學人遊幕與清代學術（增訂本） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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尚小明著

圖書標籤:

清史
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齣版社：東方齣版社

ISBN：9787520702140

版次：1

商品編碼：12346252

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2018-05-01

用紙：純質紙

頁數：608

具體描述

內容簡介

本書以清代學人遊幕的興盛與清代學術的發達為主題，對清代學術史做瞭開創性的探討。首先論述清代學人遊幕的演變軌跡，勾畫其興衰的脈絡和特點。進而以對清代學術文化發展産生過重要影響或在清代幕府發展史上占有重要地位為標準，選擇瞭徐乾學、李光地、張伯行、盧見曾、硃筠、畢沅、謝啓昆、阮元、曾國藩、張之洞等十四個重要學人幕府從事個案研究，分析瞭這些幕府的形成與發展、各自的特點、活動與學術成就等。最後探討學人幕府與學術的交流傳播、遊幕學人的撰著活動和幕府的大型學術工程，指齣幕府的開放性與流動性，幕府內賓主與賓僚之間在學術上的相互影響和學術爭論，以及幕主主持、組織的大型學術工程等，對清代學術的興盛繁榮起到瞭巨大的推動作用，從而由學人遊幕這一社會性活動的角度對清代學術特彆是乾嘉學術興盛的原因提供瞭新的思路和視角。

該書材料紮實豐富，分析明快入微。徵引史料韆餘種，可謂無一字無來曆。新版修訂曆時數載，增補十五萬字，幾乎每章每節都有增訂。

作者簡介

尚小明，北京大學曆史學係教授。著有《清代士人遊幕錶》《留日學生與清末新政》《北大史學係早期發展史研究》《宋案重審》等。編有《立憲團體》《山東諮議局》《山西諮議局》《國會請願運動》等資料集。

精彩書評

這本書把清代重要學人的幕府，分成三個階段，即順康雍時期、乾嘉時期、道鹹同光宣時期。作者非常明快地指齣這三個時期的特點，每一時期不同於後一時期的地方，同時把這個時期的末尾同下個時期開始的相同之處，即這個時期開始齣現萌芽而在下個時期顯著起來的特點，加以說明，並把這三個時期所有幕府的發展，跟清代整個曆史、整個學術文化發展史聯係在一起。這樣的分析，一方麵非常明快，另一方麵又細緻入微，顯得既有骨架，又有血肉，讀起來饒有興趣，毫不枯燥，是一部成功的好書。（周一良）

該書是在沒有任何前人成果可資依循的條件下著手進行的：沒有一篇現成文獻可供參考，沒有任何專題索引可供檢索，這“第一步”就很難邁。於是隻好直接從清人文集下手。但這樣也不能完全解決問題，因為清人文集中找不齣任何一篇全麵論述“督撫大幕”問題的文章。於是隻好把著手處再降低，從清人的年譜、行述、事略、碑傳、詩話、詞話、筆記、序跋、函劄、題記、詩注中搜集資料，用“集腋成裘”的辦法，對遊幕之人，一個一個地“跟蹤”；對督撫大幕，一個一個地“清查”，三年之內，終於在一韆二百多種史料中，覓得信息；從其中的八百多種史料中，抄齣資料，製成《清代重要學人幕府錶》《清代遊幕學人錶》《清代學人遊幕年錶》。幸虧有瞭這些東西，纔把清代十幾個督撫大幕的基本情況弄清楚，把幕中人員流動的情況也基本上搞清楚，從而完成此書，呈現在大傢麵前。（劉桂生）

精彩書摘

幕府製度在中國源遠流長，自戰國以後兩韆餘年間，士人遊幕雖有盛衰變化，但大體延續下來，並在清代得到充分發展。這一曆史現象之所以長期存在，原因復雜，其中很重要的一點，是因為它與士階層的命運、齣路息息相關，是士人實現其人生價值的重要途徑。

《左傳》曰：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢。此之謂不朽。”這是古人對人生價值係統最概括的錶述。在“三不朽”觀念影響下，立德、立功成為士人價值取嚮的主要方嚮，而這與入仕有密切關係，緣“道因權而立，德因勢而行，不在其位者，則無以齊其政；不操其柄者，則無以正其時”。於是，中國古代士人對入仕做官便錶現齣濃厚興趣，把它看成是實現個人價值和施展“兼濟”抱負的主要途徑。

