具体描述
产品特色
编辑推荐
1.2012年1月海天出版社出版“青春读书课”（修订本），畅销5年，发行量突破百万册。2018年1月，“青春读书课”（珍藏本）以全新的面貌再次出版。2.钱理群、莫言、张炜、曹文轩、谢泳等联袂推荐。
3.著名设计师韩湛宁装帧设计。
内容简介
1.成长的岁月少年人生的必修课。灌注人性关怀，涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个人生主题。选文讲究人情、人性之美，有打动人心的效果，能较好地帮助少年学生确立健全的自我意识，初步理解社会生活，促进他们喜欢读书，学会对人情、人道的感动。让成长中的孩子感受到生命的爱与温暖，从而更加热爱生活。
2．心灵的日出
成就你自己。从认识、尊重和保护大自然，培育文学欣赏和创作素质，建立自我价值判断和审美判断能力，养成读书兴趣和品位四个方面选文，细分为26个人生主题，以高尚的文化和精美的文字，帮助青少年学生养成个性，健全人格，在宝贵的青春岁月中召唤心灵的日出。
3．世界的影像
文学中的人类镜像。你有没有想过，所有的文学名着其实都是我们的生活？亲近文学名着，就是进入一个比现实生活更为博大的人类的心灵世界，它是世界的影像，更是我们每个人的心灵影像。窥探文学魔镜的魅力，体验人性的深邃和活力，理解社会的复杂多元，了望人类追求理想生活的心路历程，为你进入浩瀚的文学海洋扬帆导航。文学的理想，正是揭示人间的真善美，表现人类丰富的痛苦、喜悦与希望。
4．古典的中国
追忆汉语家园。我们要知道中国民族文化的好处，才能高高兴兴做一个中国人。文言时代与我们相距遥远，如何让青年贴近古典，本卷选择了新颖定位：还原中国古代的日常生活情调，呈现中国人传统生活中富有诗意的一面，属于普通人的日常生活的一面。全部选文按民族原生态文化体例，试图反映中国人的精致的修养情趣，与大自然和谐共处的人性画面，作为一个种族在大地上探求人性的生存方式的辉煌努力和丰厚积淀。
5．白话的中国
为中国百年把脉。二十世纪中国文学的魂魄，就是用白话表达的种种来自民间的声音。本卷文史合一，从思想史的角度纵向编排经典文本，意图重现百年中国的社会风云，帮助学生认清当代人的生存坐标。将白话文学与现当代中国现实结合，横向编排有原创意义的作品，传承血脉，明白我们的来路。特别汇集了当代大师的文化随笔，以及台港和海外名家的诗文，高人指路，曲径通幽，以利学生拓展视野，改造文风。
6．人类的声音
加入人类的合唱。世界文化也是我们的文化资源，让我们走进人类思想的辉煌殿堂。本卷以开放的视野、丰厚的容量，呈现人类优秀的文化遗产，展示博大的精神空间。以文化为主线，以文学为主体，回顾数千年人类的思想进程，突出现代性的文明忧思，涉及宗教、政治、历史、哲学、美学、心理学、科学、自然、教育、艺术、文学、中国学等18个领域，为青年学子的心灵建设打开一扇明亮开阔的天窗，给予你百川赴海的激情。
7．人间的诗意
创获人生的诗意。创造诗意的人生。让心灵充满美丽的意念，从而诗意地栖居在大地上。诗歌是语言的精华，每一个青年心中原本都有诗意的人生向往，只是被压抑在现实的冻土之下。本卷按人生的各种情景依次编排，将高雅的诗意纳入我们每个人必经的人生历程，成为“我的诗歌”。当诗歌对我们显得亲近，我们的心灵就会比较自然地感受并萌发诗意，并加倍珍爱世界的美与生命。
作者简介
严凌君，深圳育才中学语文高级教师，春韵网站文学教练，南山区作协副主席，第三届全国优秀教师，深圳读书月专家委员会成员，深圳市全民阅读优秀阅读推广人。出版有城市观察随笔集《深圳城市病》、文化散文集《活成一本书》、成长教育系列读本《青春读书课》等。建立了一套“自由读书和自由写作”的立体网络，开设实验性的文学阅读课，教会学生读书，让学生爱上读书、读好书，并在读好书中建设自己的精神家园。前言/序言
序在阅读好书中构建自己的精神家园
北京大学中文系教授 钱理群
（一）
简直不敢相信，这厚厚的七大卷书竟出自于一位普通的中学老师一人之手。——我编过类似的中学生课外读物：《新语文读本》。我们是动员了十多位朋友，先后折腾了两年，才编出来的，其中的艰苦，我是深有体会的。因此，我懂得这数百万字的分量。
