传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学 [8-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘后一 著

图书标签:

• 科普
• 数学
• 少儿
• 8-14岁
• 插图
• 名著
• 生活
• 教育
• 益智
• 传世

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556056309

版次：1

商品编码：12212260

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-06-01

用纸：轻型纸

内容简介

《传世少儿科普名著（插图珍藏版）》是老一辈科普名家刘后一的传世数学和科普作品合辑，共8册。其中，数学系列共4册，科普系列共4册。丛书收录了《算得快的奥秘》《大象的故事》等传世少儿科普名著，深入浅出地将数学和科普知识变成令人大开眼界的大观园，畅销半个世纪，故事生动，语言精粹，多角度展现光辉灿烂的人类文明进程。

作者简介

刘后一，著名科普作家，20世纪40年代初开始从事科普创作。1962年毕业后在中国科学院古脊椎动物与古人类研究所从事科学研究，任科普杂志《化石》主编。1953年加入中国动物学会，1957年加入中国古生物学会、中国科学技术普及协会，1980年加入中国人类学会、中国作家协会。1979年至1990年任中国科普创作协会届理事会理事。1982年至1997年任《世界儿童》顾问。
??著有《山顶洞人的故事》《算得快》等。科普集《算得快》获全国科普作品奖，《北京人的故事》获全国优秀儿童文学作品奖，《大象的故事》获上海优秀科普作品奖，《珍稀动物大观》获全国保护环境一等奖。

内页插图

目录

传世少儿科普名著（插图珍藏版）·生活中的数学

目录：
我们是怎样学习数学的 1
计数的能力 4
最早的“数”的概念 9
人有两手，手有十指 13
怎样记数 18
数的扩充 30
从手指到计算机 38
速算和数字游戏 50
方位和时间 59
丈量土地和测量容积 69
温度和气候 86
辩证法进入了数学 93
数学与生活 98
习题参考答案 103
后记 105

精彩书摘

传世少儿科普名著（插图珍藏版）·生活中的数学

我们是怎样学习数学的

幼儿的“数学”

你也许喜欢逗正在学说话的小孩，让他学解放军叔叔行举手礼，让他拍手表示欢迎。
你也许问过邻居的小男孩：“小弟弟，几岁了？”
这时候，他伸出小指头，用不是很清晰的口音说：“一岁。”
这时候，你会觉得，小弟弟是多么聪明，多么可爱啊！
其实，为了这场“演出”，他的妈妈不知“导演”过多少次了呢。
小弟弟两岁了，当他伸出两个小指头说“两岁”的时候，你就觉得不足为奇了。
有一天，你提出新的问题：“小弟弟，数数看，你家里有几个人？”
于是小弟弟又伸出小指头，指着亲人说：“爸爸、妈妈、奶奶……”
“还有呢？”
“还有小弟弟。”他用小指头点点自己的胸脯。
这时候，你觉得小弟弟更可爱了。
后来，你开始教他学算术：“一个苹果加两个苹果是几个苹果？”
“1个苹果，2个苹果，3个苹果。”小弟弟用小指头数着，得出正确的答案。
可是你问他“1加2等于多少”，他又弄不清楚了。
你不由得骂了一句：“小笨蛋！”

你是怎样学数学的

回忆一下你是怎样学数学的吧！
你开始是掰手指头，等到指头不够用了，又学会打点。
比如：7加8。你先打上7个点，再打上8个点，然后全部数上一遍：15个点。
后来你发现，前面7个点不必数，只要心里记住就行，这样你就省去了一步麻烦。
再后来，一看到7加8，你默念一句“七八一十五”，就知道和是15了。
对于形状的认识也是一样。在幼儿园里，老师给你玩各种积木。她告诉你哪个是正方形的，哪个是长方形的，哪个是圆形的，哪个是三角形的。
后来，你慢慢认识到：手绢是正方形的，书是长方形的，球是圆形的，红领巾是三角形的。
再后来，即使没有实物，你也能认识图形了。
现在你也许已经小学毕业，上中学了吧。这时的你，学会了加、减、乘、除，还学会了平方、开方。你不但学了算术，还正在学代数、几何和统计与概率。
可是，当你回忆起当初掰手指头数数的时候，你是不是觉得当时真是太幼稚了呢？

