“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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谢声涛著

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Scratch
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出版社：清华大学出版社

ISBN：9787302495604

版次：1

商品编码：12354790

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

页数：161

字数：246000

具体描述

内容简介

本书将Scratch作为一门程序设计语言看待，通过大量数学和算法方面的编程案例，为广大中小学生提供了一本编程进阶的参考教材。

本书根据案例类型分为12章，共有100个妙趣横生的编程案例，涵盖数字黑洞、数学游戏、古算趣题、逻辑推理、玩扑克学算法、分形图等数学内容。本书**的特点是案例丰富多彩，让人脑洞大开，是广大中小学生在受过Scratch编程入门教育之后进一步提高编程能力的编程宝典。通过阅读本书，将使读者更加热爱编程，更加热爱数学和算法，为广大中小学生打开一片新的数学编程天地。

本书不是零起点教材，适合已经过Scratch入门教育的广大中小学生、编程爱好者和参加中小学信息学竞赛的学生作为参考读物，也适合少儿编程培训机构作为课程设计的参考读物。

作者简介

谢声涛，小海豚科学馆创始人，致力于线下和线上推广青少年科普教育和编程教育。曾在多家互联网公司工作，历任程序员、研发经理、架构师、技术总监等职，熟悉大规模网站架构设计，擅长复杂应用系统开发，在海量数据管理、搜索引擎技术等应用方面有丰富经验。

精彩书摘

第3章趣味素数

素数是数学中一个重要的基本概念，我们从小学就开始接触它。素数的定义是，一个大于1的自然数，如果只能被1和它自身整除，就叫作素数。任何一个大于1的自然数都可以分解成几个素数连乘积的形式，而且这种分解是唯一的。可以说，素数是构成整个自然数大厦的砖瓦。

在两千多年前，古希腊数学家欧几里得在《几何原本》这本著名的数学著作中对素数进行了详细的讨论，并巧妙地证明了“素数是无穷多个”的，但没有找到无穷多个素数的分布规律。公元前250年，古希腊数学家厄拉多塞创造了著名的古典筛法来寻找素数。

在探索素数的征途中，费马、欧拉、狄里克雷、高斯、哥德巴赫、陈景润等数学家承前启后、乐此不疲地投入对素数的研究中，各种数学方法和理论被发展，素数定理、哥德巴赫猜想、黎曼假设、陈氏定理等不断地给数学界注入新鲜血液。随着技术进步和数学家不懈地探索，素数的神秘密码也被数学家一点点地破译，但是素数依然有着无穷的奥秘等着我们去发现。

本章将介绍寻找素数的方法和寻找一些有趣的素数，内容如下：

�� 厄拉多塞筛法

�� 哥德巴赫猜想

�� 梅森素数

�� 孪生素数

�� 回文素数

�� 可逆素数

3.1厄拉多塞筛法〖*4/5〗在两千多年前的古希腊，数学家厄拉多塞在写一本叫作《算术入门》的书。在写到“数的整除”部分时，他想：怎样才能找到一种最简单的、判断素数的方法呢？左思右想也没个结果，于是他就去郊外散步。他边走边思考，竟然走到了一家磨坊。磨坊的工人们正在忙碌着，有的搬运麦子，有的磨面，有的筛粉。厄拉多塞突然眼前一亮，是否可以用筛选的方法来挑选素数？把合数像筛粉一样筛掉，留下的肯定就是素数了。第3章趣味素数厄拉多塞受此启发创造了这样一种与众不同的寻找素数的方法：先将2～n的各个自然数放入表中，然后在2的上面画一个圆圈，再划去2的其他倍数；第一个既未画圈又没有被划去的数是3，将它画圈，再划去3的其他倍数；现在既未画圈又没有被划去的第一个数是5，将它画圈，并划去5的其他倍数……以此类推，直到所有小于或等于n的各数都画了圈或被划去为止。这时，表中画了圈的以及未划去的那些数正好就是小于 n的素数。这个简单而高效的寻找素数的方法被称作“厄拉多塞筛法”。请使用“厄拉多塞筛法”算法编写程序，找出自然数1000以内的所有素数。

