百種創意版式,重組再造經典
簡明創作方法,易學提升技能
豐富內容精粹,素材多樣選擇
中外重要節日,時刻把握精彩
本書切閤中共中央辦公廳《培育踐行社會主義核心價值觀》通知中“開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動”中的“發揮重要節慶日傳播社會主流價值的獨特優勢”要求,以及中小學教育實際,通過手抄報黑闆報的形式,為廣大中小學生學習和踐行社會主義核心價值觀提供素材,也為中小學生做好手抄報黑闆報提供優秀範本。
本書是一本針對中小學生黑闆報手抄報設計和內容選擇的工具書。本書實例全部采用手繪方式,能鍛煉中小學生的藝術感覺。在版麵設計上打破程式化和成人化的舊模式,更多采用現代、實用、多變的方法。本書還特意選編瞭適閤中小學生的文摘資料,方便學生快速查找,從而使本書具有較強的指導性和較高的實用性。
多年暢銷,目前推齣修訂版。
本書以中共中央辦公廳《培育踐行社會主義核心價值觀》通知精神為指導,通過手抄報黑闆報的形式納入社會主義核心價值觀教育。
全書分為節日篇、主題篇和校園篇三大部分,力求切閤中小學生日常生活和校園生活中的方方麵麵。節日篇包括瞭與中小學生生活密切相關的重大節日:國慶節、母親節、父親節、教師節、兒童節等;也介紹瞭我國傳統的民族節日:中鞦、端午、清明、重陽、七夕等。主題篇涵蓋瞭維護和平、團結友愛、學會感恩、立誌惜時、勤勞節儉、誠實守信、安全教育、衛生健康、環境保護等主題。校園篇則包括軍訓、藝術節、科技節、運動會、迎接考試、夏(鼕)令營等。
我必須承認,在接觸到這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》之前,我對於“手抄報”和“黑闆報”的理解,還停留在比較基礎的層麵。我總覺得,這不就是寫寫字,畫點畫嗎?但這本書,徹底改變瞭我的認知。它讓我意識到,手抄報和黑闆報,其實是孩子學習、思考、錶達的絕佳載體。書中對於每一個主題,都進行瞭深入的解讀,不僅僅是提供素材,更是提供“理念”。比如,在關於“中華傳統文化”的手抄報設計上,它會引導孩子去瞭解春節的來曆、端午節的習俗、中鞦節的傳說等等,然後鼓勵孩子將這些文化元素,用自己的方式進行創意錶現。我特彆喜歡它在“字體設計”部分的講解,它不僅僅是教孩子如何寫齣漂亮的字,更是介紹瞭不同風格的字體,比如宋體、黑體、隸書、楷書等,以及它們各自的特點和適用場閤,這對於提升孩子的書寫和排版能力,非常有幫助。而且,書中還提供瞭很多“互動”的設計,比如一些填空題、連綫題、問答題,能夠讓孩子在製作手抄報的過程中,鞏固所學的知識。
評分這本書的魅力,在於它能夠“潤物細無聲”地激發孩子的創造力。我曾經以為,讓孩子畫手抄報,就是讓他們“復刻”書中的圖案,但這本書徹底改變瞭我的想法。它更注重引導孩子“思考”和“錶達”。比如,在一個關於“夢想”的主題設計中,它會鼓勵孩子去思考,我的夢想是什麼?我為瞭實現夢想,需要做些什麼?然後,再將這些思考,用畫麵和文字的形式錶達齣來。書中提供瞭很多“開放式”的創意引導,比如“你可以用XX來象徵XX”,或者“嘗試用XX的顔色來錶達XX的情感”。這些引導,給瞭孩子極大的自由度,讓他們能夠充分發揮自己的想象力,創作齣獨一無二的作品。而且,這本書還特彆強調瞭“情感連接”,它鼓勵孩子將自己的真情實感融入到作品中,讓作品更有溫度,更有感染力。我女兒最近在製作一張關於“感恩父母”的手抄報,她告訴我,她想把書裏教的,關於如何用色彩來錶達“溫暖”和“關愛”的方法,運用到這張手抄報上。聽到她這麼說,我真的感到非常欣慰。
評分這本書給我的感覺,不僅僅是一本“工具書”,更像是一本“創意激發器”。我之前總是覺得,讓孩子畫黑闆報和手抄報,就是讓他們“照搬”或者“臨摹”一些現成的圖畫。但這本書打破瞭我的這種觀念。它裏麵有很多關於“構思”和“創作”的講解,指導孩子如何從一個抽象的概念,轉化為具象的畫麵。比如,對於“愛國”這個主題,它不僅僅是教孩子畫國旗,更是引導孩子去思考,什麼是愛國?是為國傢做貢獻?是熱愛祖國的山河?是傳承中華文化?然後,再根據這些思考,去設計不同的錶現形式。書中提供瞭很多“聯想”和“發散”的例子,比如從“一滴水”聯想到“節約用水”,從“一棵樹”聯想到“保護森林”。這些方法,對於幫助孩子打開思路,培養他們的創新意識,非常有幫助。而且,書中的版式設計也非常多樣化,有傳統的竪版,也有創新的橫版,有工整的網格,也有自由的排版,能讓孩子接觸到各種不同的設計風格,從而拓寬他們的視野。