几年学会了多少万年积累起来的数学知识

你可知道，你在小学和中学学过的数学知识，是古人花了多少万年，经过长期的生产斗争才获得的？
很多讲数学史的书，都从两三万年前讲起。
古希腊几何学在约2000年前就已大体完备并高度发展。
大约在公元7世纪的时候，英国学者修士倍达曾经说过：“没有比四则算术更难的了。”
现在你在中学学习的算术、代数等，在公元16世纪，也就是四五百年前，才大体上完备起来。但是直到公元18世纪，人们还对分数感到头痛。
这就是说，你在学校的几年时间里，学完了古人在两三万年里积累起来的数学知识。
这真是了不起！
可是更了不起的是小弟弟，他在学龄前就学会了数学……
那也叫数学吗？
如果不叫数学，那就叫数和形的原始概念吧！
人类在地球上已经生活了两三百万年，可是直到两三万年前，才建立起真正的数和形的概念，当然，也积累了一些数学知识。
准确地说，在学龄前的几年里，小弟弟学会了人类两三百万年里建立起来的数和形的概念。

前言/序言

主编絮语
（代序）
书籍是人类进步的阶梯。有的书，随便翻翻，浅尝辄止，足矣！有的书，经久耐读，愈品愈香，妙哉！
好书便是好伴侣，好书回味更悠长。
或许，它曾拓展了你的视野，启迪了你的思维，让你顿生豁然开朗之感；或许，它在你忧伤的时候给你安慰，在你欢乐的时候使你的生活充满光辉；甚而，它照亮了你的前程，影响了你的人生，给你留下了永久难忘的美好回忆……
长江少年儿童出版社推出的《传世少儿科普名著（插图珍藏版）》丛书，收录的便是这样一些作品。它们都是曾经畅销、历经数十年岁月淘洗、如今仍有阅读和再版价值的科普佳作。
从那个年代“科学的春天”一路走来，我有幸享受了一次次科学阅读的盛宴，见证了那些优秀读物播撒科学种子后的萌发历程，颇有感怀。
被列入本丛书第一批书目的是刘后一先生的作品。
我是在1978年10岁时第一次读《算得快》，记住了作者“刘后一”这个名字。此书通过几个小朋友的游戏、玩耍、提问、解答，将枯燥、深奥的数学问题，演绎成饶有兴趣的“儿戏”，寓教于乐。在我当年的想象中，作者一定是一位知识渊博、戴着眼镜的老爷爷，兴许就是中国科学院数学研究所的老教授哩。但没过多久我就被弄糊涂了，因为我陆续看到的几本课外读物——《北京人的故事》《山顶洞人的故事》和《半坡人的故事》，作者都是刘后一，可这几本书跟数学一点儿也不搭界呀？
直觉告诉我，这些书都是同一个刘后一写的，因为它们具有一些共同的特点：都是用故事体裁普及科学知识；故事铺陈中的人物都有比较鲜明的性格特征；再就是语言活泼、通俗、流畅，读起来非常轻松、愉悦。
一晃十多年过去了。大学毕业后，我来到北京，在《科技日报》工作，意外地发现，我竟然跟刘后一先生的女儿刘碧玛是同事。碧玛极易相处，渐渐地，我们就成了彼此熟识、信赖的朋友。她跟我讲述了好些她父亲的故事。
女儿眼中的刘后一，是一个胸怀大志、勤奋好学而又十分“正统”的人。他父母早逝，家境贫寒，有时连课本和练习本也买不起。寒暑假一到，他就去做小工，过着半工半读的生活。他之所以掌握了渊博的知识，并在后来写出大量优秀的科普作品，靠的主要是刻苦自学。他长期业余从事科普创作，耗费了巨大的精力，然而所得到的稿酬并不多，甚至与付出“不成比例”。尽管如此，他仍经常拿出稿酬买书赠给渴求知识的青少年。在他心目中，身外之物远远不及他所钟情的科普创作重要。
在一篇题为《园外园丁的道路》的文章中，后一先生戏称自己当年挑灯夜战的办公室，是他“耕耘笔墨的桃花源”，字里行间透着欢快的笔调：“《算得快》出版了，书店里，很多小学生特意来买这本书。公园里，有的孩子聚精会神地看这本书。我开始感到一种从未有过的幸福与快乐，因为我虽然离开了教师岗位，但还是可以为孩子们服务。不是园丁，也是园丁，算得上是一个园外园丁么？我这样反问自己。”
当年（1962年），正是了解到一些孩子对算术学习感到吃力，后一先生才决定写一本学习速算的书。而这，跟他的古生物学专业压根儿不沾边。那时，他正用数学统计的方法研究从周口店发掘出来的马化石。他敢接下这个他专业研究领域之外的活计，在很大程度上是出于兴趣。他很小就学会了打算盘，并研究过珠算。
后一先生迈向科普创作道路最关键的一步，是学会将故事书与知识读物结合起来，写成科学故事书。他的思考和创作走过了这样的历程：既是故事，就得有情节。情节是一件事一件事串起来的，就像动画片是一张一张画联结起来的一样，连续快放，就活动了。既是故事，就得有人物。由此，“很多小学生的形象在我脑际融会了，活跃起来了。他们各有各的爱好，各有各的性情，但都好学、向上、有礼貌、守纪律，一个个怪可爱的”。
在后一先生逝世20周年之际，他的优秀科普作品被重新推出，是对他的一种缅怀和敬意，相信也一定会受到新一代小读者的喜爱和欢迎。作为丛书主编和他当年的小读者，对此我深感荣幸。