寻找素数的厄拉多塞筛法易于理解，据此编写程序实现筛选1000以内的自然数中的所有素数。该程序由入口程序和厄拉多塞筛法、各数入表、删除合数等模块组成。

该程序的核心是“厄拉多塞筛法”模块。在该模块中，先调用“各数入表”模块把待筛选的自然数放入“素数表”列表中，接着调用“删除合数”模块，把素数表中的合数都删除。如果当前要操作的素数的平方大于要筛选的最大数时，就可以结束筛选过程，因为当前素数后面没有被删除的数都是素数。

程序清单见图3��1和图3��2。

图3��1 “厄拉多塞筛法”程序清单

其中，模块“删除合数”用于删除某个素数的其他倍数，即删除素数表中的部分合数。我们从列表“素数表”中删除某个素数的倍数时，由后往前删除，直至遇到该素数为止。如果是由前往后删除，则列表中的元素会重新排列，从而导致程序不能实现想要的结果。该模块的代码见图3��2。图3��2“删除合数”模块

单击绿旗运行程序，瞬间就能找出2～1000的素数。

通过修改“厄拉多塞筛法”模块的调用参数，寻找1000～2000的素数。

3.2哥德巴赫猜想〖*4/5〗哥德巴赫猜想是指任何大于2的偶数都可以写成两个素数之和。例如，8＝3+5，12＝5+7，16＝3+13，……这是德国数学家哥德巴赫在1742年提出的一个猜想，它被称为世界近代三大数学难题之一。

哥德巴赫自己无法证明这个猜想，曾写信请教赫赫有名的大数学家欧拉帮忙证明。但是终其一生，欧拉也没能给出严格的证明。哥德巴赫猜想被提出后吸引了全世界数学家和数学爱好者的目光，它被人们称为数学皇冠上一颗可望而不可即的“明珠”。时至今日，哥德巴赫猜想依然没有解决，目前最好的成果(陈氏定理)是1966年由中国数学家陈景润取得的。

请编写验证“哥德巴赫猜想”的程序，对“1000以内大于2的正偶数都能分解为两个素数之和”进行验证。

将一个偶数n分解为j和n-j两部分，再判断如果j和n-j都是素数，那么该偶数就验证通过。该程序的代码见图3��3。

在该程序中，用到一个名为“是否素数”的模块(见图3��4)，它用于判断一个自然数是否为素数。在本章的其他程序中也用到这个判断素数的模块，将不再单独列出。

程序清单见图3��3和图3��4。

图3��3“哥德巴赫猜想”程序清单

图3��4“是否素数”模块

单击绿旗运行程序，1000以内通过验证的正偶数被记录到“哥德巴赫猜想”列表中。

一个正偶数可能会有多种分解方法，该程序中只记录其中一种分解方法。另外，该程序中判断素数的方法不是高效的，在数据量少时尚可使用。如果你对此有兴趣，可以尝试先建立一个素数表，再通过素数表来判断一个数是否为素数，这样效率更高。

请你试一试，使用上面的程序，继续验证1000～10000的正偶数是否符合“哥德巴赫猜想”。

3.3梅森素数〖*4/5〗马林·梅森是一位法国科学家，他为科学事业做了很多有益的工作，被选为“100位在世界科学史上有重要地位的科学家”之一。

由于梅森是最早系统而深入地研究2p－1型数的人，因而数学界就把这种数称为 “梅森数”，并以Mp记之(其中M为梅森姓名的首字母)，即Mp=2p-1。如果梅森数为素数，则称之为“梅森素数”(即2p－1型素数)。

已经证明了，如果2p-1是素数，则幂指数必须是素数；然而，反过来并不对，当p是素数时，2p-1不一定是素数。

是否存在无穷多个梅森素数是数论中未解决的著名难题之一。目前仅发现49个梅森素数，最大的是 274207281－1(即2的74207281次方减1)，有22338618位数。由于这种素数珍奇而迷人，因此被人们誉为“数海明珠”。自梅森提出其断言后，人们发现的已知最大素数几乎都是梅森素数，因此寻找新的梅森素数的历程也就几乎等同于寻找新的最大素数的历程。请编写程序找出指数p在［2，20］中的梅森素数。

