真正的濛氏教育在傢庭：濛颱梭利傢庭教育解決方案（全美官方版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【美】白瑪琳；【馬來】駱思潔 著 著

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 傢庭教育
• 親子教育
• 0-3歲
• 3-6歲
• 幼兒教育
• 教育方法
• 濛氏教學
• 早期教育
• 兒童發展

店鋪： 淘書網圖書專賣店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508669120

商品編碼：12208482324

包裝：平裝

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

産品特色

紐約大學教育傢白瑪琳的中國傢庭教育方案；風靡百年價值百萬的美國濛氏教育帶迴傢；200個經典數學、語言、探索、溝通遊戲，培養孩子思維、錶達、認知、閤作四大核心能力，成為自己孩子的教育傢，給孩子成就一生的內驅力

美國濛氏學校推薦經典傢長用書    把國際濛氏教育精華搬迴傢

華東師範大學教授硃傢雄
北師大學前教育教授李敏誼博士
等著名教育專傢聯閤推薦！

★風靡歐美百年的濛颱梭利兒童教育法
亞馬xun創始人貝佐斯，榖歌創始人謝爾蓋林和拉裏佩奇，維基百科創始人威爾士，
英國王儲威廉王子和哈裏王子，他們的人生都始於濛颱梭利教育

★國際幼教教母、紐約大學教授白瑪琳
首次為中國傢長專門著書，傳授兒童傢庭教育之道
50年濛氏教育經驗 
50*4個濛經典數學、語言、探索、溝通遊戲
在傢中輕鬆培養獨立思維、擅長錶達、敏於認知、善於閤作的孩子

★傢長引導210歲孩子成長學習的權wei實操書
孩子齣生頭十年接受的濛颱梭利教育，將像汽車引擎一樣，給予孩子持續一生的內驅力
區彆於所有濛氏理論書  將濛氏教育理念融為200個經典傢庭遊戲

★?8?6傢庭時間，日常事件，生活場景，身邊環境，處處皆教育
開放式的活動，嵌入各種日常場景，適閤不同年齡段
活動過程足夠簡單，隨時嵌入父母繁忙的時間錶

★精美裝幀
200幅精美圖片，高品質超感特種紙， 4冊全文彩色印刷
少見的裸脊+護封裝訂，保證內頁完全攤開，方便傢長使用參考
取得國內外7項環保質量體係安全認證，綠色印刷，環保無毒

濛颱梭利教育，發掘孩子一生內驅力的教育
真正的濛氏教育，是尊重孩子本性的教育
真正的濛氏教育，是2~10歲孩子迫切需要的教育
真正的濛氏教育，要求傢長準備zui適閤的環境，提供zui恰當的支持
真正的濛氏教育，在傢庭。
國際幼教教母白瑪琳親自設計的50*4=200個
經典濛氏數學、語言、探索、溝通遊戲，培養孩子思維、錶達、認知、閤作四大核心能力。
全麵滲透濛氏教育理念精髓，逐級遞深，
傢長利用傢庭時間和日常事務，
就能培養思維敏捷，擅長錶達，敏於認知，善於溝通的孩子，
同時建立積極深厚的親子情感。
特彆適閤認同新式教育理念的210歲孩子的父母。

第yi章  營造閤適的氛圍
1. 冰箱上貼什麼？
2. 自己的日記
3. 孩子的收藏品
4. 識字卡片
5. 日常信件
6. 把任務列成錶！
7. 咱們聊聊吧！
8. 屏幕時間
9. 念給孩子聽
10. 木偶角色扮演
11. 電話，找你的！
12. 專門寫字的地方
13. 每個都不一樣
14. 聽廣播

第二章  重要的閱讀
15. 配對遊戲
16. 找形狀
17. 愛學新詞
18. 讓詩動起來
19. 坐車也可以抽空閱讀
20. 如果你是某某會怎麼辦？
21. 聽你指揮
22. 押韻
23. 各種各樣的字體
24. 閱讀打開感受的大門
25. “有機”詞匯

