这是一套足以影响孩子一生的科学家传记丛书,用科学家感人至深的成长故事,点燃孩子们热爱科学、探索科学的热情,引ling他们走进科学之门。
李政道是著名华人物理学家,自幼聪颖好学,对物理有浓厚的兴趣,并能得遇名师雕琢。留学美国后,与杨振宇一起合作,因发现弱作用中宇称不守恒而于1957年获得诺贝尔物理学奖。他的成长之路,和不断思考、积极探索的精神,值得学习借鉴。
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孟宪明,河南省文学院一级作家。著有长篇小说《双筒望远镜》《大国医》等4部。作品先后14次获国jia级奖。
一
1926年11月25日,排行老三的李政道诞生在上海一个名门望族家庭里。书香门第的文化影响,使李政道从小就聪颖过人,好学上进,对数学和物理学特别钟爱。
1.和睦而重视教育的知识分子家庭/
2.稳重踏实,好学上进,嗜书成癖/
3.江西联合中学的日日夜夜/
二
战争阴霾里的春城昆明,给中华学子一片少有的宁静。在西南联大的岁月里,刻苦钻研的李政道得遇名师雕琢,开始了新的人生航程。
1.命运转机,考中浙江大学/
2.柳暗花明,转赴西南联大/
3.玉不琢不成器,得遇名师指点/
4.慧眼识英才,李政道赴美留学/
三
1946年春,李政道和吴大猷先生一起前往美国,这一去就是几十年。初到美国,面对“山姆大叔”,李政道有很多困难和迷惑。但是他不怨天尤人,而是努力向前。经过认真思考,他登上了去芝加哥大学的班车,从而又开始了一次新的生命冲击。
1.艰难的旅途,远涉重洋/
2.人生地不熟,初到美国的困惑/
3.风雨飘摇,小树与蛛网的启示/
4.决心已定,奔向芝加哥/
四
在芝加哥大学读书的日子里,得遇早已崇拜的著名物理学家费米的指点,深得治学奥秘,初显物理学方面奇才,并获得博士学位。在这里的刻苦学习为他日后的科学研究打下了牢固而坚实的基础。
1.海外寻兄长,杨振宁的关怀和指点/
2.慕名而来,投师费米/
3.初露奇才,博士论文名列第一/
4.灵犀一点,字谜游戏使李、杨走向合作/
五
异国他乡的“茶馆里两兄弟”苦苦研究“θ-τ之谜”。爱因斯坦赞誉说:“让那位姓李的中国小博士也来动动脑筋,他的想法有时比你我都高明。”
向传统挑战,大胆地假设,终于提出“弱相互作用宇称不守恒”定律。
1.工作第一站,受聘普林斯顿研究所/
2.科学迷宫,“θ-τ之谜”/
3.“茶馆里的博士”对“θ-τ之谜”的研究/
4.初生牛犊不怕虎,大胆地假设/
5.千呼万唤,“弱相互作用宇称不守恒”理论的提出/
六
谬误与真理只一步之遥,新理论的提出在物理学界反应不一。真金不怕烈火炼,在吴健雄女士的鼎力相助下,李政道和杨振宁提出的理论被证实。
世界被震惊了。
美国物理学家杰里米?伯恩斯坦认为这是“战后整个物理学上最令人惊奇而激动的事”,“是科学史上的一个转折点”。
1.生产新生儿的阵痛:科学界反应不一/
2.理论需要实证:李政道和杨振宁的困扰/
3.鼎力相助:实验物理学家吴健雄的魄力/
4.世界被震惊了:实验结果令人满意/
七
1957年12月10日下午4时半,斯德哥尔摩市中心的蓝色音乐厅,热闹非凡,一片节日气氛。诺贝尔领奖台上站立着炎黄子孙——李政道和杨振宁。整个中华民族都为之骄傲和自豪。
1.伟人及伟业:诺贝尔及诺贝尔奖/
2.辉煌的一页:李政道在领奖台上/
3.名师出高徒:诺贝尔奖获得者回顾/
八
科学研究永无止境,李政道在获得诺贝尔奖之后仍在不懈地努力,并且硕果累累。
美国著名科学撰述家吴贝尔赞誉说:“李政道教授具有已故天才科学家爱因斯坦所特有的那种能作‘超时代大胆想象’的特殊能力。”
1.载誉归来:得奖后的李政道/
2.永不停步:科学研究硕果累累/
九
身在异国他乡,却心系祖国。1972年之后,李政道多次回国,为祖国的繁荣富强出谋划策,尤其为祖国的物理理论科学研究和实验立下了功勋。在祖国物理人才培训方面,李政道的言行更使人们交口称赞。
1.魂牵梦萦:1972年第一次回国/
2.历史一瞬:李政道与毛泽东的会晤/
3.一片赤诚:各地讲学和高能物理建设/
4.CUSPEA:中国的留学生计划/
这本书的名字就足以让人心生向往,"十大华人科学家丛书"本身就代表着一段段智慧的传奇,而"李政道传"更是其中一颗璀璨的明珠。在翻开这本书之前,我早已对李政道先生的名字如雷贯耳,这位诺贝尔奖得主,以其卓越的科学成就和深邃的思想,激励着一代又一代的华人科学家。想象一下,在这本书里,我将跟随作者的笔触,穿越时空的隧道,去探寻这位科学巨匠的成长足迹。从他童年时对知识的渴望,到青年时在学术海洋中劈波斩浪,再到他最终荣获诺贝尔奖的辉煌时刻,每一个片段都充满了引人入胜的故事。我期待书中能够细致地描绘他所处的时代背景,他所经历的学术探索之路,以及他如何克服重重困难,最终在物理学领域留下浓墨重彩的一笔。这本书不仅仅是一部传记,更是一部关于梦想、坚持与智慧的史诗,我相信它会让我对科学的理解有更深层次的认识,也会让我从李政道先生的人生经历中汲取宝贵的精神力量,激励我在自己的学习和工作中不断前行。
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