先以Mp=2p－1为模型求出梅森数，再判断该梅森数是否为素数。

程序清单见图3��5。

图3��5“梅森素数”程序清单

前言/序言

Scratch是由MIT媒体实验室为青少年开发的图形化编程工具，用于创作交互式故事、动画、游戏和其他程序，凭借其良好的界面交互设计，几乎所有年龄的人都能使用Scratch。作为一种新型的程序设计语言，Scratch具有高级编程语言的许多特性，如对象、事件、线程、同步、子程序、函数、数组、关系运算和逻辑运算等。Scratch采用高度模块化封装设计，屏蔽了各种低级的编译错误，使人得以专注于编程逻辑本身，在中小学计算机编程教育领域越来越受欢迎，甚至在一些大学，也开设Scratch课程作为编程教育的入门课程。

本书精心挑选和设计的100个妙趣横生的编程案例，涵盖了数字黑洞、分形图、曲线方程、圆周率、趣味自然数、古算趣题、逻辑推理、数学游戏、玩扑克学算法等方面的内容，为广大中小学生提供了一本编程进阶的参考教材。

我国的诗词文化源远流长，古代数学家文理兼修，为考生出的“应用题”也是那么富有诗意。比如，这道“诗”题——

　　远望巍巍塔七层，红灯点点倍加增；

　　共灯三百八十一，请问尖头几盏灯？

像这样的古算诗题，直到今天读起来依然朗朗上口，理解起来又浅显易懂。本书也收集了一些妙趣横生的古算诗题，与读者一起分享和感受这份数学的诗意。

在浩瀚的宇宙中有能吞噬一切的神秘黑洞，连光也无法逃脱。而在数学上也有类似奇特的现象，人们称之为“数字黑洞”，它们会按照自身的规则“吞噬”掉一切数字。本书将带读者领略这些妙趣横生的数字黑洞，比如西西弗斯黑洞，它会将一切数字转换为123，并无限重复下去；而被称为“冰雹猜想”的数字黑洞，它会把任意自然数最终变换为1，而且它的变换过程有时简直“惊心动魄”。

宇宙间万物极其复杂，而其构成却是简单的细胞、原子、分子等极其微小的事物。在数学中，一条线段、一个三角形、一个四边形或是一个六边形等看似简单无比的几何图形，按一定规则重复之后，却能产生令人称奇的复杂图案。本书将带领读者创造出美丽的雪花、勾股树、二叉树以及谢尔宾斯基三角形等神奇的分形图。

算法是程序的灵魂，但学起来却不容易。我们都知道学习编程最重要的是动手实践，但是在学习算法原理时，明明感觉自己懂了，而当编程实现时却又无从下手或是不得要领。本书将带领读者不用编程就能学习排序算法，通过扑克游戏领悟排序算法原理，反复练习就能掌握它们，之后再编程自然倍感简单，小学生也能轻松掌握。

此外，本书还将带领读者感受数学之美，只要一个简洁的曲线参数方程，就能一笔画出妙趣横生的曲线图案，比如笛卡儿心形线、玫瑰曲线、蝴蝶曲线、外摆线等；还将带领读者触摸“数学皇冠上的明珠”，编程验证被称为世界近代三大数学难题之一的“哥德巴赫猜想”……

一言以蔽之，本书通过100个妙趣横生的编程案例，激发学生的求知欲望，引导学生向数学和算法领域前进。

本书不是零起点教材，适合受过Scratch入门教育的中小学生和编程爱好者使用。如果读者之前学过使用Scratch编写小游戏，已经掌握了Scratch软件的基本操作，那么本书将非常适合读者进一步提升编程能力。

