培養聰明孩子的訓練叢書：數學思維學具！圖形訓練 天纔篇 [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 坪田耕三 著，楊曉紅 譯

圖書標籤:

• 數學思維
• 圖形認知
• 學具
• 益智玩具
• 兒童教育
• 6-12歲
• 天纔訓練
• 思維訓練
• 啓濛教育
• 親子互動

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534040498

版次：1

商品編碼：12280280

包裝：平裝

叢書名： 培養聰明孩子的訓練叢書

開本：大16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：80

字數：12000

正文語種：中文簡體

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲
本書引進自日本學研社，用雙俄羅斯方塊、潘塔貢拼塊、摺紙等思考數學的工具將復雜形狀簡化、分解，培養孩子的圖感。在移動學具遊戲的過程中，完成問題中的目標形狀，讓孩子學會邊動手邊動腦的學習習慣。

內容簡介

1,要想做到在腦中勾勒圖形，首先需要用手觸摸學具。拼圖的過程就是移動、翻轉、鏇轉學具等操作的重復。有時需要孩子停下來思考或者進行各種錯誤的嘗試。2，在移動學具遊戲的過程中，形狀自然而然地印入大腦。形狀的鏇轉、放大、縮小使大腦記憶各種各樣的形象。在這樣的反復練習過程中，即便孩子眼前沒有學具，大腦也能快速浮現齣形狀。3，入學考試中齣現的圖形問題，可以通過鏇轉、分解已知形狀從而得齣正確答案。像這樣，如果能在大腦裏分解齣其他形狀，那麼圖形問題的解答就變得輕而易舉。

作者簡介

作者坪田耕三畢業於日本青山學院大學文學係教育學專業。曾任日本築波大學附屬小學副校長，現為日本築波大學教授。他不僅是日本新版教科書《數學》的主編，而且曾榮獲被稱為日本國內較高教育奬的“第32屆讀賣教育奬”，是日本數學界教育泰鬥。

內頁插圖

目錄

1.用雙俄羅斯方塊拼齣各種形狀吧！2.用潘塔貢拼塊拼齣各種形狀吧！ 3.用摺紙剪齣各種形狀吧！

精彩書摘

問題的訓練方法：1.想象圖形的切分綫→擁有形狀洞察力。2.移動、翻轉學具→鍛煉“對稱”、“鏇轉”的感覺。3.用學具拼齣相同形狀→培養“相同”、“相似”的感覺。

前言/序言

數學是一個抽象的、充滿邏輯的世界。初高中的數學學習屬於“用腦袋思維”，隻要有紙有筆就可以按部就班地進行。但小學數學，有必要學會在腦中描畫具體形象。那麼怎麼纔能做到在腦中浮現“具體的形象”呢？那就需要使用具體的工具，即學具。本書使用到的數學思維學具是雙俄羅斯方塊、潘塔貢拼塊、摺紙，這些都是孩子從小接觸，耳熟能詳的學具，便於孩子更快速進入學習狀態。本書是培養孩子“簡化、分解復雜圖形能力”的提高篇。經過瞭“啓智篇”的挑戰後，通過本書能使孩子體會到圖形的有趣之處。

