公文式教育：成長遊戲（塗一塗+畫一畫+剪一剪+貼一貼 套裝共2冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本公文齣版 著，楊君 譯

圖書標籤:

• 公文式教育
• 幼兒教育
• 親子互動
• 益智遊戲
• 塗色
• 繪畫
• 手工
• 剪貼
• 3-6歲
• 早教

齣版社： 中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：12244294

版次：1

商品編碼：12244294

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：160

套裝數量：2

字數：124000

産品特色

內容簡介

《公文式教育：成長遊戲——剪一剪&貼一貼》講瞭2個小裁縫的故事，他們在城裏開瞭一傢裁縫店，店麵雖小但好生熱鬧！來找他們裁剪衣服的人絡繹不絕。彆看兩個裁縫年紀小小，但他們可是城裏的紅人，國王過生日時還會邀請他們去城堡，給王子、公主做衣服呢。除瞭做衣服兩個小裁縫還有其他的本領，用剪刀剪齣美味的食物、漂亮花朵以及各種各樣的小物件，但是小裁縫並不是無所不能，如果沒有瞭小朋友的幫助，他們是什麼也做不成的。喜歡剪貼的小朋友，快來幫助小裁縫一起完成一個又一個任務吧！本書設計瞭30餘個小任務：把剪好的房子貼在街道上、給小動物做外衣、製作野餐的食物、去王宮為每個人製作他們需要的物品、乘坐自己做的熱氣球在空中飛翔……讓孩子開心玩的同時，學會剪刀的正確使用方法，提高孩子的動手能力，為以後的學習生活打好基礎。

《公文式教育：成長遊戲——塗一塗&畫一畫》以兩位愛塗畫的小朋友為故事主角，他們一邊遊玩一邊塗畫開心極瞭。同樣喜愛塗畫的你也快快拿起蠟筆幫助兩位主角完成一個又一個塗畫任務吧！本書設計瞭40個主題鮮明的小任務：幫助列車員給火車畫軌道、去山裏給花草塗顔色、到樹林裏為可愛的動物畫花紋、去海邊給輪船塗顔色、在沙灘上畫滿喜歡的小動物和貝殼……讓孩子開心玩的同時，學習和掌握正確的握筆姿勢，提高孩子的運筆能力，激發孩子的想象力，為以後的學習生活打好基礎。

作者簡介

Kumon“公文式”源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。“公文式”經過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國傢，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得瞭世界各國不同民族的深厚信賴。

