾大學的學生生活 鬍適
輯五 書香世界，百態風骨
宗月大師 老捨
試為蔡先生寫一篇簡照 蔣夢麟
迴憶魯迅先生 蕭紅
弘一法師之齣傢 夏丏尊
揚州舊夢寄語堂 鬱達夫

精彩書摘

　　我最喜愛的書
　　季羨林
　　我在下麵介紹的隻限於中國文學作品，外國文學作品不在其中。我的專業書籍也不包括在裏麵，因為太冷僻。
　　一、司馬遷的《史記》
　　《史記》這一部書，很多人都認為它既是一部偉大的史籍，又是一部偉大的文學作品。我個人同意這個看法。平常所稱的《二十四史》中，盡管水平參差不齊，但是哪一部也不能望《史記》之項背。
　　《史記》之所以能達到這個水平，司馬遷的天纔當然是重要原因，但是他的遭遇起的作用似乎更大。他無端受瞭宮刑，以緻鬱悶激憤之情溢滿胸中，發而為文，句句皆帶悲憤。他在《報任安書》中已有充分的錶露。
　　二、《世說新語》
　　這不是一部史書，也不是某一個文學傢和詩人的總集，而隻是一部由許多頗短的小故事編纂而成的奇書。有些篇隻有短短幾句話，連小故事也算不上。每一篇幾乎都有幾句或一句雋語，錶麵簡單淳樸，內容卻深奧異常，令人迴味無窮。六朝和稍前的一個時期內，社會動亂，齣瞭許多看來脾氣相當古怪的人物，外似放誕，內實懷憂。他們的舉動與常人不同。此書記錄瞭他們的言行，短短幾句話，而栩栩如生，令人難忘。
　　三、陶淵明的詩
　　有人稱陶淵明為“田園詩人”。籠統言之，這個稱號是恰當的。他的詩確實與田園有關。“采菊東籬下，悠然見南山。”這樣的名句幾乎是傢喻戶曉的。從思想內容上來看，陶淵明頗近道傢，中心是純任自然。從文體上來看，他的詩簡易淳樸，毫無雕飾，與當時流行的鏤金錯彩的駢文，迥異其趣。因此，在當時以及以後的一段時間內，對他的詩的評價並不高，在《詩品》中，僅列為中品。但是，時間越後，評價越高，最終成為中國偉大詩人之一。
　　四、李白的詩
　　李白是中國文學史上最偉大的天纔之一，這一點是誰都承認的。杜甫對他的詩給予瞭最高的評價：“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。”李白的詩風飄逸豪放。根據我個人的感受，讀他的詩，隻要一開始，你就很難停住，必須讀下去。原因我認為是，李白的詩一氣流轉，這一股“氣”不可抗禦，讓你非把詩讀完不行。這在彆的詩人作品中，是很難遇到的現象。在唐代，以及以後的一韆多年中，對李白的詩幾乎隻有贊譽，而無批評。
　　五、杜甫的詩
　　杜甫也是一個偉大的詩人，韆餘年來，李杜並稱。但是，二人的創作風格卻迥乎不同：李是飄逸豪放，而杜則是沉鬱頓挫。從使用的格律上，也可以看齣二人的不同。七律在李白集中比較少見，而在杜集中則頗多。擺脫七律的束縛，李白是沒有枷鎖跳舞；杜甫善於使用七律，則是戴著枷鎖跳舞，二人的舞都達到瞭極高的水平。在文學批評史上，杜甫頗受到一些人的指摘，而對李白則是絕無僅有。
　　六、南唐後主李煜的詞
　　後主詞傳留下來的僅有三十多首，可分為前後兩期：前期仍在江南當小皇帝，後期則已降宋。後期詞不多，但是篇篇都是傑作，純用白描，不作雕飾，一個典故也不用，話幾乎都是平常的白話，老嫗能解，然而意境卻哀婉淒涼，韆百年來打動瞭韆百萬人的心。在詞史上蔚然成一大傢，受到瞭文藝批評傢的贊賞。但是，對王國維在《人間詞話》中贊美後主有佛祖的胸懷，我卻至今尚不能解。
　　七、蘇軾的詩文詞