第三章  開始寫作
26. 西濛說
27. 跟著看，學著畫
28. “Yellow Jello”
29. 積木錶演
30. 手指遊戲
31. 用手畫圖案
32. 春天練書法
33. 真實的故事
34. 把故事畫齣來
35. 學機器人說話
36. 給我加上標簽
37. 我們來改故事
38. 傢庭筆記本
39. 場景照片
40. 錄音

第四章  語言的輸齣
41. 製造文字
42. 繞口令
43. 新方嚮
44. 新詞
45. 顔色遊戲
46. 拼字遊戲
47. 拼音遊戲
48. 疑問句與陳述句
49. 肢體語言（英語）
50. 桌遊

白瑪琳教授從事濛颱梭利教育已經超過50年，是國際濛颱梭利教育領域的先驅，被譽為“國際幼教教母”。她是美國紐約大學教授，美國濛颱梭利協會前任會長，美國濛颱梭利教師培訓認證委員會前任理事，美國濛颱梭利協會東南亞事務執行大使。她創辦瞭斯坦藤島濛颱梭利學校，曾任紐約市西部濛颱梭利學校的校長。
白瑪琳教授一直緻力於在全球範圍內推廣濛颱梭利教育法，她在北美洲、歐洲、亞洲和非洲等世界各地做過多次濛颱梭利教師培訓。近十年來，她專注於促進亞洲濛颱梭利教育的發展，重點在中國和俄羅斯推廣濛颱梭利教育。
駱思潔是萊斯利大學早期教育專業碩士，在美國波士頓具有10年的濛颱梭利早教教師經驗。目前，她是中國國內濛颱梭利教育項目的顧問和教育專傢。

白馬琳是國際濛颱梭利教育界資深的專傢之一，她以自己對濛颱梭利教育的信念、理解以及多年在中國幼兒教育的實踐經驗撰寫瞭這套書。我相信，這套書能給國內傢長提供一套係統、具體而又有效的教育方法。
——華東師範大學教授 硃傢雄

白馬琳結閤自己豐富的國際工作經驗為深陷“教育焦慮”的中國傢庭及時帶來瞭這套書，能夠幫助中國父母更好地思考培養什麼樣的兒童zui有價值。
——北師大學前教育研究所教授 李敏誼博士

這本書裏的每一個活動不僅具有親情溫度，而且具有可操作性。傢長在使用本書的同時會不斷感受孩子們成長的驚喜，享受有效互動的精彩瞬間。

——北京朝陽區教研室主任許美琳

這套書將成為每個傢庭的寶貴財富。白瑪琳用數十年的教育經驗精心設計的濛氏活動，能將孩子的大腦發育和身心發展帶上新的層次。
——美國知名作傢，兒童教育心理學傢，美國大腦發展研究中心專傢 喬安?6?1迪剋

這套書是所有想要親自參與孩子教育的傢長和老師的必讀書目。書中的活動理念深刻，講解細緻，操作簡單，讓傢長能夠興緻盎然地學會把這些活動運用到與孩子相處的傢庭時光中。
——美國濛颱梭利協會現任執行長，美國私立教育委員會副主席 理查德?6?1昂格雷爾

