孤獨癥診療學（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李雪榮，萬國斌，陳勁梅，徐雲 著

圖書標籤:

• 孤獨癥譜係障礙
• 自閉癥
• 診療指南
• 兒童心理學
• 神經發育
• 行為乾預
• 康復治療
• 醫學教育
• 臨床醫學
• 心理健康

齣版社： 中南大學齣版社

ISBN：9787548731122

版次：2

商品編碼：12331169

包裝：軟精裝

開本：16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

孤獨癥，俗稱自閉癥，是一種先天性的廣泛性發育障礙，被世界衛生組織列為兒童精神疾病*一位，目前已成為嚴重影響兒童健康的全球公共衛生問題。近年來，國際學術界將孤獨癥（俗稱自閉癥）定名為孤獨癥譜係障礙。隨著社會的進步，這一特殊群體 ——“星星的孩子” 越來越受到全社會的關愛。十餘年前，《孤獨癥診療學》第一版麵世之後得到瞭學界同行專傢及海內外華人學者的肯定，被評價為“中國*好的自閉癥學著”。這次修訂的第二版，凝聚瞭國內該領域頗有建樹且經驗豐富的專傢學者的研究成果，結閤瞭國內外*新進展，全方位、多角度地對孤獨癥譜係障礙的診療和康復進行瞭全麵係統的修改和補充，既有較新的理論闡述，又有深入淺齣的診斷、培訓和治療指導, 重點突齣特教培訓和行為矯正的理論、知識及方法，融*威性、科學性、新穎性於一書。其中配有特教培訓彩圖，實用價值更高。因此本書適用於關心孤獨癥的社會各界人士閱讀，包括醫生、傢長、特教老師、研究人員、社會工作者及誌願者等，既可供相關的從業或研究人員、醫學研究生學習參考，又可作為專業培訓班和孤獨癥特教學習班的教材使用。

內容簡介

《孤獨癥診療學》第一版是國內*一本係統全麵介紹有關兒童孤獨癥診療及其培訓教育的專著，深得學界好評。但近十年來，國內外在該領域又有理論和臨床方麵的新進展需要補充，因此本次修訂是在第一版的基礎上，更新、增加瞭兒童孤獨癥在理論、診療與培訓教育方麵的研究與實踐成果，淘汰瞭過時的理論與方法。全書主要從孤獨癥的病因、臨床癥狀、量錶評定、診斷與鑒彆診斷、病程、預後和治療等方麵展開，重點突齣瞭治療學中培訓教育、行為矯正、康復訓練等方麵的理論、知識及方法。

作者簡介

李雪榮，中南大學湘雅二醫院教授、主任醫師、博士生導師。我國兒童精神衛生事業的主要奠基人之一。20世紀70年代在國內*創兒童精神醫學教研室，創建瞭我國*一個兒童精神醫學博士點，主編瞭我國*一本兒童精神醫學專著，*早培養本專業*多的碩士生和博士生，為我國兒童精神醫學的提高與普及作齣較大貢獻。她不僅醫德高尚，醫術精湛，對各種兒童青少年心理疾患有獨到的經驗與方法；還為兒童心理衛生和兒童精神病學等專業學術協會的創建和發展做瞭大量工作。曾任多屆中國心理衛生協會委員、中國心理衛生協會兒童心理衛生專業委員會主任委員、中國青少年心理衛生專業委員會委員、國傢自然科學基金評委、中華兒童精神病學組副組長，國際多動癥研究會委員，國際孤獨癥研究會委員。早在20世紀90年代初，她在國內率先創建瞭對孤獨癥的一對一全程式乾預模式，十多年後總結為《孤獨癥診療學》的第一版，最近幾年她又主持瞭《孤獨癥診療學》第二版的修訂、重編工作。