尹传红
2017年4月12日

传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学 [8-14岁] 点亮小小探索家的求知之眼，在日常的点滴中发现数学的无穷魅力。 这是一套专为8至14岁少年儿童精心打造的科普读物，旨在打破数学的刻板印象，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，领略数学作为一门“生活艺术”的精妙与实用。我们相信，数学并非枯燥的符号与冰冷的公式，而是隐藏在身边万事万物之中的智慧结晶，是理解世界、解决问题的强大工具。本系列图书，以“生活中的数学”为核心主线，通过生动有趣的故事、精美绝伦的插图以及贴近生活的实例，引导少年儿童主动观察、积极思考，从日常的衣食住行、自然现象、社会交往中，发掘数学的影子，体会数学的乐趣，最终爱上数学，并将其融会贯通于自己的学习与生活之中。 一、 唤醒好奇心，数学就在身边： 本书的首要目标是激发孩子们对数学的好奇心。我们深知，对于年龄尚小的读者而言，兴趣是最好的老师。因此，我们精心设计了大量贴近儿童生活经验的数学场景。例如： 美食与测量： 在制作一道美味的蛋糕时，如何精确地称量面粉、糖和黄油？如何理解食谱中的“杯”、“勺”等计量单位，并根据需要进行换算？这里，孩子们将接触到分数、比例、单位换算等概念，并学习到它们在烹饪中的实际应用。我们会讲述一个关于小厨师如何运用数学知识成功制作出全家都爱吃的生日蛋糕的故事，强调精确测量对于结果的重要性。 游戏与概率： 掷骰子、抽卡片、玩猜谜游戏……这些孩子们喜爱的活动背后，都蕴含着有趣的概率知识。为什么连续掷出三个“6”的几率很小？在一副扑克牌中，抽到特定花色或点数的可能性有多大？通过分析孩子们熟悉的游戏，我们将引入概率、可能性、统计等概念，让孩子们了解这些看似抽象的数学理论，如何在日常娱乐中显现其踪迹。我们会设计一个关于孩子们设计自己棋盘游戏的情节，其中涉及到如何平衡不同道具出现的几率，以保证游戏的公平性和趣味性。 购物与预算： 零花钱如何规划？购买玩具、零食，或者和家人外出购物时，如何做出最划算的决定？如何比较不同商品的单价，选择性价比最高的产品？本书将通过模拟购物场景，教会孩子们基本的预算概念、比较大小、计算折扣等，培养他们精打细算、理性消费的良好习惯。我们会讲述一个关于小主人公如何通过数学计算，用有限的零花钱买到心仪的礼物，并为家人准备惊喜的故事。 出行与距离： 出门游玩，地图上的路线如何规划？公交车的站点是如何分布的？乘坐不同的交通工具，所需的时间和费用有什么区别？我们将引入距离、速度、时间、路线规划等数学知识，并结合地图、时刻表等实际工具，让孩子们理解数学在导航和行程安排中的作用。我们会描绘一次家庭周末出游的计划，其中涉及到选择最便捷的路线、估算路程时间以及合理安排活动顺序。 二、 探索几何的奥秘，构建立体视野： 几何学是数学中最直观、最富有美感的分支之一。本书将引导少年儿童观察和理解我们周围世界的形状、大小、位置和空间关系。 生活中的形状： 从圆形的钟表、方形的窗户，到三角形的屋顶、柱形的冰箱，几何图形无处不在。我们将带领孩子们识别和命名这些基本形状，并了解它们的特性。例如，为什么自行车车轮是圆形的？为什么很多建筑物的地基是方形的？通过观察生活中的物体，孩子们将自然而然地理解不同形状的优势和用途。 对称与平衡： 蝴蝶翅膀的对称、花瓣的排列、身体的左右对称……对称美是自然界和艺术中普遍存在的规律。本书将介绍轴对称和中心对称的概念，引导孩子们在观察中发现对称之美，并理解对称在设计和结构中的重要性。我们会通过展示不同对称图形的图片，并引导孩子们尝试在纸上画出简单的对称图形。 空间感知与立体： 房屋的构造、积木的搭建、盒子的组合……这些都与空间想象能力息息相关。本书将通过有趣的立体模型、折纸游戏、透视原理的简要介绍，帮助孩子们建立起良好的空间感知能力，理解三维世界的构成。我们会分享一个关于孩子们用积木搭建一座想象中的城市的故事，其中包含了对空间布局和结构组合的思考。 测量与度量： 尺子、量角器、天平……这些测量工具是认识世界的重要助手。本书将引导孩子们学习如何使用这些工具，理解长度、面积、体积、角度等度量单位，并体会精确测量在科学、工程、日常生活中的关键作用。