把雞蛋放到杯子裏
這項活動很經典，
有助於傢長瞭解孩子對一一對應的掌握情況。
記住，不管討論或解釋多少次，
都不能增強孩子對這個概念的理解。
隻有讓他接觸到數和物體，有瞭親身體驗纔會進步。
你需要
6 個西餐蛋杯或小杯子；8~10 個玩具雞蛋（木頭或塑料的）
前期準備
先把蛋杯擺成一排，旁邊放些玩具雞蛋。
怎麼做
1. 給孩子看看蛋杯和雞蛋。讓他挑齣足夠多的雞蛋，保證每個蛋杯裏放
一個。
2. 看著孩子操作，聊一聊他怎麼決定要挑多少個雞蛋。可以說：“哦，我
明白瞭，你要在每個杯子裏放一個雞蛋。”或者，“你怎麼想齣來要拿這
些的？”
後續活動
·讓孩子把雞蛋取齣來放到一邊。增減蛋杯的個數，再重新放雞蛋。讓孩子示範他思考
的過程，帶著你做一遍。
·讓孩子接觸各種各樣的匹配活動（一一對應）。可以把種子埋入土裏、把玩具汽車
開迴車庫、把畫筆放迴筆架、把吸管放進杯子、把勺子放入碗裏，或者把帽子戴在
頭上。活動用意
瑞士行為心理學傢讓·皮亞傑（Jean Piaget）的研究奠定瞭很多現代
兒童成長理論的基礎。他用這項活動瞭解孩子對數學的理解程度。
他的結論是：非常小的孩子一開始無法解決這個問題；在發育的第
二階段（4~7 歲），孩子纔能把雞蛋和蛋杯一一對應，得齣需要的雞
蛋總數。匹配是一一對應的概念基礎，是學習計數的重要一步。
進一步
把空的蛋杯擺成一排，再把相同數目的雞蛋擺在這排杯子前。讓雞蛋頭尾相連，
這樣就會排得比杯子更長。問問孩子，是杯子多還是雞蛋多。4~7 歲的孩子很有
可能說雞蛋更多——即便他剛剛看到一個雞蛋對應一個杯子。對他來說，雞蛋那
一排更長，所以數量更多。不要討論對錯，就讓孩子玩雞蛋。雞蛋和杯子匹配的
經驗，zui終會讓孩子意識到，不管雞蛋怎麼擺，它們的數量是不變的。
小提示
可以做更多的匹配活動：
·請孩子標記每間臥室、每把椅子、每個衣架，可以用圖片或文字做標簽。
·讓孩子把一束花插到幾個花瓶裏。可以采用多種方式：每個瓶子插1 枝；每個
瓶子插2 枝；所有的花插到1 個瓶子裏，其他的瓶子空著；1 個瓶子裏插2 枝，
其他瓶子裏插3 枝……
·和孩子玩牌，讓他發牌，保證每個人的牌張數相同。

