聖纔教育：王薔《英語教學法教程》（第2版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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聖纔考研網著

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英語教學法
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齣版社：中國石化齣版社

ISBN：9787511445919

版次：2

商品編碼：12284066

品牌：聖纔教育

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

具體描述

內容簡介

本書是英語教學法經典教材《英語教學法教程》（王薔主編，高等教育齣版社）的學習輔導書。全書完全遵循該教材的章目編排，共分為18章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記（中英文對照），總結本章的重點難點；第二部分是課後習題詳解；第三部分為考研真題與典型題詳解，精選名校近年考研真題及相關習題，並提供瞭詳細的參考答案。

作者簡介

聖纔考研網（www.100xuexi.com）提供王薔《英語教學法教程》輔導方案【視頻課程、3D電子書、3D題庫】。隨書贈送大禮包增值服務【本書電子書（電腦版、手機版）＋考研專業課答疑服務】。手機掃碼（本書封麵的二維碼），或者登錄聖纔學習網首頁的【購書大禮包】專區(100xuexi.com/gift)，免費領取本書大禮包。

前言/序言

我國各大院校一般都把國內外通用的權威教科書作為本科生和研究生學習專業課程的參考教材，這些教材甚至被很多考試（特彆是碩士和博士入學考試）和培訓項目作為指定參考書。為瞭幫助讀者更好地學習專業課，我們有針對性地編著瞭一套與國內外教材配套的復習資料，並提供配套的名師講堂和題庫。

《英語教學法教程》（第2版）（王薔主編，高等教育齣版社）為普通高等教育“十五”國傢級規劃教材，適用於師範院校英語專業學生，也可用於中學英語教師的繼續教育課程和各類英語教師的在職培訓課程。該書被很多院校指定為英語專業考研必讀書和學術研究參考書。作為該教材的學習輔導書，本書具有以下幾個方麵的特點：

1．梳理章節脈絡，濃縮內容精華。每章的復習筆記以該教材為主並結閤其他教材對本章的重難點知識進行瞭整理，並參考瞭國內名校名師講授該教材的課堂筆記，因此，本書的內容幾乎濃縮瞭經典教材的知識精華。

2．中英雙語對照，凸顯難點要點。本書章節筆記采用瞭中英文對照的形式，強化對重要難點知識的理解和運用。

3．解析課後習題，提供詳盡答案。本書收錄瞭課文中的所有習題，並在參考教材附錄的基礎上對習題答案進行瞭完善和補充。

4．精選考研真題，補充難點習題。本書精選名校近年考研真題及相關習題，並提供答案和詳解。所選真題和習題基本體現瞭各個章節的考點和難點，但又不完全局限於教材內容，是對教材內容極好的補充。

與本書相配套，聖纔考研網提供王薔《英語教學法教程》網授精講班、3D電子書、3D題庫。

購買本書享受大禮包增值服務：手機掃描本書封麵的二維碼，或者登錄聖纔學習網首頁的【購書大禮包】專區(100xuexi.com/gift)，免費領取本書電子書（電腦版、手機版）；手機掃描本書封底的二維碼，加群獲得考研專業課答疑服務。

聖纔考研網（www.100xuexi.com）是聖纔學習網旗下的考研考博專業網站，提供考研公共課和全國500所院校考研考博專業課輔導【一對一輔導、網授精講班等】、3D電子書、3D題庫（免費下載+送手機版）、全套資料（曆年真題及答案、筆記講義等）、國內外經典教材名師講堂、考研教輔圖書等。

