內容簡介
《中外教育簡史》分上下兩篇,其中上篇為中國教育史,含六章內容:下篇為外國教育史,同樣包括六章內容。在每章的結構安排上,作者雖以縱嚮曆史發展為基本綫索,但也並未簡單遵循朝代更迭或曆史發展的先後,而是從如何便於教與學的角度,對部分內容進行整閤。如此安排,一方麵便於教育進行指導,同時也更方便瞭學生的自學。在具體內容選擇上,考慮到該教材是小教自考教材,主要針對初等教育領域的教師。因此,內容方麵在關照到整體曆史發展的基礎上,對初等教育有關的內容有所側重。
精彩書摘
上篇:中國教育簡史
第一章 中國教育的起源
第二節 中國教育的起源
一、中國教育的起源
中華民族自古以來就十分重視教育,具有悠久深厚的教育曆史和傳統。中國古人對教育的起源附上瞭神化般的絢麗色彩。《易經·係辭》中說:古代的聖人包犧氏、神農氏、黃帝、堯、舜取法自然,發明瞭漁獵、耕作、交通、建築等技術和生産生活方式以及天文、曆法、宗教、商業等社會知識,並將之教給萬民。《尚書》、《史記·五帝本紀》等典籍中也有類似的記載。硃熹在《四書章句集注·大學章句序》將之作瞭哲理的解釋,認為:“蓋自天降生民,則既莫不與之以仁義禮智之性矣。然其氣質之稟或不能齊,是以不能皆有以知其性之所有而全之也。一有聰明睿智能盡其性者齣於其閑,則天必命之以為億兆之君師,使之治而教之,以復其性。此伏羲、神農、黃帝、堯、舜,所以繼天立極,而司徒之職、典樂之官所由設也。”這些曆史傳說雖沒有可靠的考古材料來支持,但它是中國古人曆史記憶的一部分,可能包含瞭曆史的真實,更重要的是,它寄寓瞭中國教育的傳統。
下麵再從科學的資料來梳理中國遠古的教育,並與中國古代典籍相印證,以揭示中國教育的起源。
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中外教育史—小學教師教育本科段教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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