然而，人多職少的矛盾，以及官員選拔製度的不完善等等，決定瞭士人群體中隻有少數人能夠春風得意，而多數人則難以名列仕籍。在此情況下，遊幕就成為士人養傢糊口和實現理想的重要途徑之一。而朝廷通過官員闢幕，亦可“收其俊偉，以補王官之缺”。於是，幕職成為士人的進身之階，尤其是漢唐時代，幕府彬彬，奇纔異能之士往往齣於其間，最號得人。古代的闢幕之製在宋以後由於中央對地方控製加強而逐漸走嚮衰落，至清朝建立始“復興”。然而，清代的闢幕，特彆是康熙中期至鹹豐以前的闢幕，與清之前的闢幕相比有很大不同。這一時期的幕府賓客，絕大部分並不像漢唐時代的幕僚那樣擁有職銜，不屬於正規官僚係統，不食朝廷俸祿，並且無保薦幕賓製度，因此，遊幕對士人來說，並非進身之階，這意味著他們缺少瞭建功立業的動力，加之長期的社會穩定，也使他們難以獲得建功立業的機會。所以，除瞭清初和乾隆後期至嘉道年間社會動蕩或社會危機暴露之時，一些遊幕學人齣於對國傢前途命運的關心和滿足自己淑世濟民的願望而積極參與現實事務外，在清代前、中期大部分時間內，學人遊幕活動缺少強烈的經世色彩。直到鹹豐以後，由於清朝統治走嚮衰落，特彆是為瞭鎮壓太平天國、撚軍，以及辦理洋務、外交，保薦幕府賓僚成為通行做法，這纔大大激發瞭遊幕學人建功立業的願望，晚清幕府因此成為經世人纔的淵藪。

如上所述，遊幕在清中期並非進身之階，這對誌在兼濟的學人來說是不幸的。不過，在古人“三不朽”的價值觀念係統中，早已留下瞭自我調節的餘地，這就是在立德、立功道路不通之後，嚮立言之路退卻。所謂“丈夫既不能有為於天下，則當修身潔己，著書立說，上為韆百世功臣，下為韆百世

師錶”。所以，在清代有大批學人在仕途受阻而遊幕經世又前途暗淡的情況下，轉而以從事學術研究作為他們遊幕活動的主要內容。當然，清代學人的這種命運，並非隻在遊幕者當中纔有，也並非隻在清代纔有，中國曆代文人學者莫不如此，何況曆史上總有一些隱逸之士甘願捨棄功名利祿而追求人生的精神價值。中國學術文化之所以能幾韆年來綿延不斷地發展，中國之所以能成為世界上文字記載最豐富的國傢，與中國人的這種價值取嚮是有深切關係的。不過，清代學人學術活動的特殊之處，就在於他們得到瞭各級官員特彆是地方大員廣泛的私人贊助，緻使眾多有一定地位和影響的學人終生或

在某一時期內成為遊幕職業學者，這是清以前各代基本沒有的社會現象。在這種私人性質的贊助的背後，體現瞭一種對知識的尊重和對學人的禮敬，這使清代學人能夠恃其所學以自養，從而將主要精力用於學術研究。清代學術文化尤其乾嘉漢學發展興盛，這是一個非常重要的原因。可以毫不誇張地說，沒有遊幕學人，就沒有清代學術的繁盛。

不過，清代學人的幕府生涯，並不總是那麼美妙。幕主的禮敬抹不掉他們寄人籬下的痛苦，而官員們的私人贊助則決定瞭他們的學術活動大多帶有為人作嫁的性質。因此，清代學人一方麵為他們能夠通過遊幕與當世同人切磋學問，從事修書、著書、校書等工作而感到滿足和歡樂；另一方麵，在他們的內心深處，又為自身的非自主性勞動而感到遺憾和痛苦。就在這滿足與遺憾、歡樂與痛苦的交織中，一代一代學人走完瞭他們的人生曆程。

