2018年春季 满分冲刺微测验三年级英语(下)(RP)人教PEP版

2018年春季 满分冲刺微测验三年级英语(下)(RP)人教PEP版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

万志勇 著
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  • 三年级英语
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出版社: 龙门书局
ISBN:9787508850764
版次:1
商品编码:12282470
出版时间:2017-12-01

具体描述

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目录




璀璨星河:小学高年级诗歌鉴赏与创作宝典 目标读者: 小学四至六年级学生,语文教师,以及对儿童文学和诗歌有兴趣的家长。 图书定位: 本书旨在成为小学高年级学生进入诗歌世界的“领航员”与“创作伴侣”。它不仅是一本诗歌鉴赏的入门读物,更是一本激发学生想象力、提升语言表达能力的实践手册。本书完全聚焦于诗歌艺术的欣赏、理解与创作,内容涵盖古今中外的经典与优秀现代诗歌作品,不涉及任何学科知识点或特定教辅材料的内容(如英语、数学、特定版本教材的单元测验等)。 --- 第一部分:诗歌的奇妙之旅——鉴赏篇 第一章:诗歌是什么? 破冰入门: 用生动有趣的语言解释“诗歌”的本质,它与散文、故事有什么不同。从儿歌、童谣的韵律感切入,引导学生认识诗歌是“凝练的语言的舞蹈”。 感官的调动: 探讨诗歌如何运用色彩、声音、气味、触感来描绘世界。例如,分析“红”在不同诗歌中代表的热情、危险或喜悦。 意象的世界: 什么是“意象”?通过对“月亮”、“风”、“河流”等常见意象的深度剖析,展示诗人如何通过具象的事物表达抽象的情感。 第二章:穿越时空的经典回响(古代诗歌的魅力) 唐诗宋词入门(侧重意境): 山水田园的静谧: 挑选王维、孟浩然等诗人的作品,侧重于如何捕捉自然界中的“瞬间之美”和“永恒的宁静”。分析“明月松间照,清泉石上流”如何营造空灵的境界。 边塞与豪情: 选取李白、杜甫的豪放诗篇,探讨诗歌中的气魄与家国情怀,重点解析“气势”的营造技巧,而非复杂的典故。 宋词的婉约之美: 以李清照等人的作品为例,讲解词与诗的区别,以及如何用细腻的笔触描绘少女情怀和离愁别绪。 阅读技巧: 教授如何“朗诵”古诗,体会平仄韵律带来的节奏美感;如何使用“关键词法”快速抓住诗歌的主旨。 第三章:现代诗的脉搏(二十世纪至今的探索) 白话诗的诞生与发展: 介绍徐志摩、戴望舒等早期现代诗人的代表作,重点分析自由体诗的解放与音乐性。 象征与跳跃: 深入浅出地讲解现代诗中常用的象征手法和非线性的叙事方式。例如,分析一首现代诗如何通过“椅子”来象征“等待”或“缺席”。 外国诗歌的引入(精选翻译作品): 精选如聂鲁达、叶芝等国外诗人中适合儿童理解的短诗,对比不同文化背景下诗歌主题的差异,拓宽视野。 声音的魔术: 重点解析诗歌中的叠词、重复、拟声词的使用,如何让文字“唱”起来。 第四章:读懂诗人的心声——情感与哲思 常见情感主题的辨识: 快乐、忧愁、思念、赞美、哲理思考等,如何从诗歌的字里行间捕捉到这些复杂的情感。 反思与提问: 引导学生不要满足于“知道意思”,而是要思考“诗人为什么这样写?”和“如果是我,我会怎么写?”。 诗歌中的哲理: 选取蕴含人生小道理的诗歌,讨论生命的意义、时间的流逝、友谊的珍贵等主题,培养学生的初步思辨能力。 --- 第二部分:诗歌的魔法工坊——创作篇 第五章:创意思维的激活 “诗眼”的捕捉: 训练学生对日常生活中“不寻常”的细节保持敏感。例如,分析雨水打在窗户上的声音,如何成为创作的起点。 “从无到有”的克服: 提供多种激发灵感的练习方法,如“五感速写”、“情绪命名游戏”、“随机词汇组合”等,确保学生有素材可写。 打破常规的想象力训练: 鼓励将无生命的物体赋予生命(拟人化),或将抽象的概念具象化(通感)。 第六章:诗歌的结构与技法实践 韵律与节奏的初探: 不强求严格的格律,而是教授如何通过控制句子的长短、使用押韵(内部韵与尾韵),使诗歌读起来自然流畅。 比喻、拟人、排比的“活学活用”: 摒弃枯燥的定义,通过大量优秀的范例,展示如何自然而然地将这些修辞手法融入自己的表达中,而非生硬地堆砌。 分行与留白: 讲解现代诗分行的重要性——每一次换行都是一次呼吸,一次强调。探讨诗歌中“空格”的力量。 第七章:主题创作实战演练 “我的一天”主题系列: 从清晨到夜晚,创作关于自己日常生活的短诗,练习观察。 “心中的超级英雄”: 创作赞美诗,学习如何用诗意的语言赞美人物的品质。 “自然对话”: 选取一种自然物体(如一棵树、一块石头),尝试写一首以它为第一人称视角的诗。 诗歌“互评”环节: 建立一个安全的分享和交流空间,学生互相朗读自己的作品,学习接受建设性的反馈,并进行修改。 第八章:整理与展示 从草稿到定稿: 教授基本的修改原则——删去冗余的形容词,寻找更精准的动词。 我的第一本诗集: 引导学生整理出自己最满意的作品,鼓励他们为自己的诗歌配上插图或设计封面,最终形成一本真正属于自己的“诗歌作品集”。 --- 本书特色: 1. 趣味性导向: 全书采用对话式、探索式的写作风格,大量配以精美、富有意境的插图(非教科书式的插画),激发低龄读者的阅读兴趣。 2. 完全独立性: 内容聚焦于诗歌美学与创作实践,与任何现行或过往的教材、测验、特定教辅系列(如“RP”版本的人教版下册的单元知识点)完全没有关联,是一本纯粹的文学拓展读物。 3. 重在实践: 每章后都设置“诗人笔记”或“创作工具箱”,提供具体的练习任务,确保理论学习转化为实际的表达能力。 4. 跨越年龄层: 结构由浅入深,小学三、四年级可以侧重鉴赏和韵律感;五、六年级则可深入探索象征手法和哲学思考。 结语: 拿起这本书,你将发现,诗歌不是深奥的文字游戏,而是我们每个人与世界对话的最美妙方式。让我们一同点燃想象的火花,让自己的心声在诗句中闪耀光芒!