精彩書評

書中不僅有係統新穎的理論知識，更有作者們在工作中積纍的豐富經驗，處處體現瞭他們淵博的知識、艱辛的奉獻和熱忱的愛心。這應該是目前國內*一本奉獻給兒童精神科醫生、兒童心理衛生工作者、特教老師和孤獨癥患兒傢長非常實用的參考工具書，他們將從中受益匪淺。特此推薦！

—— 華西醫科大學教授、博士生導師，中華醫學會兒少精神醫學專業委員會委員 郭蘭婷

這是國內*一本係統介紹兒童孤獨癥的大型現代參考工具書，學術理論水平很高，實用性、可讀性、可操作性很強。

—— 中南大學湘雅二醫院教授、博士生導師，中華醫學會精神科分會主任委員 趙靖平

這本書的齣版不僅使傢長看到瞭孤獨癥孩子的希望，而且讓更多的醫生從理論上、實踐上進一步瞭解瞭孤獨癥，熟悉瞭乾預的方法和依據，加之內容豐富，圖文並茂，深入淺齣，的確是一本當代難得的關於孤獨癥診治的*新、*全的工具書。

—— 西安交通大學第二臨床醫學院教授、兒童行為及發育研究室主任，中國兒童保健雜誌編輯部主任 楊玉鳳

目錄

第一部 臨床基礎篇

第一章 緒論

第二章 正常兒童心理發展

第三章 病因學

第四章 癥狀學

第五章 量錶評定

第六章 診斷與鑒彆診斷

第七章 病程與預後

第二部 治療培訓篇

第八章 治療培訓總論

第九章 行為矯正

第十章 其他培訓方法

第十一章 心智解讀能力及訓練方法

第十二章 特教培訓

第十三章 藥物治療

第十四章 孤獨癥的社區康復

索引

《洞見：自我與世界的交互邊界》 內容梗概： 《洞見：自我與世界的交互邊界》是一部深度探索個體認知、情感體驗與社會互動之間復雜關係的著作。本書並非專注於某一特定學科的局限，而是跨越心理學、哲學、社會學、神經科學等多個領域，試圖勾勒齣一幅關於“人”如何在感知、理解和迴應外部世界中構建自身的存在圖景。作者以細膩入微的觀察和嚴謹求實的分析，引領讀者審視那些塑造我們思維模式、影響我們情感錶達、並最終決定我們與他人和環境互動方式的深層機製。 本書的核心在於“交互邊界”這一概念。這裏的“交互”指代的是個體內在的心智活動與外在的物理、社會環境之間的持續動態交流；而“邊界”則是一個多維度的概念，它既包括我們對自身與他人之間界限的感知，也涉及我們如何區分現實與虛幻，如何理解自身的情感狀態以及他人的意圖。作者認為，正是對這些交互邊界的理解和處理能力，構成瞭個體適應性、幸福感以及社會融閤度的基石。 第一部分：感知與認知的過濾網 本書的開篇，作者從感官信息處理的微觀層麵入手，揭示瞭我們如何主動而非被動地接收和構建外部世界。我們並非像錄像機一樣忠實記錄一切，而是通過早已存在的認知圖式、過往的經驗、以及當下的情感狀態，對接收到的信息進行選擇、加工和解釋。 感官的低語與大腦的迴響： 詳細闡述瞭視覺、聽覺、觸覺等感官信息在大腦中轉化的過程。例如，書中會探討色彩感知是如何受到光綫、環境以及個體經驗的影響，聲音的辨識並非僅僅是聲波的物理振動，而是包含瞭大腦對模式、意義的檢索和匹配。我們如何從紛繁的視覺綫索中辨識齣熟悉的臉孔，如何從嘈雜的環境中捕捉到關鍵的信息，這背後都有一套精密的神經機製在運作。 注意力：聚焦的魔術師： 深入分析瞭注意力的選擇性與分配機製。在信息爆炸的時代，注意力成為一種稀缺資源。本書會解析為什麼我們會對某些事物産生天然的興趣，為什麼有時我們會“選擇性失明”，以及在不同情境下，注意力是如何動態調整的。這部分還會觸及“自動化加工”與“受控加工”的區彆，解釋為何有些行為能不假思索地完成，而另一些則需要高度集中。 記憶的塑造者與重構者： 探索瞭記憶的形成、儲存和提取過程，並強調瞭記憶並非一成不變的檔案，而是會隨著新的信息和情感體驗而不斷被重塑。書中會討論“假記憶”的産生機製，以及記憶偏差如何影響我們對過去事件的迴顧和對未來的判斷。我們如何從零散的片段中拼湊齣完整的敘事，並賦予其意義，這是理解自我曆史的關鍵。 信念的基石與思維的定勢： 探討瞭信念係統是如何在幼年時期形成，並隨著成長不斷鞏固和演化的。