高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁淑贞，吴冰 编

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• 考试指导
• 医学
• 职称晋升
• 临床护理
• 备考资料

出版社： 中国协和医科大学出版社

ISBN：9787567908048

版次：1

商品编码：12263035

包装：平装

丛书名： 高级卫生专业技术资格考试指导用书

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：437

字数：450000

正文语种：中文

内容简介

　　《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》包含高级卫生专业技术资考试的所有相关内容及考试题型。全书共五十二章，包括A1型题、A2型题、A3/A4型题、B型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在最后。《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》实用性强，可用于考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。

内页插图

目录

第一篇 内科护理学
第一章 呼吸系统疾病患者的护理
第二章 循环系统疾病患者的护理
第三章 消化系统疾病患者的护理
第四章 泌尿系统疾病患者的护理
第五章 血液及造血系统疾病患者的护理
第六章 内分泌代谢性疾病患者的护理
第七章 风湿性疾病患者的护理
第八章 理化因素所致疾病患者的护理
第九章 传染病患者的护理

第二篇 外科护理学
第一章 泌尿系结石患者的护理
第二章 前列腺增生患者的护理
第三章 气胸患者的护理
第四章 颅脑损伤患者的护理
第五章 脾破裂患者的护理
第六章 胃、十二指肠疾病患者的护理
第七章 食管癌患者的护理
第八章 急性阑尾炎患者的护理
第九章 腹外疝患者的护理
第十章 直肠癌患者的护理
第十一章 乳腺癌患者的护理
第十二章 胰腺癌患者的护理
第十三章 闭塞性脉管炎患者的护理
第十四章 肾上腺疾病患者的护理
第十五章 骨与关节损伤患者的护理
第十六章 烧伤患者的护理
第十七章 外科休克患者的护理
第十八章 急性肾衰竭患者的护理
第十九章 肾移植患者的护理

第三篇 妇产科护理学
第一章 女性生殖系统解剖生理
第二章 正常产褥期妇女的护理
第三章 胎儿宫内窘迫的护理
第四章 妊娠期并发症妇女的护理
第五章 妊娠合并心脏病妇女的护理
第六章 异常分娩妇女的护理
第七章 产后出血妇女的护理
第八章 女性生殖系统炎症患者的护理
第九章 月经失调患者的护理
第十章 葡萄胎患者的护理
第十一章 妇科腹部手术患者的护理
第十二章 外阴、阴道手术患者的护理
第十三章 计划生育妇女的护理

第四篇 儿科护理学
第一章 小儿体格生长发育及评价
第二章 小儿营养与喂养
第三章 新生儿及新生儿疾病的护理
第四章 营养性疾病患儿的护理
第五章 小儿腹泻的护理
第六章 小儿肺炎的护理
第七章 先天性心脏病的护理
第八章 泌尿系统疾病患儿的护理
第九章 营养性缺铁性贫血患儿的护理
第十章 化脓性脑膜炎患儿的护理
第十一章 常见传染病患儿的护理

前言/序言

　　为进一步深化卫生专业技术职称改革工作，不断完善卫生专业技术职务聘任制，根据中共中央组织部、人事部、卫生部《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》（人发[2000]31号）文件精神和国家有关职称改革的规定，人事部下发《加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》(人发[2000]114号），高级专业技术资格采取考试和评审结合的办法取得。为了更好地帮助广大考生复习备考，编者根据多年的临床实践，结合考试的实际情况，编写了这本《护理学习题集》。
　　本书包含高级卫生专业技术资格考试的所有相关内容及考试题型。全书共五十二章，包括A1型题、A2型题、A3/A4型题、B型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在最后。
　　本书实用性强，可用于考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。
　　因水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

