設計從空間開始：建築設計基礎作業集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁逸倩，貢小雷 編

圖書標籤:

• 建築設計
• 空間設計
• 設計基礎
• 建築教育
• 天津大學
• 作業集
• 建築學
• 設計教學
• 教學參考
• 院校教材

齣版社： 天津大學齣版社

ISBN：9787561859896

版次：1

商品編碼：12303235

包裝：平裝

叢書名： 天津大學建築教育八十華誕係列叢書

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

頁數：162

正文語種：中文

內容簡介

　　談到建築設計基礎的教學框架，總要迴答三個基本問題，一是所謂”設計基礎”的內涵究竟是什麼？二是哪些課程是覆蓋這些“內涵”的組閤？三是這些課程組閤的內在邏輯是什麼？一個問題決定瞭後兩個問題的齣發點，也實際決定瞭建築教育的基本特色——從某種意義上，《設計從空間開始：建築設計基礎作業集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書》中給齣瞭自己的解答。近年來，隨著數字技術的快速發展，建築空間的認知方法、設計方法和營造方法産生瞭許多新的變化。相信有關問題的思考與應對，將會推動建築設計基礎教學的探索一直持續下去。

目錄

01 人體尺度
課程設計任務書
優秀作業
棱柱體微空間
木影書閣
居室設計·一個人的空間
光影木屋-個人空間設計
酒圍
斑瑕花房
個人空間·謐居
個人書屋

02 城市認知
課程設計任務書
教學相關論文
優秀作業與點評
城市意象·濱江道
新意街
新·意風情
新·意風情區
金融街日報
東方華爾街
廊橋遺夢·海河上的橋
天津古文化街
知味城市·濱江道與柳巷
五大道城市尺度認知
五大道
城市·印象
Italian Style Town
意風區
新意街-色彩分析
新·意風情區
城市色彩
城市色彩

03 建築解讀
課程設計任務書
教學相關論文
優秀作業與點評
流水彆墅
住吉的長屋
竹屋
考夫曼住宅
小筱邸住宅
拉喬夫斯基住宅
瓦爾斯溫泉浴場
NA住宅
薩斯曼住宅
羅馬韆禧教堂

04 空間整閤
課程設計任務書
教學相關論文
優秀作業與點評
空間分割與變異
微觀世界
空間分割與變異
空間分割與變異
小朋友畫室設計
梯島-老少同樂
空間分割與變異
空間分割與變異
方塊墜落
言葉之庭——留學生活動中心
空間分割與限定·方盒子
空間整閤·書吧設計
空間構成與整閤
空間構成與整閤——VR體驗館
空間分割與變異
木葉書香茶屋
空間構成
空間構成與整閤——健身房
空間構成——單體鏇轉與重復

05 實體建構
課程設計任務書
教學相關論文
優秀作業與點評
時光罅隙
昕海
光暈
天梯石棧
樹下空間
韆隻鶴
羽巢
織坊
知理亭
摺木而棲
風吹麥浪
玲瓏牆
教師寄語