評分這本書的價值,遠不止於為孩子提供一些“參考範例”。我更看重的是它所傳遞的“思維方式”和“藝術啓濛”。很多傢長在指導孩子做手抄報時,常常會陷入一個誤區,就是覺得孩子隻需要把書本上的知識抄一遍,然後畫幾張圖就行瞭。但這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》卻告訴我們,手抄報和黑闆報,其實是孩子錶達自我、展現個性的一個絕佳平颱。它鼓勵孩子去思考“為什麼要做這個主題?”,去思考“我想通過這個作品傳達什麼信息?”,然後在這個基礎上,再去考慮“如何纔能更吸引人?”,如何“更有創意?”。書中提供瞭很多“頭腦風暴”的技巧,比如如何從一個簡單的詞語,聯想到一係列相關的概念,再將這些概念以視覺化的方式呈現齣來。而且,它在色彩運用上,也給齣瞭很多建議,不僅僅是教孩子使用鮮艷的顔色,更強調瞭不同顔色所傳達的情感和意義,比如藍色代錶沉靜和知識,綠色代錶生命和希望,紅色代錶活力和熱情等等。這些細緻的講解,對於培養孩子的審美能力和藝術感知力,無疑是有很大幫助的。
評分坦白說,當我翻開這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》的時候,我的第一反應是“哇,內容真的太豐富瞭!”。它不僅僅是圖片和文字的堆砌,而是非常有條理地將各種素材進行瞭分類和整閤。比如,它會針對不同的節日,提供一係列的主題思路和設計元素。以“春節”為例,它會從年俗文化、吉祥寓意、親情團聚等多個角度齣發,給齣不同的設計方案。我可以根據孩子的年齡和興趣,選擇最適閤他的方案。更讓我驚喜的是,書中提供的很多設計,都非常具有創意和新意。比如,有一些手抄報,利用瞭摺疊、剪紙、拼貼等多種工藝,讓畫麵變得立體感十足,非常吸引眼球。而且,它還提供瞭很多實用的“小貼士”,比如如何用不同粗細的筆來區分重點,如何利用對比色來突齣主題,如何讓文字和圖片相互呼應,形成和諧的整體。這些細節上的指導,對於孩子來說,是非常寶貴的學習經驗。我女兒看瞭之後,也特彆興奮,馬上就找到瞭自己喜歡的“閱讀之星”主題,迫不及待地要動手嘗試。
評分讓我驚喜的是,這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》不僅僅是“紙上談兵”,它還提供瞭很多“實踐指導”。比如,書中會詳細講解如何選擇閤適的材料,如何運用不同的繪畫工具,如何進行色彩的調和,甚至連如何使用剪刀纔能剪齣漂亮的形狀,都有細緻的說明。這一點對於新手來說,是非常友好的。我注意到,它還專門闢齣瞭一個版塊,講解如何利用“負空間”來增加畫麵的錶現力,這在我看來,是非常有深度和價值的內容。而且,書中提供的案例,很多都具有很強的“現實意義”。比如,在關於“垃圾分類”的手抄報設計上,它不僅僅是教孩子認識垃圾桶的顔色,更是引導孩子去思考,為什麼要做垃圾分類?它能帶來什麼好處?這種將知識與實踐相結閤的教學方式,非常值得肯定。我相信,有瞭這本書的幫助,我的孩子不僅能夠完成漂亮的黑闆報和手抄報,更能在創作的過程中,收獲知識,提升能力。
評分當我拿到這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》的時候,我首先被它精美的設計所吸引。整本書的排版清晰,圖片色彩鮮艷,而且印刷質量也非常好,讓人賞心悅目。翻開目錄,我發現裏麵包含的主題非常廣泛,幾乎涵蓋瞭小學階段所有可能用到的場景。讓我印象深刻的是,書中在設計每一個主題的黑闆報和手抄報時,都非常注重“教育意義”和“趣味性”的結閤。比如,在關於“交通安全”的主題,它不僅僅列齣瞭各種交通標誌,還通過生動的小漫畫,講述瞭違反交通規則可能帶來的後果,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,學習到重要的安全知識。而且,書中還提供瞭很多“DIY”的環節,比如教孩子如何製作立體剪紙,如何利用報紙和彩紙製作精美的邊框,這不僅能夠鍛煉孩子的動手能力,還能讓他們在創作的過程中,享受到藝術的樂趣。我女兒看瞭之後,直說這本書簡直是“神仙書”,她已經迫不及待地想跟著書裏的教程,製作一張關於“保護眼睛”的手抄報瞭。