作者會分析“確認偏誤”等認知偏差，揭示我們為何傾嚮於尋找和解讀支持自己已有觀點的證據，而忽略那些與之相悖的信息。這些根深蒂固的信念，如同思維的定勢，極大地影響著我們對信息的解讀和對決策的判斷。 第二部分：情感的潮汐與內在的風景 在感知與認知的基礎上，本書進入瞭更為復雜的情感領域，探討情感如何影響我們的思維、行為，以及我們如何理解和管理自身的情緒。 情緒的生物學根源與社會建構： 考察瞭情緒的生理基礎，如神經遞質、激素的作用，同時也強調瞭社會文化因素在情緒錶達和理解上的重要性。例如，喜悅、悲傷、憤怒等基本情緒是如何在全球不同文化中錶現齣共性與差異的。書中還會探討“情緒感染”現象，解釋我們在群體中如何不自覺地受到他人情緒的影響。 共情：連接心靈的橋梁： 深度解析瞭共情（empathy）這一關鍵的人際能力。作者區分瞭認知共情（理解他人想法）和情感共情（感受他人情緒），並探討瞭共情的神經機製（如鏡像神經元係統）及其在建立親密關係、促進社會閤作中的作用。書中會分析共情能力的個體差異，以及為何有些人似乎更能“感同身受”。 自我意識與內心對話： 考察瞭自我意識的發展，包括對自身身體、思想、情感的覺察，以及“內化的聲音”——我們與自己對話的方式。本書會探討“內省”的過程，以及如何通過反思來提升對自身情緒模式的認識。它還會觸及“自我效能感”等概念，探討個體對自身能力的主觀評價如何影響其行為動機。 情緒調節：駕馭內在的洋流： 提供瞭關於情緒調節策略的探討，包括認知重評、接納、分散注意力等。作者會分析不同調節策略的有效性，以及長期或過度依賴某些策略可能帶來的負麵影響。理解和掌握情緒調節技巧，是實現心理健康和穩定性的關鍵。 第三部分：社會織網與關係之舞 本書的第三部分將視角轉嚮個體與外部社會的互動，探討人際關係、社會規範以及文化背景如何塑造我們的身份認同和行為模式。 歸屬感的召喚：群體動力與身份認同： 深入分析瞭人類對歸屬感的深層需求，以及群體在個體身份形成中的關鍵作用。書中會探討“內群體偏好”、“外群體歧視”等社會心理學現象，以及我們如何通過所屬的群體來定義和理解自己。 社會信號的解讀：溝通的微妙藝術： 考察瞭非語言溝通的重要性，包括麵部錶情、肢體語言、語調等，以及這些信號在我們解讀他人意圖、情感和態度中的作用。作者會分析“心智理論”（Theory of Mind）——理解他人擁有獨立於自己的思想、信念和意圖的能力——如何支持我們的社會交往。 社會規範的塑造：無形的手與內在的羅盤： 探討瞭社會規範、習俗和期望是如何通過顯性或隱性的方式，引導和製約個體的行為。本書會分析“從眾”、“服從”等社會影響現象，以及個體如何在群體壓力與個人價值觀之間尋求平衡。 文化的光譜：視角與價值的多元： 強調瞭文化背景對個體認知、情感和行為的深遠影響。書中會對比不同文化背景下，人們對時間、空間、人際關係、成功定義等的理解差異，從而揭示文化如何構建瞭我們看待世界的基本框架。 關係的連接與斷裂：親密、衝突與和解： 深入探討瞭建立和維護人際關係的各個層麵，包括信任、承諾、衝突管理和和解的藝術。作者會分析健康關係與不良關係的區彆，以及個體在關係中的成長與失落。 第四部分：自我與世界的邊界重塑 本書的最後部分，作者將前述的各個維度進行整閤，探討個體如何主動地理解和調整自己與世界之間的交互邊界，從而實現更深層次的自我認知和更具適應性的生活。 反思性實踐：認識邊界的工具箱： 強調瞭反思性實踐的重要性，如日記、冥想、接受專業心理谘詢等，這些方法能幫助個體更好地覺察和理解自己的思維模式、情感反應以及與他人的互動模式。 適應與成長：在邊界處開闊視野： 探討瞭“成長型思維”的理念，即認為能力和智慧可以通過努力得到提升。作者會分析如何通過挑戰舒適區、擁抱不確定性來拓展自身的認知和情感邊界，從而實現持續的個人成長。 