临床护理实践的智慧凝练：提升专科护理能力的探索与应用 本书并非旨在直接提供考试题库或应试技巧，而是致力于梳理和深化临床护理实践中的核心理论、关键技术与前沿进展，旨在为广大护理同仁，特别是希望在专科护理领域迈向更高层次的护士们，提供一个系统性的学习框架和深度思考的平台。本书内容聚焦于临床护理的本质，强调在复杂多变的医疗环境中，如何运用扎实的专业知识、敏锐的临床洞察力以及高效的问题解决能力，为患者提供安全、有效、人性化的护理服务。 第一部分：学科前沿与理论升华 本部分将超越基础护理知识的简单复述，深入探讨现代护理学理论在不同专科领域的应用与发展。我们将从护理学的基本范式入手，解析诸如系统理论、互动理论、单元-环境理论等经典理论在指导临床实践中的意义，并重点介绍近年来新兴的护理理论，如循证护理、以人为本的护理、转化性护理等，阐述它们如何重塑我们的护理理念和实践模式。 护理理论的现代演绎： 深入分析各种护理理论如何与急诊、重症、手术、内科、外科、妇产科、儿科、精神科、康复护理等专科护理紧密结合，指导我们理解疾病发生发展规律、患者的生理心理需求、以及护理干预的有效性。例如，在重症监护中，系统理论如何帮助我们全面评估患者的生命体征及多系统功能紊乱；在精神科护理中，互动理论如何指导我们建立治疗性人际关系。 循证护理的实践路径： 详细阐述如何识别临床护理问题，如何进行高质量的文献检索与评价，如何将研究证据转化为具体的护理措施，并对干预效果进行评估。本书将提供具体的案例分析，指导读者如何在日常工作中践行循证护理，提升护理决策的科学性和有效性。 以人为本的护理理念： 探讨如何真正将患者视为一个完整的个体，关注其生理、心理、社会、文化、灵性等多维度的需求。本书将强调同理心、尊重、沟通技巧在构建良好护患关系中的重要性，并分享如何在临床实践中体现人文关怀，提升患者的满意度和依从性。 转化性护理的时代担当： 分析护理研究成果如何有效地转化为临床实践，以及临床实践中的创新和发现如何反馈到护理理论的更新。本书将探讨建立跨学科合作、推广最佳实践、以及利用新技术赋能护理研究与实践的策略。 第二部分：关键技术与操作精要 本部分将聚焦于临床护理中最具挑战性和决定性的关键技术，并对其操作流程、原理、注意事项以及潜在并发症进行深入剖析。我们将力求在理论深度和操作细节之间取得平衡，帮助读者不仅知其然，更知其所以然。 重症监护核心技术： 详细讲解有创/无创通气管理、血流动力学监测（如中心静脉压、肺动脉导管监测）、连续性肾脏替代治疗（CRRT）、电解质紊乱的评估与管理、重症感染的早期识别与干预、镇静镇痛的管理原则与应用等。本书将重点突出这些技术的个体化应用，以及如何根据患者的实时反应动态调整方案。 急诊与灾难护理策略： 探讨急性心肌梗死、脑卒中、休克、严重创伤、中毒等急危重症的快速评估与早期干预流程；讲解现场急救、伤员分类、多发伤管理、生命支持技术在急诊环境下的应用；并介绍灾难事件中护理人员的角色与职责，以及大规模伤亡事件的应对预案。 手术护理的精细化管理： 深入分析不同类型手术（如腔镜手术、骨科手术、神经外科手术、心胸外科手术等）围手术期的护理要点，包括术前评估与准备、术中无菌技术与配合、术后疼痛管理、切口护理、早期活动指导、感染预防与控制等。本书将强调术中体位摆放、器械递送、生命体征监测的精确性，以及术后并发症的早期识别与预防。 专科器械与设备的熟练应用： 针对不同专科常用的高级医疗设备，如呼吸机、除颤仪、起搏器、输液泵、监护仪、血气分析仪、 ECMO 等，详细介绍其工作原理、操作规范、维护保养以及常见故障排除。本书将强调设备使用的安全性与个体化设置，确保最大程度地发挥设备效能，减少患者风险。 特殊护理技术与创新应用： 探讨如静脉输液港维护、造口护理、压力性损伤的预防与管理、伤口处理（包括负压吸引伤口治疗）、疼痛评估与管理（多模式镇痛）、以及新兴的护理技术（如远程监护、移动健康在护理中的应用）等。 第三部分：临床思维与问题解决 本部分是本书的核心价值所在，它不满足于知识的传授，更注重培养读者独立思考、分析问题、解决问题的能力。我们将通过大量的临床案例分析，引导读者进行深入的逻辑推理和决策模拟。 病史采集与体格检查的深度挖掘： 强调如何通过有效的提问和细致的体格检查，全面获取患者的病情信息，并从中筛选出关键线索，形成初步的护理诊断和评估。本书将分享如何识别“沉默的信号”，如何通过非语言沟通获取更多信息。 护理诊断的精准制定与动态调整： 讲解如何运用疾病诊断、患者的主诉、体征、检查结果等信息，准确识别患者的健康问题，并区分主要的和次要的护理诊断。