对于一直在关注、思考中学语文教育的我，这套书更有一种特殊的意义。当我发现在许多重要的教育理念、编辑思想上，我，以及我们《新语文读本》的朋友与这套书的编者严凌君确有相通之处，自有一种志同道合的欣慰感，在某种程度上，这是反映了一种共同或类似的教育思潮的；而当我进一步发现，严老师的思考有许多属于他自己的独立创造与开拓，更是感到由衷的喜悦。这正是我要感激严凌君先生以及他的学生的：他们的试验激发与深化了我的思考。
因此，我十分乐意为这套书写序，也借此向严老师，以及所有处在教育第一线的语文老师们，表示我最大的敬意。因为只有他们，才是中国语文教育改革的主力，如果不能保证中学语文老师自由言说的权利，不能充分发挥他们的积极性与创造性，并且落实到他们的具体教学实践中，中国的教育改革，就会如有些老师所担心的那样，仅仅成为一阵喧嚣。有什么样的教师，就有什么样的教育；中学语文教育改革的成败，全系于语文老师的文化、精神素质和主动精神。严凌君老师编写的课外阅读教材和他主持的深圳育才中学“青春读书课”的成功，之所以如此令人振奋，就是因为这是期待已久的第一线老师的个性化的言说，是他们对中国语文教育的思考与追求的独立表达；而且我知道，像严凌君这样的已经或准备发出自己的声音，并在努力实践的老师，其绝对量并不小，而且将会越来越多。这正是中国语文教育改革的希望所在，也是这套读本的独特价值所在。
（二）
严老师说，他的读书课和他编的教材，都是他送给学生的“礼物”。听听学生的反应，是不能不为之感动的————“读书课给予了我们一个和伟人交流的机会和氛围，再不是和网友胡侃，不是包围在数理化的题海里，不是每天重复过着日子，平庸地思考。它让我知道世界上还有这么一群人，在思考着这么一些问题，发现原来世界并不像自己想象的那么简单，知道原来我们祖先是这样一步一步地走向文明……老师的一句解说让我们恍然大悟，豁然开朗，引起太多太多的思考————我们到底为什么活着？自由的意义是什么？原来活在这个世界上，不仅需要知识，还需要那么一点精神支柱；我终于懂得，不仅需要知识武装自我，还需要有精神来升华自我。”
这里，涉及一个非常重要的问题：中学教育究竟意味着什么？我们知道，中学阶段，正是人生的起始，是人的个体生命的“童年”。而中学生活与人际关系的相对单纯，无邪，明亮，充满理想，就使得中学更是人生中的梦之乡，它不可重复，留下的却是永恒的神圣记忆：一个人有、还是没有这样的神圣记忆，是大不一样的。中学阶段当然需要学习知识，但更要通过知识的学习，构筑一片属于自己的精神家园，即使带有梦幻色彩，却会为终生精神发展垫底，成为照耀人生旅程的精神之光；而且可以时时反顾，是能够反归的生命之根。
严老师正是从构建学生精神家园这一大视野，去思考与设置他的中学阅读教育的作用与方式的。他提出了两个非常有意思的概念：“平面的生活”与“立体的生活”即“第二种生活”。所谓“平面的生活”是受具体时空限制的，是偏于肉体的，物质的；而“立体的生活”则是精神的，心灵的生活，是超越时空的。中学生就其平面生活而言，显然是狭窄有限的；但却可以通过书籍这个秘密通道，打破时空的限制，穿梭古今，漫游于人类所创造的精神空间，这不仅极大地扩展了学生的精神生活面，而且也极大地提高了学生精神生活的质量：在与创造人类与民族精神财富的大师、巨人的对话中，重新经历他们在书中所描述的生活，自会达到一种前所未有的精神境界。
由此而形成了一个基本理念：“在阅读好书中构建自己的精神家园”。这一理念是贯穿全书的。
严老师的这套读本共分七卷，按我的理解，似乎可以分为三大板块。一至三卷《成长的岁月——我的学生时代读本》《心灵的日出——青春心智生活读本》与《世界的影像——文学理想启蒙读本》，某种程度上可以视为“生命读本”，是和学生一起讨论他们从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题，帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界。其中又贯穿着两个教育理念：“成长的权利”与“敬畏青年”。