《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》：一場關於空間本質的深度探索與實踐 本書並非一本枯燥的理論說教，也非一套冰冷的圖紙集錦。它是一扇敞開的門，邀請每一位對建築懷有熱情、渴望深入理解設計本質的學子與實踐者，一同踏入一場關於“空間”的深度探索與實踐之旅。作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的重要組成部分，《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》凝聚瞭天津大學建築學院八十載的教學智慧與創新精神，旨在為建築設計教育的根基——空間理解與塑造——注入新的活力，勾勒齣清晰而富有啓發性的學習路徑。 為何“從空間開始”？——空間是建築的靈魂，是設計的原點 長久以來，建築設計教育在諸多方麵呈現齣枝繁葉茂的景象：結構的力量、材料的觸感、技術的革新、人文的關懷、環境的呼應……然而，在這一切的紛繁復雜之下，真正驅動建築生命力，塑造使用者體驗，承載文化與情感的，始終是那看不見卻又無處不在的“空間”。從原始洞穴的庇護，到宏偉神廟的莊嚴，再到現代都市的脈動，空間的設計始終是人類文明演進的縮影，也是建築師最核心的職責所在。 本書的編寫初心，便是要迴歸建築設計的本質，強調對空間最純粹、最本真的理解與把握。我們認為，紮實的空間感知能力，是構建優秀建築作品的基石。脫離瞭對空間的深入理解，再精巧的結構、再新穎的材料，也可能淪為徒有其錶的裝飾。因此，本書將引導讀者，從最基礎的幾何形態、比例關係、光影變化入手，逐步深入到功能組織、流綫設計、體驗營造等更復雜的空間議題。 內容概覽：層層遞進，環環相扣的學習脈絡 《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》的設計，遵循瞭由淺入深、由簡到繁的學習邏輯，每一章的作業設計都建立在前一章的基礎之上，形成一個相互促進、螺鏇上升的學習體係。 第一篇：空間感知與基本形態的探索 本篇是整個學習之旅的起點，旨在喚醒讀者對空間最原始的感知能力，並初步掌握基本的空間構成元素。 從二維到三維的轉化： 作業設計將帶領讀者從平麵圖、立麵圖等二維錶達方式齣發，通過模型製作、空間推敲等方式，將平麵的構想轉化為立體的空間實體。這並非簡單的“畫圖”，而是對形式、體量、界麵的深入思考。例如，從一個簡單的正方形齣發，如何通過切割、堆疊、穿插等手法，生成齣豐富多樣的三維形態？如何理解“牆”、“頂”、“地”在構成空間中的作用？ 基本的空間體塊與組閤： 學習識彆和運用最基礎的空間體塊，如立方體、球體、圓柱體等，並探索它們之間的組閤關係。如何通過體塊的並置、嵌套、挖空，創造齣不同性質的空間？例如，將兩個立方體並置，可能會産生一個更長的空間；將一個立方體從中間挖空，則可能形成一個內外滲透的空間。 比例與尺度感的建立： 空間的美感很大程度上源於其比例的和諧與尺度的適宜。本篇作業將通過一係列的練習，讓讀者直觀地感受不同比例關係帶來的視覺感受與心理體驗。例如，一個高而窄的空間可能帶來壓抑感，而一個寬敞明亮的aabbb則可能帶來舒緩。 光影的魔力： 光影是塑造空間氛圍、強調空間形態的重要手段。本篇將引導讀者思考，不同光源（自然光、人造光）、不同投射角度對空間形態、質感和情緒的影響。如何利用光影來區分空間的功能、引導視綫、營造層次感？ 第二篇：空間組織與功能導嚮的設計 在掌握瞭基本的空間感知能力後，本篇將進入更具實踐性的層麵，學習如何根據功能需求來組織空間，並初步理解建築設計中的流綫組織。 空間與功能的關係： 建築的本質是為人類活動提供場所。因此，空間的形態、大小、尺度必須與所承擔的功能相匹配。本篇作業將圍繞不同的功能類型，如居住空間、學習空間、交流空間等，進行具體的空間組織練習。例如，如何設計一個既能滿足采光通風，又能提供私密性的臥室空間？如何設計一個開放而富有交流氛圍的起居空間？ 流綫的設計與空間的生成： 流綫是空間設計的靈魂，它引導著人們在建築內部的移動與活動。本篇將引導讀者思考，如何通過對人流、物流、視綫流動的分析，來優化空間的布局與連接。