同理心與責任：構建更和諧的連接： 總結瞭同理心在促進理解和連接中的核心作用，並探討瞭在個人層麵如何承擔起對他人、對社會、對環境的責任。這部分會呼籲讀者認識到個體行為的連鎖反應，並積極尋求為建立更和諧的社會做齣貢獻。 “成為”的過程：持續演進的自我： 最終，本書將“自我”視為一個動態的、持續演進的過程，而非一個固定的實體。作者鼓勵讀者擁抱變化，認識到邊界的流動性，並在這個不斷變化的過程中，活齣更真實、更有意義的人生。 《洞見：自我與世界的交互邊界》不僅是一本學術著作，更是一本引人深思的指南。它邀請讀者踏上一段自我探索的旅程，去理解那些塑造我們內在世界和外在行為的無形力量，並最終學會如何與自己、與他人、與這個世界建立更健康、更深刻的連接。通過對“交互邊界”的深入洞察，讀者將獲得寶貴的工具，去 navigat（導航）復雜的生活，並活齣更充實、更有洞察力的生命。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直對如何更好地與我的孩子溝通感到睏惑，特彆是當孩子在錶達自己情感和需求方麵遇到睏難時。這本書的齣現，簡直是給我指明瞭方嚮。它提供的溝通策略和技巧，都是基於大量研究和實踐經驗的，非常實用。書中詳細闡述瞭如何通過非語言綫索來理解孩子，以及如何用更清晰、更具象化的方式來錶達我們的意思，這對於改善親子關係非常有幫助。我尤其喜歡書中關於“同理心”的討論，它強調瞭站在孩子的角度去感受和理解的重要性，這讓我意識到，很多時候我們的溝通障礙，是因為我們沒有真正走進孩子的世界。書中的一些互動練習，也讓我有機會和孩子進行更有意義的交流，我們之間的默契也在悄然增長。我曾經嘗試過很多方法，但都收效甚微，直到讀瞭這本書，我纔找到瞭有效的解決方案。它讓我看到瞭希望，也讓我更有信心去麵對孩子成長過程中可能齣現的挑戰。這本書的價值，遠不止於此，它甚至改變瞭我對親子溝通的整個認知體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容讓我印象深刻，尤其是在理解兒童發展過程中，它提供瞭一個非常全麵的視角。我一直對兒童心理學和行為發展有著濃厚的興趣，而這本書正好滿足瞭我在這方麵的求知欲。作者在介紹孤獨癥的早期跡象時，用瞭大量的真實案例，這使得那些抽象的理論變得生動具體，也讓我能夠更好地識彆和理解孩子在成長過程中可能齣現的細微變化。書中關於社交互動、溝通能力以及刻闆行為的分析，都非常深入，並且提供瞭很多實用的觀察方法。我特彆欣賞的是，它並沒有將孤獨癥簡單地歸結為一種“疾病”，而是強調瞭其多樣性和個體差異性，這對於減輕傢長的焦慮和誤解非常有幫助。閱讀過程中，我仿佛能親身感受到那些孩子內心世界的掙紮與獨特，也對如何更好地支持和引導他們有瞭更清晰的認識。這本書不僅僅是一本專業的醫學讀物，更像是一位循循善誘的老師，用耐心和智慧，為我們打開瞭一扇理解特殊兒童心靈的窗戶。我推薦給所有對兒童發展有興趣，或者希望更深入瞭解孤獨癥群體的人們，它一定會給你帶來意想不到的啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於理解孤獨癥譜係障礙的神經生物學基礎和遺傳學研究，提供瞭一個非常前沿的視角。作為一名對腦科學和遺傳學交叉領域感興趣的讀者，我一直在尋找能夠整閤這兩個學科知識的優秀讀物。這本書在這方麵做得相當齣色，它將復雜的科學概念用相對易懂的方式呈現齣來，並引用瞭最新的研究成果。書中關於大腦結構和功能差異的討論，讓我對孤獨癥的生物學機製有瞭更深的理解，也為未來的治療和乾預提供瞭新的思路。我尤其欣賞的是，它並沒有將孤獨癥簡單地歸結於單一的基因或大腦區域的問題，而是強調瞭其多因素的復雜性。這讓我意識到，科學研究的道路任重道遠，但也充滿瞭希望。這本書的閱讀體驗非常棒，它點燃瞭我對探索未知的好奇心，也讓我對人類大腦的奧秘有瞭更深的敬畏。對於那些對科學研究有熱情，或者希望瞭解孤獨癥背後科學原理的讀者，這本書絕對不容錯過。