我们会通过测量教室的大小、桌子的高度等实际操作，让孩子们体验测量过程的乐趣。 三、 理解数字的语言，解锁逻辑思维： 数字是数学的基石，而逻辑思维则是解决问题的核心能力。本书将以多样化的方式，帮助孩子们更好地理解数字的意义，并培养严谨的逻辑思维。 数的概念与运算： 从简单的加减乘除，到稍微复杂的乘方、开方，本书将以游戏化的方式呈现数的运算。例如，通过收集和分类游戏，学习数的概念；通过分配糖果，理解加减运算；通过计算面积，理解乘法；通过分组，理解除法。我们将避免枯燥的公式推导，而是强调运算在解决实际问题中的应用。 数列与模式： 自然界和生活中充满了各种各样的数列和模式，例如 Fibonacci 数列在植物生长中的体现、日期的周期性变化、交通信号灯的规律等。本书将引导孩子们观察、发现和分析这些模式，并尝试预测下一个数字或事件，从而培养他们的规律性思维和预测能力。我们会讲述一个关于孩子们寻找隐藏在古老壁画中的数列秘密的故事。 逻辑推理与解谜： 数学本质上是逻辑的艺术。本书将穿插各种逻辑谜题、数独游戏、推理故事，鼓励孩子们独立思考，分析线索，运用排除法、归纳法等逻辑工具，找到问题的答案。这些谜题将从易到难，逐步挑战孩子们的逻辑思维极限。我们会设计一个关于孩子们侦破一起“校园盗窃案”的情节，其中需要运用逻辑推理来找出真相。 数据分析与图表： 收集、整理和分析数据是现代社会必备的技能。本书将通过简单的图表，如柱状图、折线图、饼状图，让孩子们了解如何直观地展示和解读数据。例如，统计班级里最受欢迎的颜色、记录一周的温度变化等。通过这些实践，孩子们将初步掌握数据分析的基本方法。我们会设计一个关于孩子们设计一个关于“我们最喜欢的运动”的调查报告，并用图表来展示结果。 四、 艺术化的呈现，珍藏的价值： “传世少儿科普名著（插图珍藏版）”系列，不仅内容精良，在视觉呈现上也力求卓越。 精美插图： 每一页都配有色彩鲜艳、构图精巧的插图，这些插图不仅能够生动形象地解释数学概念，更能营造出轻松愉快的阅读氛围。我们聘请了国内外优秀的插画师，将抽象的数学概念转化为富有艺术感的视觉语言，让孩子们在欣赏画作的同时，潜移默化地吸收知识。 匠心设计： 本系列图书采用进口纸张，印刷精美，触感舒适，不易损坏，适合长期保存。封面设计简洁大气，书脊烫金工艺，彰显其“传世”的品质。每一本书都如同一个精美的工艺品，既是知识的载体，也是一份珍贵的收藏。 专家审定： 本系列图书的内容经过教育专家和数学教育研究者的严格审定，确保科学性、严谨性以及适合目标年龄段的认知特点。我们力求在趣味性与学术性之间找到最佳平衡点，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。 结语： “传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学 [8-14岁]”系列，不仅仅是一套图书，更是一扇通往数学世界的奇妙之门。它将陪伴孩子们度过一段充满探索与发现的时光，点亮他们心中的求知之光，培养他们严谨的逻辑思维和解决问题的能力，为他们未来的学习与成长打下坚实的基础。我们希望通过这套书，让更多的孩子爱上数学，并在数学的海洋中，扬帆远航，探索无尽的可能。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》时，我就知道这绝对是我要为我家那个对数字敏感又有些畏惧的儿子找的书。我一直觉得，数学不应该是冰冷的公式和枯燥的计算，它应该是充满智慧和乐趣的，尤其是在孩子们的成长过程中，培养他们对数学的兴趣至关重要。这本书的“生活中的数学”这个定位，简直太吸引人了，它意味着这本书不会是高高在上的学术理论，而是能让孩子们在熟悉的场景中，发现数学的踪影。我非常期待它能用一种非常接地气的方式，将那些看似复杂的数学概念，用孩子们容易理解的语言和生动的例子解释清楚。比如，在买东西时，如何理解折扣和优惠？在玩游戏时，如何计算概率和得分？甚至是在看动画片时，画面中的比例和透视，背后都有数学的原理。我希望这本书能够像一个神奇的探险家，带领孩子们在日常生活中开启一场关于数学的寻宝之旅。我特别关注的是，这本书的插图风格。