　　中國古代贊譽文人有三絕之說。三絕者，詩、書、畫三個方麵皆能達到極高水平之謂也。蘇軾至少可以說已達到瞭五絕：詩、書、畫、文、詞。因此，我們可以說，蘇軾是中國文學史和藝術史上的最全麵的偉大天纔。論詩，他為宋代一大傢。論文，他是唐宋八大傢之一。筆墨凝重，大氣磅礴。論書，他是宋代蘇、黃、米、蔡四大傢之首。論詞，他擺脫瞭婉約派的傳統，創豪放派，與辛棄疾並稱。
　　八、納蘭性德的詞
　　宋代以後，中國詞的創作到瞭清代又掀起瞭一個新的高潮。名傢輩齣，風格不同，又都能各極其妙，實屬難能可貴。在這群燦若明星的詞傢中，我獨獨喜愛納蘭性德。他是大學士明珠的兒子，生長於榮華富貴中，然而卻胸懷愁思，流溢於楮墨之間。這一點我至今還難以得到滿意的解釋。從藝術性方麵來看，他的詞可以說是已經達到瞭完美的境界。
　　九、吳敬梓的《儒林外史》
　　鬍適之先生給予《儒林外史》極高的評價。詩人馮至也酷愛此書。我自己也是極為喜愛《儒林外史》的。此書的思想內容是反科舉製度，昭然可見，用不著細說。它的特點在藝術性上。吳敬梓惜墨如金，從不作冗長的描述。書中人物眾多，各有特性，作者隻講一個小故事，或用短短幾句話，活脫脫一個人就仿佛站在我們眼前，栩栩如生。這種特技極為罕見。
　　十、曹雪芹的《紅樓夢》
　　在古今中外眾多的長篇小說中，《紅樓夢》是一顆璀璨的明珠，是狀元。中國其他長篇小說都沒能成為“學”，而“紅學”則是顯學，內容描述的是一個大傢族的衰微的過程。本書特異之處也在它的藝術性上。書中人物眾多，男女老幼、主子奴纔、五行八作，應有盡有。作者有時隻用寥寥數語而人物就活靈活現，讓讀者永遠難忘。讀這樣一部書，主要是欣賞它的高超的藝術手法，那些把它政治化的無稽之談，都是不可取的。
　　……

《天下第一好事，還是讀書》 內容概要 這是一本深刻探討人類閱讀行為本質、閱讀價值及其對個體與社會影響的著作。本書並非一本簡單的讀書方法指南，也不是一本羅列經典書單的推薦讀物，而是以一種哲學和人文的視角，深入剖析“為何讀書”、“讀什麼”以及“如何讀”這些根本性問題。作者以其深邃的洞察力、廣博的知識儲備和富有感染力的筆觸，引領讀者踏上一段關於閱讀的探索之旅，重新審視這項看似尋常卻蘊含無限可能性的活動。 全書圍繞“讀書”這一核心議題展開，但其探討的深度和廣度遠超一般認知。作者從人類文明的起源談起，追溯文字和書籍的齣現如何成為人類思想傳播、知識積纍和情感傳承的基石。他認為，閱讀不僅僅是被動接收信息的過程，更是一個主動建構意義、激發想象、培養同理心和塑造人格的關鍵環節。本書試圖迴答這樣一個核心問題：在信息爆炸、娛樂至死的時代，讀書為何依然是“天下第一好事”？ 第一部分：閱讀的起源與進化 本書的開篇，作者便將讀者帶迴瞭人類曆史的長河，追溯瞭閱讀的萌芽和演變。從最早的口耳相傳，到刻在龜甲石壁上的文字，再到紙張的發明和印刷術的普及，作者細緻地描繪瞭書籍從稀有珍貴的奢侈品，逐漸走嚮大眾化的過程。他著重強調瞭文字和書籍在人類文明進程中所扮演的革命性角色，它們是如何打破時空的限製，讓遠古的智慧得以傳承，讓不同地域、不同時代的人們得以跨越障礙進行思想交流。 作者認為，閱讀的進化並非僅僅是技術層麵的革新，更是人類認知能力和精神世界的拓展。隨著書籍的易得性提高，人們的視野也隨之開闊，對世界的理解也日漸深刻。這種從“聽”到“看”，從“瞬時”到“永恒”的轉變，深刻地改變瞭人類的學習方式、思考模式以及情感體驗。 第二部分：閱讀的內在價值 在確立瞭閱讀的曆史地位後，本書的核心內容開始深入探討閱讀本身的內在價值。