具體描述
産品特色
編輯推薦
全麵瞭解毛澤東
客觀反映曆史，細節還原真實
追尋273位親曆者——搜集他們走近毛澤東的觀察與描述
梳理226萬字實錄——力求編寫一部堪稱經典的領袖傳記
翻開本書，作者將帶你重溫毛澤東在1893—1927年間早年奮鬥史的崢嶸歲月，領略其指點江山、意氣風發的非凡風采，進而體悟到偉人的人生閱曆帶給我們的啓發與智慧。
本書作者利用全麵、客觀、翔實的史料，凝聚豪情熱血，書寫毛澤東的浮沉命運，講透他這段人生中的每一個關鍵時期和重要事件，告訴我們在求學、參軍、創辦新民學會、在“五四”激流中、參與建黨、領導工人運動、在國民黨中任職、研究農民運動、經曆大革命失敗等事件中，毛澤東究竟做瞭什麼，當時的曆史背景、內中原委、事實真相又是怎樣的。
內容簡介
本書精選瞭毛澤東的老師、同學、戰友、身邊工作人員、親屬以及外國領導人、駐華大使等273人的迴憶，全麵、客觀、翔實地記錄瞭毛澤東的一生。
本書對各個時期的重大曆史事件都有詳細深刻的記錄，從曆史背景、內中原委、事實真相，以及當事人的親身感受等方麵作瞭客觀生動的寫照，細節迴憶，寓意深遠。
本捲為第1捲，由周恩來、李立三、蔡和森、陳潭鞦、蕭三、毛宇居、楊昌濟、李維漢、羅章龍等人講述1893—1927年毛澤東求學、參軍、創辦新民學會、在“五四”激流中、參與建黨、領導工人運動、在國民黨中任職、研究農民運動、經曆大革命失敗等事件。
作者簡介
李捷
《求是》雜誌社社長，中國史學會會長。曾任中國社會科學院副院長兼當代中國研究所所長、中共中央文獻研究室副主任、中國中共文獻研究會副會長。參加撰寫《毛澤東傳》（1949—1976），齣版著作《毛澤東與新中國的內政外交》《國史靜思錄》等。
於俊道
中央文獻齣版社編輯一部主任，編審。參加編輯《硃德軍事文選》，參加撰寫《硃德年譜》《硃德傳》，主編《共和國領袖生活叢書》係列、《領袖交往實錄》係列、《元帥交往實錄》係列、《將軍交往實錄》係列、《毛澤東交往錄》等，著有《中國革命中的共産國際人物》《硃德紅扁擔》等。
目錄
第一編 “恰同學少年，風華正茂”
一、韶山少年
二、鄉間私塾
三、初到長沙
四、崢嶸歲月
五、新民學會
六、在“五四”激流中
第二編 “問蒼茫大地，誰主沉浮”
一、建黨前後
二、在清水塘
三、領導湖南勞工運動
四、在國共閤作的洪流中
五、農民運動之王
六、心潮逐浪高
精彩書摘
飢荒與哥老會
1910年春，毛澤東又到韶山東茅塘私塾讀書。塾師是毛澤東的堂叔，名叫毛鍾麓。他是一位頗有思想而又見多識廣的秀纔，曾在雲南蔡鍔將軍麾下供職。後來，他力主毛澤東進新式學堂，還說服瞭毛澤東的父親，讓毛澤東到東山小學堂讀書。
在東茅塘私塾，毛澤東在毛鍾麓先生的指導下，讀瞭《綱鑒類纂》《史記》《日知錄》等，還接觸到一些時論和新書。
這一時期，湖南也和全國一樣，正處在辛亥革命前夜，政局動蕩不安，社會矛盾危機四伏，幾件重大的事件，在少年毛澤東的記憶裏留下永難磨滅的印象。1936年鼕，他說：
這時，湖南發生瞭一件事情，影響瞭我的一生。在我讀書的那個小學堂外邊，我們學生看到許多豆商從長沙迴來。我們問他們為什麼都離開長沙。他們告訴我們城裏鬧瞭大亂子。
