迪士尼英语分级读物提高级第3级（套装共4册）（附赠故事和单词朗读音频） [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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迪士尼 著

图书标签:

• 迪士尼
• 英语分级读物
• 提高级
• 第3级
• 少儿英语
• 英语学习
• 阅读理解
• 有声读物
• 11-14岁
• 原版引进

出版社： 童趣出版有限公司 ，

ISBN：210112100070

版次：1

商品编码：12243595

包装：平装

丛书名： 迪士尼英语分级读物·提高级·第3级

开本：特16开

出版时间：2017-10-01

用纸：胶版纸

页数：448

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
●全套覆盖《义务教育英语课程标准》主要词汇和句型，课堂内外同步
●纯英文文本，改变英汉对照阅读习惯，培养英语语感和思维
●迪士尼经典动画故事，全彩震撼美绘大图，激发英语阅读兴趣
●线上线下互动，听、读、演、练结合，打造立体化学习场景：
书中notes：标注课标单词，巩固基础；补充拓展单词、常用结构，扫清阅读障碍
书后单词表：区分课标单词、拓展单词，方便快速查词、复习课标重点
迪士尼小剧场：精选电影剧本，跟动画明星学口语，提高表现力
纯正英语音频：创建语言环境，随时随地磨耳朵，有效纠正英语发音
线上拓展资源：参考译文、纯正美音音频，趣味互动，提升英语综合能力

内容简介

迪士尼学而乐纯英文少儿英语读物，根据新课标科学分级，经典原版美绘动画故事。

作者简介

“迪士尼学而乐”是美国迪士尼公司研发的全球学前教育品牌，由国际的教育专家团队研发，用深受孩子喜爱的动画明星形象，陪伴全球2~14岁儿童的成长。迪士尼全球出版公司平均每年销售274种儿童杂志和1.2亿本儿童图书，出版物被译为55种语言在全世界75个国家出版。
童趣出版有限公司是中国儿童出版领域的标杆企业，自1994年成立以来，专注儿童出版，每年书刊的发行量几千万册，将高品质的优秀图书，先进的阅读理念带给了一代又一代的中国儿童。