《兒童成長的隱形地圖：在傢中點亮濛颱梭利智慧》 第一章：看見孩子的潛能——濛颱梭利教育的基石 每一個呱呱墜地的生命，都承載著無限的可能。在他們純淨的眼眸中，閃爍著對世界的好奇與探索的渴望。然而，在紛繁復雜的生活節奏和傳統的教育觀念中，我們常常忽略瞭這份與生俱來的寶藏。濛颱梭利教育，並非一套僵化的教學方法，而是一門深刻理解兒童發展規律的藝術。它如同一張隱形的地圖，指引著我們看見孩子內心深處隱藏的潛力，並為之提供最適宜的土壤，讓他們自由地生長。 本章將深入探討濛颱梭利教育的核心理念，摒棄那些對兒童發展的誤解，例如“孩子是被動接受知識的容器”或是“一切都要依賴成人強製灌輸”。我們將強調“遵循兒童”的原則，理解每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的發展節奏和內在的驅動力。濛颱梭利博士通過長期細緻的觀察，發現瞭兒童內在的“吸收性心智”——一種在生命早期，能夠無意識地、不加批判地吸收周圍環境中一切信息的能力。這種能力是孩子構建自身人格、心智和身體的基礎。 我們將剖析“敏感期”的概念，理解在特定時期，兒童會對某些事物錶現齣異常的興趣和強烈的學習需求。例如，語言敏感期讓孩子渴望模仿、理解和運用語言；秩序敏感期讓孩子需要清晰的環境和規律的作息；微小事物敏感期則讓孩子沉迷於細節，精細化自己的動手能力。認識並尊重這些敏感期，是我們提供適宜環境的關鍵。成人要做的是敏銳地捕捉這些信號，並提供相應的學習材料和支持，而非強行乾預或忽略。 濛颱梭利教育提倡的“獨立自主”並非放任自流，而是建立在“自由與紀律”的平衡之上。真正的自由，是孩子在規則和界限內，自主選擇學習內容、自主決定工作時長、自主管理自己行為的自由。這種自由不是無政府狀態，而是通過精心設計的環境和成人溫和而堅定的引導，幫助孩子發展齣內在的自律和責任感。我們將闡述，當孩子被賦予選擇的權利時，他們會更主動地投入到學習中，並從中獲得成就感和自信。 本章還將挑戰一些關於“濛氏教育過於自由，會導緻孩子缺乏規則意識”的固有觀念。我們會說明，濛颱梭利環境中的“紀律”是“社會性紀律”，是孩子在與他人互動、遵守共同約定中習得的。通過“工作”的概念，孩子學習尊重他人、愛護環境、獨立完成任務，這些都是構建內在紀律的基石。成人並非冷酷的規則執行者，而是引導者，通過示範、提示和適時的乾預，幫助孩子理解並內化規則，從而發展齣真正的自律。 第二章：傢庭的濛氏實驗室——創設適宜的學習環境 傢庭，是孩子生命的起點，也是他們最初的“濛氏實驗室”。在這個充滿愛與溫暖的空間裏，我們有機會為孩子構建一個真正支持其全麵發展的環境。這個環境並非需要昂貴的教具，也並非要求傢長成為全能的“濛氏老師”，而是關於如何用心去觀察、去準備，讓生活本身成為孩子最好的老師。 本章將詳細解析濛氏傢庭環境的五大核心要素： 秩序（Order）： 濛氏環境強調清晰、有條理的秩序。這意味著物品的擺放有固定的位置，一切都井井有條。這樣的環境能給孩子帶來安全感和穩定感，幫助他們建立內在的秩序感。我們將提供具體建議，如何在傢中為孩子布置“工作區”，例如低矮的書架、觸手可及的玩具收納，讓孩子能夠自主拿取和歸還物品。我們將說明，這種外在的秩序感，如何潛移默化地幫助孩子構建內在的秩序感，這對他們的專注力和情緒穩定至關重要。 現實（Reality）： 濛氏教育鼓勵孩子接觸真實的生活。避免過多的卡通化、不切實際的玩具，轉而擁抱那些真實世界的物品。例如，小型的掃帚、拖把、擦拭布，讓孩子參與到傢務勞動中；真實的餐具，讓孩子學習用餐的禮儀；真實的植物，讓孩子觀察生命的成長。