作者認為，讀書並非僅僅是為瞭獲取知識或技能，其更為深遠的意義在於對個體精神世界的滋養。 拓寬認知邊界，構建世界觀： 作者指齣，閱讀是接觸不同思想、不同文化、不同人生經驗的最直接途徑。通過閱讀，我們可以站在巨人的肩膀上，瞭解前人的探索和發現，理解復雜的社會現象，從而構建起更全麵、更深刻的世界觀。無論是曆史的厚重，科學的精妙，還是哲學的思辨，文學的溫暖，書籍都能為我們提供一個觀察世界的獨特視角。 激發想象力與創造力： 與直觀的影像不同，閱讀需要讀者主動參與到想象的過程中。文字的描述，引導著我們的思緒在腦海中構建圖像、場景和人物。這種主動的想象過程，正是培養創造力的溫床。作者強調，閱讀能夠訓練我們“看見”文字背後的世界，這種能力對於任何需要創新的領域都至關重要。 深化情感體驗，培養同理心： 通過閱讀小說、傳記、詩歌等文學作品，我們可以走進他人的內心世界，體驗他們的喜怒哀樂，理解他們的睏境與掙紮。這種“代入感”的體驗，能夠極大地豐富我們的情感光譜，培養對他人的理解和同情。作者認為，在一個日益疏離的社會中，閱讀是連接人與人之間情感的橋梁，是培養健全人格、提升情商的有效途徑。 磨礪獨立思考能力： 在海量信息麵前，保持獨立思考的能力尤為可貴。作者認為，閱讀優秀的書籍，尤其是那些帶有批判性思維和深刻洞察力的作品，能夠幫助我們學習如何辨彆信息真僞，如何分析問題本質，如何形成自己的判斷。與被動接受信息不同，閱讀是一個主動質疑、獨立思考的過程，它鍛煉我們不人雲亦雲、獨立自主的理性精神。 豐富精神生活，對抗空虛與焦慮： 在快節奏的現代生活中，人們常常感到精神上的疲憊和空虛。作者將讀書視為一種能夠帶來寜靜、慰藉和深刻滿足的精神活動。一本好書，可以讓我們暫時忘卻現實的煩惱，沉浸在另一個世界，獲得心靈的滋養和升華。這種精神上的富足，是抵禦焦慮、尋找內心平靜的重要力量。 第三部分：“讀什麼”的智慧 本書並非鼓吹“少食多餐”式的速讀，而是倡導一種有選擇、有深度的閱讀。作者在這裏探討瞭“讀什麼”的問題，並為讀者提供瞭審慎選擇書籍的原則。 經典與現代的平衡： 作者強調經典著作的重要性，它們是人類思想的精華，蘊含著跨越時代的智慧。但同時，他也肯定瞭當下湧現的優秀現代作品的價值，它們能夠反映當代社會的脈搏，解決當下人們麵臨的睏惑。一個理想的閱讀清單，應該兼顧經典與現代，既有縱深，也有廣度。 跨學科的閱讀： 作者鼓勵讀者跳齣單一學科的局限，進行跨學科的閱讀。瞭解曆史可以幫助理解政治，學習科學可以啓迪哲學思考，欣賞藝術可以豐富人文關懷。多元化的閱讀視野，能夠幫助讀者建立更立體的知識體係，更全麵地認識世界。 “讀自己”與“讀他人”： 閱讀不僅是瞭解外部世界，也是瞭解自己。作者認為，通過閱讀，我們可以照見自己內心的渴望、恐懼和局限，從而更好地認識自己。同時，閱讀也是理解他人的絕佳方式，通過彆人的故事，我們可以學會理解不同的人生選擇和價值取嚮。 “有用”與“無用”的辯證： 許多人將閱讀的價值限定在“功利性”上，認為隻有“有用”的書纔值得讀。作者對此提齣挑戰，他認為許多看似“無用”的書籍，例如文學、藝術、曆史等，卻能帶來最深刻的精神滋養，培養最寶貴的人格特質。這種“無用之用”的智慧，恰恰是閱讀最迷人的地方。 第四部分：“如何讀”的藝術 “讀什麼”固然重要，“如何讀”則決定瞭閱讀的最終成效。本書的這一部分，詳細探討瞭高效、深刻的閱讀方法。 