青蛙王子弗雷迪(附光盘)/黑布林英语阅读·小学C级1 [Freddy the frog prince]

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上海外语教育出版社 编
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出版社: 上海外语教育出版社
ISBN:9787544646994
版次:1
商品编码:12249979
包装:平装
丛书名: 黑布林英语阅读
外文名称:Freddy the frog prince
开本:16开
出版时间:2017-10-01
用纸:胶版纸
页数:36
正文语种:中文,英文
附件:光盘

具体描述

内容简介

  青蛙弗雷迪十分陕乐。他喜欢池塘里的生活,还喜欢树林中*漂亮的青蛙弗朗塞斯卡。一个周五的晚上,弗雷迪在等待弗朗塞斯卡时,听见了一个奇怪的声音,原来是沮丧的普里西拉公主。不过公主马上有了一个主意,它将永远改变弗雷迪的一生……或没有改变?
《小红帽》(附送精美贴纸) ——经典童话,品味纯真,培养阅读兴趣 内容简介 《小红帽》是世界各国流传最广、家喻户晓的经典民间童话之一,其流传的版本众多,但核心故事脉络和蕴含的教育意义始终被广为传颂。本书精选的是基于格林兄弟收集的经典版本进行改编和润色的版本,旨在为小学阶段的读者提供一个既能领略原著魅力,又易于理解和接受的阅读体验。 故事围绕着一个天真烂漫的小姑娘展开。她总是戴着外婆送给她的、由红色天鹅绒做成的小帽子,因此得名“小红帽”。她的外婆住在一片茂密的森林深处,有一天,小红帽的母亲让她带着精心准备的食物和酒去看望生病的外婆。母亲一再叮嘱她,一定要沿着大路走,不要和陌生人说话,更不能在林中逗留。 然而,小红帽的善良和天真很快让她忘记了母亲的告诫。在林间,她遇到了一个狡猾的“大灰狼”。大灰狼用甜言蜜语套出了小红帽的目的地和路线。贪玩的小红帽被路边美丽的野花和歌唱的鸟儿吸引,不知不觉地偏离了正确的道路,并在林中与大灰狼展开了一段惊心动魄的对话。大灰狼深知如何利用小红帽的单纯,它成功地分散了她的注意力,自己则抄近路先行抵达了外婆家。 接下来的情节充满了戏剧性的反转和紧张感。大灰狼伪装成小红帽的样子,一口吞掉了外婆。随后,它穿上外婆的睡衣,戴上她的睡帽,躺在床上,等待着毫无戒心的“猎物”到来。 小红帽到达后,发现外婆的模样和平时大不相同,这种陌生感引发了她一系列著名的疑问:“外婆,您的耳朵怎么这么大呀?”“是为了更好地听您说话呀。”“外婆,您的眼睛怎么这么大呀?”“是为了更好地看您呀。”“外婆,您的手怎么这么粗糙呀?”“是为了更好地抱您呀。”最终,当小红帽看到那张“嘴巴”时,她发出了最后的惊呼:“外婆,您的嘴巴怎么这么大呀?” 大灰狼终于撕下面具,露出狰狞的面目,将小红帽也吞进了肚子。幸运的是,一位路过的猎人(或樵夫,根据不同版本略有差异)听到了屋内的动静,他警觉地进屋查看,发现了躺在床上沉沉睡去的大灰狼。猎人/樵夫没有犹豫,他用剪刀剪开了大灰狼的肚子,奇迹般地救出了外婆和小红帽。