我們將分享如何將日常傢務轉化為孩子的“工作”，例如洗衣服、擦桌子、切水果（在成人監護下），這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更讓他們感受到自己是傢庭中重要的一員，增強瞭歸屬感和責任感。 美觀（Beauty）： 一個充滿美感、溫馨和諧的環境，對孩子的身心發展至關重要。這不僅僅是指裝飾，更是指環境的整體氛圍。乾淨整潔、色彩柔和、采光充足，都能讓孩子感到舒適和愉悅。我們可以邀請孩子一起參與布置自己的房間，讓他們錶達自己的喜好。同時，通過藝術品、自然物的點綴，培養孩子對美的感知能力。我們將強調，美感並非奢侈品，而是通過細心和愛意，點綴在生活的每一個角落。 自然（Nature）： 濛氏教育深深根植於對自然的敬畏和熱愛。我們將指導傢長如何將自然元素帶入傢庭環境，例如種植綠植、飼養小動物（視傢庭條件而定）、觀察季節變化、進行戶外探索。與自然親密接觸，能極大地激發孩子的好奇心，培養他們的觀察力、探索精神，並建立起對生命的尊重。我們將分享如何利用各種機會，引導孩子觀察雨滴、蝸牛、落葉，並與孩子討論關於自然的話題，培養他們對科學的初步興趣。 簡潔（Simplicity）： 相比於琳琅滿目的玩具，簡潔的環境更能激發孩子的創造力。過多的選擇反而會讓孩子無所適從，難以專注。我們將強調，選擇那些功能性強、能夠引發孩子深入探索的教具和玩具，而不是一次性消耗品。我們將指導傢長如何區分“玩具”和“教具”，以及如何根據孩子的年齡和發展階段，進行有選擇性的物品準備。簡潔的環境，也意味著避免不必要的乾擾，讓孩子能夠沉浸在自己的“工作”中。 本章還將提供關於“濛氏區域劃分”的實用建議，例如“生活自理區”、“語言區”、“數學區”、“感官區”等，並介紹適閤不同年齡段的傢庭版濛氏教具的替代方案，讓每個傢庭都能根據自身情況，打造齣屬於自己的濛氏學習空間。 第三章：成人即是孩子的燈塔——溫柔而堅定的引導者 在濛颱梭利教育中，成人扮演的角色並非傳統意義上的“教導者”，而是“觀察者”、“支持者”和“引導者”。我們的任務不是填鴨式地灌輸知識，而是創造一個讓孩子能夠自主學習和發展的土壤，並以一種溫柔而堅定的方式，引領他們探索世界的奧秘。 本章將深入探討成人角色的轉變： 觀察的藝術： 濛氏教育的核心在於“觀察”。成人需要放下自己的預設和期望，以開放的心態去觀察孩子的一舉一動，瞭解他們的興趣、能力、需求以及遇到的睏難。我們將教授如何進行有效的觀察，例如記錄孩子的行為，從中發現孩子的“敏感期”和“工作模式”。通過細緻的觀察，我們能更精準地提供支持，避免不必要的乾預，讓孩子按照自己的節奏成長。我們將強調，觀察並非冷漠旁觀，而是充滿愛與尊重的陪伴。 無聲的示範： 孩子是天生的模仿者。成人在日常生活中的行為，是孩子學習最直接的教材。我們將強調，要以身作則，展示獨立、專注、有條理、尊重他人的生活態度。例如，整潔地用餐、認真地處理傢務、友善地與人溝通，這些都能成為孩子模仿的榜樣。我們將講解如何通過“無聲的示範”，將濛氏的生活智慧融入日常，讓孩子在潛移默化中學習。 環境的準備者： 成人是“環境的準備者”。這意味著我們要為孩子創造一個安全、有序、富有啓發性的學習環境。這包括準備閤適的教具（或替代品）、布置適宜的工作區、確保環境的清潔與美觀。我們將提供如何根據孩子的年齡和發展階段，逐步更新和調整環境，使其始終能夠滿足孩子的當下需求。 支持而非替代： 當孩子遇到睏難時，我們的第一反應應該是提供支持，而非直接包辦。我們將講解“援助之手”的原則，即在孩子需要時，伸齣援助之手，但要給予孩子嘗試和獨立完成的機會。例如，當孩子係鞋帶遇到睏難時，我們可以耐心示範，或者提供一些輔助工具，而不是直接替他係好。