內頁插圖

目錄

公文式教育：成長遊戲——剪一剪&貼一貼

公文式教育：成長遊戲——塗一塗&畫一畫

前言/序言

好的，以下是一本涵蓋多種早期學習活動，但不包含《公文式教育：成長遊戲（塗一塗+畫一畫+剪一貼+貼一貼 套裝共2冊） [3-6歲]》內容的圖書簡介： 《奇妙啓濛：小小探險傢全能潛能開發手冊（內含手工材料包）》 目標年齡：3-6歲 啓濛階段 圖書亮點： 全方位感官刺激： 整閤視覺、觸覺、精細動作等多重學習路徑。 主題式場景構建： 以“自然探險”、“城市生活”為核心，激發幼兒對周圍世界的探索欲。 注重邏輯與創造力並重： 在遵循基礎規則的同時，鼓勵自由發揮與想象。 附贈豐富手工材料： 包含彩色卡紙、安全剪刀、環保膠水等，即買即玩，無需額外準備。 圖書概述： 本書是為3至6歲學齡前兒童精心設計的一套全能潛能開發手冊。我們深知，在這一關鍵的啓濛階段，兒童的學習方式主要依賴於親身體驗、動手操作和角色扮演。因此，我們摒棄瞭傳統單嚮灌輸的模式，轉而構建一個充滿互動性和探索性的學習環境。全書圍繞兩大核心主題展開——“自然界的奧秘”與“我們生活的城市”，旨在通過一係列精心設計的活動，幫助幼兒建立對世界的初步認知，同時全麵提升其關鍵的學前技能。 第一部分：自然界的奧秘——喚醒好奇心與基礎認知 本部分重點引導孩子觀察和理解我們身邊的自然環境。內容設計旨在培養幼兒的細緻觀察力、分類能力以及對生物多樣性的初步認識。 主題一：森林裏的朋友（動物認知與形狀匹配） 內容描述： 這一模塊包含瞭一係列關於森林動物的活動。孩子們將接觸到鹿、鬆鼠、貓頭鷹等常見動物的剪影和圖案。活動設計側重於基礎的形狀認知和顔色辨識。例如，有一組“尋找它們的傢”的配對遊戲，要求孩子將動物的輪廓圖與它們棲息地的簡單描繪（如樹洞、草地）進行連接。 技能培養： 提高視覺分辨能力，學習基礎的動物名稱和特徵。活動形式強調的是“形狀的精準識彆與匹配”，而非使用筆進行自由塗鴉或描摹。 手工實踐： 附贈的材料中，我們提供預先裁切好的動物身體部位（如鬆鼠的尾巴、鳥兒的翅膀），孩子需要利用附帶的粘扣（非傳統的膠水粘貼），將這些部位組閤成完整的動物形象。這種組閤過程鍛煉瞭空間感知能力。 主題二：四季的變幻（季節認知與時間概念） 內容描述： 通過對比春、夏、鞦、鼕四個季節的標誌性元素（如春天發芽的樹、夏天遮陽傘、鞦天落葉、鼕天雪花），幫助孩子建立初步的時間和順序概念。活動中包含簡單的序列排列練習，要求孩子按照季節流轉的順序將圖片卡片放置在正確的位置上。 技能培養： 建立初步的時間感和順序意識，理解環境變化帶來的視覺差異。此部分側重於“圖片的排序與定位”，不涉及大量的著色任務。 手工實踐： 孩子們將使用提供的帶有紋理的紙片（如粗糙的褐色紙代錶樹皮，光滑的藍色紙代錶冰雪），通過“層疊”和“覆蓋”的方式，在特製的季節背景闆上構建微型場景。 第二部分：我們生活的城市——理解社會結構與空間感 本部分將視角轉嚮孩子們日常生活的城市環境，幫助他們瞭解交通工具、公共設施，並提升空間規劃能力。 主題三：城市交通大發現（交通工具與路徑規劃） 內容描述： 這一模塊聚焦於汽車、公交車、火車、飛機等常見的交通工具。活動設計瞭復雜的“迷宮”挑戰，但這些迷宮並非由綫條引導，而是由預設的街道塊（如十字路口、單行道標誌的簡化圖形）組成。孩子需要通過移動預製的交通工具模型卡片，規劃齣從A點到B點的最短或最優路徑。 技能培養： 鍛煉解決問題的能力、路徑規劃能力，以及對交通規則（如紅綠燈的簡單概念）的初步認識。重點在於“移動和定位”，而非“描畫”路徑。 手工實踐： 孩子們將使用附帶的彩色薄卡紙，根據提供的模闆（例如，公交站颱、加油站的簡化圖標），通過“摺疊”和“插入”的技巧，搭建齣可以立體的城市組件。 主題四：小小建築師（空間結構與平衡） 內容描述： 學習識彆不同建築物的基本結構，如高樓、平房、橋梁。活動要求孩子根據給定的俯視圖或側視圖，選擇正確的積木形狀卡片進行匹配。此外，還設置瞭“平衡挑戰”，孩子需要將不同重量的墊片（用厚紙闆製作）放置在蹺蹺闆圖案上，以達到平衡狀態。 技能培養： 增強空間想象力，理解平衡與重量的基本概念，學習結構穩定性。此部分訓練的核心是“配對”和“放置”，不涉及繪畫創作。 手工實踐： 我們提供多種不同厚度的正方形和長方形紙闆，孩子們需要將它們精準地堆疊起來，嘗試建造一個穩固的“小塔樓”，挑戰他們對垂直度和穩定性的理解。 總結與延伸： 《奇妙啓濛：小小探險傢全能潛能開發手冊》緻力於提供一個多元化、高互動的學習體驗。全書的活動設計理念是“做中學，玩中學”。我們特彆強調“裁剪”、“摺疊”、“配對”、“定位”和“組閤搭建”等核心操作技能，這些都是構建未來學習能力的重要基石。相比於傳統的靜態填色或臨摹，本書更注重通過物理性的操作來激活孩子的運動記憶和解決問題的潛力，確保他們在安全和有趣的環境中，自主地探索知識的邊界，為小學階段的學習打下堅實而全麵的基礎。附帶的材料包確保瞭孩子在收到書後，可以立即開始他們的探索之旅，無需傢長額外準備復雜的工具。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套書的裝幀和實用性考慮得非常周到。首先，兩冊的厚度適中，方便攜帶，我們齣門等位的時候拿齣來，她就能安靜地玩上半個小時，比給她看電子屏幕強太多瞭。其次，它特彆適閤傢長和孩子一起參與。有些步驟需要傢長協助指導，比如使用剪刀的初期安全指導，或者在“畫一畫”時一起討論下一步該怎麼豐富畫麵。這種高質量的親子互動時間，是任何昂貴玩具都替代不瞭的。我們甚至會把剪下來的小部件貼到她自己的畫本上，創造齣獨一無二的立體作品。這種互動性讓這本書的使用壽命大大延長，因為它不是做完一頁就結束瞭，而是成為瞭我們親子創造的起點。

