顾家北手把手教你雅思写作（5.0版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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产品特色

编辑推荐

本书所讲述的教学体系目前在全球雅思行业获得写作教学一致好评，考生提分幅度大、速度快，水平遥遥领先。本书手把手讲述写作技巧，细致、深入，符合中国考生的学习习惯；精选典型题目，深入解析剑桥雅思题库，紧扣评分标准，准确把握考官评判心理；提供适合考生学习的高水平范文，强调语言能力，快速提分。扫描书中所附赠的二维码，可以随时补充考试动态，并获得本书配套音频。

内容简介

全书包括五章和五个附录，适合所有参加雅思考试的学生。第1章主要讲述雅思写作及学习方法。第2章讲述了如何打好写作基础，以句型为分类讲解了句子翻译和作文中常见的语法错误。第3章为雅思大作文（Task 2）攻略。本章从评分标准入手，通过分析考官范文加以理论印证，以此为依据介绍大作文（Task 2）的学习要点和本书使用方法。通过22篇高分范文的精炼过程，完整覆盖了雅思写作题库，并结合实战详细阐述雅思写作高分应对策略。总结了雅思大作文考生常问问题和误区。在第4章里紧扣评分标准、分析考官范文，并概括了雅思图表作文的写作要点和顺序，详细解析了各种题型，总结了图表作文学生常问问题以及流程图写作攻略。在第5章书信写作攻略里，以评分标准和考官范围为起点，讲述信件完成的步骤、各种书信写法，并提供了范文，总结了书信的常用语。附录为词伙一览表、高分大作文范文、图表作文范文和书信作文范文以及读者反馈。扫描本书二维码，可以获得配套音频和补充学习资料。

作者简介

顾家北，在新西兰从事教学多年，研究主流语言考试（IELTS、TOEFL、SAT、GMAT和GRE）的作文和语法部分，深谙西方大学书面语，熟悉不同科目的研究和学习（包括管理学、市场学、金融和会计、伦理学、心理学、儿童教育等）。在IELTS作文教学上有深入的见解，其所教过的学员在短时间（一到两个月）内成绩迅速提高，超过其他部分（听、读和说）的成绩，打破了中国考生写作成绩普遍低的定律，很多学员的写作成绩甚至在两个星期内从5.5分提高到7分，其新浪微博和博客上有大量高分学员反馈。主要著作有《顾家北手把手教你雅思写作（4.0版）》《顾家北手把手教你雅思词伙》。

精彩书摘

2.2.3 词性的错误

A. 主语一般由名词或者具备名词性质的短语、词语或者从句充当，而动词不可以充当主语

例：Give children a comfortable home environment is parents’ duty.

错误：give 是一个动词，不能充当句子的主语。

改正：Parents’ duty is to give children a comfortable home environment.

翻译：父母的责任是给孩子一个舒适的家庭环境。

B. 宾语一般由名词或者具备名词性质的短语、词语或者从句充当，而动词不可以充当宾语。一些动词，如continue, start, pretend, intend, attempt, decide, learn，后面经常加动词不定式作为宾语

例：Many rural residents have decided move to cities.

分析：错误，move 是动词，不能充当decide 的宾语。

改正：Many rural residents have decided to move to cities.

分析：正确。很多农村的居民已经决定搬到城市。

C. 不及物动词和系动词没有被动语态

不及物动词后不能直接加任何名词或者名词性质的成分作宾语；如果要加宾语，则要加介词； 不及物动词没有被动语态，如happen, appear, disappear, rise, emerge, occur, take place 等词都没有被动语态。

例1：The accident was similar to the one that was happened last year.

分析：错误，happen 是不及物动词，没有被动语态。

改正：The accident was similar to the one that happened last year.

分析：正确。这个事故和去年发生的那个类似。

例2：I disagree many points made by the supporters of globalisation.

分析：错误，disagree 是不及物动词，不能够直接加宾语points。

改正：I disagree with many points made by the supporters of globalisation.

分析：正确。我不同意全球化支持者所提出的很多观点。

D. 有一些动词词组如consist of, belong to, take place, benefit from 也没有被动语态

例：The curriculum is consisted of core courses and optional courses.

分析：错误，consist of 没有被动语态。

改正：The curriculum consists of core courses and optional courses.

分析：正确。教学大纲由主课和选修课组成。

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书应该是正版的，质量不错，买了好多书，还没来得及看

好！（此评价虽然只有一个字，但却淋漓尽致的描述出了买家内心对产品深深的热爱之情，完美的诠释了千言万语只归一个字的至高文学层次，突显了买家那非同小可的文学功底，真可谓意境深远，乃是百年难得一见的好评价，再加上回复以感叹号收尾，更是为整个评价添上点睛之笔，在照应全文的同时，也能引发读者灵魂深处的共鸣，可以说，有了这个感叹号后，整个评价在层次上又提升到了别一个更高的层次，其精妙程度令人叹为观止！）

买来那么久还没看，说来也是惭愧啊，囧

　　Collocations 在朗文字典的定义是the ways in which some words are normally used together。有一些国内的同行会认为这就是大家常说的“搭配”，质疑为什么要用个新名字——“词伙”。在我眼里， “词伙”和“搭配”有以下一些不同。

本书包括7章和4个附录。第1章为词伙的基本知识。词伙不是单词，而是词汇的实际应用。第2章是词伙在雅思口语Part3和写作中的应用，充分按照雅思考试评分标准中的词伙要求训练。第3章是词伙在作文中的应用，旨在介绍如何正确回答任务。第4章词伙在口语Part1中的应用。展示语言流畅性。第5章词伙在雅思口语Part2中的应用，完整破解话题题库，熟悉题材、提高备考效率。第6章是词伙在G类信件上的应用，按话题分类，充分熟悉题材要求。第7章如何保证雅思作文和口语考试中的时态正确，是常用语法问题。满足评分标准中的语法要求。附录1是全书词伙分类列表，考生可以集中整理复习。附录2是百搭观点列表，有助于考生纵览全局。附录3是常用口语100句，必备内容。附录4是口语9分学生的备考心得，值得我们所有人学习。

要好好练习，期待能有提高[Joyful]. After great practice, hope to see your improvement.

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