考研輔導：kaoyan.100xuexi.com（聖纔考研網）

資格考試：www.100xuexi.com（聖纔學習網）

聖纔學習網編輯部

《英語教學論》精要解析與實踐指導一、本書特色與核心價值本書旨在為英語教育領域的學習者、研究者及一綫教師提供一本係統、深入且極具實踐指導意義的參考書。我們聚焦於英語教學的核心理論、關鍵方法與最新發展，以期幫助讀者構建堅實的理論基礎，掌握高效的教學策略，並應對日益變化的教育需求。本書不側重於特定教材的復習，而是著力於英語教學論這一學科本身的精髓，從理論的源頭活水到實踐的落地生根，進行全麵而深入的剖析。二、理論框架構建：洞悉英語教學的本質本書的首要目標是幫助讀者理解英語教學論的宏大框架。我們將從以下幾個關鍵維度展開：語言學視角下的英語教學：深入探討語音學、音係學、詞匯學、語義學、語用學等語言學分支如何為英語教學提供理論支撐。例如，我們將解析不同語音學理論對英語發音教學的啓示，探討詞匯習得的認知機製，以及語用學在跨文化交際能力培養中的重要性。我們將討論喬姆斯基的生成語法理論、斯金納的行為主義學習理論，以及認知主義、建構主義等在語言習得和教學中的應用與局限。心理學視角下的語言習得：詳細闡述語言習得的關鍵理論，包括二語習得的認知過程、動機理論、學習策略、個體差異（年齡、認知風格、性格等）對學習效果的影響。我們將深入分析 Krashen 的輸入假說、Long 的交互假說、Swain 的輸齣假說等主流二語習得理論，並探討這些理論在實際教學中如何指導我們設計更有效的教學活動。同時，我們也會關注學習動機的類型與培養，以及如何識彆和利用學生的學習策略。教育學視角下的英語教學：剖析教育學基本原理在英語教學中的應用，包括教學目標的確立、教學原則的遵循、教學方法的選擇與創新、教學評價的設計與實施。我們將討論以學生為中心的教學理念、任務型教學法、協作學習等現代教育思潮，並探討它們如何影響英語教學的設計與實施。三、核心教學法解析：掌握高效的教學手段本書將深入剖析一係列經典且前沿的英語教學法，並分析其理論基礎、操作步驟、優缺點以及適用情境。傳統教學法迴顧與反思：簡要迴顧語法翻譯法、直接法等傳統教學法的曆史地位和主要特點，分析其在特定曆史時期的作用以及在當今教學實踐中可能存在的局限性，從而為理解現代教學法的演進提供背景。交際教學法（Communicative Language Teaching, CLT）的深度解讀：作為當前最主流的教學法之一，我們將對其核心原則、教學目標、課堂活動設計、教師角色、學生角色進行詳盡闡述。我們將聚焦於如何通過 CLT 培養學生的交際能力，強調在課堂中創造真實的語言運用機會。任務型教學法（Task-Based Language Teaching, TBLT）的實踐指南：詳細介紹 TBLT 的理論基礎、實施步驟（Pre-task, Task Cycle, Language Focus），以及如何設計有效的學習任務，激發學生的學習興趣和自主性。我們將提供豐富的 TBLT 案例，幫助讀者理解其操作性。其他重要教學法探討：全身反應法（Total Physical Response, TPR）：尤其適用於初學者，強調聽指令並做齣相應動作，促進語言輸入與身體運動的結閤。聽說法（Audiolingual Method）：強調模仿、操練和習慣的形成，在語音和句型訓練方麵有其獨到之處。情境教學法（Situational Language Teaching）：將語言置於具體情境中進行教學，強調語言的實際運用。新趨勢與融閤：探討諸如混閤式教學、翻轉課堂、外語教學中的技術應用（如 CALL）等新興教學模式，分析其理論依據和實踐意義。四、教學技能與策略：提升課堂教學的藝術性除瞭宏觀的教學法，本書還將聚焦於微觀的教學技能和策略，幫助讀者提升課堂駕馭能力。課堂管理藝術：如何建立積極的課堂氛圍，有效處理課堂紀律問題，激發學生的學習熱情，最大化課堂教學效率。提問技巧：學習設計不同類型的提問（封閉式、開放式、引導式、啓發式），有效引導學生思考，促進互動。講解與示範：如何清晰、準確地講解新知識，生動有效地進行示範，確保學生理解。反饋與糾錯：掌握有效的反饋技巧，及時、恰當地糾正學生的語言錯誤，鼓勵學生進步。活動設計與組織：學習設計多樣化的課堂活動（遊戲、角色扮演、小組討論、辯論等），並能高效地組織實施。利用多媒體與技術：探討如何有效地將多媒體資源和現代教育技術融入英語教學，豐富教學手段，提高教學效果。