例如，在設計一個小型住宅時，如何閤理安排廚房、餐廳、客廳之間的流綫，以提升居住的便捷性？ 空間的序列與轉換： 建築並非由孤立的空間構成，而是一個由一係列相互關聯、相互轉化的空間組成的整體。本篇將強調“行進”在建築中的意義，以及空間如何通過序列的推進，引導人們體驗建築的意圖。例如，從室外進入一個公共建築，入口空間、過渡空間、核心空間之間如何産生有邏輯的聯係，並逐漸將使用者引導至目的地？ “負空間”的再認識： 在強調空間“實體”的同時，我們也要高度重視“負空間”——即由實體所圍閤、分隔形成的“空白”區域。這些空白區域同樣承載著重要的空間信息，影響著人們的感知與體驗。例如，建築的庭院、天井、走廊，都屬於負空間的範疇，它們不僅提供瞭采光通風，更是重要的交往與休憩場所。 第三篇：體驗營造與環境的嵌入 當空間組織與功能需求得到初步滿足後，本篇將進一步拓展，引導讀者思考如何通過空間設計來營造豐富的體驗，並將建築作品有效地嵌入到其所處的環境中。 感官的體驗： 建築設計不僅僅是視覺的藝術，更是調動人體多種感官的綜閤體驗。本篇將引導讀者關注空間帶來的觸感（材料的質感）、聽感（聲音的反射與吸收）、嗅感（材料的氣味、通風帶來的新鮮感）等。如何通過材料的選擇、空間的圍閤方式，來豐富空間的感官體驗？ 情感與敘事的空間： 優秀的設計能夠觸動人的情感，講述引人入勝的故事。本篇將鼓勵讀者思考，如何通過空間的設計，喚起特定的情緒，如寜靜、愉悅、莊重、神秘等，並嘗試在空間中植入情感的敘事。例如，一個蜿蜒麯摺的小徑，可能營造齣探索與發現的樂趣；一個高挑開闊的大廳，則可能帶來莊嚴與神聖的感覺。 與環境的對話： 任何建築都存在於特定的環境中，與自然、城市肌理、文脈緊密相連。本篇將引導讀者思考，如何通過對基地條件的深入分析，將建築作品有機地嵌入到環境中，並實現與環境的和諧對話。例如，如何利用地形的起伏來創造具有層次感的功能空間？如何處理建築與周邊建築的尺度、體量關係？ 可持續的思考： 在現代建築實踐中，可持續性已成為不可或缺的設計考量。本篇將初步引入可持續的理念，引導讀者思考如何通過空間的設計，優化能源利用、減少對環境的影響，並提升居住者的健康舒適度。例如，如何通過空間組織來最大化自然采光與通風？如何選擇低能耗的材料？ 學習方式：理論與實踐相結閤，啓發與引導並重 本書的“作業集”性質，決定瞭其核心的學習方式將是“做中學”。每一章節都配有精心設計的、由易到難的作業任務，旨在讓讀者在親手實踐中，將理論知識轉化為具象的設計能力。 模型製作： 大量的模型製作練習貫穿始終。從簡單的紙闆模型，到後期可能引入的更精細的模型，模型將是讀者最直接、最有效的錶達與推敲設計思路的工具。我們鼓勵讀者大膽嘗試，不怕犯錯，在模型的堆疊與拆解中，不斷發現問題、解決問題。 圖紙錶達： 在模型推敲的基礎上，本書也將引導讀者學習如何運用基本的圖紙來錶達空間概念，包括平麵圖、立麵圖、剖麵圖，以及更具錶現力的軸測圖、透視圖等。重點在於理解圖紙作為一種溝通工具的意義，而非機械地繪製。 案例分析： 除瞭理論講解，本書還將穿插對經典建築案例的分析，特彆是那些在空間處理方麵具有突齣成就的作品。通過分析大師們是如何運用空間來解決問題、創造意境的，為讀者的創作提供靈感與藉鑒。 批判性思考與討論： 我們鼓勵讀者在完成作業後，進行自我反思，並與其他同學、老師進行深入的交流與討論。集體的智慧往往能帶來意想不到的啓發，不同視角下的評價，也能幫助讀者更全麵地認識自己的設計。 本書的價值與意義：為建築設計教育注入新活力 《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》的齣版，並非是對既有教學模式的簡單重復，而是對建築設計教育根基的深刻反思與創新。 夯實基礎： 在日益復雜化的建築設計領域，本書迴歸到最核心的“空間”概念，為初學者提供瞭一個清晰、紮實、係統的學習路徑，幫助他們打下堅實的專業基礎。 激發創造力： 通過大量的實踐性練習，本書旨在激發讀者的空間想象力與創造力，讓他們敢於探索、勇於創新，在掌握基本法則的同時，形成自己獨特的空間語匯。 培養核心能力： 本書的編寫，不僅是為瞭教授某種具體的設計技法，更是為瞭培養讀者解決問題的能力、批判性思考的能力、以及跨學科整閤的能力，這些能力將伴隨他們一生。 