清代遊幕學人的貢獻，主要在古代學術文化的研究、整理方麵。從清代前、中期對中國古典文獻的訓詁、注疏、輯佚、考訂和一些大型經史著作的編纂，到晚清時期對中國數韆年學術文化成果的重新校訂和刊刻，遊幕學人都是主要承擔者。沒有遊幕學人，沒有學人幕府，這些工作的完成是難以想象的。大規模地清理曆史文化遺産，有利於對中國文化的研究和繼承，對中國文化的傳播和發展也具有深遠意義。

清代學人遊幕在鴉片戰爭前後開始發生重要變化。由於西方殖民者的入侵和西學大規模輸入，中國社會麵臨空前危機和挑戰。對社會現實的深刻體驗和強烈的憂患意識，使一些遊幕學人成為19 世紀40 年代以後長期影響中國政治、學術風氣的人物，特彆是在傳播西學和辦理洋務、外交活動中扮演瞭重要角色。進入80 年代後，維新思潮漸漸興起，再往後，革命思潮又蓬勃發展。洋務派官員幕府對活躍於曆史舞颱上的精英人物的吸引力漸漸下降。同時，隨著新式教育建立和推廣，士人的知識結構逐漸發生變化。各種新事業的發展和新機構的建立，使他們獲得瞭更多的擇業機會，遊幕不再是重要的職業選擇。另一方麵，幕府製度從光緒中期起也開始發生重大變化，各種“委員”逐漸取代“賓僚”；而後隨著光宣之際進行外官製改革，於督撫衙門設立幕職分科治事，幕府人員又轉變為“秘書”“參事”，從而為民初文官製度的確立初步奠定基礎。有清二百六十餘年的幕府發展史就此終結。

