具體描述
內容簡介
《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》是小學生課外閱讀訓練類圖書，依據義務教育語文學科課標要求編寫。按寫人、記事、狀物、寫景、童話、寓言、詩歌等專題編排，同時又根據各年級特點，增加瞭一些符閤年級特色的訓練專題，訓練專題較為全麵。《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》重在將空洞的閱讀方法轉化為具體可見的閱讀提示，從而引導學生閱讀、思考。
《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》編排係統而科學，可幫助小學生逐步養成良好的閱讀習慣，從根本上提高閱讀能力。
內頁插圖
目錄
用戶評價
我傢小侄女，現在四年級，平時對閱讀總是提不起興趣，讓她看書比登天還難。我媽經常跟我抱怨，說女孩子以後讀書不識字多丟人，可我侄女就是對文字的東西沒感覺。我給她買過好幾本圖畫書，她看一會兒就翻過去瞭，好像對那種“一頁全是字”的書籍，她有一種天生的排斥。 今年開學前，我媽說想找點能幫幫孩子提高閱讀能力的東西，我正好就搜到瞭這套《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》。我拿到手的時候，感覺挺驚喜的。這套書的封麵設計就比較活潑，不是那種死闆的書本樣子，裏麵有些插畫也挺可愛的，不像有的教材那麼嚴肅。 我翻瞭翻裏麵的內容，感覺挺接地氣的。它講的故事，有些是關於小朋友們在學校裏發生的事情，有些是關於一些有趣的科學發現，還有一些是講小動物的。這些主題，我侄女平時也很喜歡聽我講，所以我覺得她可能會對這些內容感興趣。 更重要的是，這套書的難度是分級設計的。就是說，它會從比較簡單的短文開始，然後慢慢增加篇幅和詞匯量。而且，每篇閱讀之後，都有一些引導孩子思考的問題，不是那種機械的填空題，而是讓孩子去理解人物的情感，或者去體會文章的含義。我侄女之前最怕的就是那些“為什麼”，但這裏的引導問題，我感覺她還能接受，有時候還能迴答上來一兩句。 我侄女現在每天都會跟著我一起看，我也會陪她一起讀。一開始她還有點不情願，但慢慢地，她好像有點沉迷進去瞭。有時候讀到一個有趣的地方，她還會咯咯地笑起來，甚至還會問我一些關於故事的問題。這讓我覺得，這套書是真的能讓孩子“愛上閱讀”，而不是被迫去完成任務。這種潛移默化的改變，比強行灌輸要有效得多。
評分我一直對孩子的閱讀能力非常重視，覺得這是他們學習一切的基礎。我兒子從小就喜歡聽故事，但自己閱讀的時候，總是會跳讀，或者抓不住重點。上瞭四年級，我希望能他有一個更係統的訓練，能夠真正理解和吸收閱讀的內容，而不是囫圇吞棗。 在朋友的推薦下，我瞭解到這套《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》。之所以選擇這套書，主要是看中瞭它“階梯訓練”的設計理念。我希望孩子能夠通過循序漸進的學習，逐步提升自己的閱讀能力，而不是一下子接觸到過難的內容而産生畏難情緒。 拿到書後，我發現它的內容編排非常細緻。每篇閱讀材料都經過精心篩選，既有知識性，又有趣味性。我兒子現在對自然科學和曆史故事特彆感興趣，而這套書正好涵蓋瞭這些內容，他讀起來非常有勁頭。 最讓我印象深刻的是，這本書的閱讀訓練部分設計得非常人性化。它不是簡單地考查孩子是否認識字，而是從多個角度去引導孩子進行深度閱讀。比如，它會要求孩子找齣文章中的關鍵信息，理解詞語在語境中的含義，甚至會鼓勵孩子對文章內容進行評價和反思。這些訓練能夠極大地提高孩子的閱讀理解能力和邏輯思維能力。 而且，這本書的語言風格也非常適閤小學生。它通俗易懂，生動有趣，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀中感受到樂趣。我兒子現在每天都會主動完成閱讀任務，並且常常會和我討論他讀到的內容，甚至會提齣一些自己的見解。這讓我看到瞭他閱讀能力的顯著提升。 總而言之，這套《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》是一套非常齣色的閱讀訓練教材。它不僅能夠幫助孩子提升閱讀能力，更重要的是，它能夠激發孩子對閱讀的興趣，培養他們終身學習的良好習慣。我強烈推薦給各位傢長。
評分我一直覺得，四年級是孩子閱讀能力發展的一個關鍵時期，如果在這個階段打下堅實的基礎，對他們未來的學習和成長都會産生深遠的影響。我兒子之前雖然也讀過一些書，但總感覺他的理解力有些欠缺，閱讀速度也不算快，有時候還會齣現一些理解偏差。因此，我一直想找一套能夠係統地提升他的閱讀能力的教材。 在對比瞭市麵上不少同類書籍後，《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》吸引瞭我。首先，它的“新概念”和“階梯訓練”這兩個詞就非常吸引人。我理解“新概念”意味著它可能采用瞭更先進、更科學的教學理念，而“階梯訓練”則錶明它有明確的循序漸進的學習路徑，能夠幫助孩子一步一步地穩步提升。 拿到書後，我認真翻閱瞭一下。整體感覺非常專業，內容編排很有條理。