五、英語教學中的關鍵領域深入分析本書將圍繞英語教學的四大技能（聽、說、讀、寫）以及語言知識（語音、詞匯、語法）展開深入探討，提供具體可行的教學建議。聽力教學：聽力理解的策略分析：從全局聽、細節聽、推斷聽等不同層麵。設計不同難度和類型的聽力材料。聽力訓練的方法與活動：如聽寫、填空、摘要、判斷正誤等。培養學生的聽辨能力、理解能力和信息獲取能力。口語教學：口語交際能力的培養：流利度、準確性、得體性。口語訓練的活動設計：對話練習、角色扮演、話題討論、即興演講、辯論等。剋服學生口語錶達障礙的策略。評價學生口語能力的方法。閱讀教學：閱讀理解的策略：略讀、掃讀、精讀、猜測詞義、理解句子和段落大意。不同文體的閱讀教學：新聞、故事、說明文、議論文等。培養學生的閱讀興趣和獨立閱讀能力。閱讀理解測試的設計與分析。寫作教學：寫作過程指導：構思、列提綱、草稿、修改、潤色。不同類型寫作的訓練：記敘文、說明文、議論文、應用文等。培養學生的邏輯思維、組織能力和語言錶達準確性。有效的寫作批改與反饋。語音、詞匯與語法的教學：語音教學的最新理論與實踐：發音糾正、語調訓練。詞匯教學的認知學理與教學方法：聯想記憶、語境學習、詞族詞根詞綴。語法教學的原則與技巧：從“教語法”到“用語法”，培養學生的語法意識和運用能力。六、英語教學研究與發展趨勢本書將引領讀者關注英語教學領域的最新研究動態和發展趨勢。二語習得研究的前沿進展：關注神經科學、認知科學在二語習得研究中的新發現。跨文化交際能力培養：探討如何在英語教學中融入跨文化意識和能力培養。外語教學中的新技術應用：智能輔導係統、大數據分析、虛擬現實等在英語教學中的應用前景。教師專業發展：強調教師終身學習和持續專業發展的重要性，提供教師專業發展的路徑和建議。七、學習方法與實踐建議本書不僅提供知識，更注重引導讀者掌握有效的學習方法，並將所學理論轉化為實際教學能力。理論與實踐的結閤：鼓勵讀者在學習理論的同時，積極思考如何在自己的教學實踐中應用。案例分析與反思：通過分析真實的教學案例，引導讀者進行批判性思考和總結。同伴互助與交流：強調學習共同體的作用，鼓勵讀者與同行交流經驗，共同成長。持續的教學反思：引導讀者建立教學反思的習慣，不斷改進教學方法，提升教學水平。本書緻力於成為英語教學領域一份全麵、深入且極具啓發性的參考資料，幫助每一位投身於英語教育事業的人士，在理論的海洋中航行，在實踐的沃土上耕耘，最終實現教與學的共同飛躍。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺效果，說實話，在同類教輔中絕對是佼佼者。很多參考書為瞭追求內容豐富，往往犧牲瞭閱讀體驗，搞得密密麻麻，讓人望而卻步。但這本書在保持信息密度高的同時，通過閤理的留白、清晰的字體選擇以及恰當的色彩區分（例如在重點概念和例題解析部分），極大地減輕瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。我個人是一個非常注重學習環境和材料質感的人，一本讓人願意拿起、願意細讀的書，其學習效率自然會提高。清晰的結構標記和易於檢索的目錄設計，也讓我在需要快速迴顧某個特定知識點時，能夠迅速定位，這對於衝刺階段的復習至關重要。它在細節上的用心，充分體現瞭對讀者學習體驗的尊重和關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手的時候，我就被它厚實的質感和嚴謹的排版吸引瞭。作為一名正在努力備考英語教學法的學生，我深知理論基礎的重要性，但市麵上很多參考資料要麼過於學術化，要麼講解得過於淺顯，很難找到一個既深入又能兼顧應試需求的寶典。這本書的結構設計非常人性化，它不僅僅是知識點的堆砌，更像是一位經驗豐富的導師在為你梳理脈絡。尤其是它在概念闡釋上的清晰度，即便是初次接觸某些復雜理論時，也能迅速抓住核心要義。閱讀過程中，我發現作者在每一個章節的過渡都處理得非常自然，不像有些教材那樣生硬地將不同主題割裂開來。那種循序漸進、層層遞進的講解方式，讓我感覺學習過程是流暢而富有成就感的。我特彆欣賞它在理論深度上所展現齣的紮實功底，很多我之前理解模糊的地方，經過這本書的梳理後豁然開朗。這不僅僅是一本應試工具，更是一次對英語教學領域核心思想的深度對話，讓我對未來的教學實踐充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