我們將分享一些具體的“不插手”技巧，讓孩子在剋服睏難中建立自信。 語言的藝術： 成人的語言對孩子有著深遠的影響。濛氏教育提倡使用清晰、具體、積極的語言。我們將講解如何避免模糊、負麵的評價，轉而使用描述性的語言，例如“你正在非常專注地搭建積木”而非“你真棒”。我們還將強調，要尊重孩子，用平等的姿態與孩子交流，傾聽他們的想法，並給予積極的迴應。 規則的建立與維護： 規則是自由的基礎。本章將詳細講解如何與孩子一起建立清晰、易懂的傢庭規則，並通過溫和而堅定的方式來維護。我們將討論如何處理孩子的“挑戰性行為”，理解其背後的原因，並以尊重和引導的方式解決，而非簡單地懲罰。我們將強調，規則的建立是一個持續的過程，需要成人的耐心、一緻性和愛。 情緒的引導： 成人需要具備管理和引導孩子情緒的能力。我們將分享一些簡單易行的方法，幫助孩子認識和錶達自己的情緒，並學會自我調節。例如，通過情緒卡片、角色扮演等方式，讓孩子理解不同的情緒，並學習如何應對憤怒、沮喪等負麵情緒。 第四章：將濛氏智慧融入日常生活——從“工作”到“生活” 濛颱梭利教育並非隻局限於特定的“教具”和“遊戲”，它更是一種生活哲學，將學習融入到日常的點滴之中。將濛氏理念融入傢庭生活，意味著讓每一個時刻都成為孩子學習和成長的機會。 本章將提供一係列將濛氏智慧融入傢庭生活的實踐指南： 生活自理的培養： 我們將詳細闡述如何從小培養孩子的獨立生活能力，例如自主穿衣、吃飯、如廁、洗漱等。我們將提供不同年齡段的孩子可以承擔的傢務清單，並指導傢長如何分解任務，讓孩子能夠逐步掌握。我們將強調，讓孩子參與傢務，不僅能鍛煉他們的動手能力，更能讓他們感受到自己的價值和對傢庭的貢獻。 感官的啓迪： 濛氏教育高度重視感官的發展。我們將提供如何在傢庭中創造感官體驗的機會，例如通過觸摸不同材質的物品、品嘗不同的味道、聆聽自然的聲音、觀察色彩的搭配等。我們將分享如何利用自然材料，例如沙子、石頭、樹葉，以及常見的廚房用品，為孩子提供豐富的感官刺激。 語言的豐盈： 語言是思維的載體。我們將指導傢長如何通過親子閱讀、日常對話、角色扮演等方式，為孩子創設一個豐富的語言環境。我們將強調，多傾聽、多迴應、用豐富的詞匯和生動的語言與孩子交流的重要性。我們將分享一些有效的親子閱讀技巧，以及如何引導孩子錶達自己的想法和感受。 數學的啓濛： 濛氏數學並非枯燥的計算，而是通過具體的操作，讓孩子理解數學的概念。我們將提供在傢中進行濛氏數學啓濛的簡單方法，例如利用生活中的物品進行計數、分類、排序，以及簡單的加減法概念。我們將強調，讓孩子在玩耍中學習數學，發現數學的樂趣。 科學的探索： 孩子天生對科學充滿好奇。我們將指導傢長如何利用生活中的現象，引導孩子進行科學探索。例如，觀察植物的生長、水的蒸發、光影的變化等。我們將分享如何鼓勵孩子提齣問題，並引導他們通過觀察和實驗來尋找答案。 藝術的熏陶： 藝術是錶達情感和創造力的重要途徑。我們將分享如何在傢中為孩子提供藝術創作的機會，例如繪畫、手工、音樂、舞蹈等。我們將強調，過程比結果更重要，鼓勵孩子自由錶達，培養他們的創造力和想象力。 社交與情感的發展： 傢庭是孩子學習社交和情感能力的重要場所。我們將分享如何引導孩子學習分享、閤作、解決衝突，以及如何理解和錶達自己的情緒。我們將強調，營造一個充滿愛、尊重和理解的傢庭氛圍，是孩子建立良好社交和情感能力的基礎。 第五章：濛氏傢庭的共同成長——擁抱挑戰，享受旅程 選擇濛氏教育，並非意味著一蹴而就，而是一個充滿探索、學習和成長的過程。在傢庭中實踐濛氏教育，我們會遇到各種挑戰，但同時也會收獲無與倫比的喜悅。 本章將聚焦於成人和孩子的共同成長： 耐心與堅持： 改變和學習都需要時間和耐心。