好了，让我们一起开始妙趣横生的Scratch编程之旅吧！

谢声涛2018年1月

“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法一本点燃孩子逻辑思维与创造力的奇幻编程之旅你是否曾好奇，那些闪烁的像素背后隐藏着怎样的魔法？你是否期待着，在数字世界里挥洒想象，创造出属于自己的游戏、动画和互动故事？《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》正是为你量身打造的通行证，它将带你深入Scratch编程的奇妙世界，用最直观、最有趣的方式，解锁隐藏在代码中的数学智慧与算法魅力。告别枯燥，拥抱创造：Scratch，孩子的第一门编程语言 Scratch，作为一款由麻省理工学院媒体实验室开发的图形化编程语言，以其拖拽式的积木块编程方式，彻底颠覆了传统编程的门槛，让编程变得如同搭积木一样简单有趣。它不仅能够让孩子们在玩乐中学习，更重要的是，它能潜移默化地培养他们的逻辑思维能力、问题解决能力、创造力以及团队协作精神。《“编”玩边学》深知，对于初次接触编程的孩子们来说，枯燥的理论讲解是最大的阻碍。《“编”玩边学》将数学和算法的精髓巧妙地融入到Scratch的实践应用中，让学习过程如同探险寻宝，每一步都充满惊喜与成就感。我们摒弃了晦涩难懂的专业术语，取而代之的是生动形象的比喻、引人入胜的故事情节以及丰富多样的互动小游戏。数学，不再是冰冷的数字——算法，是思维的艺术数学，是构建数字世界的基础，而算法，则是解决问题的步骤与智慧。在《“编”玩边学》中，我们将带领你发现数学与编程之间千丝万缕的联系。数字的奥秘，在游戏中绽放：从简单的加减乘除，到复杂的坐标系、角度计算，再到概率统计，数学概念将不再局限于课本上的公式和定理，而是化身为游戏中角色的移动轨迹、碰撞判断、得分计算等，让孩子们在实际操作中理解数学的逻辑与美感。例如，在设计一个弹球游戏时，你将亲手编写代码，让小球沿着精确的抛物线轨迹运动，理解三角函数在其中扮演的角色；在制作一个猜数字游戏时，你将体验到二分查找算法的效率，从而理解“缩小搜索范围”这一核心思想。算法，让你的创意“动”起来：算法是编程的核心，是解决问题的关键。本书将从最基础的顺序、循环、判断，逐步深入到更复杂的算法，如排序、搜索、路径规划等，并通过Scratch的生动呈现，让这些抽象的概念变得触手可及。你将学会如何用算法来控制角色的智能行为，如何设计出能与玩家互动的复杂游戏逻辑，甚至如何让你的程序“思考”并做出决策。从“玩”到“学”的蜕变：我们坚信，真正的学习源于兴趣。因此，《“编”玩边学》精心设计了数十个趣味十足的项目，涵盖了游戏设计、动画制作、故事创作、科学模拟等多个领域。每一个项目都围绕着一个或多个数学和算法知识点展开，让孩子们在玩乐中自然而然地掌握编程技能，并在不知不觉中提升数学思维和逻辑分析能力。内容亮点，深度解析《“编”玩边学》的每一章节都精心设计，层层递进，确保学习的连贯性和有效性：第一部分：Scratch基础乐园——搭建你的第一个数字王国初识Scratch，魔法世界的入口：详细介绍Scratch的界面和基本操作，让你快速上手，熟悉积木块的组合方式。角色与场景的魔法：学习如何创建、编辑角色和背景，为你的创意世界打下基础。动作与外观的律动：掌握控制角色移动、转向、改变外观的指令，让你的角色栩栩如生。声音与事件的交响曲：学习如何添加音效，并通过事件触发指令，让你的作品动起来，活起来。第二部分：数学的奇妙冒险——代码中的数字魔术数字游戏，挑战你的计算力：变量的魔法：学习如何使用变量来存储和处理数据，例如制作一个简单的计算器，或者追踪游戏得分。