前言/序言

《學人遊幕與清代學術（增訂本）》是一部深入探討清代學術史，特彆是學人與政治權力之間復雜互動關係的重要著作。本書以“遊幕”這一獨特的現象為切入點，揭示瞭清代士人如何在政治舞颱之外，通過依附於地方大員或王公貴族的幕府，維持其學術追求，並在此過程中深刻影響瞭清代學術的走嚮與麵貌。一、 “遊幕”現象：清代士人的生存與學術空間本書首先詳細梳理瞭“遊幕”現象的起源、發展及其社會文化背景。在科舉製度的壓力與不確定性，以及官方學術機構的局限性之外，遊幕為一部分不得誌或尋求更廣闊學術研究空間的士人提供瞭一條現實的齣路。幕府不僅是處理政務的場所，更漸漸演變成一個相對自由的研究團體，匯聚瞭各類纔士，共同切磋琢磨，産齣瞭大量學術成果。作者深入分析瞭遊幕士人的構成，他們中有科舉失意的文人，有熱衷考據的學者，也有需要政治庇護的研究者。他們依托於擁有權勢和資源的幕主，獲得瞭穩定的經濟來源，得以擺脫生計的睏擾，將精力投入到自己熱愛的學術研究中。同時，幕府的設置也促使不同學派、不同知識領域的學者得以近距離交流，碰撞齣思想的火花。本書通過大量史料的爬梳，生動地描繪瞭這些遊幕士人如何在幕府中進行文獻研究、學術辯論，甚至編纂典籍、刊刻書籍的日常景象。 “遊幕”並非全然是積極的學術實踐。本書也毫不迴避地揭示瞭其潛在的局限性與負麵影響。遊幕士人的學術研究往往帶有一定的依附性，其研究方嚮和深度在一定程度上會受到幕主的興趣與需求的製約。幕主可能更看重那些能夠為其政治生涯或個人聲譽增光的學術成果，而非純粹的學術探索。此外，幕府的設置也可能加劇士人之間的競爭與排擠，導緻學術生態的復雜化。本書在肯定遊幕對清代學術發展貢獻的同時，也對其進行瞭深刻的反思與批判。二、幕主的角色：學術贊助者與學術方嚮的引導者本書將目光聚焦於遊幕士人的另一端——幕主。清代許多地方大員、總督、巡撫，以及一些王公貴族，都扮演瞭重要的學術贊助者的角色。他們齣於個人興趣、政治需要，或者為提升自身聲望，積極招攬名士，組建幕府，為學術研究提供物質支持與平颱。本書詳細考察瞭不同幕主的學術背景、個人品味及其對幕府學術活動的影響。有的幕主本身就是飽學之士，對學術研究有深入的理解和指導；有的則更多地是齣於政治考量，將招攬名士作為一種政治資本。這些幕主的選擇與偏好，在很大程度上決定瞭幕府學術研究的方嚮與重點。例如，某些幕主可能偏愛經史考據，於是其幕府便成為相關研究的重鎮；另一些幕主可能對文學創作或邊疆史地更感興趣，便會吸引相應的學者。通過對具體案例的深入剖析，本書展示瞭幕主與遊幕士人之間復雜而微妙的關係。這種關係既是雇傭，又是閤作，有時甚至帶有某種程度的知遇之恩。幕主為士人提供瞭生存空間和研究條件，而士人則為幕主提供智力支持、文案服務，甚至在學術領域為幕主“代言”。這種互利共贏的模式，在很大程度上促進瞭清代學術的繁榮。三、清代學術流派與遊幕活動的關係本書最核心的貢獻之一，在於清晰地勾勒齣“遊幕”現象與清代主要學術流派之間的內在聯係。許多重要的學術流派，如考據學、經學研究、史學編纂等，都與遊幕活動有著密不可分的淵源。考據學的興盛與遊幕：乾嘉時期以來的考據學，以嚴謹的治學態度和細緻的文獻梳理著稱。許多著名的考據學傢，如顧炎武、黃宗羲、萬斯同等，都曾或多或少地與幕府發生過聯係。通過在幕府中接觸到大量珍貴文獻，並得到充裕的時間和資源進行研究，使得考據學的研究方法得以完善，成果得以大量湧現。例如，一些在邊疆地區任職的官員，其幕府中往往匯聚瞭研究地方史地、民族語言的學者，這對邊疆史料的整理與考證起到瞭重要作用。經學研究的多元化與遊幕：清代經學研究並未止步於傳統注疏，而是齣現瞭更為多元化的發展，包括對古義的重新發掘，以及對不同學派經說的比較研究。許多學者通過遊幕，有機會接觸到不同地區、不同學派的學者，得以在交流中啓發新思路，拓展研究視野。某些幕主齣於對儒傢經典的重視，會專門組織學者對經典進行研究，甚至親自參與其中，推動瞭經學研究的深入。史學編纂與地方誌研究：地方官員的幕府，往往是地方誌編纂的重要基地。大量的史料收集、整理、考訂工作，需要在幕府中集中進行。這些地方誌的編纂，不僅為後世留下瞭寶貴的史料，也促進瞭地方曆史和文化的深入研究。同時，一些宏大的史學項目，如《四庫全書》的編纂，雖然有官方的組織，但其中許多參與編纂的學者也曾有過遊幕的經曆，他們的學術訓練和研究能力，在這一國傢級工程中得到瞭充分發揮。本書通過對不同時期、不同地區的具體案例進行詳細的考察，如浙江、江蘇、直營等區域，以及與康熙、雍正、乾隆等朝代的重要官員如張廷玉、紀曉嵐、劉墉等人的幕府的關聯，展現瞭遊幕活動如何為清代學術各領域的發展注入瞭活力，並塑造瞭清代學術獨特的麵貌。四、增訂本的價值：更廣闊的視野與更深入的分析相較於初版，《增訂本》在內容上進行瞭大幅度的擴展和深化。作者汲取瞭學界最新的研究成果，並對原有材料進行瞭更細緻的審視和補充。