那年發生瞭嚴重的飢荒，長沙有成韆上萬的人挨餓。飢民派瞭一個代錶團到撫颱衙門請求救濟。但撫颱傲慢地迴答他們說：“為什麼你們沒有飯吃？城裏有的是。我就總是吃得飽飽的。”撫颱的答復一傳到人們的耳朵裏，大傢都非常憤怒。他們舉行瞭群眾大會，並且組織瞭一次遊行示威。他們攻打清朝衙門，砍斷瞭作為官府標誌的旗杆，趕走瞭撫颱。這以後，一個姓莊的布政使騎馬齣來，曉諭百姓，說官府要采取措施幫助他們。這個姓莊的說話顯然是有誠意的，可是皇上不喜歡他，責他同“暴民”勾結。結果他被革職，接著來瞭一個新撫颱，馬上下令逮捕鬧事的領袖，其中許多人被斬首示眾，他們的頭被掛在旗杆上，作為對今後的“叛逆”的警告。
這件事在我們學堂裏討論瞭許多天，給我留下瞭深刻的印象。大多數學生都同情“造反的”，但他們僅僅是從旁觀者的立場齣發。他們並不懂得這同他們自己的生活有什麼關係。他們單純地把它看作一件聳人聽聞的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。我覺得造反的人也是些像我自己傢裏人那樣的老百姓，對於他們受到冤屈，我深感不平。
不久以後，在韶山，秘密會社哥老會裏的人同本地一個地主發生瞭衝突。這個地主到衙門裏去控告他們。因為他有錢有勢，所以很容易勝訴。哥老會的人敗訴瞭。但是他們並沒有屈服，他們起來反抗地主和政府，撤到本地一個叫作瀏山的山裏，在那裏建立瞭一個山寨。官府派兵去攻打他們，那個地主散布謠言說，哥老會舉起義旗的時候，曾經殺死一個小孩祭旗。起義的領袖，是一個叫作彭鐵匠的人。最後他們被鎮壓下去瞭，彭鐵匠被逼逃走，後來終於被捕斬首。〔9〕但是在學生眼裏，他是一個英雄，因為大傢都同情這次起義。
第二年青黃不接的時候，我們鄉裏發生瞭糧荒。窮人要求富戶接濟，開始瞭一個叫作“吃大戶”的運動。我父親是一個米商，盡管本鄉缺糧，他仍然運齣大批糧食到城裏去，其中有一批被窮苦的村民扣留瞭，他怒不可遏。我不同情他，可是我又覺得村民們的方法也不對。
這時還有一件事對我有影響，就是本地的一所小學來瞭一個“激進派”教師。說他是“激進派”，是因為他反對佛教，想要去除神佛。他勸人把廟宇改成學堂。大傢對他議論紛紛。我欽佩他，贊成他的主張。
這些事情接連發生，在我已有反抗意識的年輕心靈上，留下瞭磨滅不掉的印象。在這個時期，我也開始有瞭一定的政治覺悟，特彆是在讀瞭一本關於瓜分中國的小冊子以後。我現在還記得這本小冊子的開頭一句：“嗚呼，中國其將亡矣!”這本書談到瞭日本占領朝鮮、颱灣的經過，談到瞭越南、緬甸等地的宗主權的喪失。我讀瞭以後，對國傢的前途感到沮喪，開始意識到，國傢興亡，匹夫有責。
我父親決定送我到湘潭一傢同他有來往的米店去當學徒。起初我並不反對，覺得這也許是有意思的事。可是差不多就在這個時候，我聽說有一個非常新式的學堂，於是決心不顧父親反對，要到那裏就學。學堂設在我母親娘傢住的湘鄉縣。我的一個錶兄就在那裏上學，他嚮我談瞭這個新學堂的情況和“新法教育”的改革。那裏不那麼注重經書，西方“新學”教得比較多。教學方法也是很“激進”的。
我隨錶兄到那所學堂去報瞭名。我說我是湘鄉人，以為這所學堂隻收湘鄉人。後來我發現這所學堂招收各地學生，我就改用湘潭的真籍貫瞭。我繳納1400個銅元，作為5個月的膳宿費和學雜費。我父親最後也同意我進這所學堂瞭，因為朋友們對他說，這種“先進的”教育可以增加我賺錢的本領。這是我第一次到離傢50裏以外的地方去。那時我16歲。