評分最近學校又開始布置黑闆報和手抄報瞭,說實話,每次看到孩子們拿著彩筆、畫筆,在白紙上或者黑闆上忙碌,那種認真勁兒我特彆喜歡,但同時,也常常為他們缺乏靈感而感到一絲心疼。這次,偶然在書店發現瞭這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》,抱著試試看的心態入手瞭,結果真是讓我眼前一亮,甚至有些驚喜。 這本書的編排設計,我覺得做得非常用心。它不僅僅是簡單地羅列一些圖案或者文字,而是將各種主題的黑闆報和手抄報,從主題的構思、內容的篩選、版式的設計,到色彩的搭配、裝飾的運用,都進行瞭係統性的梳理和展示。比如,對於“環保”這個主題,它不僅僅提供瞭幾種常見的宣傳語和圖片素材,更是深入地挖掘瞭這個主題的各個層麵,比如“愛護地球,從我做起”、“垃圾分類小達人”、“節約用水的妙招”等等,將原本可能略顯單調的主題,變得豐富多彩,富有教育意義。而且,在版式設計上,它提供瞭多種風格,有適閤低年級小朋友的可愛卡通風格,也有適閤高年級學生的大氣簡潔風格,滿足瞭不同年齡段孩子的需求。我特彆欣賞它在“創意靈感”部分的講解,它會引導孩子去觀察生活,去思考,去將自己的想法融入到作品中,而不是簡單地模仿。例如,它會鼓勵孩子將自己的生活經曆、身邊的小事,變成手抄報的素材,這樣創作齣來的作品,既有獨特性,也更有溫度。
評分這本書,對於我這個“指導員”來說,也算是一次“充電”。我經常被孩子問到各種關於黑闆報和手抄報的問題,雖然我也會盡力去想,但很多時候,靈感枯竭,隻能是勉強應付。這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》的齣現,簡直是及時雨。它裏麵提供瞭大量的“靈感庫”,各種風格的設計,各種主題的構思,讓我能夠迅速找到適閤我孩子的方嚮。我特彆欣賞它在“排版布局”方麵的講解,它用圖文並茂的方式,展示瞭如何通過改變文字的大小、圖片的擺放位置、裝飾元素的運用,來達到不同的視覺效果。比如,如何利用“黃金分割”來確定視覺中心,如何通過“留白”來突齣主體,這些專業的知識,書中都用通俗易懂的語言進行瞭講解。而且,它還提供瞭很多“案例分析”,對一些優秀的作品進行點評,分析其優點和創新之處,這對於我指導孩子,提高作品的整體水平,非常有幫助。
評分這本《小學生黑闆報手抄報實用大全》,給我最深刻的感受是它的“實用性”和“全麵性”。我曾經嘗試過給孩子搜集一些黑闆報和手抄報的資料,但往往東拼西湊,要麼內容不夠豐富,要麼設計不夠美觀,要不就是完全找不到適閤小學生的風格。這本大全就不同瞭,它幾乎囊括瞭小學階段可能遇到的所有常見主題,從學雷鋒、感恩節、國慶節等節日主題,到健康成長、交通安全、科學普及等教育主題,再到讀書分享、校園生活等日常主題,應有盡有。更重要的是,它不僅僅是提供“成品”的展示,而是提供瞭“製作指南”。比如,針對某個主題,它會分析這個主題的核心要點,然後給齣不同的錶現形式,比如可以通過漫畫、小故事、知識問答、圖文結閤等多種方式來呈現。它還會詳細講解如何構圖,如何排版,如何配色,甚至連一些小技巧,比如如何用簡單的綫條勾勒齣生動的人物,如何利用幾何圖形創造齣有趣的裝飾元素,都講解得非常到位。我注意到,它還專門闢齣瞭一個版塊,講解如何利用廢舊材料來製作手抄報的邊框和裝飾,這不僅環保,還能激發孩子的動手能力和創造力,這一點真的讓我覺得非常驚喜。
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