运算符的乐园：深入理解加减乘除、取余等运算符的用法，并在游戏中设计有趣的数学谜题。坐标与定位的艺术：掌握XY坐标系，让你的角色在屏幕上精准移动，甚至模拟天体运动。角度与旋转的奥秘：理解角度的概念，并通过编程实现角色的旋转，如制作一个陀螺游戏，或者模拟指南针。逻辑的智慧，判断与选择：条件判断的“如果…那么…”：学习使用“如果…那么…”和“如果…那么…否则…”语句，让你的程序能够做出判断和选择，例如在游戏中设置通关条件，或者根据玩家输入做出不同反应。循环的无穷魅力：掌握“重复执行”和“重复直到”等循环结构，让你的程序能够高效地完成重复性任务，例如制作一个无限滚动的背景，或者让角色反复跳跃。概率与随机的惊喜：随机数的奇妙运用：学习生成随机数，并将其应用于游戏掷骰子、抽奖、生成随机障碍物等场景，增加游戏的趣味性和不确定性。概率的简单应用：结合随机数，初步理解概率的概念，例如设计一个简单的抽奖程序，并分析不同奖项出现的可能性。第三部分：算法的进阶之旅——让你的程序更聪明列表与集合：数据管理的利器：列表的建立与操作：学习如何创建和管理列表，将同类数据集中存储，例如存储玩家名字、物品清单等。列表的遍历与查找：学习如何遍历列表，查找特定元素，为制作更复杂的数据处理功能打下基础。排序的艺术：让数据井然有序：冒泡排序的演示：通过Scratch可视化冒泡排序的过程，理解其工作原理，并学会用代码实现。选择排序的魅力：学习选择排序，理解其“选择最小/大值”的策略。搜索的智慧：快速找到你的目标：顺序搜索的应用：学习简单的顺序搜索，如何在列表中查找目标。二分查找的效率：深入理解二分查找的原理，并将其应用于已排序的数据搜索，体验其高效性。路径规划的挑战：迷宫游戏的构建：结合列表和循环，设计一个简单的迷宫游戏，并尝试让角色找到出口。简单的寻路算法初步：在迷宫游戏中，初步接触寻路的概念，为更复杂的路径规划算法打下基础。第四部分：创意项目实践——用代码描绘你的世界互动故事书：结合Scratch的动画、声音和事件，创作一本由你掌控的互动式故事书，让读者可以通过点击和选择来推动剧情发展。像素艺术创作：学习如何使用Scratch的画笔功能，结合坐标和颜色，创作精美的像素画。物理小实验：模拟简单的物理现象，例如重力下落、弹簧振动等，在实践中学习相关的数学和物理概念。益智游戏设计：从简单的接水果、打地鼠，到稍复杂的解谜游戏，让你在设计和实现中锻炼解决问题的能力。数据可视化小工具：尝试用Scratch将一些简单的数学数据进行可视化展示，例如制作一个简单的柱状图或折线图。谁适合阅读这本书？对编程充满好奇的青少年：无论你是完全的编程新手，还是已经有了一些Scratch基础，本书都将带你进入一个全新的编程境界。渴望提升逻辑思维和解决问题能力的孩子：编程不仅仅是写代码，更是培养一种思维方式。本书将帮助孩子建立清晰的逻辑链条，学会分解复杂问题，并找到有效的解决方案。希望将数学学习变得生动有趣的家长和老师：本书提供了一个绝佳的工具，可以将抽象的数学概念与孩子的兴趣相结合，让学习过程充满乐趣和动力。所有喜欢挑战、乐于创造的探索者：无论年龄，只要你对数字世界充满热情，想要用自己的双手创造出无限可能，《“编”玩边学》都将是你不可或缺的伙伴。《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》不仅仅是一本书，它是一场思维的冒险，一次创造的启蒙。它将引领你穿越代码的迷宫，抵达数学与算法的智慧殿堂，让你在玩乐中收获技能，在创造中点亮未来。现在，就让我们一起，用Scratch开启这段精彩纷呈的编程之旅吧！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