用户评价

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我对这本书的整体结构设计,尤其是其模块化的编排思路,感到非常惊喜和欣赏。它并非简单地将知识点堆砌在一起,而是建立了一个逻辑严谨、层层递进的知识网络。初看之下,还以为它只是一份普通的测验集,但深入研究后发现,它实际上是根据特定阶段的学习目标进行了精细的切片和重构。例如,在某一单元的起始部分,它会用一个“热身测验”来快速激活先前知识,这种设计非常符合人类的学习记忆曲线,即在接触新内容前进行一次有效回顾。紧随其后的是针对核心语法点和高频词汇的专项突破练习,这部分的处理方式非常巧妙,它没有采用那种枯燥的填空或选择,而是将它们巧妙地融入到情境化的对话和短篇阅读中,迫使学习者在实际应用中理解和巩固知识,这远比孤立地背诵规则有效得多。最让我印象深刻的是,它似乎非常清楚三年级孩子的认知特点,练习的难度梯度设置得非常平滑,从基础的词义辨析到稍微复杂的句子改写,每一步的提升都让学习者能够“跳一跳才能够得着”,从而持续保持学习的动力和成就感,避免了因难度过高而产生的挫败感。这种循序渐进的引导,确保了学习者不是在盲目刷题,而是在一个设计好的轨道上稳步前进,每一次完成测试都像是在知识地图上点亮了一个新的坐标点,让人对整体学习进度有清晰的掌控感。

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这本练习册的版式设计简直是教科书级别的典范,每一个细节都透露出编者对提高学习效率的深刻理解。就拿最基础的试卷布局来说,它摒弃了那种令人眼花缭乱的拥挤感,留白恰到好处,使得每一道题目都像被独立地放置在一个清晰的展示框里,极大地减轻了视觉负担。特别是对于那些需要长时间专注力的基础训练,这种清晰的排版带来的心理舒适感是无法替代的。我注意到,即便是那些包含听力原文或较长阅读材料的页面,作者也通过精妙的字体选择和行间距调整,确保了信息的易读性。颜色使用上也极为克制和专业,主色调保持在黑白灰的基础之上,仅在关键的提示信息或分数标注处使用少量亮色作为点缀,这种低饱和度的设计风格非常适合需要集中精神进行深度思考的学习过程,避免了过多花哨的色彩分散学习者的注意力。翻阅的时候,纸张的质感也值得称赞,不是那种劣质的、一擦就掉墨的纸张,它有一定的厚度和适中的光滑度,无论是使用铅笔涂改还是钢笔书写,都不会出现洇墨或者纸张起毛的现象。这种对物料本身的重视,体现了出版方对于学习工具品质的坚持,毕竟,一本好的练习册,它的载体本身就是学习体验的重要组成部分,它需要耐得住反复翻阅和长时间的研磨。这种对细节的打磨,使得每一次拿起它都像是在接触一个经过精心制作的专业工具,而不是一份应付差事的印刷品,这种细致入微的考量,无疑为高效备考奠定了坚实的基础。