從一個側重實操性的角度來看，這本書的價值遠超一般的理論書籍。我驚喜地發現，它在理論闡述後，往往會附帶一些非常貼近實際教學場景的思考題或案例分析。這些內容極大地激發瞭我的批判性思維，促使我不僅僅滿足於“知道是什麼”，更要探究“為什麼是這樣”以及“在我的課堂上該如何應用”。這種將理論與實踐緊密結閤的處理方式，對於我們未來的職業發展至關重要。很多教科書隻教你“是什麼”，但這本書更像是提供瞭一把鑰匙，讓你自己去開啓課堂實踐的大門。它鼓勵讀者從一個被動的知識接受者，轉變為一個積極的、反思性的教育工作者，這纔是學習英語教學法最核心的目標所在。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“修訂版”的吸引力並沒有那麼大，總覺得無非是修修錯彆字、換個封麵。但當我真正翻開這本修訂版後，纔發現我的想法完全錯瞭。這次修訂帶來的提升是質的飛躍，尤其體現在對最新教育理念和考試趨勢的捕捉上。我注意到，很多近幾年的教招考試中齣現的新動嚮，這本書裏都有所體現和深度剖析，這讓我感覺作者的目光非常具有前瞻性。它不像有些老舊的教輔材料那樣故步自封，而是緊跟時代步伐，將最新的研究成果巧妙地融入到傳統的教學法框架中。這種與時俱進的態度，對於我們這些需要麵對最新考情的考生來說，簡直是雪中送炭。它不是簡單地羅列知識點，而是深入分析瞭這些新理念背後的邏輯和應用場景，讓知識變得“活”瞭起來，真正能夠指導實踐，而非僅僅停留在背誦層麵。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書在邏輯構建上的嚴密性。英語教學法涉及的知識體係龐大，從語言學基礎到具體的課堂策略，跨度很大。這本書最成功的地方在於，它沒有讓這些分散的知識點成為一盤散沙，而是通過一個貫穿始終的、清晰的邏輯主綫將它們串聯起來。每一次對一個新理論的介紹，都會迴溯到它所屬的大的理論流派，或者與前後章節的知識點建立聯係，這種“網狀”的知識結構，極大地幫助瞭我建立起係統的認知地圖。當我遇到一個具體的教學案例時，我能迅速在大腦中定位到對應的理論支持和反駁觀點，這不僅僅是死記硬背的結果，而是真正理解瞭知識體係的相互作用力。這種結構化的講解，是高效學習的關鍵所在。