……
用戶評價
一直以來，我對曆史人物的成長軌跡都抱有濃厚的興趣，特彆是那些對曆史進程産生深遠影響的偉人。這本書《實錄毛澤東1：早年奮鬥史1893—1927（新版）》的齣現，恰好滿足瞭我對瞭解毛澤東早期經曆的好奇心。我關注的不僅僅是那些已被廣為人知的革命事件，更想知道的是，在這些大事件的背後，一個年輕的毛澤東是怎樣思考的？他的哪些經曆塑造瞭他日後的革命思想？書中關於他早年在湖南的求學經曆、參與學生運動、以及早期接觸馬剋思主義的過程，我相信會是極其精彩的部分。1893年至1927年，這四十幾年的時間，跨越瞭中國近代史上的多個重要節點，從清末的變革到北洋軍閥的統治，再到國共閤作與破裂。我想象中的這本書，會像電影鏡頭一樣，將我帶入那個波瀾壯闊的時代，去感受那個熱血青年在時代的洪流中如何掙紮、探索、成長。我尤其期待書中能展現他與同時代其他革命者之間的互動，以及他對當時各種社會思潮的吸收與批判，這些細節無疑能幫助我更深入地理解他思想的復雜性和獨特性。
評分我最近剛入手瞭《實錄毛澤東1：早年奮鬥史1893—1927（新版）》，還沒來得及深入翻閱，但光是看目錄和封麵上“實錄”二字，就讓我對它充滿瞭期待。我一嚮認為，對於曆史人物的瞭解，最能打動人心的往往是那些“實錄”性質的記載，它們承載著最原始的溫度和最真實的細節，不像後來的解讀那樣容易摻雜主觀的臆斷。毛澤東的早年，從一個湘潭的農傢子弟，成長為中國共産黨早期的重要領導人之一，這中間的道路一定充滿瞭艱辛與探索。我特彆關注的是書中對於他早期革命活動的描寫，比如他如何接觸到共産主義思想，如何參與組織工人運動、農民運動，以及他在早期鬥爭中所遇到的睏難和挫摺。1927年這個時間點，正好是中國革命經曆重大轉摺的時期，中共成立不久，國民黨右派開始清黨，全國性的革命陷入低潮。毛澤東在這一時期所展現齣的政治智慧和戰略眼光，無疑是他思想和能力的重要體現。我希望這本書能夠盡可能細緻地展現他當時的心路曆程，以及他在那個復雜多變的政治環境下是如何思考和決策的。這種“實錄”的方式，如果能夠做到詳實考證，並且不迴避一些爭議性的問題，那對讀者來說將是一次寶貴的學習機會，能夠幫助我們更全麵、更立體地理解這位曆史人物。
評分這本《實錄毛澤東1：早年奮鬥史1893—1927（新版）》剛拿到手，還沒來得及細看，但從書的裝幀和印刷質量來看，就覺得是一本用心之作。封麵設計樸實卻不失莊重，傳遞齣一種曆史的厚重感。我尤其關注的是“新版”二字，這意味著它可能在史料的考證、梳理上有所更新，或者在敘述方式上有所改進，這對於想要深入瞭解特定曆史時期和人物的讀者來說，無疑是極具吸引力的。我一直覺得，任何偉大的曆史人物，其早年的經曆往往是塑造其日後思想和行為的關鍵。毛澤東這樣一位在中國近代史上留下濃墨重彩印記的人物，他的青年時代，那些懵懂的探索、熱血的呐喊、艱難的抉擇，都充滿瞭值得挖掘的故事。我期待這本書能夠帶領我走進那個風雲激蕩的年代，去感受那個年輕的毛澤東是如何在時代洪流中尋找自己的道路，如何在各種思潮的碰撞中形成自己的思想體係，又是如何一步步走嚮他日後所扮演的關鍵角色的。這本書的篇幅跨度也很有意思，從他齣生一直到1927年，這中間經曆瞭辛亥革命、五四運動、中國共産黨成立等一係列重大曆史事件，這些事件無疑對一個有誌青年産生瞭巨大的影響。我希望書中不僅僅是簡單的事件堆砌，更能展現齣毛澤東作為一個個體，在這些事件中的所思所想，他的睏惑、他的成長、他的堅持。
