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褚树荣 著

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发表于2024-11-10


商品介绍



出版社: 上海教育出版社
ISBN:9787544481885
版次:1
商品编码:12338281
包装:平装
丛书名: 新课标 新语文 新学习
开本:16开
出版时间:2018-04-01
用纸:胶版纸
页数:118
字数:250000
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

适读人群 :高中生、语文教师等

本书围绕2017版高中语文新课标,就如何学习、掌握必修内容“学习任务群6 思辨性阅读与表达”作了详细的解读。全书框架体例板块结构经过精心编排,有阅读思考,有分析引导,有实践经验,有练习设计,有成果展示,有自我评估,以保证内容深入浅出,学得轻松,能有所获。

内容简介


本书为“新课标、新语文、新学习”系列丛书之一,围绕高中语文新课标内容,将任务群分解为不同的专题进行解读,以帮助学生提高语文学科"核心素养"。

全书分为8个专题:

1.谬误与审辩,了解思辨的误区和审慎的说理;

2.经典的回响,研读经典的论述文本;

3.公民的情怀,关注并评论公共事件;

4.别样的声音,研读争鸣、答辩类文本;

5.价值的困境,理解人性和人生的多元性;

6.阐幽与发微,阐释文的阅读与写作;

7.证据与逻辑,立论文的阅读与写作;

8.对话与驳诘,驳论文的阅读与写作。注重训练学生的阅读、写作及口语能力。


作者简介

褚树荣,浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家,曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写,出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作,在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届“学术领军人物”。


目录

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课标传真

他山之玉

案例描述

思维诊断:思维CT三例

思维分析:走出因果论证误区

思维运用:纵向展开议论

助学指津

开启思维的奇幻之旅

专题问道

专题1 谬误与审辩——了解思辨的误区和审慎的说理

进阶之门

批判性思维ABC ,从科普到进阶/郭兆凡

逻辑谬误十七式/理查德?保罗

为什么国外孩子从小学习怎么区分“事实”和“观点”?/檩子

实践笃行

批评是最深沉的爱国方式吗?

专题2 经典的回响——研读经典的论述文本

含英咀华

廉耻/顾炎武

原毁/韩愈

论“人言可畏”/鲁迅

实践笃行

反弹琵琶,是否在理?——苏洵《管仲论》的思辨阅读

专题3 公民的情怀——关注并评论公共事件

话题聚焦

雾霾治理没有局外人/张蕾

一个关于雾霾的微观调查/王志安

写给雾霾北京的最后一封情书/新世相

实践笃行

同呼吸共命运

专题4 别样的声音——研读证争鸣、答辩类文本

含英咀华

进步论——中国文化复兴的紧箍咒/河清 心忧?何求?——敬答刘勇先生/王财贵 “老实大量纯读经”问题何在?/赵法生

实践笃行

舜是否有罪?

专题5 价值的困境——理解人性和人生的多元性

含英咀华

思辨是最大的幸福/苗力给自己一份好生活/费尔南多?萨瓦特尔

好人是如何变成恶魔的?/赵刚

实践笃行

世界离独裁只有五天?

专题6 阐幽与发微——阐释文的阅读与写作

含英咀华

社会需要自由、理性的文科/徐贲 我们对于一棵古松的三种态度/朱光潜 无色之色/朱良志

实践笃行

。。。

。。。

精彩书摘

同学们,我们平时写作文的时候,是不是常常抱着“拣到篮里就是菜”的想法?有了想法就马上动笔,想用材料的新颖和语言的流畅取胜。其实,思想的深度才是真正的获胜法宝,思维的穿透力最容易引起读者的关注。

那么,也请牛刀小试,阅读下面的作文材料,试着列出写作思路。

材料:

一位作家给儿子的信中有这样一段话:你人很聪明,但对于你即将要从事的事业来说,意志还不够坚强。你说你不喝可乐,果然就不喝;但考试小挫后屡次发誓不玩游戏机,却常常挡不住诱惑。这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。聪明是一种财富,意志是更大的财富。聪明者办小事,坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。孩子,你一定要记住,越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗,胜利前最容易绝望,成功前最渺茫。

要求:

这段话引发了你怎样的思考?写一篇议论文,不少于800字。

请在纸上列出你的写作思路,再和参考思路相对照,或许你的想法一点都不会逊色!

思路一(并列式)

(1)坚持是信念,是意志。

(2)坚持是战胜自己的法宝。

(3)坚持是造就成功的基石。

(4)坚持是创造奇迹的魔杖。

思路二(阐释式)

(1)什么是坚持。

(2)为什么要坚持。

(3)我们要坚持什么。

(4)我们不能坚持什么。

(5)怎么做才是真正的坚持。

思路三(层进式)

(1)什么是坚持。

(2)为什么要坚持。

(3)坚持和兴趣的关系。

(4)坚持和理智的关系。

(5)坚持的过程中逐步完成自己做的事。

(6)一个能够坚持的人一定是追求完美的人。

【成功之道】

论辩是一门艺术。讲道理只是基础;将道理说透,令敌论者心服口服,才是每位论辩者努力追求的目标。议论文写作重在思辨式说理,浮光掠影、陋皮粗毛般地议论一番,往往不能让人快意。那么,在写作时,如何做到鞭辟入里,灵思巧辩呢?吴老师的这节课,通过对两个写作框架案例的比较、一个作文实例的讨论和一个文题的实践,让我们基本了解了纵向议论是怎么回事儿,也大致掌握了纵向写作思维的几种技巧。希望同学们在今后的写作中能够有所运用。

值得一提的是,范例只是开启议论文写作思维的一把小钥匙,议论文写作还有更多技巧和诀窍,等着同学们去学习和领会。所以,请千万不要轻易地限制了自己的写作思维。要知道,我们唯一的目标就是讲道理。谁把道理讲通透了,谁把对方说服了,谁就一定能写出漂亮的文章。


前言/序言



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读者评价

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可以,不错的书籍。下次又遇到

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书没有异味孩子很喜欢

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可以,不错的书籍。下次又遇到

评分

涉及作家很多,每人介绍一点点,激发读者兴趣。

评分

新课标18个专题之一,用作教学参考。

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京东的宝贝好,物流扛扛的超快

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这本书还可以吧,刚好搞活动

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挺好的书,具体还没拆开看,就这样吧

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