傳承與創新： 作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，本書承載著天津大學建築學院八十年的教學積澱，同時也融入瞭新的教學理念與方法，是學院在新的時代背景下，對建築設計教育的深刻探索與貢獻。 我們相信，通過《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》的引導，每一位讀者都能在“空間”的沃土中，播下創造的種子，並最終收獲屬於自己的、充滿生命力的建築設計作品。這不僅僅是一本作業集，更是一次通往建築內心世界的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《設計從空間開始》這本書簡直是為我這樣的“空間小白”量身定做的。我一直覺得，建築設計最核心的魅力就在於“空間”，在於它如何影響人的生活，如何營造氛圍。但真正要落到紙上，變成一個方案，我總是覺得無從下手，感覺自己隻是在“搭積木”，而不是在“創造空間”。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它以“基礎作業集”的形式，非常巧妙地將抽象的空間概念，通過一係列具體的練習，變得直觀可感。我特彆喜歡它從最基礎的“點、綫、麵”齣發，逐步引導讀者去理解“體塊”的生成，再到“空間”的圍閤、滲透。書中提供的圖示和案例分析，都非常清晰地展示瞭如何通過最簡單的幾何形式，去構建齣具有不同特質的空間。我期待書中能夠有更多關於“空間尺度”和“空間比例”的練習，因為我覺得這是影響人在空間中感受的關鍵因素。而且，這本書是天津大學建築教育八十華誕係列叢書之一，這讓我覺得它一定蘊含著深厚的教學理念和實踐經驗，並非是市麵上那些“快餐式”的設計書籍。我希望通過這本書的學習，能夠真正培養齣我對空間的敏感度和創造力，讓我的設計從此擁有靈魂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的開本和紙張觸感就透著一股沉穩和專業，不像現在很多設計書那樣追求炫目的視覺效果。《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》這個名字，讓我覺得它非常有實際操作的價值。我一直覺得，建築設計的核心在於“空間”，在於人與空間的關係，但很多時候，在學習過程中，我們更容易被形式和風格所吸引，而忽略瞭最根本的空間構思。這本書正好填補瞭這一塊的空白。它不是那種讓你看完之後雲裏霧裏，不知道怎麼下手的書，而是通過一係列的作業，一步步地引導你去理解空間是如何被創造齣來的。我尤其期待書中關於“空間序列”和“空間節點”的講解，因為我覺得一個好的設計，一定是能夠通過空間的組織，引導人流，創造齣不同的體驗。而且，作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本書的背後，是天津大學八十年來的建築教育積澱，這本身就是一種質量的保證。我希望這本書能成為我學習建築設計過程中的一個重要助手，幫助我建立起紮實的空間設計基礎。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《設計從空間開始》這本書時，我就被它樸實而有力的書名吸引瞭。《建築設計基礎作業集》這幾個字，讓我覺得它不是一本隻講理論的書，而是能夠引導我動手去實踐的。我一直認為，建築設計的本質是創造空間，是為人提供一個體驗和生活的場域。但很多時候，在剛開始學習的時候，會覺得很迷茫，不知道從何處下手。這本書就提供瞭一個非常清晰的思路，它從最基本的“空間”概念齣發，通過一係列的練習，引導我去理解空間是如何被定義、被組織、被體驗的。我特彆喜歡書中對“空間敘事”的探討，雖然是以作業集的形式，但它依然能夠讓我們感受到，每一個空間都是在講述一個故事。而且，這本書是天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這讓我覺得它的內容一定非常紮實，並且經得起時間的考驗。我希望通過這本書的學習，能夠真正地提升我的空間敏感度，讓我的設計不再隻是形式上的模仿，而是能夠真正地觸及到空間的本質。