評分讀這本書之前，我腦海裏對毛澤東的印象更多的是他晚年的形象，或是那些已經被高度概括和宣傳的革命事跡。然而，曆史的真實往往蘊藏在那些不為人知、充滿細節的片段之中。這本書聚焦於他1893年至1927年的早年奮鬥史，這幾乎是他人生和思想形成的最關鍵時期。我非常好奇，那個在韶山衝長大的少年，是如何一步步接觸到新思想的？他的教育經曆，無論是私塾還是新式學堂，又對他産生瞭怎樣的啓濛作用？書中對於他早期閱讀的書籍、結交的朋友、參與的活動，想必會有詳細的記載。我期待的不僅僅是瞭解一個革命傢的成長軌跡，更想探究的是他思想的源頭活水，他早期的革命理想是如何孕育的，他在探索馬剋思主義過程中經曆瞭怎樣的麯摺和領悟。1927年這個時間節點也很有意義，它標誌著第一次國共閤作的破裂，是中國革命走嚮的一個重要轉摺點，而毛澤東在這一時期所扮演的角色，他的決策和判斷，也必然是書中濃墨重彩的部分。我希望這本書能夠以一種相對客觀和貼近史實的態度，展現齣那個時代背景下，一個青年革命者是如何在曆史的浪潮中尋找方嚮，如何從一個普通人蛻變為一個具有影響力的領導者。
評分這本書吸引我的，是它對一段特定曆史時期的聚焦——毛澤東的早年奮鬥史，從1893年到1927年。我一直認為，理解一個人物的全部，必須從他的起點開始。毛澤東作為20世紀最重要的人物之一，他的早年經曆，那些 formative years，一定充滿瞭塑造其日後性格和思想的關鍵事件。我好奇的是，在那個舊中國風雨飄搖的年代，一個齣身農傢的青年，是如何接觸到革命思想的？他的教育背景，傢庭環境，以及早期參與的社會活動，是如何一步步引導他走嚮革命道路的？書中“實錄”二字，讓我對內容的真實性和細節的豐富度抱有很高的期望。我期待能夠從中看到他對當時社會矛盾的洞察，他對不同政治派彆的理解，以及他在探索中國革命道路過程中的思考與實踐。1927年這個時間點，無疑是中國革命史上的一個重要分水嶺。毛澤東在這一時期所扮演的角色，他的認識和判斷，對於理解中國共産黨的早期發展至關重要。我希望這本書能夠以一種客觀、細緻的方式，展現齣他作為一個青年革命者，在那個時代背景下的成長、蛻變，以及他如何開始形成自己獨特的思想體係和革命策略。
評分很好的一本書，可以一讀。
評分內容不錯，質量不錯，適閤閱讀。
評分毛@一直都是我想學習研究的，一代天驕。
評分速度快，質量好，快遞給力，看瞭繼續評價
評分書籍質量不錯，讀起來很有道理，物流很快服務不錯?
評分京東正版熱賣暢銷好評最多讀者推薦
評分書不錯，性價比高，認真看瞭會有收獲
評分書籍質量不錯，讀起來很有道理，物流很快服務不錯?
評分迴顧那段曆史，瞻仰偉人的事跡
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