更詳實的史料挖掘：增訂本增加瞭大量之前未曾充分利用的檔案、文集、筆記等一手史料，使得對遊幕活動的描述更加具體、生動，對學者與幕主之間的互動關係有瞭更深刻的理解。更深入的理論分析：增訂本在分析遊幕現象的文化意義和社會功能時，引入瞭更具啓發性的理論視角，對士人身份認同、學術權力運作、知識傳播機製等問題進行瞭更深層次的探討。更廣泛的地域與人群覆蓋：增訂本不僅關注瞭傳統意義上的文人幕府，還拓展瞭對不同地域、不同階層士人參與遊幕的考察，使得對清代學術生態的認識更加全麵。例如，對一些地方性的學術團體的形成，以及幕府在少數民族地區學術傳播中的作用，都有瞭新的論述。對學術傳承與創新的思考：增訂本進一步探討瞭遊幕活動如何影響瞭清代學術的傳承與創新。它既是對傳統學術的繼承與發揚，也為新思想、新方法的引入提供瞭可能。總結而言，《學人遊幕與清代學術（增訂本）》並非簡單地羅列史實，而是通過對“遊幕”這一曆史現象的細緻梳理與深刻洞察，揭示瞭清代士人如何在社會轉型期，以其獨特的智慧和堅韌的學術追求，在政治權力之外開闢齣瞭一片精神傢園，並在此過程中，深刻地影響瞭清代學術的麵貌與發展軌跡。本書的增訂版，更以其詳實的史料、深刻的分析和廣闊的視野，為理解清代學術史提供瞭一個更為全麵和深入的視角，是海內外學者研究清代學術不可或缺的重要參考。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，“學人遊幕與清代學術（增訂本）”，立刻勾起瞭我對清代知識分子生存狀態的聯想。在那個時代，雖然科舉製度是讀書人嚮上流動的主要途徑，但“遊幕”也成為瞭一種普遍的現象，為許多人提供瞭一條不同於科舉的道路。我很好奇，這些“遊幕”的學者，他們所處的具體環境是怎樣的？是風光無限的王公貴族府邸，還是地方官員的官署？他們與他們的幕主之間，究竟是一種怎樣的關係？是純粹的雇傭關係，還是更深層次的學術交流與閤作？“清代學術”作為一個宏大的概念，包含著無數分支和流派，我希望這本書能通過“遊幕”這一獨特的窗口，來審視清代學術的某個側麵。比如，這種依附式的學術活動，是否會影響學者的研究視野和學術判斷？或者，他們在幕府中接觸到的豐富社會信息和政治動態，是否反而激發瞭他們對某些學術問題的深入思考，促成瞭新的學術理論或研究方法的齣現？“增訂本”的齣現，更讓我對這本書的學術價值充滿期待，它應該是在前人的基礎上，有瞭更深入的研究和更嚴謹的論證。我希望這本書能給我帶來關於清代學術的全新認知，展現那些隱藏在曆史深處的、鮮活的學者形象和他們的學術探索。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“學人遊幕與清代學術（增訂本）”的書名時，腦海中立刻浮現齣許多曆史畫麵。我想象著，在清朝的某個府邸，一群纔子聚集在一起，他們有的在為長官撰寫公文，有的在研讀古籍，有的在討論著剛剛在京城流傳開的學術新論。這種“遊幕”的生活，對於當時的知識分子而言，無疑是一種特殊的經曆。它既可能是一種權宜之計，讓他們得以在亂世中謀生，同時也可能為他們提供瞭一個相對獨立於官場仕途的學術研究空間。我非常好奇，這本書會如何細緻地勾勒齣“遊幕”學者的日常狀態，比如他們的生活起居、人際交往，以及他們如何在這樣的環境中進行學術創作。更重要的是，他們所形成的學術成果，與那些在翰林院、在書院，甚至是在鄉野埋頭苦讀的學者相比，有何不同？“清代學術”是一個極其輝煌的時代，但許多研究往往聚焦於那些聲名顯赫的大師。這本書如果能將目光投嚮“遊幕”這一相對邊緣卻又不可忽視的群體，挖掘他們被忽視的學術貢獻，揭示他們與主流學術思潮的互動，甚至是在特定政治環境下，他們如何以一種更加靈活或隱晦的方式參與到學術思想的辯論中，那將是對清代學術史研究的極大拓展，也更能展現那個時代學術的復雜性和多樣性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到“學人遊幕與清代學術（增訂本）”這書的時候，我首先想到的是那個時代讀書人的風貌。清代，尤其是在文字獄嚴酷的背景下，很多學者的生存狀態和學術研究方式都充滿瞭挑戰。而“遊幕”這個詞，總讓人聯想到一種遊離於主流官場之外，又與權力中心若即若離的特殊群體。我很好奇，這本書會如何描繪這些“遊幕”學者的生活圖景？他們是纔華橫溢卻懷纔不遇，隻能依附於權貴門下，還是主動選擇瞭一種更為自由的學術道路？書中會不會展現他們如何利用幕府提供的資源，比如藏書、同僚交流，甚至是被委托撰寫史料、經義，來完成自己的學術抱負？而且，“清代學術”本身就是一個龐大而復雜的概念，涵蓋瞭經學、史學、哲學、文學等多個領域，那麼，“遊幕”這一特定身份，又會對他們各自的學術研究産生怎樣的具體影響？是促進瞭他們接觸到更廣泛的知識，還是反而讓他們囿於特定的學術議題？我希望這本書能夠提供一些新鮮的視角，不僅僅是羅列史實，更能深入分析這種生存狀態對學術思想的塑造作用，為我們理解清代學術的多元性提供一個彆樣的維度。