她们三人齐心协力,将石头装进狼的肚子里,然后缝好。当大灰狼醒来后,因腹中重物而倒地身亡,故事以正义战胜邪恶而告终。 深度解析与教育价值 《小红帽》绝非一个简单的“吃与被吃”的故事,它蕴含着深刻的社会意义和对儿童成长的多重警示: 一、 警惕陌生人的危险(勿信甜言蜜语): 这是故事最核心的教育主题。大灰狼的形象代表着社会中隐藏的危险和欺骗者。故事直观地告诉孩子们,外表和蔼可亲的面孔下,可能隐藏着险恶的用心。小红帽的悲剧源于她对陌生人的轻信和缺乏基本安全防范意识。 二、 遵守与独立之间的平衡: 母亲的嘱咐代表着来自长辈的经验和保护。小红帽的“失足”在于她沉迷于自然的美好而忘记了责任和规则。这引导小读者思考:在追求个人兴趣和自由探索的同时,如何平衡好对既定规则的遵守,尤其是在安全问题上。 三、 成长的隐喻: 在许多文学评论中,《小红帽》被视为“青春期”的隐喻。林子代表着成长的迷宫或未知的成人世界。小红帽跨越了家庭的安全边界,进入了充满诱惑和危险的领域,最终通过灾难性的教训,学会了分辨善恶,获得了“成熟”。 四、 勇气与救援的力量: 故事的结尾,猎人/樵夫的出现象征着外部的保护力量,同时也暗示了在遇到极端危险时,需要有成年人的介入和帮助。这鼓励孩子们在遇到无法独自解决的困境时,要及时、清晰地向可信赖的成年人求助。 本书特色与编排亮点 为了让小学生更好地理解和喜爱这个经典故事,本书在制作上进行了细致的打磨: 1. 语言的适龄化处理: 我们采用了贴近当代小学语文教材的叙事语言,对原版中略显晦涩或古旧的表达方式进行了优化,确保阅读流畅性,同时保留了经典童话特有的韵律感和画面感。 2. 精美原创插画: 书中配有全彩、细腻且富有表现力的原创插画。插画风格兼具古典的童话美感与现代的明快色彩,特别是对大灰狼的拟人化描绘,既能传达其狡猾本性,又不会过于恐怖,适合小读者的心理承受能力。外婆家温暖的场景与森林深处的幽深形成了鲜明对比。 3. 拓展阅读与互动环节: 书后附带了专门为小学阶段设计的互动单元,旨在加深读者的理解和记忆: “安全小课堂”: 提炼出故事中关于“如何应对陌生人”的五条实用安全准则,并用图文并茂的方式呈现。 “词汇学习角”: 挑选了故事中出现的十个关键形容词(如:天真烂漫、狡猾、警觉等),提供拼写、解释及例句,帮助积累词汇。 “故事排序挑战”: 将故事的关键情节打乱,让读者尝试重新排序,锻炼逻辑思维能力。 4. 附赠“小红帽主题精美贴纸”: 随书附赠一套以小红帽、大灰狼、外婆、猎人等经典角色为主题的精美贴纸。这些贴纸色彩鲜亮,便于携带,孩子们可以将它们贴在自己的文具盒或笔记本上,增加阅读的乐趣和成就感,将书本中的角色形象融入日常生活。 5. 适合初阶独立阅读: 本书的排版注重留白,字体大小适中,行距舒适,非常适合刚开始尝试独立阅读或需要辅助朗读的小学生。 目标读者 本书特别推荐给小学一至三年级的学生,以及所有喜爱经典童话的学龄前儿童。它不仅是睡前故事的绝佳选择,更是培养安全意识、提升文学素养的优秀课外读物。通过《小红帽》这个永恒的主题,孩子们将在愉快的阅读体验中,收获关于善良、机敏与规则的重要一课。