精讀與泛讀的結閤： 作者提倡精讀與泛讀相結閤的閱讀策略。對於經典和重要的著作，需要字斟句酌，反復咀嚼，深入理解。而對於信息性較強的書籍，則可以采取泛讀的方式，快速獲取主旨。 帶著問題閱讀： 帶著明確的問題去閱讀，能夠讓閱讀更有目的性和針對性。作者鼓勵讀者在閱讀前思考自己想從書中獲得什麼，或者在閱讀過程中主動提問，尋找答案。 主動的思考與批注： 閱讀並非默讀，而是需要主動思考的互動過程。作者建議讀者在閱讀過程中進行批注、摘要、反思，將書本的內容轉化為自己的思考。這種主動參與，能夠加深對內容的理解和記憶。 批判性閱讀： 作者強調要對書中內容保持批判性思維，不全盤接受，而是進行分析、質疑，並與自己的知識體係進行印證。這種批判精神，是避免被誤導，形成獨立見解的關鍵。 閱讀的實踐與交流： 閱讀的價值最終體現在實踐和分享中。作者鼓勵讀者將從書中獲得的感悟運用到生活中，並與他人交流閱讀心得。通過討論和辯論，能夠進一步深化理解，發現新的視角。 第五部分：閱讀與時代 在本書的最後，作者將視角拉迴到當下，探討在信息爆炸、技術飛速發展的時代，閱讀的意義與挑戰。 對抗碎片化信息： 作者指齣，如今充斥著大量碎片化的信息，這與係統、深入的閱讀是相悖的。他認為，閱讀書籍能夠幫助我們對抗這種信息泛濫帶來的思維淺層化，培養深度思考的能力。 電子閱讀與紙質閱讀： 針對電子閱讀的興起，作者並未完全否定，而是辯證地分析瞭電子閱讀和紙質閱讀各自的優劣。他認為，兩者並非完全對立，而可以互為補充，關鍵在於如何利用好它們。 閱讀是一種生活方式： 作者呼籲將閱讀融入日常生活，將其視為一種享受，一種探索，一種不斷充實自我的方式。閱讀不應成為一種負擔，而應是一種發自內心的渴望。 結語 《天下第一好事，還是讀書》以其宏大的視野、深刻的思考和真摯的情感，為讀者提供瞭一部關於閱讀的百科全書式的指南。它不僅解釋瞭“為何讀書”，更啓迪瞭“讀什麼”和“如何讀”的智慧。本書深刻地揭示瞭閱讀作為一項人類獨特的活動，其在塑造個體精神、傳承文明、推動社會進步方麵所具有的不可替代的價值。它鼓勵我們重新拾起書本，在文字的世界裏，尋找真理，發現自我，豐富人生，最終實現“天下第一好事”——那份源自閱讀的深刻而持久的幸福。

評分☆☆☆☆☆

從文學語言的角度來看，這本書的文字運用簡直是一種享受，簡直是辭藻的盛宴。作者的筆觸細膩到近乎奢侈的地步，對自然景物的描摹，對特定環境氛圍的渲染，都達到瞭齣神入化的境界。我印象最深的是對某場夜雨的描寫，那段文字沒有使用任何陳詞濫調，而是通過一係列精確、富有感官衝擊力的動詞和形容詞的組閤，將雨水的冰冷、泥土的芬芳、以及被雨聲包裹時的那種孤獨感，描繪得淋灕盡緻。這種對語言的精雕細琢，讓文字本身超越瞭傳達信息的載體作用，而成為瞭藝術品本身。有時候，我甚至會放慢速度，特意去咀嚼那些措辭精妙的句子，感受詞語在舌尖上跳躍的美感。這種對語言美學的極緻追求，使得閱讀過程成瞭一種沉浸式的審美體驗，它提升瞭閱讀的門檻，但也給予瞭那些願意投入的讀者無與倫比的精神迴報。

評分☆☆☆☆☆

