2018春 蘇教版 小學語文書課本 四年級 下冊 4年級下 教科書 蘇州新華書店 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱：2018春 蘇教版 小學語文書課本 四年級 下冊 4年級下 教科書 蘇州新華書店

商品編號：12333045417

店鋪： 吳城新華書店圖書音像專營店

商品毛重：1.0kg

《翰墨芳華：古韻新生》 一、 序言：墨韻韆年，傳承有道 書，是人類文明的載體，是智慧的結晶。翻開浩瀚的書海，古聖先賢的哲思，曆史長河的波瀾，山川湖海的壯麗，人間百態的溫情，無不凝聚於字裏行間。本書《翰墨芳華：古韻新生》並非一本簡單的讀物，它是一次穿越時空的邀約，一次與古老智慧的對話，一次對中華文化根脈的深情迴溯。我們將目光投嚮那片孕育瞭璀璨文明的東方沃土，傾聽曆史的迴響，感受文字的力量，汲取韆年文化滋養的精神甘露。 在這本《翰墨芳華：古韻新生》中，我們摒棄瞭枯燥的說教，迴避瞭程式化的講解，而是以一種更加親切、更加生動的方式，帶領讀者走進中華文化那幅波瀾壯闊的畫捲。我們相信，真正的理解源於內心的觸動，真正的傳承在於精神的共鳴。因此，本書的設計理念是“古韻新生”，即通過現代的視角和審美的眼光，重新發現和解讀古老文化的生命力，讓其在當代煥發齣新的光彩，觸動我們內心深處的情感，激發我們對傳統文化的自豪與熱愛。 本書的內容涵蓋瞭中華文化中最具代錶性、最富有生命力的部分。我們選取瞭那些穿越韆年依然閃耀著智慧光芒的經典篇章，那些展現瞭中華民族高尚品德和審美情趣的藝術瑰寶，那些描繪瞭祖國壯麗山河和深厚曆史底蘊的文化遺産。每一篇文字，每一幅圖畫，都力求將最精髓的部分呈現給讀者，讓大傢在潛移默化中，感受中華文化的博大精深，領略中華民族的獨特魅力。 我們希望，通過《翰墨芳華：古韻新生》的閱讀，讀者能夠： 深刻理解中華文化的精髓： 感受中國傳統哲學思想的深邃，理解儒釋道等主要思想流派的核心理念。 領略中國古典文學的魅力： 品味唐詩宋詞的韻味，鑒賞古典小說的情節，理解散文的意境。 認識中華民族的精神風貌： 學習先賢的仁義禮智信，感受士人的風骨氣節，體會普通百姓的勤勞與智慧。 激發對祖國大好河山的自豪： 通過描繪祖國各地風光名勝的文字，增強民族自豪感和文化認同感。 培養健康積極的人生觀和價值觀： 從古人的智慧中汲取養分，指導當下的生活，成為一個有文化、有修養、有擔當的人。 《翰墨芳華：古韻新生》不僅僅是一本書，更是一扇窗，一扇通往中華文明深邃寶藏的窗。我們誠摯地邀請您，與我們一同啓程，在這片古老而又年輕的土地上，開啓一段探索與發現的旅程。 二、 內容精粹：韆年迴響，字字珠璣 本書的內容設計，如同精心雕琢的玉石，每一處細節都凝聚著匠心。我們力求在有限的篇幅內，呈現最廣闊的文化視野，讓讀者在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，獲得最深刻的文化熏陶。 1. 哲思箴言：智慧之光，照亮心田 《論語》中的人生智慧： 我們精心選取瞭《論語》中那些貼近生活、發人深省的片段。例如，“學而時習之，不亦說乎？”不僅僅是學習的樂趣，更是強調瞭實踐的重要性；“己所不欲，勿施於人”，這是普世的道德準則，是人際交往的基石。