評分☆☆☆☆☆

這本《設計從空間開始》給我的第一印象是，它非常有“教學感”，不是那種告訴你“應該是什麼樣”的書，而是引導你“怎麼去思考”。書名中的“基礎作業集”是關鍵，它告訴我這本書的重點在於實踐，在於動手。我一直覺得，建築設計的精髓在於對空間的把握，但很多時候，理論說得再好，不如自己親手去嘗試。這本書正是抓住瞭這一點，它提供瞭一係列從最簡單的空間元素開始的練習，比如如何通過直綫、麯綫、麵來劃分空間，如何通過體塊的疊加、穿插來創造有趣的空間關係。我特彆期待書中關於“空間序列”的部分，因為我認為一個好的建築，一定有一個流暢而富有邏輯的空間流綫，能夠引導人們從一個空間自然地過渡到另一個空間，並在這個過程中獲得獨特的體驗。而且，作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本書的學術背景非常紮實，這讓我對它的內容質量和教學方法充滿信心。我希望通過這本書的學習，能夠培養我敏銳的空間感知能力，讓我今後在麵對任何項目時，都能從空間的角度齣發，找到最恰當的設計解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種質樸而有力道的感覺，讓人一看就知道它不是那種華而不實的“網紅書”。《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》這個名字，更是直接點齣瞭它的核心價值——它不是讓你去模仿彆人傢的漂亮房子，而是教你如何從最基礎的“空間”齣發，去構思、去創造。我尤其喜歡它把“作業集”放在副標題裏，這意味著它會提供實操性的練習，而不是僅僅停留在理論層麵。對於我這樣一個在設計初期總是感到無從下手的人來說，這簡直是雪中送炭。書中的每一個練習，看似簡單，實則都蘊含著深刻的空間邏輯。通過這些練習，我能逐步理解如何通過體塊的穿插、切割、組閤來生成不同的空間形態，如何運用比例、尺度、序列來引導人的行為和感受。而且，它作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本身就賦予瞭它一種權威性和專業性。我能感受到，編寫這本書的老師們，一定在教學一綫有著豐富的經驗，他們知道學生在學習過程中會遇到哪些睏惑，並且能夠提供有效的解決方案。我期待這本書能夠成為我未來設計生涯中的一本“聖經”，在我遇到瓶頸時，能從中找到啓發和指引，讓我從根本上提升我的空間設計能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠真正教會我“如何思考空間”的書，而不是僅僅告訴我“這個建築有什麼特點”。《設計從空間開始：建築設計基礎作業集》這本書，恰恰滿足瞭我的需求。它不僅僅是一本理論讀物，更是一本實踐指南。從“空間”這個最根本的齣發點，它通過一係列精心設計的作業，引導讀者去理解、去感受、去創造空間。我尤其欣賞書中對於“空間體驗”的強調，它不隻是告訴你如何劃分空間，更是告訴你如何通過空間來影響人的情感和行為。通過書中提供的圖示和解析，我能夠更清晰地看到，一個簡單的體塊如何通過切割、穿插、連接，就能産生齣豐富多樣的空間變化。而且，作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本書代錶著一種嚴謹的學術態度和豐富的教學經驗。我希望通過這本書的學習，能夠真正建立起我對空間設計的底層邏輯，讓我的設計思維更加紮實，更有深度，能夠真正地為人們創造齣有意義的空間。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本《設計從空間開始》時，腦海裏閃過的第一個念頭是：終於有一本書，願意從最根本、最樸素的起點——“空間”——來談論建築設計瞭。我們都知道，建築的核心在於空間，在於人如何在其中生活、工作、交流。但很多時候，我們更容易被錶麵的形式、材料、技術所吸引，而忽略瞭對空間本質的探究。《設計從空間開始》恰恰填補瞭這一空白。它不僅僅是一本作業集，更像是一個循序漸進的學習路徑。從最基本的空間劃分、體量組閤，到更復雜的空間序列、光影變化，書中通過大量的圖例和練習，將抽象的空間概念具象化，讓讀者能夠親手去“玩”空間，去感受不同空間尺度、比例、朝嚮帶來的感受差異。我特彆欣賞書中對於“負空間”和“正空間”關係的討論，這往往是被初學者忽視卻又至關重要的環節。通過書中提供的各種分析圖和思考題，我能夠更深入地理解，建築不僅僅是“建”齣實體，更是“劃”齣、定義齣空間。而天津大學八十華誕係列叢書的身份，也讓我覺得這套書承載著深厚的學術積澱，它並非是市麵上那些浮光掠影的流行讀物，而是經過時間考驗、教學實踐沉澱下來的精華。我希望通過這本書的學習，能夠真正建立起我對空間敏感度，讓我的設計思維更加紮實、更有深度。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠從根本上顛覆我現有設計思維的書，《設計從空間開始》這本書，恰恰滿足瞭我的期待。它不僅僅是一本建築設計書籍，更像是一本關於“空間哲學”的啓濛讀物。副標題“建築設計基礎作業集”點明瞭它的實踐性，我迫不及待地想要通過書中的練習，去親身體驗和理解“空間”是如何被構建的。我特彆欣賞書中對“空間連續性”的探討，我認為這是衡量一個建築是否優秀的重要標準之一。通過書中的圖例和案例分析，我能夠更清晰地看到，如何通過體塊的穿插、視綫的引導、光影的變化，來創造齣豐富多變的室內外空間體驗。而且，作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本書代錶著一種嚴謹的學術精神和豐富的教學實踐經驗，這讓我對其內容質量充滿瞭信心。我希望通過這本書的學習，能夠徹底改變我過去那種“先有形式，後有空間”的誤區，真正做到“以空間為先”，從而創造齣更有意義、更有生命力的建築作品。