内页插图

好的，这是一份针对《迪士尼英语分级读物提高级第3级（套装共4册）（附赠故事和单词朗读音频）[11-14岁]》之外的其他图书的详细简介，力求内容详实、自然流畅，不含任何AI痕迹。 --- 精选阅读书系导览：超越迪士尼，拓展英语世界的无限可能 本导览旨在向广大学习者和家长推荐一系列与《迪士尼英语分级读物提高级第3级》并驾齐驱，甚至在特定能力培养上更具针对性的优秀英语阅读材料。这些推荐涵盖了从基础巩固到高级思维训练的多个维度，旨在为不同学习阶段、不同兴趣爱好的读者提供最合适的阅读阶梯。 第一部分：经典文学与原著精读（面向高阶理解与文化渗透） 对于已经掌握了一定词汇量和语法基础的学习者，直接接触原汁原味的经典文学是提升阅读质感和文化素养的必经之路。 1. 简·奥斯汀小说选读系列：《傲慢与偏见》与《理智与情感》导读版 目标读者群： 14岁以上，英语水平达到中高级（CEFR B2/C1）。 内容侧重： 本系列并非直接提供原版，而是经过精心编排的“导读精修版”。它保留了奥斯汀笔下维多利亚时代英国社会风貌的精髓，同时对过于晦涩的古老句式进行了适度简化和注释。 文学价值： 深入探讨了社会阶层、婚姻观念、女性独立等永恒主题。 语言特色： 学习复杂的从句结构、精妙的讽刺手法（Irony）以及细腻的情感描写。每章节后附有“时代背景解析”和“关键表达集锦”，帮助读者理解隐藏在文字背后的文化密码。 配套资源： 附带历史背景纪录片选段链接，增强沉浸感。 2. 20世纪科幻经典入门：《海底两万里》（儒勒·凡尔纳）与《时间机器》（H.G.威尔斯） 目标读者群： 对科学、探险和想象力有浓厚兴趣的青少年（12岁起）。 内容侧重： 侧重于情节驱动型阅读，培养快速抓取信息和预测情节走向的能力。 《海底两万里》：不仅是探险故事，更是早期科学幻想的典范。阅读中可以学习大量关于海洋生物学、潜水技术以及地理的专业词汇，同时体会作者对人类科技极限的哲学思考。 《时间机器》：篇幅适中，语言精炼，是理解“反乌托邦”文学概念的绝佳入口。重点训练读者对抽象概念（如时间、社会进化、物种退化）的英文表述的捕捉能力。 学习辅助： 设有“科学概念词汇表”，帮助读者理解书中涉及的技术名词的英文原意。 第二部分：学术与思维拓展读物（面向批判性思维与信息整合） 当阅读不再仅仅是为了理解故事，而是为了获取知识和锻炼逻辑时，特定的非虚构类读物至关重要。 3. 《世界未解之谜：科学与历史的交汇点》系列（共3册） 目标读者群： 具备扎实词汇基础，希望将英语学习与STEM教育结合的学习者（13岁以上）。 内容侧重： 本系列聚焦于全球历史和科学领域中那些尚未完全定论的事件或理论，旨在培养读者的批判性阅读能力（Critical Reading）。 结构特点： 每篇文章都采用“陈述观点—提出证据—反驳论点—总结结论”的结构。读者需要在阅读过程中主动评估作者提供的证据强度。 主题涵盖： 从玛雅文明的衰落、亚特兰蒂斯之谜到量子力学中的哥本哈根诠释等。 核心训练： 重点学习如何识别逻辑谬误（Fallacies）、如何使用转折性连接词（如 Conversely, Notwithstanding, Albeit）进行复杂论证的阅读。 配套功能： 提供“论点卡片”，要求读者用英文总结每篇文章的核心论点与支持论据。 4. TED Talks 演讲精选集：青年力量系列（英文原版/双语对照版） 目标读者群： 渴望了解全球前沿思想、锻炼听力和快速阅读能力（11岁以上）。 内容侧重： TED演讲是当代英语学习的“活化石”。