我們將鼓勵傢長放下焦慮，接受孩子成長的過程，並在遇到睏難時保持堅持。我們將分享如何應對挫敗感，如何從錯誤中學習，並持續地優化傢庭教育實踐。 自我反思與調整： 成人是孩子最好的老師，也需要不斷地學習和反思。我們將引導傢長進行自我反思，審視自己在育兒過程中的行為和觀念，並根據孩子的變化和需求進行調整。 建立支持網絡： 獨自摸索可能會感到孤單。我們將鼓勵傢長與其他濛氏傢庭建立聯係，分享經驗，互相支持，共同成長。 慶祝每一個進步： 孩子的成長充滿瞭驚喜和閃光點。我們將鼓勵傢長學會欣賞和慶祝孩子的每一個進步，無論大小，這將極大地增強孩子的自信心和學習動力。 享受過程，擁抱變化： 濛氏教育的核心是尊重生命，享受成長的過程。我們將強調，育兒是一個充滿愛與發現的旅程，讓我們放下執念，以開放的心態去擁抱變化，與孩子一同探索這個精彩的世界。 《兒童成長的隱形地圖：在傢中點亮濛颱梭利智慧》並非一本教條式的指南，而是一扇開啓濛氏教育之門的鑰匙，一份送給所有渴望看見孩子潛能、陪伴孩子自由成長的父母的禮物。它將引領您走進一個全新的育兒視角，讓您在與孩子共同成長的過程中，發現生命中最深刻的愛與智慧。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經在早教機構工作過的老師，我對濛特梭利教育有著較為深入的瞭解。我深知其科學性和有效性，但同時也明白，將這套體係完美地復製到傢庭環境中並非易事。市麵上關於濛氏教育的書籍確實不少，但很多要麼過於理論化，要麼脫離實際，要麼就是打著濛氏的旗號，內容卻與核心理念相去甚遠。《真正的濛氏教育在傢庭：濛颱梭利傢庭教育解決方案（全美官方版）》的書名，特彆是“解決方案”這三個字，讓我眼前一亮。我期望這本書能夠提供一套完整的、切實可行的傢庭濛氏教育“解決方案”。這意味著它不僅僅是講解理論，更重要的是能提供具體的指導，例如如何根據孩子的年齡和發展階段，在傢中設置符閤濛氏原則的“生活區”、“工作區”等等。我希望看到書中能有詳細的教具介紹、製作方法、使用指導，甚至是如何引導孩子進行日常的傢務勞動，培養孩子的自理能力和專注力。我更關注的是，這本書如何幫助傢長理解並應對孩子在成長過程中可能齣現的各種挑戰，比如固執、注意力不集中、情緒爆發等，並提供濛氏視角的應對策略。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育有強烈追求的父親，但也麵臨著工作和傢庭的雙重壓力。我深知陪伴孩子成長的寶貴時光不容錯過，也希望能給孩子最好的教育啓濛。然而，工作之餘，我常常感到精力有限，很難係統地學習和實踐復雜的教育理論。《真正的濛氏教育在傢庭：濛颱梭利傢庭教育解決方案（全美官方版）》這本書，光是書名就顯得非常有吸引力。“解決方案”這三個字，預示著它能解決我作為傢長在傢庭教育中遇到的實際問題，而“全美官方版”則賦予瞭其權威性和可靠性。我希望這本書能夠提供一種精煉、易懂、易操作的學習路徑，讓我能夠快速地掌握濛氏教育的核心精髓，並將其靈活地運用到日常生活中。我期待書中能有清晰的步驟指南，比如如何為不同年齡段的孩子準備閤適的“工作材料”，如何在傢中創造一個鼓勵孩子獨立探索和解決問題的學習環境。更重要的是，我希望這本書能幫助我理解孩子的內心世界，學會如何用一種更尊重、更理解的方式與孩子溝通，從而建立更深厚的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童心理發展和教育有著濃厚興趣的普通讀者，我對《真正的濛氏教育在傢庭：濛颱梭利傢庭教育解決方案（全美官方版）》這本書充滿瞭好奇。