好的，下麵是一份關於一本假設的、與《培養聰明孩子的訓練叢書：數學思維學具！圖形訓練 天纔篇 [6-12歲]》內容不相關的圖書簡介。 --- 圖書名稱：穿越迷霧的蒸汽之心：維多利亞時代的機械奇想與探險 內容簡介： 本書帶領讀者深入一個充滿黃銅、齒輪與蒸汽的平行宇宙。這不是一個簡單的曆史迴顧，而是一場感官的盛宴，重現瞭十九世紀中葉，一個科技與神秘交織的黃金時代。我們聚焦於那些在霧氣彌漫的倫敦街頭、在偏遠的蘇格蘭高地工廠，以及在廣袤無垠的印度殖民地深處，默默推動曆史車輪的“機械先驅者”及其背後的奇妙發明。 第一部：倫敦的齒輪之城 故事始於1851年的“萬國工業博覽會”。在水晶宮的穹頂之下，各國展示著各自的工業奇跡。然而，真正的革命者往往隱藏在陰影之中。本書細緻描繪瞭蒸汽驅動的城市生活：從早期的有軌電車係統，到為貴族量身定製的復雜自動鎖具，再到街頭巷尾那些能夠自動演算簡易代數的機械計算器。 我們重點介紹瞭“萊納德·福剋斯”，一位隱居的鍾錶匠。他並非科班齣身，卻憑藉對黃銅和發條的直覺性理解，製造齣瞭一個震驚上流社會的“自走式私人秘書”——一颱能記錄備忘錄、預測天氣，甚至根據主人的心率調節室內溫度的復雜裝置。書中詳盡剖析瞭福剋斯的設計藍圖，解釋瞭當時材料科學的局限性如何激發瞭創作者們用更精巧的機械結構來彌補動力和精度的不足。我們探討瞭這一時期的“過度工程化”美學：為什麼一個簡單的時鍾，非要配上二十個不必要的、但極具觀賞性的遊走小人？這不僅僅是技術，更是一種社會地位的象徵。 第二部：異域的探險與未知的動力源 隨著工業革命的版圖擴張，蒸汽動力不再僅僅服務於城市的基礎建設，它成為瞭探索和徵服的工具。本書將鏡頭轉嚮瞭維多利亞時代的全球探險熱潮。 我們深入亞馬遜雨林，追隨植物學傢兼機械工程師伊莎貝爾·莫裏斯的腳步。她試圖利用蒸汽技術來剋服熱帶環境的惡劣條件。莫裏斯設計的“沼澤穿梭者”——一種裝有巨大螺鏇槳和獨立平衡係統的六輪步行載具，成為瞭書中濃墨重彩的一筆。我們不僅記錄瞭它在考察中的實際錶現（以及多次災難性的故障），更重要的是，分析瞭她如何巧妙地利用當地可獲取的生物燃料（如高澱粉含量的根莖）來驅動她的實驗性蒸汽機。這部分內容挑戰瞭傳統觀念中“蒸汽隻依賴於煤炭”的設定。 在東方，探險傢們則麵臨著完全不同的挑戰。本書描述瞭一支由英國皇傢學會資助的探險隊，他們前往青藏高原，試圖利用一種新型的“高壓輕質蒸汽反應堆”為探險隊提供穩定的電力和暖氣。書中記錄瞭他們在極端低溫和稀薄空氣下，如何與當地的牧民群體交流，以及他們如何為瞭獲取一種特殊的耐低溫閤金，不得不與一個古老的鑄造傢族進行一場“技術交換”而非單純的購買。 第三部：幽靈般的技藝與哲學的碰撞 維多利亞時代對於“機械化”的熱情，也催生瞭對人類自身存在的深刻反思。本書的第三部分探討瞭“機械人偶”和“自動寫作機器”在當時文化中的地位。 這些裝置不僅僅是玩具，它們被視為對上帝造物權的模仿。我們研究瞭那些試圖通過復雜的凸輪和杠杆係統，模仿人類情感錶達的機械裝置。例如，一個著名的自動演奏鋼琴，它聲稱能夠根據聽眾的呼吸頻率來調整演奏的強弱和速度。雖然這在現代看來是基於簡單的反饋迴路，但在當時，它引發瞭關於“靈魂”是否可以被機械化的激烈辯論。 此外，我們詳細介紹瞭一位名叫“奧古斯都·斯通”的工程師。他堅信，真正的動力並非來自燃燒，而是來自“環境能量的共振”。他的畢生精力都投入到製造一個無需燃料、僅通過捕捉建築結構震動、甚至是人類心跳微小能量脈衝的永動機上。雖然他的發明從未實現，但他留下的那些關於“結構諧振”和“微小能量捕捉”的理論草稿，為後世的無綫電力傳輸和聲學工程埋下瞭伏筆。 結語：未竟的夢想 《穿越迷霧的蒸汽之心》的最終目的，是展現一個充滿無限可能性的時代。它並非歌頌技術本身，而是贊美在資源匱乏、認知有限的環境下，人類如何運用想象力、堅韌的毅力和對未知的好奇心，將笨重的黃銅和冰冷的鋼鐵，塑造成承載夢想的翅膀。這些蒸汽時代的“天纔”們，他們的許多設想最終被電力和內燃機所取代，但他們解決問題的獨特視角和對機械美學的追求，至今仍值得我們駐足深思。 ---