本精选集收录了近年来关于创新、心理学、环境保护等领域内高影响力的演讲稿。 实用性： 学习地道的口语化表达、修辞手法（如排比、设问）在正式演讲中的运用。这些表达方式在日常交流和标准化考试的口语部分极为实用。 文化性： 了解当代英语使用者关注的社会热点和思维模式。 学习方式： 强调“听读结合”。虽然是纸质书，但附带所有演讲的官方视频链接，鼓励读者先听后读，再对照阅读以检查理解盲区。 第三部分：专业技能强化工具书（面向应试与精准表达） 对于明确以英语考试或未来学术交流为目标的学习者，精准、系统的技能强化是不可或缺的。 5. 《高级英语词汇精讲与辨析：同义词辨析与语境应用》 目标读者群： 准备高级标准化考试（如雅思、托福或FCE/CAE）及需要精准书面表达的学习者。 内容侧重： 远超基础词汇的积累，专注于“词语的细微差别”。 核心内容： 选取一组意义相近但用法、情感色彩（Connotation）完全不同的词汇进行深入对比。例如：Analyze, Scrutinize, Examine, Inspect 的区别和适用场合。 讲解方式： 摒弃简单的中文释义，采用“英文释义 + 错误示范 + 典型例句（来源于学术期刊或权威新闻）”的模式。 训练目的： 避免中式英语的直译误区，确保书面表达的专业性和准确性。本书不提供故事，完全聚焦于语言工具的精修。 6. 议论文写作的逻辑骨架：结构与范例解析 目标读者群： 需要提升学术写作和议论性文章写作能力的进阶学习者（14岁以上）。 内容侧重： 这不是一本语法书，而是一本“结构搭建手册”。它拆解了英文议论文（Argumentative Essay）从引言到结论的每一个逻辑步骤。 重点模块： 如何构建强有力的论点句（Thesis Statement）；如何有效过渡（Transitioning）段落之间的逻辑关系；如何引用（Cite）并反驳对立观点。 材料来源： 选取了数十篇不同主题的高分范文，并用图表和流程图清晰地标注出其内在的逻辑链条。 学习产出： 读者将学会用清晰、有说服力的英文结构来组织复杂的思想，这对于任何需要撰写报告、评论或进行学术辩论的场景都至关重要。 --- 本系列推荐旨在提供一个多维度的阅读和学习路径，从经典叙事的情感共鸣，到前沿思想的思维碰撞，再到语言工具的精准打磨，全方位支持学习者从“读懂”迈向“精通”的旅程。每本书都致力于在特定的学习领域提供深度和专业性，填补不同阅读侧重点的需求。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我的感觉，与其说是一套“读物”，不如说是一套“阅读能力进阶指南”。它的配套资源，尤其是那些朗读音频，简直是锦上添花，甚至是画龙点睛的一笔。很多时候，我们购买分级读物，只是为了让孩子能自己“看下去”，却忽略了“听力理解”和“发音模仿”的重要性。这套书在这方面做得非常慷慨和专业。音频的录制质量极高，不仅仅是简单的朗读，更像是专业广播剧的演绎，情感饱满，节奏感强。对于一个正在塑形期的青少年听力系统来说，这是一个绝佳的听觉输入。我试着让我的孩子在阅读的同时听音频，发现他不仅阅读速度加快了，更重要的是，他对那些连读、弱读的现象有了直观的感受。这种“视听同步”的学习方式，极大地提升了学习效率，避免了“哑巴英语”的风险。而且，那些“单词朗读”功能，如果能配合词汇表使用，也比孤立地背诵单词列表要有效得多，因为它将词汇置于它最自然的生存环境——句子中——进行记忆。这套书真正做到了技术赋能于教育，让学习资源得到了最大化的利用。