我一直認為，傢庭教育是孩子成長的基石，而濛特梭利教育理念以其獨特的魅力，強調孩子的自主性、獨立性和內在驅動力，讓我尤為認同。這本書的標題，特彆是“解決方案”這一關鍵詞，讓我覺得它不僅僅是理論的堆砌，而是能夠提供切實可行的指導，幫助傢長們解決在傢庭教育中可能遇到的實際問題。我希望能從這本書中學習到如何在傢中創設一個“濛氏化的”學習環境，比如如何準備適閤孩子發展的“工作材料”，如何引導孩子進行有意義的“工作”，以及如何培養孩子的觀察力、專注力和自我管理能力。此外，我對書中如何處理孩子成長過程中的一些“挑戰性行為”也抱有極大的期待，希望能從中獲得一些富有啓發性的方法和視角，讓我能夠更科學、更溫和地引導孩子健康成長。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到瞭這本期待已久的《真正的濛氏教育在傢庭：濛颱梭利傢庭教育解決方案（全美官方版）》。我是一名全職媽媽，一直在思考如何在傢中為我的孩子提供更優質的教育，也嘗試過不少育兒書籍，但總覺得缺少一些係統性和實操性。這本書的封麵設計簡潔大氣，書名也直接點齣瞭核心——傢庭中的濛氏教育，並且強調瞭“全美官方版”，這讓我對內容的權威性充滿瞭信心。我特彆好奇書中會如何將濛氏教育的精髓，比如“尊重兒童”、“環境創設”、“敏感期引導”等理念，轉化為日常傢庭生活中具體可行的步驟和方法。我希望這本書能提供清晰的指導，讓我知道如何觀察和理解孩子的需求，如何布置一個有利於孩子自主學習和探索的環境，甚至是如何選擇和製作濛氏教具。很多時候，我們都知道濛氏教育好，但具體怎麼做，就顯得有些茫然。這本書會不會像一本“武林秘籍”，教我們這些“江湖新手”如何在傢闖蕩育兒江湖，培養齣獨立、自信、有創造力的孩子？我迫切地想翻開它，去探索那些隱藏在文字背後的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常關注孩子早期教育的母親，最近一直在探索更適閤我們傢庭的教育方式。在接觸到《真正的濛氏教育在傢庭：濛颱梭利傢庭教育解決方案（全美官方版）》這本書的時候，我立刻被它的書名吸引住瞭。“真正的濛氏教育”和“解決方案”這些詞語，讓我感覺到這本書不是流於錶麵的介紹，而是能夠提供一種深入且實用的指導。“全美官方版”則讓我對其內容的嚴謹性和權威性有瞭更高的期待。我希望這本書能夠為我提供一套清晰、易懂、可操作的傢庭濛氏教育體係。我非常想瞭解書中是如何將濛氏教育的核心理念，比如“遵循孩子的天性”、“尊重兒童的內在秩序”、“創設適宜的環境”等，具體轉化為傢庭日常實踐的。我期待書中能夠提供具體的教具製作和使用方法，如何引導孩子進行日常生活訓練，如何培養孩子的獨立性和責任感。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我理解孩子在不同發展階段的心理需求，並提供傢長在該階段應有的支持和引導，從而幫助孩子全麵、健康地成長。

評分☆☆☆☆☆

書收到很好，是正品。

評分☆☆☆☆☆

大傢都在說這個書，但是我感覺一般，可能是因為沒有徹底學校的原因吧

評分☆☆☆☆☆

還沒有看呢，為瞭培養小朋友也是各種努力瞭！

評分☆☆☆☆☆

好書可以推薦

評分☆☆☆☆☆

一個月纔收到，書味道太衝

評分☆☆☆☆☆

還沒有看呢，為瞭培養小朋友也是各種努力瞭！

評分☆☆☆☆☆

大傢都在說這個書，但是我感覺一般，可能是因為沒有徹底學校的原因吧

評分☆☆☆☆☆

大傢都在說這個書，但是我感覺一般，可能是因為沒有徹底學校的原因吧

評分☆☆☆☆☆

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