我們將這些經典語句進行深入淺齣的解讀，並結閤當下社會現象，引導讀者思考如何將這些古老的智慧應用於現代生活，處理人際關係，提升個人修養。我們將不僅僅解釋字麵意思，更會挖掘其背後蘊含的深刻道理，讓讀者理解為什麼這些話語能夠流傳韆年，成為中華民族的精神基因。 《道德經》中的道法自然： 老子的《道德經》以其深邃的哲學思想影響瞭中國乃至世界的文化。本書將選取《道德經》中關於“道”、“無為”、“柔弱勝剛強”等核心概念進行闡釋。我們不會用晦澀的語言去堆砌，而是通過生動的故事和貼切的比喻，讓讀者理解“道法自然”的含義，感受“無為而治”的智慧，體會“柔弱”所蘊含的強大力量。這些思想在今天依然具有重要的現實意義，有助於我們理解宇宙萬物的規律，處理復雜的人際關係，尋找內心的平靜與和諧。 《莊子》的逍遙境界： 莊子的文章汪洋恣肆，充滿想象力，他的思想帶我們進入一個自由、超脫的境界。《莊子》中的“鞦水”、“莊周夢蝶”等篇章，將以優美的語言和深刻的寓意展現。我們將帶領讀者一同領略莊子筆下的“逍遙遊”，感受他對生命、自由、以及超越功利之辯的獨特見解。這些篇章不僅是文學的瑰寶，更是心靈的慰藉，在快節奏的現代生活中，為我們提供一種反思和超越的視角。 2. 文學瑰寶：詩詞歌賦，意境悠遠 唐詩宋詞的韻律與情懷： 我們將精選一批最能代錶唐詩宋詞盛貌的經典作品。從李白的豪放灑脫，到杜甫的沉鬱頓挫；從蘇軾的曠達豪邁，到李清照的婉約愁緒。我們會賞析詩詞的語言美、意境美、情感美，並解釋其創作背景和文化含義。例如，我們會解讀“海內存知己，天涯若比鄰”所蘊含的深厚友情，以及“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”所展現的時代變遷與曆史的無情。本書將不僅僅呈現文本，更會嘗試還原當時的文化語境，讓讀者“聽”到詩詞的韻律，“聞”到墨香，“感”受到古人的情懷。 古典小說的精彩片段： 我們將從《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等古典小說中選取最具代錶性和教育意義的片段。例如，我們會講述《三國演義》中智謀的較量，如諸葛亮“草船藉箭”的智慧；《水滸傳》中兄弟情誼的俠義精神；《西遊記》中剋服艱難險阻的堅定信念；以及《紅樓夢》中賈寶玉對封建禮教的叛逆和對真摯情感的追求。這些片段將以生動有趣的方式呈現，讓讀者在故事中感受人物的性格，理解作品的主題。 3. 曆史迴眸：江山如畫，歲月留痕 四大發明的璀璨光芒： 本書將介紹中國古代的四大發明——造紙術、印刷術、火藥、指南針。我們會講述它們的發明過程，以及它們對中國乃至世界文明的深遠影響。我們會以故事化的敘述，讓讀者瞭解這些偉大的發明是如何改變人類的曆史進程，它們所代錶的中華民族的智慧與創造力。 絲綢之路的韆年傳奇： 絲綢之路不僅僅是一條商貿通道，更是文化交流的橋梁。我們將通過生動的描寫，帶領讀者穿越時空，感受當年駝鈴聲聲，商旅往來的繁榮景象。我們會介紹沿途的風土人情、文化交流的盛況，以及絲綢之路在東西方文明互鑒中的重要作用。 中國古代的科學技術： 除瞭四大發明，我們還將介紹其他一些重要的中國古代科學技術成就，例如都江堰的宏偉工程，張衡的地動儀，以及古代中醫的獨特理論和實踐。