用户评价

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这本读物给我的感觉是那种非常“有能量”的书籍。它似乎在向你暗示,生活中的每一个小小的选择都可能导向一个充满魔力的结果。从书籍的侧面介绍中,我似乎能感受到一种积极向上的基调,即便可能存在挑战和困难,但最终都会导向一个光明的结局。我非常欣赏那些能够将复杂的道理用简单易懂的方式阐述出来的作品,这本书给我的预期就是如此。我希望在阅读过程中,能够被那些充满创意的解决方案所启发,学到一些看待问题的新角度。这种类型的书籍最吸引我的地方在于,它们能够平衡故事性和教育意义,让你在享受故事的同时,不自觉地吸收一些正面的能量。我有点等不及想知道,究竟是什么样的情节推动着主角不断向前探索,又是什么样的环境设置,让这个故事显得如此独特和不可替代。

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哎呀,最近入手了一本新书,虽然我还没来得及仔细品味,但光是冲着这个名字和它带给我的初步印象,就忍不住想说上几句。这本书的封面设计简直太抓人了!那种带着点童话色彩又似乎蕴含着某种小小的冒险感的画面,一下子就把我的注意力完全锁定了。我猜想,这本书的内容大概会围绕着一个非常可爱又有点古灵精怪的小主角展开,也许会有一系列出乎意料的转折和有趣的遭遇。从那种字体和整体排版来看,它散发着一种非常适合放松心情的阅读氛围,让人感觉仿佛能一下子钻进书本构建的世界里去,暂时忘却现实中的烦恼。我特别期待在阅读过程中能遇到那些让人会心一笑的幽默桥段,同时也希望能被一些充满想象力的场景深深吸引。这本书给我的感觉是,它不仅仅是一本用来打发时间的读物,更像是一个精心准备的“小剧场”,等待着读者去拉开序幕,体验一番别开生面的故事旅程。我感觉作者一定对细节有着非常独到的把控,才能营造出这样一种引人入胜的初印象。

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从整体的“氛围感”上来说,这本书给我的印象是非常清爽且充满希望的。它仿佛是一股清新的微风,能吹散那些陈旧的、令人感到压抑的情绪。我猜想,故事中一定穿插着一些非常富有想象力的场景,也许是奇特的生物,也许是超乎寻常的地理环境,这些都会为故事增添无尽的魅力。我更倾向于那些不落俗套的叙事方式,希望作者能跳出固有的框架,带给我一些耳目一新的感觉。如果这本书能成功地在保持故事趣味性的同时,巧妙地植入一些关于成长和接纳的主题,那它无疑就是一本非常成功的作品。我非常期待在阅读完之后,能有一种“世界又变得更美妙了一些”的感觉,这种由内而外散发出的积极影响,才是一本好书最宝贵的财富。

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说实话,我对这类主题的书籍一直抱有一种特别的好感,它们往往能提供一种非常纯粹的阅读乐趣,没有太多沉重的负担,却能带来精神上的极大满足。我设想这本书里的角色设定一定非常鲜明,主角的性格缺陷和闪光点都会被刻画得淋漓尽致,让读者在不知不觉中对他产生强烈的代入感。故事的脉络估计会是那种层层递进,不断制造悬念但又在关键时刻给出巧妙解答的结构。我特别留意了一下这本书的整体质感,拿在手里的感觉非常舒服,这在一定程度上也会影响阅读体验,让人更愿意捧着它沉浸更久。想象一下,在一个宁静的下午,泡上一杯热茶,翻开这本书,那些生动的文字就像是电影画面一样在脑海中快速播放,那种感觉简直无与伦比。我猜这本书的主题可能不仅仅是表面的冒险,深层里可能还探讨了关于友谊、勇气或者自我认同之类的普世价值,只不过是以一种非常轻松愉快的方式呈现出来。

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光是看着这本书,我就能想象出它在讲述一个什么样的故事了。它散发着一种非常“经典童话”的韵味,但又似乎被赋予了现代的语境和节奏。我尤其关注那些细节的描写,一个好的故事往往就藏在那些不经意的细节之中。我期待作者能运用非常细腻的笔触,描绘出角色内心世界的微妙变化,比如一次小小的犹豫,一个突如其来的顿悟,这些都能让角色更加丰满立体。从装帧来看,这本书显然是经过精心设计的,这表明出版方对内容质量也抱有很高的期望。我常常觉得,阅读过程本身就是一种与作者的深度对话,而这本书的“气质”告诉我,这将是一次非常愉快且富有启发性的交流。我希望看到作者如何处理冲突,是采用激烈的对抗,还是更侧重于通过理解和沟通来化解难题,这会极大地影响我对故事的整体评价。

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