严老师满怀激情地这样写道：“从出生到大学毕业，一个人要用二十几年来求学，在这个期间，他无须对社会有所贡献，他的任务就是学习、成长”，于是就有了“成长之美”与“成长的感觉”，更重要的是，还有“成长的权利”：“儿童的权利，就是探索、发现和成长的权利”。而“青春时代不只是为了成年生活做准备，它本身就是一种生活，最多的梦想，最纯的情感，最强的求知欲，最真的人生态度……让我们一边欣赏自己青春的美，一边为自己的未来播种”。应试教育的最大问题正是在于对孩子仰望天空的幻想的权利的剥夺，对好奇、探索、发现、创造的欲望的压抑，用残酷的生存竞争，打磨年轻人生存的锐气，消解他们的理想与青春激情，最终把学生变成一个“成熟”的庸人。严老师的读本所要做的工作，不过是要把“属于孩子的还给孩子”，放手让他们自由而健康地成长。
第四卷《古典的中国——日常生活人性读本》，第五卷《白话的中国——20世纪人文读本》，第六卷《人类的声音——世界文化随笔读本》，则可以视为“文化读本”。严老师也自有独特的理解与处理：讲中国古代文化，他强调要引导学生“看中国人如何诗意地栖居在大地上”，“知道中国民族文化的好处，才能高高兴兴地做一个中国人”。他认为，引导青年学生“阅读20世纪白话文本”，“就是认识20世纪的中国，从文字上为百年中国把脉”。这是刚刚过去的历史，与“现在的中国”的现实生活有着血肉联系，对于今天的学子是更为休戚相关，也更重要的：“书籍一定要与人痛痒相关才值得去读”。而讲到外国文化，他这样开宗明义：“人所具有的，我都具有。世界，是我们共有的世界；一切的文化都有我的一份；一切的声音，都有我的音量”。他要引导学生建立一种“人类的家园”意识：一切非本民族的文化都不是“它者”，而是“我”的一个部分；“我”也应该对人类文化的创造作出自己的贡献。
第七卷《人间的诗意——人生抒情诗读本》，是以“诗歌”为“青春读书课”系列读本作“结”，这里包含着对“诗”与“年轻的生命”的内在联系的深刻理解：“几乎在每一个人的人生中，都有一段诗意盎然的岁月，仿佛只有诗歌才能述说满腹的心思、书写对生活最初的感应。每个年轻人天生的就是诗人”。严老师所要做的，正是要恢复诗歌本身，以及中学诗歌教学所应具有的神圣地位。从整套书系的结构上看，这显然是一个提升：将所有的阅读，思考，讨论，都升华为纯净而丰厚的心灵的诗。
这不仅是对生活的诗意的把握，更是对语言的诗意的感悟。“汉语家园”是“精神家园”题中应有之义：母语，是一个人存在的永远的皈依。引导中学生感悟汉语之美，感受正确而自如地用汉语表达自己的快乐，建立与母语的血肉联系，将母语所蕴含的民族文化、民族精神的根扎在心灵的深处，并在此基础上构造起自己的精神家园。这是中学语文教育的根本，也是严老师这套读本的归结点：这里充满着思想之美、文学之美与语言之美，相信孩子们会喜欢它，成年人，我们这些教育工作者，也能从中受到许多启示。
用户评价
我是一位有些年头的读者了，阅览过的书籍不计其数，但像《青春读书课珍藏本》这样能够引起我内心深处共鸣的书，实属难得。这套书并非急功近利之作，而是沉淀了岁月的智慧，凝聚了作者们对生命、对世界的深刻理解。它的价值，不在于提供即时性的答案，而在于激发读者持续的思考。我被其中关于“如何理解人性”的篇章所深深吸引。人性是复杂而多面的，既有光明的一面，也有阴暗的一面。书中的作者们，用他们敏锐的观察和深刻的洞察，为我们揭示了人性的种种真相。他们没有回避人性的弱点，而是以一种悲悯的态度去理解，去包容。读着这些文字，我仿佛看到了自己，看到了身边的人，也看到了人类社会共同的命运。这种对人性的深刻理解，让我对生活中的许多事情有了更豁达的看法。而且，这套书的语言功底也十分扎实，文字优美，意境深远，读来令人心旷神怡。它不仅仅是一套读书的指南，更是一次心灵的洗礼，让我能够以更成熟、更深刻的眼光去审视这个世界。