同时，强调在患者病情变化时，护理诊断的动态调整能力。 护理目标设定的SMART原则： 阐述如何制定具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、相关（Relevant）和有时限（Time-bound）的护理目标，并指导读者如何评估护理目标的达成情况。 护理措施的科学选择与个体化应用： 详细分析不同护理措施的作用机制、适应症、禁忌症、操作步骤及注意事项，并强调如何根据患者的具体情况，选择最适宜的护理措施。本书将探讨如何平衡理论知识与临床实践，以及如何根据患者的反应及时调整护理计划。 临床决策的逻辑推理与风险评估： 通过模拟复杂的临床场景，引导读者进行多角度的分析，识别潜在风险，权衡不同处理方案的利弊，并做出最佳的临床决策。本书将强调在决策过程中，如何整合多方信息，听取多方意见，并承担决策责任。 团队协作与沟通的艺术： 探讨在多学科团队中，护士如何有效地进行信息沟通，如何清晰准确地传递患者病情，如何积极参与团队讨论，以及如何与医生、其他专科护士、药师、治疗师等建立良好的协作关系。 第四部分：专业发展与学术探索 本部分将为有志于在护理领域不断追求卓越的同仁提供方向和启示。 学术研究的基础与方法： 介绍护理研究的设计、数据收集与分析的基本方法，鼓励读者参与到护理研究中，为提升护理质量和发展护理学科做出贡献。 专业知识的持续更新与终身学习： 强调医学和护理学知识日新月异，鼓励读者通过参加学术会议、阅读专业期刊、参加继续教育等多种途径，保持知识的更新和能力的提升。 临床教学与培训的技巧： 为有意愿成为护理导师或培训者的同仁，分享有效的教学方法和技巧，培养新一代护理人才。 护理管理与领导力： 探讨在护理管理岗位上，如何进行科室管理、质量控制、人员培训、资源分配等，以及如何发挥领导力，带领团队不断前进。 本书力求以一种启发式、探究式的方式，引导读者深入思考，激发创新，最终实现护理技能与临床思维的全面提升。它不是一本“教你考试如何通过”的书，而是一本“助你成为更优秀的临床护理者”的伙伴。我们希望通过这本书，为广大护理同仁在专业道路上铺就坚实的基石，点亮前行的灯塔，共同为提升患者的健康福祉贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，护理工作是一门艺术，更是一门科学，而追求高级职称，就是不断攀登这门艺术与科学的更高峰。这本《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》在我看来，就是通往这座高峰的阶梯。我迫不及待地想知道，它会在哪些方面为我提供“升级打怪”的装备。我特别想了解，书中是如何解析那些在高级护理实践中至关重要的伦理问题和法律法规的？例如，在处理复杂的医患关系，或者在涉及新技术应用的伦理困境时，如何做出最恰当的判断？我还期待，这本书能帮助我深入理解和掌握一些高级的护理评估技术和干预策略，那些能够解决更复杂、更棘手临床问题的“杀手锏”。我希望通过这本书的训练，能够提升我的洞察力，能够“望闻问切”般地精准把握患者的深层需求，并且能够设计出更具个性化和前瞻性的护理方案。我感觉，这本书不仅仅是为考试而准备，更是在为我未来的职业发展铺路，让我能够真正成为一名在护理领域具有影响力的专业人士，能够指导和培养更多的年轻护士。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我看到《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》这个书名时，我首先联想到的是压力。高级职称考试，意味着更深层次的专业要求和更严峻的挑战。然而，这本书的出现，却给我带来了一种踏实的期待感。我一直在思考，在护理实践中，哪些是最核心、最前沿的知识和技能，是区分普通护士和高级护理专家的关键？这本书是否能为我提供一个清晰的脉络，让我知道在学习的“靶心”在哪里？我希望它能不仅仅是提供大量题目，更重要的是，能够引导我反思，在做错题之后，能够真正理解错误的原因，并且能够将这些知识点融会贯通，形成自己的知识体系。我特别关注那些可能涉及护理质量管理、患者安全、以及如何在新技术和新理念应用方面的内容。例如，如何设计和实施有效的质量改进项目，如何在日益复杂的医疗环境中确保患者安全，以及如何将最新的循证护理证据转化为临床实践。我期待这本书能成为我的“陪练”，通过反复的练习和思考，不断打磨我的专业技能和理论认知，让我能够自信地迎接高级职称的挑战，成为一名真正能够引领护理发展方向的专家。