我希望它不仅仅是色彩斑斓，更重要的是要能够“说话”，能够用视觉语言来辅助说明概念，让抽象的数学知识变得具象化，比如用可爱的卡通形象来展示不同的几何图形，或者用生动的图示来解释统计数据。我更进一步的期待是，这本书能够激发孩子们的独立思考能力。它不应该只是简单地灌输知识，而是应该通过提问、引导，让孩子们主动去观察、去发现、去推理，从而培养他们解决问题的能力和逻辑思维能力。我希望这本书能让我的儿子明白，数学并不是用来考试的工具，而是他理解世界、解决生活难题的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够将复杂知识变得简单易懂的科普读物情有独钟，特别是对于8-14岁这个处于思维发展关键期的孩子来说，一本好的科普读物，其价值是无法估量的。《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》这个书名，让我眼前一亮。我一直觉得，数学，作为一门基础科学，它的重要性不言而喻，但同时，它也是很多孩子学习路上的“拦路虎”。而“生活中的数学”这个主题，则巧妙地将数学与孩子们熟悉的生活环境联系起来，这让我对这本书充满了期待。我非常好奇，这本书会如何解读“生活中的数学”？是会通过日常生活中的各种实例，来展示数学的无处不在？比如，在逛超市时如何计算折扣，在规划旅行时如何估算时间和距离，在玩游戏时如何理解规则和策略？我希望这本书能够用一种非常活泼、有趣的语言，配以精美、富有想象力的插图，来将那些抽象的数学概念，比如比例、概率、几何、函数等，以一种孩子们能够轻松理解的方式呈现出来。我尤其关注插图的质量，我希望那些插图不仅仅是色彩鲜艳，更重要的是要能够形象地解释和辅助理解文字内容，让孩子们在视觉上就能感受到数学的魅力。我更进一步的期望是，这本书能够培养孩子们的批判性思维和解决问题的能力。它不应该只是告诉孩子们“是什么”，更应该引导他们思考“为什么”和“怎么做”，鼓励他们主动去观察生活，去发现数学的规律，并尝试运用数学的知识去解决生活中的实际问题。我希望《生活中的数学》能够成为一本点燃孩子对数学兴趣的火花，让他们在轻松愉快的阅读中，发现数学的乐趣，培养逻辑思维能力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够真正点燃孩子对科学世界好奇心的书籍，尤其是在面对像数学这样可能让一些孩子望而却步的学科时，一本优秀的科普读物就显得尤为重要。《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》这个书名，立刻吸引了我的注意。我一直认为，数学并非是冰冷抽象的符号和公式，它隐藏在我们生活的方方面面，是一种强大的思维工具。而“生活中的数学”这个主题，恰恰能够将这种联系具象化，让孩子们明白数学的实用性和趣味性。我非常期待这本书能够以一种非常贴近孩子生活的方式，来解读和呈现数学。我想象着，书中会充满各种孩子们熟悉的场景：比如在公园里玩秋千时，涉及到重力和周期；在街上看到不同形状的建筑时，涉及到几何学；甚至是在玩电子游戏时，里面的数值设计、关卡挑战，都离不开数学的计算和逻辑。我希望这本书能够用一种通俗易懂、引人入胜的语言，配以大量生动、富有创意的插图，将那些原本可能令孩子们感到枯燥的数学概念，变得鲜活有趣，易于理解。我尤其看重插图的质量，希望它们不仅美观，更能有效地辅助讲解，让抽象的数学原理变得直观可见。例如，在解释比例时，如果能用一个生动的图示来展示不同大小事物的相对关系，我想孩子们会更容易接受。更重要的是，我希望这本书能够培养孩子们的数学思维能力，不仅仅是传授知识，更是引导他们学会观察、思考、推理和解决问题。我希望这本书能够鼓励孩子们在日常生活中主动去发现数学的规律，并尝试运用数学的知识去解决一些实际问题，从而让他们真正地爱上数学，并将数学视为理解和探索世界的强大武器。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注少儿教育的读者，我深知一套好的科普读物对于孩子成长的重要性。《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》这个书名，让我一眼就看到了它的价值所在。