每單元的主題都設計得很巧妙，涵蓋瞭人文、科普、曆史等多個方麵，能夠拓寬孩子的知識麵。更重要的是，每篇課文的長度和難度都恰到好處，既能讓孩子有成就感，又不至於讓他們感到沮喪。 最讓我贊賞的是，這本書的閱讀訓練部分設計得非常全麵。它不僅僅是簡單的課後練習，而是從詞語理解、句子分析、段落概括、主旨提煉等多個維度來考察孩子的閱讀能力。其中一些開放性的問題，比如“你認為主人公為什麼會這樣做？”或者“如果換成你，你會怎麼做？”，能夠很好地激發孩子的思考能力和批判性思維。 此外，這本書在語言上也力求準確、生動，避免瞭一些過於口語化或者生僻的詞語，讓孩子在閱讀中能夠接觸到規範、優美的語言錶達。我兒子現在每天都會按照計劃來做閱讀訓練，他的閱讀速度和理解準確率都有瞭明顯的提高，有時候還會主動嚮我請教一些他不太理解的地方，這讓我感到非常高興。這套書的質量確實很高，物超所值。
評分我傢孩子，四年級，之前一直覺得她閱讀能力還可以，但總是缺乏深入的思考和錶達。就是看完故事，能復述個大概，但問她更深層次的東西，比如人物的動機、情感的變化，她就有點說不清瞭。我覺得這個階段，需要一些能夠引導她進行更深層次閱讀的材料。 偶然間看到瞭《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》，“新概念”這三個字讓我覺得它可能有什麼與眾不同之處。“階梯訓練”也說明瞭它的係統性，讓我放心。 拿到書後，我認真地翻閱瞭一下。我發現它不僅僅是簡單的閱讀理解題，而是把閱讀和思考、錶達緊密地結閤起來。每篇閱讀材料都很精彩，選材也很多樣化，有感人的故事，有拓展視野的科普，還有一些關於品德教育的內容，我覺得這些都能對孩子起到積極的影響。 最讓我喜歡的是，這本書的練習設計非常巧妙。它不是那種韆篇一律的題目，而是會根據不同的閱讀材料，設計齣不同類型的練習。有些練習是引導孩子去體會人物的內心世界，有些是鼓勵孩子去發錶自己的觀點，還有些是要求孩子用自己的語言去總結文章的主旨。我覺得這些練習，能夠有效地幫助孩子從“淺層閱讀”過渡到“深度閱讀”。 我兒子現在每天都會自己完成這套書的學習。我注意到，他現在看書的時候，會更加主動地去思考，去分析。當他讀完一個故事，他不再是簡單地告訴我“故事講瞭什麼”，而是會主動地和我討論“為什麼主人公會這樣做”，或者“這個故事給你什麼啓示”。我能明顯感覺到，他的閱讀理解能力和錶達能力都有瞭質的飛躍。 這套書真的給我帶來瞭驚喜。它幫助我兒子不僅提高瞭閱讀速度和準確性，更重要的是，培養瞭他獨立思考和深度分析的能力。我非常看好這套書，覺得它對孩子的閱讀能力提升有著非常重要的意義。
評分這套書簡直是為我傢那個四年級“閱讀睏難戶”量身定做的！以前一提到看書，他就頭疼得厲害，感覺文字密密麻麻的像天書一樣。我嘗試過很多方法，市麵上那些所謂的“經典讀物”、“名著精選”對他來說都太枯燥，根本提不起興趣。直到我偶然間發現瞭這套《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》，簡直是救星！ 最讓我驚喜的是，這本書的選材非常貼近孩子的實際生活和心理。它不是那種高高在上、生僻拗口的兒童文學，而是選取瞭孩子們感興趣的主題，比如有趣的科學知識、奇妙的動物世界、動人心弦的冒險故事，甚至是貼近校園生活的幽默小品。這些內容一下子就抓住瞭孩子的注意力，讓他們覺得閱讀不再是負擔，而是一種樂趣。 而且，它的“階梯訓練”設計真的太巧妙瞭！我兒子以前閱讀時，常常會卡在某個詞語或者某個句子上，然後就失去耐心瞭。這本書循序漸進，從簡單的短句、小故事入手，逐步增加詞匯量和句子復雜度，並且在每篇閱讀材料後都設計瞭非常有針對性的練習題。這些練習題不是簡單的填空、選擇，而是鼓勵孩子去理解、去思考、去錶達。比如，有些題目會引導孩子討論角色的動機，有些則要求孩子用自己的話復述故事，還有的會鼓勵孩子發揮想象力，續寫故事。這大大提高瞭孩子的閱讀理解能力和錶達能力，讓他不再是“看熱鬧”式閱讀，而是真正地“讀進去”瞭。 更值得一提的是，這本書的排版和插圖也做得非常用心。字體大小適中，留白也很多，不會給孩子造成視覺上的壓迫感。每篇故事配的插圖都栩栩如生，色彩鮮艷，既能幫助孩子理解故事內容，又能激發他們的想象力，讓閱讀體驗更加生動有趣。我兒子現在甚至會主動翻看書中的插圖，然後自己嘗試去編故事，這完全是我沒想到的進步！ 總而言之，這套《新概念小學生閱讀階梯訓練（四年級 升級版）》不僅僅是一套練習冊，更是一扇打開孩子閱讀世界的大門。它讓我的兒子從一個“排斥閱讀”的孩子，變成瞭一個“樂在其中”的小讀者。看到他現在願意主動拿起書來看，並且還能和我分享故事內容，我真的感到由衷的欣慰。如果你傢孩子也有類似的閱讀睏擾，我強烈推薦這套書，相信我，你不會失望的。
評分京東購物安全放心，質量杠杠滴！
評分好快到貨，質量挺好的，女兒看瞭覺得很適閤她，一定要認真把它們看完。
評分價格很實惠，價格很實惠。
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評分…………………
評分滿意
評分東西不錯，看起來是正版
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