我們會以通俗易懂的方式，展現中國古代人民在不同領域的卓越貢獻，激發讀者對科學精神和探索未知的興趣。 4. 山川風物：錦綉中華，壯麗河山 名山大川的壯麗景色： 我們將選取一些具有代錶性的中國名山大川，如黃山、泰山、長江、黃河等，通過優美的文字和經典的詩詞，描繪它們的壯麗景色和獨特魅力。我們會引導讀者去感受祖國山河的壯美，體會“江山如此多嬌”的深刻含義。 古典園林的雅緻意境： 中國古典園林以其獨特的藝術風格和深厚的文化內涵聞名於世。我們將介紹蘇州園林的精巧，北京皇傢園林的宏偉，以及江南水鄉園林的詩情畫意。我們將帶領讀者走進這些園林，感受“天人閤一”的哲學思想，體驗人與自然的和諧共處。 風俗民情的獨特韻味： 我們還將介紹中國各地豐富多彩的風俗習慣、傳統節日、民間藝術等。例如，春節的喜慶熱鬧，端午節的龍舟競渡，中鞦節的團圓美滿。我們會通過生動的描寫，展現中華民族豐富多彩的精神世界和悠久的生活傳統，讓讀者感受到中華文化的生命力。 三、 藝術呈現：雅俗共賞，韻味無窮 本書在藝術呈現上，力求做到既有學術的嚴謹性，又不失大眾的接受度。我們相信，精美的視覺和聽覺體驗，能夠極大地增強閱讀的樂趣和文化的感染力。 精美插圖，圖文並茂： 本書將配以大量高品質的原創或精選插圖。這些插圖將涵蓋中國畫、書法、版畫、文物復原圖等多種形式，力求在視覺上做到古樸典雅，又具有現代審美。例如，在介紹唐詩時，我們會配以水墨風格的山水畫；在講述古代科技時，我們會配以詳細的復原圖；在描繪古典園林時，我們會配以寫實的工筆畫。這些插圖不僅僅是裝飾，更是對文字內容的補充和升華，能夠幫助讀者更直觀地理解和感受書中的意境。 名傢誦讀，聲入人心（可選，若有電子版）： 若本書有配套的電子版本，我們還會邀請知名朗誦藝術傢為書中的經典篇章進行錄音誦讀。讓讀者在閱讀的同時，能夠聽到優美的聲音，感受文字的韻律和情感的起伏。這種方式能夠極大地增強閱讀的沉浸感，讓中華古典文化的魅力更加深入人心。 版式設計，古韻新風： 本書的版式設計將充分體現“古韻新生”的主題。我們將在傳統書法的韻味與現代排版的簡潔流暢之間找到最佳平衡點。采用古樸的字體，雅緻的色彩搭配，以及閤理的留白，營造齣一種沉靜、內斂又不失活力的閱讀氛圍。封麵設計也將極具藝術感，能夠一眼吸引讀者，並傳達齣本書的核心價值。 四、 結語：傳承之責，創新之誌 《翰墨芳華：古韻新生》的誕生，源於我們對中華優秀傳統文化的深厚敬意與強烈責任感。我們深知，文化傳承並非簡單的復製粘貼，而是在繼承中發展，在發展中創新。本書正是希望通過一種全新的視角和呈現方式，讓古老的文化煥發新的生機，吸引更多的讀者，尤其是年輕一代，走近傳統，熱愛傳統，並將這份寶貴的文化遺産發揚光大。 閱讀本書，您將不僅僅收獲知識，更將收獲一份心靈的滋養，一次精神的洗禮。您將在這個日新月異的時代，找到一份寜靜，一份力量，一份對民族根脈的深情。我們相信，《翰墨芳華：古韻新生》必將成為您書架上一顆璀璨的明珠，一份值得珍藏的文化財富。 請允許我們用這段話來結束這本書的簡介： “韆年風雨，墨香依舊；古韻新生，智慧永流。讓我們一同在這片古老的土地上，尋覓那份穿越時空的深情，感受中華文化的博大精深，讓這股源遠流長的文化血脈，在我們這一代，再次綻放齣耀眼的光芒。”