我一直觉得，数学不仅仅是学校里的一个科目，它更是理解这个世界的一种基本语言，一种解决问题的工具。然而，很多孩子一听到“数学”就头疼，觉得它枯燥乏味，难以理解。所以我特别看好这本书的切入点——“生活中的数学”。这就像是给孩子们打开了一扇新的窗户，让他们看到数学原来如此贴近生活，如此有趣。我非常期待这本书能够巧妙地将那些抽象的数学概念，用孩子们能够理解和接受的方式呈现出来。比如，在谈到分数的时候，会不会用分蛋糕、分披萨来举例？在讲到几何的时候，会不会从积木、建筑物入手？我希望这本书能够通过大量的实例、生动的比喻，以及精美的插图，将数学的魅力展现得淋漓尽致。我尤其关注插图的质量，因为对于8-14岁的孩子来说，视觉的吸引力是首要的。我希望这里的插图不仅色彩鲜艳，构图新颖，更重要的是能够准确地解释和辅助理解文字内容，让孩子们在阅读时能够轻松地将抽象的概念与具体的图像联系起来。我更进一步的期望是，这本书能够引导孩子们主动去观察生活，去发现数学的痕迹，并尝试运用数学的知识去解决生活中的实际问题。比如，在购物时如何计算折扣，在旅行时如何规划路线，甚至是在玩游戏时如何分析概率。如果这本书能让孩子们拥有这样的能力，那它的价值就远远超出了课本知识本身。总之，我非常看好《生活中的数学》，它有望成为一本真正能够点燃孩子对数学兴趣，培养他们数学思维，让他们受益终生的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》，我第一感觉就是它传递出一种“玩转数学”的气息。很多时候，我们谈论数学，总是容易联想到考试、分数，这无形中给孩子们造成了一种压力，让他们对数学产生了畏难情绪。但这本书的题目和定位，却巧妙地避开了这种负面联想，它强调的是“生活中的数学”，这就立刻拉近了数学与孩子们的距离。我猜想，这本书的内容肯定不会是枯燥的定理推导，更不会是复杂的计算题。我更倾向于相信，它会通过一系列引人入胜的案例，展示数学在日常生活中的广泛应用。比如，在玩游戏时，如何计算概率？在看比赛时，如何理解数据分析？甚至是简单的切蛋糕、分配玩具，背后都涉及到数学的原理。我期待它能像一位循循善诱的老师，用生动有趣的语言，引导孩子去观察、去思考、去发现。我尤其好奇，这本书会采用什么样的“武器”来征服孩子们的“数学恐惧症”。是精彩的图解？是引人入胜的小故事？还是互动式的思考题？我希望它能有大量的插图，而且这些插图不仅仅是为了美观，更重要的是能够起到解释说明的作用，让那些抽象的数学概念变得形象易懂。我希望它能够教会孩子们如何运用数学的思维方式去解决生活中的实际问题，比如如何合理地规划零花钱，如何选择更优惠的商品，如何理解城市规划中的一些基本原理等等。总的来说，我非常看好这本书，因为它抓住了一个关键点：让数学变得“有用”且“有趣”。如果这本书真的能做到这一点，那它对于培养孩子的数学素养，激发他们学习数学的兴趣，将具有非凡的意义。我期待看到孩子们在阅读这本书后，眼中闪烁出对数学的全新认识，不再将数学视为畏途，而是将其视为探索世界、解决问题的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，优秀的科普读物，就像是一把金钥匙，能够开启孩子探索未知世界的大门，激发他们的无限潜能。《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》这个书名，让我对它充满了期待。我深知，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻，但同时，它也常常让许多孩子感到头疼，认为它枯燥乏味，远离生活。这本书的“生活中的数学”这个主题，恰恰击中了痛点，它预示着这本书将数学与我们日常生活的点点滴滴紧密联系起来，让孩子们能够发现数学的实用性和趣味性。我非常好奇，这本书会以何种方式来解读“生活中的数学”。是会通过一个个生动有趣的故事，揭示数字背后的奥秘？还是会通过一个个精心设计的谜题，引导孩子们主动思考？我期待它能够用一种最贴近孩子生活的方式，将那些看似高深的数学概念，比如比例、概率、几何、统计等等，以一种通俗易懂、生动形象的方式呈现出来。我尤其看重插图的作用，我希望这里的插图不仅色彩鲜艳，富有童趣，更能准确、生动地辅助理解内容。