评分☆☆☆☆☆

我得说，一开始抱着试试看的心态打开这套书时，心里是存着一丝怀疑的，毕竟市面上主打“迪士尼”IP的读物，很多时候会陷入过度依赖角色的窠臼，内容深度往往跟不上年龄段的增长。然而，这套“提高级”的第三级完全颠覆了我的预期。它的语言难度跨越了一个显著的台阶，不再是那种基础的简单句堆砌，而是出现了大量结构复杂的长难句，这对锻炼阅读速度和理解力是一个极好的“实战演练”。更让我印象深刻的是，它在选材上似乎更加成熟和多元化了。我试着翻阅了其中一册，发现它探讨的主题已经触及到了一些关于友谊、抉择甚至轻微的社会现象，这些内容不再是幼稚的童话式说教，而是更贴近青少年在现实生活中可能遇到的困惑与思考。这种内容的升级，恰恰是那些希望孩子英语能力真正“提上去”的家长所渴望看到的。它不再满足于“看得懂”，而是要求读者去“品味”和“分析”。即便是那些我们熟悉的经典迪士尼元素，也被巧妙地融入到更具文学性的叙事框架中，使得阅读过程既熟悉又充满新鲜感，真正达到了寓教于乐的最高境界——让学习在不知不觉中发生，并在思维层面留下深刻的痕迹。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长，一个长期关注孩子英语教育进度的观察者角度来看，这套书在“桥梁作用”上的价值是不可估量的。它精准地卡在了“初级入门”和“原版原著”之间那段最容易出现学习断层和兴趣流失的阶段。11岁到14岁，正是孩子自我意识觉醒、开始寻求更深层次信息输入的时候，传统的低龄化内容会让他们感到无聊和挫败，而直接冲击原版名著又可能因为难度过高而产生畏难情绪。这套书巧妙地搭建了一座稳固的桥梁。它既保留了迪士尼品牌带来的亲和力与趣味性，又在内容深度和语言复杂度上进行了扎实的提升，保证了孩子们在保持阅读兴趣的同时，能力曲线能稳步向上攀升。我特别赞赏它在保持“故事性”与追求“语言学术性”之间的微妙平衡。它没有为了迎合难度而牺牲掉阅读本身的乐趣，也没有因为追求趣味而稀释掉语言学习的价值。这种恰到好处的定位，使得这套书可以作为孩子从“被动阅读”迈向“主动探索”英语世界的关键一步，是真正能看到进步的、值得投入时间去精读的优质材料。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对很多英语学习材料都有一个固有的偏见，那就是它们为了保证“趣味性”，往往牺牲了“系统性”，导致学完一堆零散的知识点，却构建不起完整的语法体系。但这套书的编排逻辑似乎有意避开了这个陷阱。我注意到，虽然是故事形式，但其背后蕴含的语法点和词汇的重复出现率，经过了精心的设计和布局。它不是那种生硬地在脚注里标注“本章重点语法”的教材，而是通过故事的自然展开，将那些复杂的虚拟语气、倒装句式或者特定搭配，以一种“情境化”的方式呈现出来，让你在阅读中自然而然地吸收和模仿。这对于我们这些“应试教育”体系下成长起来的家长来说，是一种非常先进的学习理念。它强调的是“习得”而非“学习”。当我对比了一下几册的内容深度，能明显感觉到这种螺旋上升的难度曲线，这非常符合认知心理学的规律，确保了知识的巩固和迁移。对于11到14岁这个年龄段的孩子而言，如果能通过这种沉浸式的阅读建立起对英语语法的“语感”而非死记硬背的“规则”，那么他们未来的学习之路会顺畅得多。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的有点让我措手不及，本来以为是那种“寓教于乐”的典型英语读物，结果上手之后，才发现它的野心不止于此。首先，从装帧设计上就能看出是用心了的，纸张的质感很棒，印刷的清晰度无可挑剔，那种翻阅起来的触感是很多同类书籍无法比拟的，这无疑为阅读体验加了分。但更重要的是内容本身。它似乎更倾向于模拟真实的阅读场景，而不是那种为考试而生的刻板内容。我尤其欣赏它在叙事节奏上的把握，故事的起承转合自然流畅，不会让人感到拖沓或者突兀，即便是面对稍复杂的词汇和句式，也能通过上下文的铺垫，让读者有一个循序渐进的理解过程。这种设计对于11到14岁这个阶段的孩子来说至关重要，他们正处于从初级认知向深度理解过渡的时期，需要既有挑战性又不至于让人望而却步的材料。我感觉这套书在培养读者主动思考、猜测情节走向的能力上做得非常到位，而不是被动地接受信息。而且，那些附带的音频资源，如果用得好，简直是听力训练的利器，发音标准清晰，语速适中，对于纠正口音和培养语感有直接的帮助，这一点在很多分级读物中常常被忽略。

评分☆☆☆☆☆

分级故事书，我娃有Mickey控，很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，能带着宝宝学汉字

评分☆☆☆☆☆

非常不错的分级读物！适合我女儿阅读，慢慢来吧！

评分☆☆☆☆☆

想买很久了，这一整套快凑齐了，整套控，趁活动买起来

评分☆☆☆☆☆

孩子学校流行，非得让买，于是就买了一本。纸张是很好，可惜反光的，长期阅读此类纸质，担心影响视力。

评分☆☆☆☆☆

图案精美，内容适合小学四五年级学生，能够很好的激发孩子学习英语，阅读英语的热情！

评分☆☆☆☆☆

????迪士尼我会自己读第1级（1-6）（套装共6册）

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

买的书很好，但是小朋友本身的学习性兴趣性比想象的弱多了