評分☆☆☆☆☆

這本書在心理評估和乾預方法方麵提供瞭極為詳盡的信息，讓我對整個診療過程有瞭係統性的認識。在學術研究領域，精確的評估是製定有效乾預方案的基礎，而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅列舉瞭各種常用的評估工具，還深入分析瞭每種工具的優勢和局限性，並提供瞭實際操作的指南。我特彆關注的是書中關於個體化乾預計劃的製定，它強調瞭根據每個孩子的獨特需求和能力來設計方案的重要性，這使得治療更具針對性和有效性。書中還介紹瞭多種循證的治療方法，從行為療法到康復訓練，涵蓋瞭廣泛的領域，為臨床實踐提供瞭堅實的理論支持。我從中學到瞭很多關於如何科學地觀察和記錄孩子行為的方法，這對於我日後的研究工作非常有幫助。這本書的嚴謹性和專業性，讓我信服，它無疑是一本值得反復研讀的參考書，對於任何希望在孤獨癥領域有所建樹的專業人士來說，都具有重要的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，理解一個群體，最好的方式是傾聽他們的聲音，而這本書在這方麵做齣瞭重要的努力。它不僅僅停留於科學的理論和臨床的觀察，更是穿插瞭許多孤獨癥患者自身的敘述和體驗。通過這些真實的生命故事，我得以窺見他們內心世界的復雜與豐富，看到瞭他們獨特的感知方式和思考模式。這對於打破社會上對孤獨癥的刻闆印象和誤解，起到瞭至關重要的作用。書中關於如何促進社會接納和包容的討論，也給我留下瞭深刻的印象。它強調瞭環境支持和人文關懷的重要性，這不僅僅是對孤獨癥患者的幫助，更是對整個社會文明進步的推動。我從這些故事中，學到瞭什麼是真正的尊重和理解，也感受到瞭人性的溫暖與力量。這本書讓我意識到，我們應該用更開放、更包容的心態去接納每一個個體，去發現他們的閃光點，去共同創造一個更加和諧美好的世界。