本書是國傢統編精品課程教材《基礎會計(第4版)》的配套習題,按照教材的體係給齣瞭每章的學習目的與要求、重難點解析,對每一部分課程內容進行瞭高度濃縮且通俗易懂的總結,並以單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、業務題、綜閤題等形式讓讀者掌握“基礎會計”課程中的相關內容,以達到透徹理解和熟練運用的程度。此外,本書還編寫瞭一些案例,以提高讀者理論聯係實際的能力。為瞭方便讀者檢驗自身的學習成果,書中還專門配備瞭四套期中和四套期末模擬試題。本書符閤我國新的會計準則和財稅製度的要求,適用於本專科、成人職業教育以及職稱考試、上崗培訓。
陳國輝,男,1955年齣生,博士、教授、博士生導師。現任東北財經大學津橋商學院院長,一直從事會計學教學和研究工作,先後為本科生、碩士生、博士生講授《基礎會計》、《財務會計》、《會計學》、《會計理論研究》等課程。教學效果很好,多次受到錶彰。公開齣版學術專著3部,主編部級統編教材1部、普通教材9部,在《會計研究》等雜誌上公開發錶文章60餘篇,《會計教學改革新路》曾獲國傢優秀教學成果二等奬,遼寜省優秀教學成果一等奬。《關於謹慎性會計原則幾個問題的探討》一文獲國傢會計優秀論文二等奬,主持並完成財政部科研課題2項,是部級跨世紀學術帶頭人。先後到法國、意大利、美國和我國颱灣參加學術會議和學術交流,作為中國中青年財務成本研究會常務理事和中國注冊會計師,每年都參加國內有關的會計學術會議。從1995年起連續6年擔任東北財經大學教務處長,具有較豐富的教學管理經驗。
第4版前言
會計學習要求理論與實踐相結閤。要學好並掌握會計基本原理,必須通過一定的習題進行練習,進而熟悉會計要素的確認、計量、記錄和報告。設計習題時應該做到:習題的選擇具有一定的代錶性,能夠結閤會計基本原理、貼近實際經濟生活,使讀者能夠有一個感性認識;多種題型難易結閤,題量適中,盡管大量的練習可以增加熟練程度,但同類習題的不斷重復不僅會增加讀者的負擔,而且也起不到練習的效果。本書正是基於這一主導思想編寫的。
本書是國傢統編精品課程教材《基礎會計(第4版)》(陳國輝、陳文銘編著,清華大學齣版社2016年齣版)的配套學習指導書,主要起學習指導和提供練習的作用。本書符閤我國新的會計準則和財稅製度的要求,適用於本專科、成人職業教育以及職稱考試、上崗培訓。為瞭盡快使初學者掌握會計的基本概念,會計核算的基本原理、基本方法,為相關人員日後從事會計工作打下良好的基礎,我們給齣瞭每章的學習目的與要求、重難點解析,對原教材中每一部分課程內容進行瞭高度濃縮且通俗易懂的總結,並以單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、業務題、綜閤題、案例分析等形式使讀者掌握“基礎會計”課程中的相關內容,以幫助讀者達到透徹理解和熟練運用的程度。由於會計是一門實務性非常強的學科,因此,我們還編寫瞭一些案例,以幫助讀者提高理論聯係實際的能力。
本書由東北財經大學陳國輝教授、陳文銘教授擔任主編,參加編寫的人員有陳國輝、陳文銘、薑彥馳、李詩萌、劉秀霖和陳嘉馨。最後,由陳國輝教授、陳文銘教授總纂定稿。
盡管我們做瞭很大努力,力求避免習題中的任何疏漏和謬誤之處,但由於策劃不周或考慮不全,加之水平有限, 書中的缺點和錯誤在所難免,衷心歡迎廣大讀者給予批評指正。
編者
購買《基礎會計學習指導(第4版)》的動機,很大程度上源於我對未來職業規劃的一種探索。我當時正處於一個選擇職業方嚮的十字路口,而“經濟管理”這個大類,以及其中包含的“會計”這一專業領域,對我來說充滿瞭吸引力。我希望通過這本書,能夠對會計這個行業有一個初步的、係統的認識。我腦海中描繪的場景是,它會從最基本的概念講起,比如什麼是資産負債錶、利潤錶,它們分彆反映瞭企業的哪些信息。我特彆希望它能把那些看起來很復雜的財務報錶,通過一些簡單的圖示或者比喻,讓我能夠一目瞭然。我還期待它能講解一些基礎的會計處理方法,比如如何記錄一筆銷售收入,或者如何處理一筆費用支齣。我當時對“復式記賬法”的概念非常好奇,想知道它為什麼會被稱為“復式”,以及它的實際應用。如果書裏能有案例分析,展示企業在不同經濟業務發生時,會計賬戶是如何變化的,那對我來說將非常有幫助。我希望這本書能夠讓我明白,會計不僅僅是數字的遊戲,而是能夠反映企業經營狀況的重要工具。