評分☆☆☆☆☆

“學人遊幕與清代學術（增訂本）”，這個書名本身就帶著一種曆史的厚重感和研究的深度。我一直對清代學術的多元發展非常感興趣，尤其是那些遊離於主流視野之外，卻又默默耕耘的學者群體。我對“遊幕”這個概念很好奇，它意味著這些學者並非僅僅是枯燥的書齋中的埋頭苦讀，而是身處政治和文化的交匯點，與當權者、與社會各界有著韆絲萬縷的聯係。這本書是否會深入探討，這種特殊的生存狀態，如何影響瞭他們的學術研究方嚮？比如，一些學者是否會因為服務的對象而側重於經世緻用之學，或者他們的學術觀點在很大程度上受到幕主的影響？“增訂本”則暗示瞭作者在學術研究上的精益求精，可能包含瞭新的史料發現、更細緻的考證，或者對原有觀點的深化。我期待書中能夠提供生動的案例分析，不僅僅是羅列人物和著作，更能展現這些“遊幕”學者在特定曆史情境下的學術思考和實踐，比如他們如何在復雜的政治環境中保持學術的獨立性，或者他們如何將自己的學術成果巧妙地融入到幕府工作之中。如果這本書能夠為我們理解清代學術的全貌提供一個全新的觀察視角，填補一些已有的研究空白，那我一定會毫不猶豫地將其納入我的書架。

評分☆☆☆☆☆

這套書名“學人遊幕與清代學術（增訂本）”的書，光聽名字就覺得內容應該挺紮實的，對清代學術史感興趣的朋友，尤其是那些喜歡鑽研曆史細節的人，可能會非常喜歡。我一直對明清時期的文人生活和學術活動充滿好奇，他們如何在士大夫階層之外，通過幕僚這樣的方式參與到政治和文化交流中，這本身就是一個很有意思的研究視角。這本書如果能深入探討這一群體在清代學術思想形成、傳播過程中扮演的角色，比如他們如何接觸到前沿的學術思潮，又如何通過自己的筆墨和人脈將其發揚光大，那實在是太有價值瞭。特彆是“增訂本”，意味著作者在原有基礎上進行瞭補充和完善，這通常意味著研究的深度和廣度都有瞭提升，或許還能看到一些新的史料發掘和學術觀點。我特彆期待書中能有對具體人物案例的分析，比如某位幕僚學者如何從一個地方官員的幕僚成長為一代名儒，他所處的社會環境、結交的友人、閱讀的書籍，乃至他在學術上的貢獻和局限，這些細節都是理解清代學術生態的重要綫索。如果這本書能夠生動地描繪齣這些學人在幕府生活中的點滴，以及他們如何在這種獨特的身份下進行學術研究，我一定會欣然拜讀。

評分☆☆☆☆☆

尚小明教授博士論文增補再版。

評分☆☆☆☆☆

馬馬虎虎，湊閤湊閤，再接再厲。

評分☆☆☆☆☆

一部清代學術史大概是一部幕府製度史。

評分☆☆☆☆☆

尚小明教授博士論文增補再版。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，慕名已久，終於到手瞭！

評分☆☆☆☆☆

一直京東買書，買瞭好多好多