读完《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》，我感觉自己仿佛打开了一个隐藏的宝箱，里面装满了关于编程和数学的奇思妙想。这本书的独特之处在于，它没有将数学和编程分开来教，而是将它们看作是紧密相连的孪生姐妹。书中通过Scratch这个极具表现力的平台，将抽象的数学概念具象化。我尤其喜欢书中关于“坐标系统”和“角度”的运用，作者设计了一个“绘画机器人”项目，让我通过控制机器人的移动和转向，来绘制出各种精美的图形。这个过程让我清晰地理解了笛卡尔坐标系是如何工作的，以及弧度与角度之间的转换。更重要的是，我开始思考，如何利用这些基础的数学知识，来创造更复杂的艺术作品，比如动态的图案生成，甚至是模拟简单的物理运动。这本书并没有止步于此，它还引导我去探索更深层次的算法思维，比如如何优化程序的效率，如何设计更具逻辑性的分支。我发现，学习这些并不需要高深的数学背景，只需要一颗好奇心和动手实践的意愿。这本书让我觉得，编程和数学不再是考试中的科目，而是我们探索世界、创造奇迹的强大工具。

评分☆☆☆☆☆

这本《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》真是打开了我对编程和数学之间联系的新视角！一直以来，我总觉得数学是枯燥的公式和抽象的概念，而编程则是冷冰冰的代码指令。但这本书让我看到了完全不同的图景。书中通过Scratch这样一个生动形象的可视化编程工具，将原本可能让人望而却步的数学原理，比如几何图形的绘制、坐标系的应用，甚至是简单的概率计算，都转化成了一个个有趣的项目。我特别喜欢其中关于“动态迷宫”的设计，为了让小角色能够准确地在迷宫中穿梭，我不得不去理解坐标的增减变化，以及如何利用条件判断来处理碰撞。这个过程让我深刻体会到，原来数学的逻辑和规律，才是支撑起这些神奇“动画”的基石。而且，作者的讲解非常细致，从基础的变量控制到复杂的函数调用，每一个步骤都解释得清清楚楚，即使是零基础的读者也能轻松上手。书中的例子也贴近生活，让我觉得这些编程和数学知识并非遥不可及，而是能够真正运用到解决实际问题中的强大工具。我甚至开始期待，未来是否能用Scratch构建更复杂的数学模型，比如模拟简单的物理现象，或者设计一些益智游戏来巩固我的数学学习。这本书的出现，无疑为我打开了一扇通往“玩转数学”和“乐享编程”的奇妙大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我眼前一亮，找到了学习编程和数学的全新动力。《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》巧妙地将Scratch这个儿童友好的编程语言，与数学中的核心概念——尤其是算法，进行了深度融合。起初，我以为会是枯燥的技术讲解，但事实证明，我错了！书中用一种非常生动有趣的方式，将复杂的数学原理“玩”了出来。我印象最深刻的是关于“循环”和“条件判断”的讲解，作者通过设计一个能够自动演奏乐曲的项目，让我深刻理解了重复执行和逻辑分支的重要性。我需要编写代码来控制音符的播放顺序，以及当遇到特定节奏时改变音效。这个过程不仅仅是敲击几下鼠标，更是对逻辑思维的锻炼。我甚至开始思考，如果我要写一个更复杂的音乐生成器，需要用到哪些更高级的数学概念？这本书的价值在于，它不仅仅教授了“如何编程”，更重要的是教会了“如何用编程去理解和解决数学问题”。我不再感到数学是与我无关的抽象概念，而是变成了可以被赋予生命和活力的代码。通过这些动手实践的项目，我能够直观地看到算法是如何运作的，以及它们如何影响程序的行为。这种“玩中学”的模式，让我真正体会到了学习的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验远超我的预期，简直是一场奇妙的“编”学之旅。《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》以一种极其巧妙的方式，将Scratch这个编程工具与数学中的核心概念，特别是那些关于算法的原理，完美地结合在一起。我一直觉得数学里的“算法”听起来就很抽象，很难抓住实质，但这本书通过一个接一个引人入胜的项目，让我彻底改变了看法。例如，书中关于“变量”的应用，作者设计了一个“数字猜谜游戏”，让我能够通过设置一个目标数字，然后让电脑通过一系列的猜测和提示来找到答案。这个过程让我深入理解了变量如何存储和更新数据，以及如何利用循环和条件判断来构建一个智能的猜谜逻辑。更让我惊喜的是，书中还涉及到了一些关于“模式识别”和“序列”的概念，通过一些趣味性的动画演示，我能够直观地感受到这些数学原理在编程中的实际应用。我甚至开始想象，如果将这些知识应用到更复杂的场景，比如数据分析或者人工智能，将会带来怎样的无限可能。这本书让我明白，编程不仅仅是写代码，更是用逻辑和算法来解决问题的艺术，而数学则是这门艺术最坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的切入点真的太棒了！作为一名对编程略有了解，但对数学的“算法”部分一直感到有些力不从心的人，我一直渴望找到一本能够将这两者有机结合，并且能够让我真正“玩”起来的书。这本书正好满足了我的需求。《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》并非简单地罗列算法概念，而是巧妙地将它们融入到Scratch项目中，让学习过程充满了探索和创造的乐趣。我最先尝试的是书中关于“随机数生成器”的部分，用来设计一个简单的抽奖程序。为了让抽奖结果公平且可控，我学习了如何设置随机数的范围，以及如何根据不同的条件触发不同的结果。这让我意识到，原来我们日常生活中遇到的很多“随机”事件，背后都有着精妙的算法在支撑。更让我惊喜的是，书中还涉及到了一些图论的基础知识，比如如何用编程来绘制连接图，以及如何寻找最短路径。虽然这些在现实中可能很复杂，但通过Scratch的积木块，我能够直观地看到算法的执行过程，这比死记硬背理论要有效得多。书中的项目设计层层递进，从简单的几何图形到稍微复杂的模拟，每完成一个项目，我都能感受到自己的进步和对算法理解的加深。这本书让我觉得，算法不再是高高在上的学术概念，而是可以被我们用双手和创意“编织”出来的有趣工具。

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