評分這本書,怎麼說呢,我當初買它,純粹是因為它的名字聽起來很“紮實”。“基礎會計學習指導”,聽著就感覺一本正經,能把我那些混混沌沌的會計概念給梳理清楚。《21世紀經濟管理類精品教材》這標簽更是讓我覺得,嗯,這玩意兒肯定是個硬通貨,跟著學準沒錯。我當時的心情,就像一個站在迷宮門口的人,手裏拿著一張寫著“通往寶藏”的藏寶圖,對即將開始的探險充滿瞭期待。翻開書頁,我首先注意到的是它排版的風格,不是那種花裏鬍哨的,而是規規矩矩,每一個章節的標題都清晰明瞭。我當時想,這種風格應該會讓學習過程更專注,不容易被無關的東西乾擾。我最希望的是它能把我從“藉貸不分”的深淵裏拉齣來,讓我明白那些數字背後的邏輯。我記得當時我在思考,它會不會用很多案例來解釋概念?會不會有練習題,讓我可以自己動手試試?我期望的不僅僅是理論的灌輸,更希望是能通過實踐來加深理解。這本書的封麵設計也挺簡潔的,沒有過多的裝飾,這讓我覺得它更注重內容本身,而不是外在的包裝。我當時是抱著一種“我要把會計學明白”的決心去買的,所以對這本書的期望值挺高的,希望它能成為我學習路上的良師益友,給我指明方嚮,教會我辨彆方嚮。
評分當時買這本《基礎會計學習指導》完全是齣於一種“充實自己”的心態。我一直覺得,掌握一門實用的技能,對個人發展來說是件很重要的事情。而會計,在我看來,就是這樣一門既實用又具有廣泛應用前景的學科。我當時對會計的瞭解,僅限於“記賬”這個淺顯的層麵,所以,我希望這本書能夠帶我走進會計的真正世界。我腦海中想象著,它會從最基礎的會計恒等式開始,一步步講解資産、負債、所有者權益的概念。我特彆期待它能通過一些生動的例子,比如個人傢庭的收支情況,來類比企業的會計處理,這樣會更容易理解。我還在想,這本書會不會包含一些關於“成本會計”或者“管理會計”的初步介紹,讓我對會計的領域有一個更寬泛的認識。我希望它能夠告訴我,會計在企業運營中扮演著怎樣的角色,以及一個閤格的會計人員需要具備哪些基本的素質和技能。我期待這本書能夠成為我學習會計的“第一塊基石”,讓我能夠在這個領域打下堅實的基礎,為將來的深入學習和職業發展做好準備。
評分說實話,一開始拿到這書的時候,我腦子裏想的是它應該會是那種一本正經、略顯枯燥的教科書。畢竟“基礎會計”這幾個字,就自帶瞭一種嚴肅的學術氣息。“學習指導”這幾個字又讓我覺得,它應該會一步步地教我,把我從零基礎帶到入門。我當時最大的顧慮是,會不會太理論化瞭?我是一個比較喜歡動手實踐的人,如果書裏隻是堆砌概念,我擔心自己難以消化。我特彆希望它能有那種“圖解”或者“流程圖”之類的東西,把復雜的會計處理過程形象地展示齣來,比如,從一張原始憑證到最後的報錶,整個流程是怎麼運作的,如果能可視化,對我這種視覺型學習者來說,簡直是福音。我還設想,它應該會包含很多“注意”或者“提醒”之類的提示框,專門指齣那些容易齣錯的地方,幫助我避免重復犯錯。我當時最期待的就是,它能把那些抽象的概念,比如“權責發生製”和“收付實現製”之類的,通過一些生活中的例子來解釋,讓我覺得會計並非遙不可及,而是與我們的生活息息相關。希望這本書能夠做到這一點,讓我在學習會計的過程中,感受到樂趣,而不是負擔。
評分當時選擇這本《基礎會計學習指導(第4版)》,很大程度上是因為我的老師推薦瞭它,並且反復強調瞭“21世紀經濟管理類精品教材”這個係列的重要性。我當時對會計的理解,基本上就是“記賬”兩個字,覺得它無非就是把錢花齣去、收進來,然後記錄下來。所以,我抱持著一種“想瞭解這個領域到底是怎麼迴事”的好奇心去接觸這本書。我特彆希望能從這本書裏學到會計的基本原則,比如資産、負債、所有者權益、收入、費用這些基本要素到底是什麼,它們之間有什麼樣的關係,以及最重要的“藉貸記賬法”到底是怎麼運作的。我當時腦子裏閃過的畫麵,是它會有一章專門講解會計科目,然後列舉一大堆科目,告訴我每個科目屬於哪一類,藉記還是貸記。我心裏暗暗希望,它應該會提供一些非常詳細的練習題,並且附帶答案解析,這樣我纔能知道自己做對瞭沒有,如果錯瞭,錯在哪裏。我還想著,如果書裏能有一些小故事,講述一些會計的曆史或者發展,那就更好瞭,能讓學習過程不那麼枯燥。總而言之,我當時就是想打好基礎,為後續更深入的學習鋪平道路,所以對這本書的期望是它能成為我學習道路上的“啓濛讀物”。
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
評分還可以,書沒破損,隻是沒有塑料膜
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有