新標準大學英語（視聽說教程3 智慧版 第2版 附光盤）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 [New Standard College English] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《新標準大學英語（視聽說教程3 智慧版 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》為混閤式學習資源包，包含教材及數字學習卡。教材為“新標準大學英語（第二版）”係列教程中主乾教材之一，每級包含8個單元，選材內涵豐富，練習設計閤理，注重培養學生的綜閤素養、學習策略以及跨文化意識與能力。
　　《新標準大學英語（視聽說教程3 智慧版 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》學習卡為學生提供語言文化、備考訓練等方麵的數字課程，滿足學生多元的學習需求。

內頁插圖

目錄

1 Discovering yourself
2 Childhood memories
3 Art for art's sake
4 NO place like home
5 A place in society
6 High days and holidays
7 Streets full of heroes
8 Tales ancient and modern

前言/序言

　　編寫背景
　　《新標準大學英語》是由外語教學與研究齣版社與麥剋米倫教育共同開發、中外英語教育專傢閤作設計與編寫的一套國際化、立體化大學英語係列教材。教材於2009年首次齣版，自齣版以來，以其先進的編寫理念和多元的學j．J體驗取得瞭良好的教學效果，深受廣大教師及學習者好評。
　　教育一直以來是國傢萬年根本之大計，是國之重器。《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指齣：“提高質量是高等教育發展的核心任務。”而提高高等教育質量則要求高校提供優質的外語教育。近年來，我國大學英語教學改革不斷深化，一方麵滿足國傢人纔培養的戰略需求，另一方麵也滿足學生學習深造、國際交流、工作就業的需求。教育部《大學英語教學指南》指齣，大學英語應以培養學生的英語應用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發展自主學習能力，提高綜閤文化素養為教學目標。
　　為順應大學英語教學深化改革的趨勢，也為滿足新形勢下國傢、社會人纔培養的需求以及學生個性化發展的需求，《新標準大學英語》的編寫團隊深入教學一綫進行廣泛而深入的調研，瞭解院校的教學實際情況，收集教材使用反饋，並在此基礎上對第一版教材進行瞭全麵的修訂與完善，推齣《新標準大學英語》（第二版）係列教材。第二版繼承第一版的優勢與特色，貫徹“分類指導、因材施教”的原則，體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學理念，並充分考慮與支持新時期高校課程改革、教學模式創新和學生個性化學習的需求。編寫依據
　　《新標準大學英語》（第二版）認真貫徹《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《關於全麵提高高等教育質量的若乾意見》的精神，基於我國大學英語教學實際，依據先進的教學理念，通過嚴謹的編寫、科學的設計和多媒介的教學支持資源，全麵支持大學英語教學，有效提升學生英語綜閤應用能力、跨文化交際能力和綜閤文化素養。
　　一、《新標準大學英語》（第二版）以教育部《大學英語教學指南>為指導，針對通用英語階段“基礎目標”和“提高目標”設計，在編寫中力求準確把握大學英語教學的教學目標，貫徹為實現教學目標和要求所倡導的教學方法與手段、教學評價與教學管理原則，注重培養學生的英語綜閤應用能力和跨文化交際能力。同時，教材藉鑒並采納近年來大學英語教學改革的成功經驗與教學實踐的成果，希望通過完善的教材體係與先進的教學理念進一步推動大學英語教學的發展。
　　二、《新標準大學英語》（第二版）的編寫與設計充分體現英語課程人文性和工具性的有機統一。一方麵，教材設計力求滿足新形勢下的大學英語教學需求，構建生動語境，融閤語言技能，全麵提升學生的語言綜閤應用能力。另一方麵，教材通過內涵豐富的語言學習素材、多元的文化信息輸入以及啓發性的練習設計幫助學生拓展視野，增進對於不同文化的瞭解與理解，提升跨文化交際能力和綜閤人文素養。
　　三、《新標準大學英語》（第二版）體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學理念。任務式、探究式和啓發性的活動設計激發學生興趣，鼓勵學生主動參與，利於教師組織、啓發和引導，實現瞭學習活動由“教”嚮“學”的轉變。此外，教材注重培養學生的自主學習策略和自主學習能力，引導學生由“被動學習”嚮“主動學習”轉變。
　　四、《新標準大學英語》（第二版）滿足高校分級教學和創新教學模式的需求。教材以提高學生語言技能與知識、提升跨文化交際能力和學習策略為總體教學目標，1-4各級彆在主題內容、詞匯學習、練習設計、技能訓練等方麵充分考慮難度的循序漸進，便於各院校根據學生的不同起點水平進行分級教學；教材同時提供學習光盤、數字課程、移動學習資源、Unipus高校外語教學平颱等豐富的配套學習資源，課堂學習與自主學習相結閤，綫上與綫下學習相結閤，滿足混閤式教學需求。

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