评分这套《青春读书课珍藏本》简直是为我们这些渴望在有限的青春时光里汲取更多养分的年轻人量身定做的！拆开包装的那一刻，那种厚重感就足以让人心生敬意。封面设计简洁却又不失格调，淡淡的复古气息扑面而来，一看就知道是经过精心打磨的作品。打开第一卷，就被里面精选的文章深深吸引。它们不是那种晦涩难懂的理论，也不是空洞无物的说教，而是充满智慧和温度的文字，像是一位经验丰富的朋友，娓娓道来那些人生必经的思考。我特别喜欢其中关于“如何与孤独相处”的那几篇，在疫情反复、社交受限的日子里，这些文字就像一束光，照亮了我内心的迷茫。作者们用自己的亲身经历和深刻洞察，告诉我孤独并不可怕，它反而是认识自我、积蓄力量的绝佳时机。读着读着，我仿佛也能感受到作者在笔尖流淌出的那份从容和坚定。而且，这套书不仅仅是知识的堆砌，更是一种精神的引导。它鼓励我们独立思考，敢于质疑，不盲从，不随波逐流。在信息爆炸的时代，这显得尤为可贵。我迫不及待地想继续翻阅接下来的篇章，相信在这趟“读书课”的旅程中，我一定会有更多的收获。
评分如果要评选我近几年读到的最“有用”的书，这套《青春读书课珍藏本》绝对榜上有名。它不是那种读完就束之高阁的书，而是能够伴随我成长，并在关键时刻给我力量的书。我尤其喜欢其中关于“如何面对不确定性”的探讨。现代社会变化太快，很多事情的发展都超出了我们的预料，这难免会让人感到焦虑和不安。然而，书中的作者们却以一种豁达的态度，教导我们如何在风雨中找到方向，如何在挑战中发现机遇。他们用生动的案例，形象的比喻，将抽象的道理变得通俗易懂。我记得有一篇讲述了某位科学家在科研道路上屡次失败，但最终却取得了突破性成就的故事，这让我深受鼓舞。它告诉我，失败并不可怕，关键在于我们能否从中学习，并且坚持下去。这套书的另一大亮点在于其跨学科的视野。它不拘泥于单一的学科界限，而是将文学、历史、哲学、心理学等多个领域的智慧融为一体，为读者提供了一个多维度的思考框架。读完之后，我感觉自己的思维变得更加开阔，看问题的角度也更加多元。
评分我常常在想，什么样的书才能称得上是“珍藏”？《青春读书课珍藏本》给出了一个令人信服的答案。这七卷十四册的书，不仅仅是数量上的庞大，更是内容上的厚实与深刻。翻开任何一册，都能感受到编者团队的良苦用心。他们没有选择泛泛而谈的成功学，也没有推送那些稍纵即逝的网络热点，而是将目光聚焦在那些能够经受住时间考验的思想精华上。从历史的烟云中，到文学的星空里，再到哲学的深邃处，这套书为我们搭建了一个广阔的精神家园。我尤其被那些关于“选择”的文章所触动。人生就是一个不断选择的过程，而每一次选择都可能导向截然不同的未来。书中的那些作者，无论是伟大的思想家，还是默默耕耘的艺术家，他们都在自己的领域里做出了艰难而重要的抉择。他们的故事，他们的思考，给了我巨大的启发。我开始重新审视自己过去的一些选择，也更清晰地规划未来的方向。更难得的是，这套书的语言风格多样，有的激情澎湃，有的娓娓道来，有的逻辑严谨，有的充满诗意，每一次翻页都像是一次全新的体验，绝不会感到枯燥乏味。
评分我是一位对知识充满渴望的学生，一直以来都在寻找能真正触及心灵、引导思想的书籍。《青春读书课珍藏本》的出现，就像是给我打开了一扇通往智慧殿堂的大门。这套书的精选程度堪称一流，每一篇文章都像是经过千锤百炼，充满了思想的火花和人生的智慧。我最欣赏的是它对“独立思考”的强调。在信息爆炸的时代，辨别真伪、形成自己的观点变得尤为重要。书中的作者们，无一不是独立思考的典范。他们敢于挑战权威，敢于提出质疑，用自己的智慧和勇气，探索着真理的边界。他们的文字，不仅仅是知识的传递，更是一种精神的感召，鼓励着我们也要勇敢地发出自己的声音。我尤其喜欢其中一篇关于“如何培养批判性思维”的论述，它提供了一套系统的方法，让我能够更好地分析信息，形成独立的判断。此外，这套书的编排也十分用心，循序渐进，由浅入深，让我能够逐步领略到其中蕴含的深邃思想。每一次阅读，都仿佛与一位智者进行着心灵的对话，受益匪浅。
评分很不错的一套书。年中促销入手，值得。
评分很不错，小孩很喜欢。
评分初高中生必读书，不错。
评分一直信赖京东，质量很好，孩子很喜欢，正版。赞赞赞
评分内容不错，质量不错，适合阅读。
评分很喜欢的书，趁着活动入手
评分很好的一套书。这是收藏的第二版了。
评分不错的一套书，量大
评分不错的一套书，量大
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