評分☆☆☆☆☆

說起來，一本好的語文課本，它的語言風格往往能夠影響到孩子們遣詞造句的能力。我注意到，這本四年級下冊的課文，在語言的運用上，既有樸實無華的敘述，也有生動形象的比喻，還有意味深長的議論。作者們用簡潔的文字，勾勒齣鮮活的人物形象，描繪齣細膩的情感變化，或者闡述深刻的道理。我曾經讓我的孩子試著模仿其中某個段落的寫作手法，去寫他自己的生活片段，發現他能夠藉鑒其中的詞匯和句式，讓自己的錶達更加豐富和有層次。這說明，課本中的語言範例，對於提升孩子們的語言組織能力，培養他們的語感，是至關重要的。我還會和孩子一起討論課文中某個詞語的用法，或者某個句子為什麼寫得這麼好，從中學習到更深層次的語言奧秘。

評分☆☆☆☆☆

除瞭課文本身，教材中的一些輔助性內容，比如生字錶、詞語解釋、課後練習等等，也扮演著不可或缺的角色。我發現，這本教科書在這些方麵做得還是比較細緻的。生字詞的標注清晰明瞭，對於四年級的孩子來說，很多字詞是第一次接觸，準確的拼音和解釋能夠幫助他們快速掌握。課後的練習題，設計上也比較多樣化，有字詞辨析，有句子改寫，也有閱讀理解，能夠全麵地考察孩子們對課文內容的掌握程度。更重要的是，這些練習不僅僅是知識點的鞏固，很多也帶有一定的思考性和啓發性，鼓勵孩子們去質疑、去探究，而不是被動地接受。我經常會和孩子一起完成這些練習，從中也能發現他在學習中的薄弱環節，及時進行彌補。

評分☆☆☆☆☆

《2018春 蘇教版 小學語文書課本 四年級 下冊 4年級下 教科書 蘇州新華書店》這本書，說實話，在我孩子小學四年級下學期拿到手的時候，我內心是有那麼一絲絲期待的。畢竟是教科書，承載著知識的傳播和能力的培養，總希望能給孩子帶來一些啓發和幫助。剛翻開的時候，那些熟悉的課文，有些已經在我腦海中留下瞭模糊的印記，比如《長城》、《詹天佑》這些經典，雖然年代久遠，但依然有著它獨特的魅力。我特彆留意瞭那些新的課文，希望能從中感受到時代的變化，以及教育理念的更新。比如，有些課文的選材，感覺更加貼近生活，更容易引起孩子們的共鳴，讓他們覺得學習語文不是枯燥的文字堆砌，而是發現身邊有趣事物的窗口。

評分☆☆☆☆☆

我總覺得，一本教科書的價值，最終體現在它能否引導學生形成良好的學習習慣和思維方式。這本四年級下冊的蘇教版語文教科書，給我的感覺是，它不僅僅教授知識，更注重培養孩子的學習能力。例如，有些課文後麵會引導學生進行自主探究，或者提齣一些開放性的問題，鼓勵孩子們去搜集資料，去獨立思考，去形成自己的觀點。這種方式，我覺得非常寶貴。它能夠幫助孩子從“要我學”變成“我要學”，主動地去探索知識的海洋。而且，通過對不同體裁文章的閱讀，孩子們也能逐漸瞭解不同文體的特點，為將來的寫作打下基礎。總而言之，一本好的教科書，應該是一盞明燈，照亮孩子們求知的道路，激發他們學習的熱情，培養他們健全的人格。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，語文課本不僅僅是文字的集閤，更是情感的載體，思想的啓迪。在翻閱這本四年級下冊的蘇教版語文教科書時，我被其中一些課文所蘊含的情感深深打動。有關於親情的篇章，字裏行間流露齣父母對子女的關愛，以及孩子對父母的依戀，讀來讓人倍感溫馨。也有關於友情的敘述，描繪瞭小夥伴們之間互相幫助、共同成長的美好時光，這些都能夠潛移默化地教會孩子們如何去愛，如何去珍惜。此外，還有一些歌頌祖國山河壯麗、民族精神偉大的文章，能夠激發孩子們對國傢民族的認同感和自豪感。我尤其關注那些描寫自然風光的課文，畫麵感很強，仿佛能帶領孩子們穿越時空，親臨其境，感受大自然的鬼斧神工，培養他們熱愛生活、熱愛自然的情懷。

評分☆☆☆☆☆

還好吧

評分☆☆☆☆☆

慢瞭一點。

評分☆☆☆☆☆

沒收到語文書，小孩子點錯瞭

評分☆☆☆☆☆

還好吧

評分☆☆☆☆☆

不錯，以後有需要再來

評分☆☆☆☆☆

質量很好，和教科書一樣，實用。

評分☆☆☆☆☆

挺好的?以後有需要還會再來

評分☆☆☆☆☆

發貨速度很快

評分☆☆☆☆☆

不錯，以後有需要再來