评分☆☆☆☆☆

这本《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》真是让我大开眼界！我一直对护理领域的深度钻研充满热情，尤其是在晋升副主任护师乃至主任护师的道路上，我渴望获得更具挑战性和前沿性的知识。这本书的出现，简直像黑暗中的一盏明灯，点燃了我对更专业、更系统化学习的渴望。我一直在思考，如何才能真正突破现有的护理瓶颈，将理论知识与临床实践更紧密地结合，从而在复杂的医疗环境中游刃有余地解决问题？这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本题集，更像是一个经验丰富的导师，在引导我深入思考每一个护理环节背后的原理和逻辑。我特别期待它能帮助我理解那些在日常工作中可能被忽略的、但却至关重要的理论基础，比如高级护理管理中的风险控制、质量改进策略，以及如何在跨学科团队中发挥更核心的作用。我希望通过这本书的学习，能够提升我的批判性思维能力，学会从宏观层面审视护理体系，并能提出切实可行的改进方案。它应该能帮助我建立起更加坚实的学术根基，为我日后在护理教育、科研以及临床领导岗位上发展打下坚实的基础。我迫不及待地想看看，它能为我打开哪些新的视野，解答我心中那些关于高级护理的疑惑。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》，我脑子里立刻涌现出无数的疑问，而这本书似乎正是来解答这些疑问的。作为一名在临床一线摸爬滚打多年的护士，我深知理论与实践的鸿沟并非总能轻易跨越，尤其是在面对高级职称的考试时，考察的不再是简单的知识记忆，而是对护理理念的深刻理解和应用能力。我特别好奇这本书是如何将复杂的临床场景转化为具有启发性的题目，并且在题目背后，又隐藏着怎样的专业考量？我设想，它或许能够深入剖析一些疑难病例的护理过程，引导读者思考其中的关键决策点，以及这些决策是如何基于循证医学和高级护理理论的。我希望通过练习这些题目，能够训练我分析和解决复杂临床问题的能力，不仅仅是知道“怎么做”，更要理解“为什么这么做”，并且能解释其背后的科学依据。我还在期待，书中是否会涉及一些管理学和领导力方面的知识，因为作为副主任护师或主任护师，管理能力同样至关重要。我想知道，这本书能否帮助我提升在团队协作、人才培养、资源分配等方面的思考深度，从而成为一名更出色的护理管理者。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《高级卫生专业技术资格考试指导用书 护理学习题集（副主任护师/主任护师）》这本书时，我脑海中浮现的是一幅更宏伟的护理蓝图。我一直在思考，作为一名即将迈入高级职称行列的护理人员，我应该具备怎样的视野和能力，才能更好地服务于患者，服务于整个医疗体系？这本书的出现，让我看到了希望。我非常好奇，它是否能够帮助我突破思维定势，从更广阔的视角去审视护理工作？例如，它是否会涉及一些关于医疗政策、健康管理以及公共卫生领域与护理紧密相关的知识点？我希望这本书能够引导我思考，如何将微观的临床护理实践与宏观的健康策略相结合，如何在高层面上为改善整体医疗服务质量贡献力量。我尤其关注那些关于护理教育、科研方法论以及专业发展规划的内容。我渴望了解，如何才能有效地开展护理研究，如何将研究成果转化为临床实践，又如何为自己的职业生涯制定长远的发展规划。我相信，这本书不仅仅是一本考试指导，更是一个关于如何成为一名卓越的护理专家的“行动指南”，能够帮助我不断提升自我，实现更高层次的职业价值。