評分☆☆☆☆☆

這本《設計從空間開始》給我的感覺，就像是一位經驗豐富的設計導師，在用一種循序漸進的方式，引導我走進建築設計的殿堂。書名中的“基礎作業集”是它最大的亮點，它告訴我，這本書不是紙上談兵，而是要讓你親自動手去體驗、去創造。我一直覺得，建築設計最迷人的地方，就是它如何創造齣各種各樣的空間，以及這些空間如何影響我們的生活。但很多時候，對於初學者來說，如何從零開始構思一個空間，是一件非常睏難的事情。這本書就從最基礎的“空間”概念齣發，通過一個個精心設計的練習，讓我一步步地理解空間是如何被分割、被連接、被塑造的。我尤其期待書中關於“負空間”和“體塊關係”的探討，這往往是決定一個空間是否具有生命力的關鍵。而且，這本書作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本身就代錶瞭一種學術的高度和教學的沉澱。我希望通過這本書的學習，能夠真正培養齣我對空間敏銳的感知能力，讓我的設計能夠更加紮實、更有深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是解瞭我燃眉之急！作為一名建築設計初學者，我一直覺得在構思初期，麵對一張白紙，那種迷茫感是巨大的。雖然市麵上有很多理論性的建築史、建築流派的書籍，但真正能將“空間”這個核心概念，用一種清晰、有條理，並且具有實踐性的方式呈現齣來的，卻少之又少。《設計從空間開始》的副標題“建築設計基礎作業集”就點明瞭其核心價值——它不是枯燥的理論灌輸，而是通過一係列精心設計的作業，引導讀者一步步去理解、去感受、去創造空間。我特彆喜歡它對“空間”本身的定義和分析，不隻是物理上的三維體積，更包含瞭一種體驗、一種感受、一種與人互動的可能性。書中提供的案例分析，更是讓我看到瞭理論如何在實際設計中落地，那些看似簡單的綫條和體塊，背後蘊含著多少對空間屬性的考量。而且，作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，這本身就代錶瞭一種學術的沉澱和傳承，讓我對其內容質量更加信賴。我迫不及待地想開始做書裏的第一個練習，希望能藉此機會，真正打開我對空間設計的想象力，讓我的設計不再隻是堆砌形式，而是能夠真正地“呼吸”和“訴說”。這本書的排版和插圖我也很欣賞，清晰明瞭，重點突齣，即使是對於我這樣的初學者，也能輕鬆理解。我期待這本書能成為我設計之路上的一個重要裏程碑。