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这本书在内容的选择上,展现出了一种超越一般教辅材料的广度和深度,尤其是在文化背景和语境的设置上,做得非常到位。我发现,它不仅仅局限于课本上那些常见的、略显刻板的校园生活场景,而是巧妙地引入了一些更贴近日常生活、甚至带有轻微文化趣味性的题材。比如,有几篇阅读材料涉及到了对一些简单的英美节日习俗的介绍,用词和句型结构都保持在三年级可理解的范围内,但却潜移默化地拓宽了学生的视野,让他们在学习语言的同时,也接触到了不同的文化元素。这对于培养孩子的跨文化交际意识至关重要,远比单纯地记住语法规则更有价值。此外,听力材料的语速和口音设计也体现了专业性,它使用了清晰、标准的语音,但同时又模拟了真实对话中的一些自然停顿和语调变化,这对提升学生“实战”的听力理解能力非常有帮助,避免了在标准录音中听习惯了,到了实际交流中反而跟不上真实语速的问题。这种对“真实语境”的模拟,是很多同类产品所欠缺的,很多练习册的听力材料过于“教科书化”,反而脱离了实际使用场景。这本书的编者显然深谙此道,力求让每一次练习都能成为未来真实交流的一次有效预演,这种注重实用性和应用性的内容构建,着实令人赞叹。

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这本书的“应试导向性”与“能力培养”之间找到了一个绝佳的平衡点,这是我最为看重的优点之一。我们都知道,最终还是要面对考试的检验,所以练习册必须紧扣考点,但这本册子做得非常高明,它没有陷入死记硬背应试技巧的泥淖。它的模拟测验在结构上高度贴合了目前主流考试的要求,无论是时间分配的模拟,还是题型权重,都模拟得惟妙惟肖,这保证了学生在进入考场时不会因为对考试形式感到陌生而失分。然而,与一般的应试刷题本不同的是,它所考察的知识点并非仅仅是孤立的语法点,而是通过复杂的语境和多步骤的推理来检测学生的综合运用能力。比如,一篇阅读理解可能需要学生先理解上下文,然后根据文中的细节推断作者的态度,最后再结合前文学过的某个词汇的引申义来选择最佳答案。这种综合考察的方式,实际上是在训练学生的分析能力和逻辑思维,而非简单的信息提取。换句话说,它教授的不是“如何通过考试”,而是“如何真正掌握这门语言并运用它解决问题”。当我们把目光放得更长远一些,这种注重底层能力的训练,才是让学生在未来学习道路上走得更远、更稳健的关键所在,这本书在这方面做得非常成功,它既是备考利器,也是能力提升的催化剂。

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从一个家长的角度来看,这本书的“可操作性”和“反馈机制”设计得非常人性化,极大地减轻了辅导的压力。很多练习册虽然题目很好,但后续的解析却写得晦涩难懂,家长自己都得重新查资料才能给孩子解释清楚,这无疑增加了辅导的难度。然而,这本册子在答案和解析部分的处理上,采用了“直击痛点”的策略。它的答案不是简单地提供正确选项,而是对那些常见的错误类型进行了精细化的分析。例如,如果一个题目考察的是动词时态的区分,那么解析部分会用非常简洁的语言重新强调一下该时态的构成和使用场景,而不是一笔带过。更棒的是,对于选择题,它甚至会简要说明其他干扰选项为何错误,这种“剖析错误”的方法,比单纯告诉孩子“记住这个是正确的”要有效得多,因为它教会了孩子如何进行批判性思考和排除法。另外,试卷的后附设计,似乎还包含了一个简单的自测进度追踪表格,虽然简单,但能让孩子和家长一目了然地看到哪些知识点是已经熟练掌握的,哪些还需要重点回炉重造。这种即时、有效、且易于理解的反馈闭环,让学习过程变得透明且高效,家长无需成为英语专家,也能成为孩子最得力的学习伙伴。

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以前从来不去评价,不知道浪费多少积分,自从京东积分可以抵现金的时候,才知道积分的重要,后来我就把这段话复制了,走到哪,复制到哪,即能赚积分,还非常省事,特别是不用认真的评论了,又健康快乐能么么哒。好评

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给孩子买的

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一直用开当练习,方便孩子

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学校要用,提前买,省的断货。

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是正货,小学生课外练习首选!

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买来,辅助练习用

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