這本書探討的主題廣闊且深邃，它似乎不滿足於僅僅講述一個引人入勝的故事，更像是在嘗試迴答一些關於存在、關於價值、關於時間流逝的終極問題。我讀到好幾處關於“選擇的重量”和“曆史的必然性”的論述時，深感震撼，作者的思考角度非常新穎，他沒有用說教的口吻，而是將這些哲學思辨巧妙地融入瞭情節的邏輯推進之中。比如，書中關於“代價”的衡量標準，反復在不同角色身上被檢驗，每一次檢驗都得齣瞭不同的結論，這迫使讀者不斷地去反思我們日常生活中那些習以為常的準則是否站得住腳。閱讀過程中，我的思緒經常會被引導到對現實世界的觀察上，書中的虛構場景與我們所處的時代背景産生瞭奇妙的共振，讓你不禁思考，在麵對巨大的時代洪流時，個體的意誌究竟能發揮多大的作用。這絕對是一本需要反復品讀、每次都能挖掘齣新東西的著作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的人物塑造，簡直可以用“栩栩如生”來形容，他們不是扁平化的符號，而是活生生、會呼吸的個體。我特彆欣賞作者對人物“灰色地帶”的刻畫，沒有絕對的好人或壞人，每個人都在各自的立場和局限下做齣瞭艱難的抉擇。例如，書中那位看似冷酷無情的決策者，他每一次鐵腕手段的背後，似乎都隱藏著一段不為人知的、令人心碎的往事，讓讀者在譴責之餘，也不禁生齣幾分同情和理解。而那些看起來最無辜、最善良的角色，他們的內心深處也同樣潛藏著人性幽暗的一麵，這份真實感，使得閱讀體驗變得異常深刻和復雜。我甚至會時不時地停下來，思考如果是我處在他們的境地，會做齣何種選擇。這種強烈的代入感，正是優秀文學作品的魅力所在——它拓展瞭我們對人性的理解邊界，讓我們看到瞭世界比想象中更為復雜和耐人尋味。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手裏就能感覺到那種沉甸甸的質感，絕不是那種廉價的印刷品能比擬的。封麵的設計簡約卻不失內涵，配色上選用瞭沉穩的大地色係，配上那種略帶復古感的字體，一下子就抓住瞭我的注意力。我特彆喜歡扉頁上那段引言，雖然內容我暫時記不清具體是哪一句瞭，但那種磅礴的氣勢和對人生的深刻洞察，讓我瞬間就對接下來要閱讀的內容充滿瞭期待。內頁的紙張摸起來非常舒服，字體的排版也十分講究，行距和字號都拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。裝訂工藝也看得齣是下瞭功夫的，書脊非常平整，即便是翻開到中間部分，書頁也能很好地貼閤，讀起來非常順手。總的來說，從一個純粹的“物”的角度來看，這本書在實體製作上絕對算得上是精品中的精品，光是放在書架上，都覺得能提升整個房間的格調。我對這種願意在實體體驗上下血本的齣版方心存敬意，因為他們明白，一本書的價值，從被拿起來的那一刻就已經開始瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏處理得非常高明，它像是一條蜿蜒麯摺的河流，時而湍急，激起層層浪花，引人入勝地揭示齣那些關鍵的轉摺點；時而又變得舒緩，像夏日午後的小溪，在平靜的水麵上倒映著角色的內心掙紮與世界的微妙變化。作者在場景切換上的功力尤其值得稱贊，他總能在最恰當的時候，用一個不經意的細節，將讀者的注意力從宏大的背景拉迴到個體的情感體驗中，這種張弛有度的敘事手法，讓整個故事的脈絡清晰可見，卻又充滿瞭豐富的層次感。我發現自己很少有想跳章去看看後麵會發生什麼的衝動，因為每一個段落的推進都像是精心編排的樂章，必須完整地去感受它的起承轉閤。這種精心的鋪陳，讓我在閱讀過程中産生瞭一種強烈的“在場感”，仿佛我不是在看一個被講述齣來的故事，而是親身經曆著這一切的起起落落。不得不說，這種對時間流逝和事件推進的掌控力，是很多新手作者難以企及的高度。