例如，在解释函数关系时，如果能用一个形象的比喻或者一个有趣的图表来呈现，我想孩子们一定会更容易接受。我更深层次的期待是，这本书能够培养孩子们的数学思维能力。它不只是告诉孩子们“是什么”，更重要的是引导他们思考“为什么”以及“如何运用”。我希望这本书能够鼓励孩子们在日常生活中主动去观察、去发现数学的规律，并尝试运用数学的知识去解决一些生活中的小问题，从而培养他们解决问题的能力和逻辑思维能力。总而言之，《生活中的数学》这本书，从书名来看，就充满了探索的乐趣和启迪的智慧，我非常期待它能够成为一本真正帮助孩子们爱上数学，理解数学，并用数学来更好地认识和改造世界的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这套《传世少儿科普名著（插图珍藏版）》系列，我之前就有所耳闻，一直想给孩子找一套真正能激发他好奇心和求知欲的科普读物，当看到《生活中的数学》这本时，我眼前一亮。我一直觉得数学这个学科，对于很多孩子来说，似乎总是与枯燥的数字和公式划不上等号，但其实，数学的魅力无处不在，它渗透在我们生活的方方面面，只是我们常常忽略了它。这本书的封面设计就很有吸引力，色彩鲜艳，插画风格也很孩子气，这对于吸引8-14岁的孩子来说，无疑是一个很好的开端。我最期待的是，这本书能否真正地将那些抽象的数学概念，以一种生动有趣，贴近孩子生活的方式呈现出来。比如，孩子在玩积木的时候，是不是就运用了空间想象力？他们在看动画片的时候，是不是就接触到了比例和缩放？甚至是他们每天吃饭、购物，里面都藏着有趣的数学原理。我希望这本书能够像一个神奇的放大镜，带领孩子去发现这些隐藏在日常生活中的数学秘密，让他们明白，数学不是遥不可及的学科，而是我们解决问题、理解世界的强大工具。我特别关注的是，这本书的语言风格是否能够做到既严谨又不失童趣，避免过于学术化的表述，而是用孩子能够理解的语言，讲述那些看似复杂的数学原理。如果它能通过讲故事、做实验、或者设置一些小谜题的方式来引导孩子思考，那效果一定会非常好。我个人非常看重科普读物的插图质量，毕竟对于这个年龄段的孩子来说，视觉的吸引力是至关重要的。我希望这里的插图不仅精美，更能准确地辅助理解内容，让抽象的数学概念变得具象化，比如用生动的图示来解释分数，或者用趣味的漫画来展示几何图形的变换。总而言之，我希望《生活中的数学》能够成为一本点燃孩子对数学兴趣的火花，让他们在轻松愉快的阅读中，发现数学的乐趣，培养逻辑思维能力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子阅读体验的家长，尤其是在科普类读物方面，我更希望它能够做到知识性与趣味性的完美结合。当我在书店看到《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》时，就立刻被它吸引了。我一直认为，数学不仅仅是课本上的公式和定理，它更是一种思维方式，一种看待世界、分析问题的工具。这本书的“生活中的数学”这个主题，恰恰点出了这一点，我觉得非常有价值。我非常期待这本书能够打破孩子们对数学“枯燥”、“难懂”的刻板印象。我希望它能通过一些孩子容易接触到的生活场景，来解释那些看似复杂的数学概念。比如，孩子们在玩搭积木的时候，就涉及到几何学；在看地图的时候，就涉及到比例和坐标；甚至是在分配零食的时候，也需要用到平均数和分数。我希望这本书能够用生动形象的语言，配以精美的插图，将这些数学原理巧妙地融入到孩子们的日常生活中。我特别关注的是，这本书的插画质量。我理想中的插图，不仅仅是色彩鲜艳，更重要的是能够准确地传达信息，辅助理解，甚至能够激发孩子的想象力。例如，在解释一个复杂的几何图形时，如果能配上一张富有创意的插图，让孩子们一眼就能明白它的结构和特性，那效果肯定会事半功倍。我同样期待这本书能够引导孩子们进行一些简单的实践活动，比如通过一些小实验来验证数学原理，或者鼓励他们用数学知识来解决身边的一些小问题。总而言之，我希望《生活中的数学》能够让孩子们明白，数学无处不在，它是一种非常实用的技能，能够帮助他们更好地理解世界，解决生活中的各种问题。如果这本书能真正做到这一点，那它绝对是一本值得推荐的优秀科普读物。