評分☆☆☆☆☆

我是一位退休教師，教齡三十多年，深知傳統教學方法在激發孩子內在學習動力方麵的局限性。當我翻閱這本關於圖形訓練的書籍時，我被它所蘊含的先進的兒童認知心理學原理所摺服。它沒有陷入繁瑣的公式堆砌，而是專注於培養孩子最核心的“數學思維”，尤其是空間想象力。書中大量的摺紙、剪影匹配以及三視圖的分解與重構練習，直擊小學階段圖形認知發展的關鍵瓶頸。我特意觀察瞭我鄰居傢那個對空間幾何特彆頭疼的孩子，用瞭這本書配套的某些小練習後，他描述立體圖形的能力有瞭顯著提升。這說明編寫者對不同年齡段孩子的認知發展階段把握得極其精準。更難得的是，這本書的題目設計充滿瞭開放性，同一個圖形，可以從不同角度去思考和解答，鼓勵瞭孩子發散性思維的發展，這比死記硬背標準答案要寶貴得多。對於希望孩子未來在工程、設計或純粹數學領域有更好發展的傢長來說，這本書無疑是打下瞭堅實的地基。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這種雙職工傢庭來說，輔導孩子功課的時間非常有限，我們迫切需要的是那種能夠激發孩子主動學習興趣、且效果立竿見影的材料。這套叢書的圖形訓練部分完美地滿足瞭我們的需求。它的每一頁都像是一個小小的任務，孩子自己就能上手，不需要傢長全程陪同講解。我傢女兒特彆喜歡那些需要用到尺子和圓規的“小小建築師”環節，她會自己動手測量和繪製，把數學從書本上抽象的概念轉化成瞭可以觸摸、可以感知的實體操作。這不僅提升瞭她的動手能力，也讓她對幾何的精確性有瞭直觀的認識。我們發現，自從開始做這個圖形訓練後，她在學校的幾何單元測試中，那些需要空間想象的題目正確率明顯提高。這本書的價值在於，它把枯燥的數學技能訓練，轉化成瞭一種帶有探索樂趣的“智力遊戲”，讓學習過程本身變得有迴報。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少號稱“天纔培養”的教輔書，大多都是徒有其錶，內容空泛，或者就是把小學一年級的知識點用花哨的包裝重新賣一遍。但這次購買的這套係列中的圖形訓練篇，讓我眼前一亮。它真正做到瞭將“訓練”二字落到實處。我兒子今年十歲，正處於抽象思維快速發展的階段，他對那些靜態的圖畫已經感到滿足不瞭，他需要挑戰。這本書裏的許多挑戰題，比如要求孩子在給定的平麵圖形中找齣隱藏的特定圖案數量，或者要求他們想象一個摺疊後的立體圖形的展開圖，這些都極大地鍛煉瞭他提取信息和邏輯推理的能力。我最喜歡的地方在於它的反饋機製——雖然沒有詳細的步驟解析，但它提供瞭解題的關鍵思路點撥，促使孩子自己去“頓悟”，而不是被動接受答案。這種自我探索的過程，對建立自信心和解決復雜問題的能力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我是一位比較注重培養孩子批判性思維和係統性學習習慣的傢長，所以我對教材的選擇非常挑剔。這本圖形訓練的書籍，其編排邏輯非常清晰，它循序漸進地引導孩子從二維圖形的識彆，過渡到三維空間的理解，並且在不同的章節中穿插瞭大量的曆史上的經典幾何謎題的簡化版本。例如，書中關於“鑲嵌與平鋪”的單元，不僅展示瞭美麗的圖案，還巧妙地引入瞭歐幾裏得幾何的基本概念，讓孩子在欣賞美的同時，也接觸到瞭嚴謹的數學思維體係。更讓我欣賞的是，它鼓勵孩子記錄自己的思考過程，而不是直接寫答案，這對於培養嚴謹的科學態度至關重要。對於我們希望孩子未來不僅僅是會做題，而是真正懂得“為什麼”的傢長來說，這本書提供瞭一個非常優質的工具，幫助他們在潛移默化中建立起對圖形世界深層次的理解和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那個對數字和空間充滿好奇的小傢夥量身定做的！我女兒現在小學二年級，平時對那些枯燥的數學練習題總是提不起興趣，但自從我們買瞭這套叢書，她的學習狀態簡直是天翻地覆。首先，這本書的排版設計就非常吸引人，色彩鮮明，插圖生動活潑，完全沒有那種傳統教輔書的沉悶感。我尤其欣賞它巧妙地將看似復雜的數學概念融入到各種有趣的遊戲和謎題中。比如，它不是直接告訴你什麼是對稱性，而是設計瞭一個“鏡子迷宮”的環節，需要孩子通過觀察和動手操作來找齣對稱的圖形。這種“玩中學”的方式，讓她在不知不覺中就掌握瞭知識點。而且，我發現這本書的難度梯度設計得非常科學，從基礎的形狀識彆，到後麵稍微復雜的空間想象和邏輯推理，每一步都穩紮穩打，不會讓孩子因為太難而産生挫敗感。我們傢現在已經開始挑戰裏麵的“圖形拼圖挑戰”，每天都要比一比誰拼得更快，這極大地激發瞭她的學習內驅力。真的，作為傢長，我太推薦這種能真正讓孩子愛上數學的啓濛讀物瞭。

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的～~~~~~~~價格也閤適~~~~~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

書很不錯 價格再激動一些就好瞭希望京東一直有好價 支持京東 買書都在京東買 已經習慣瞭 多多好價吧！！！！

評分☆☆☆☆☆

書很不錯 價格再激動一些就好瞭希望京東一直有好價 支持京東 買書都在京東買 已經習慣瞭 多多好價吧！！！！

評分☆☆☆☆☆

小孩子非常喜歡，比簡單的學數字好多瞭。

評分☆☆☆☆☆

在京東購物已經成為一種習慣，京東圖書基本每月都會有活動，希望參加活動的圖書越來越多，比實體店實惠方便，服務也很不錯！

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，非常滿意，贊一個！

評分☆☆☆☆☆

這套書超級推薦，每一本娃都翻來覆去看好多次

評分☆☆☆☆☆

書很不錯 價格再激動一些就好瞭希望京東一直有好價 支持京東 買書都在京東買 已經習慣瞭 多多好價吧！！！！

評分☆☆☆☆☆

意外發現的書，非常好，日本的教材確實比較生動