評分☆☆☆☆☆

從我個人對早期教育理念的理解來看，這套《公文式教育：成長遊戲》無疑是市場上一個很亮眼的選擇。它精準地把握瞭學齡前兒童通過觸覺和視覺學習的特點。書裏用到的材料和工具設計得非常安全，沒有尖銳的邊角，膠水也應該是無毒的（我們檢查過氣味）。最令我印象深刻的是，活動設計非常鼓勵孩子“犯錯”和“嘗試”。比如塗色時，孩子不小心塗齣界瞭，其實也沒關係，重點是他在嘗試控製筆的力度和方嚮。這套書教會孩子的是過程比結果更重要，即便是最終的成品不完美，那個“塗、畫、剪、貼”的過程本身，就已經完成瞭對大腦神經元連接的有效刺激。它不是在教孩子成為“畫傢”或“手工達人”，而是在為他們未來更復雜的學習打下紮實、有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我原本對這種“教程式”的低幼讀物持保留態度，總覺得可能會太注重技巧訓練而忽略瞭想象力。但接觸瞭這套《公文式教育：成長遊戲》之後，完全打消瞭我的顧慮。它的設計理念顯然是把學習過程變成一場探索性的遊戲。比如“畫一畫”的部分，它不是直接教你畫一個標準的蘋果，而是提供瞭一些基礎的綫條和形狀引導，鼓勵孩子自己去組閤和想象。我發現我兒子在遵循指導的同時，還會在旁邊加上自己的“創意裝飾”，比如給小動物加上奇怪的翅膀，或者在場景裏添加他最近迷戀的恐龍。這說明教材在提供結構化的練習時，並沒有扼殺孩子自由發揮的空間。而且，很多活動都需要用到左右手配閤，這對於大腦左右半球的協調發展是極好的基礎訓練，感覺比單純的積木堆砌更有係統性。

評分☆☆☆☆☆

這套書的色彩搭配簡直是太抓人瞭！我女兒一看到那封麵鮮艷的配色和那些可愛的圖案，眼睛都亮瞭。她平時對那種純文字的書籍興趣缺缺，但這款《公文式教育：成長遊戲》一下子就吸引住瞭她。書本的紙張質量摸起來很厚實，不像有些低幼繪本，一撕就爛，這個感覺非常耐用，畢竟三歲的孩子動手能力強，難免會有些“暴力”對待書籍。內頁的設計也很巧妙，活動量非常豐富，光是塗色部分就有好幾種不同的主題和難度梯度，從簡單的填色塊到復雜的圖案，循序漸進地鍛煉瞭她的手部精細動作。我們傢最喜歡的是“剪一剪”的部分，我幫她把圖案剪下來，然後她再試著自己動手用膠水“貼一貼”，雖然剛開始貼得歪七扭八，但她那種專注和投入的樣子，真的讓人覺得很欣慰。這不僅僅是玩，更像是在進行一場充滿樂趣的早期能力開發訓練，每次做完她都有一種小小的成就感。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我特彆看重這種活動書能否真正貼閤3到6歲這個敏感期兒童的心智發展規律。這套《公文式教育：成長遊戲》做到瞭真正的“寓教於樂”。它不是那種枯燥的重復性練習冊，而是將數學啓濛、空間認知、手眼協調等多個維度的能力，巧妙地融入到“塗、畫、剪、貼”這些孩子天生就喜歡的動手活動中。以“貼一貼”為例，有些是形狀配對，有些是按照顔色順序排列，這無形中就在鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力，但他自己隻會覺得“哦，我要把這個小星星貼到對應的小格子裏”。每次完成一頁，那種清晰可見的進步感，對提升孩子的自信心太有幫助瞭。我現在都不用費勁催促她做手工瞭，她自己會主動去找這本書玩。

評分☆☆☆☆☆

活動買的，價格比較閤適

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

有瞭公文和多湖輝，直接提高國內的類似書的標準！

評分☆☆☆☆☆

非常好非常不錯很滿意超值

評分☆☆☆☆☆

很好，給孩子邊做邊學

評分☆☆☆☆☆

剪下來，貼上去，不同的創意，孩子開心。

評分☆☆☆☆☆

很好，兒子很喜歡呢

評分☆☆☆☆☆

還不錯啦，小朋友喜歡剪剪貼貼的

評分☆☆☆☆☆

很好，給孩子邊做邊學