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本真正优秀的儿童科普读物，不仅仅是知识的传递，更是对孩子好奇心的点燃和对思维的启迪。当我在众多书架中发现《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》时，我的目光便被它牢牢吸引。这本书的标题就极具吸引力，它将“数学”这样一个常常被认为是抽象且略显枯燥的学科，与“生活”这两个与孩子们息息相关的词语巧妙地结合在一起。这让我对它充满了期待，我希望这本书能够颠覆孩子们对数学的固有认知，让他们明白，数学并非是遥不可及的象牙塔，而是深深根植于我们日常生活的方方面面。我特别好奇，这本书会以何种方式来揭示隐藏在日常生活中的数学奥秘。是会从孩子们熟悉的场景入手，比如家庭购物、旅行规划，还是会从一些有趣的现象出发，比如彩虹的形成、动物的生长规律？我非常期待它能够用一种平易近人、引人入胜的语言，结合大量精美的插图，将那些原本可能令孩子们望而生畏的数学概念，变得生动有趣，易于理解。我理想中的插图，不仅仅是为了美观，更重要的是能够起到“画龙点睛”的作用，通过视觉化的呈现，帮助孩子们更好地理解抽象的数学原理。例如，在解释概率时，如果能用一些生动的图例来展示不同结果出现的可能性，我想孩子们会更容易接受。此外，我还希望能这本书不仅仅是提供知识，更能激发孩子们的思考能力。我希望它能够鼓励孩子们去观察生活中的数学现象，去发现数学在解决实际问题中的应用，甚至能够引导他们尝试用数学的思维去分析和解决问题。总之，我期待《生活中的数学》能够成为一本真正能够激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力，让他们在快乐的阅读中，发现数学的魅力，拥抱数学的智慧。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一套能够真正启发孩子科学思维的科普读物，当《传世少儿科普名著（插图珍藏版）-生活中的数学》映入眼帘时，我的内心泛起了一阵期待的涟漪。我对“生活中的数学”这一主题尤为看重，因为我深知，许多孩子对数学的畏惧，源于它在学校教育中常常被呈现出的脱离实际、过于抽象的一面。我希望这本书能够打破这种隔阂，将数学的魅力融入到孩子们的日常生活体验中。我设想，这本书会通过大量贴近孩子生活的案例，比如在游乐场玩耍时遇到的物理学原理、在厨房里烘焙点心时涉及的比例和计量、在城市街道穿梭时观察到的几何形状和空间关系等等，来巧妙地揭示数学在其中的应用。我期待它能够用一种充满趣味性和故事性的语言，配以精心设计的插图，让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地理解那些原本可能令他们感到困难的数学概念。我非常看重插图的质量和表现力，我希望它们不仅仅是装饰，更是知识的载体，能够通过直观的图像，帮助孩子们理解抽象的数学原理，激发他们的想象力。例如，在解释概率时，如果能用一些可爱的漫画来展示各种可能性的出现，我想孩子们会更容易接受。更重要的是，我希望这本书能够引导孩子们具备一种“数学化”的思维方式，即用逻辑、数据和推理来观察和分析世界。它不应该仅仅是知识的搬运工，更应该是思维的启蒙者，鼓励孩子们提出问题，寻找规律，并尝试运用数学工具去解决生活中的实际挑战。我深信，如果《生活中的数学》能够做到这一点，它将不仅仅是一本图书，更是孩子成长道路上的一位智慧伙伴。

评分☆☆☆☆☆

学好数学，走遍天下都不怕

评分☆☆☆☆☆

不错的书，购来给娃看的，质量还不错，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

书不错，值得孩子学习

评分☆☆☆☆☆

学好数学，走遍天下都不怕

评分☆☆☆☆☆

书很好，京东快递很给力！

评分☆☆☆☆☆

书不错，值得孩子学习

评分☆☆☆☆☆

很有教育意义的一本书，给孩子当故事书看都行……

评分☆☆☆☆☆

这个系列超级不错，重新开始学习数学

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐购买，非常棒的一本书