實驗班提優訓練 小學 數學 二年級 (上) 蘇教版JSJY 春雨教育·2018鞦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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齣版社： 江蘇人民齣版社

ISBN：9787214151186

版次：1

商品編碼：12359755

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-07-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《實驗班提優訓練》係列叢書的創新之處：編寫者們以知識點為中心，以曆年高考真題為參考，以“新課標”為骨架，以學生為主體，充分挖掘培養學生的創新意識、實踐能力。為此，老師們為每個知識點設置瞭“基礎自主梳理”，旨在訓練學生主動攻剋基礎知識的意識與能力；“教材要點研析”則重在訓練學生主動參與教育活動，培養實踐能力和綜閤能力；“能力提升訓練”側重於讓學生拓寬視野、遷移發展，麵對新的情境，探索並解決問題。“專題歸納整閤”則是對每一教學階段教與學的質量的隨機跟蹤。

1、《實驗班提優訓練》與教學實際同步，充分體現瞭各個學科的教學課時大於教材設定的課時這一實際。

2、“基礎積纍-理解感悟-拓展運用”等欄目的精彩的梯度訓練，可激發學生學習與探究的信心與興趣。

3、題型豐富、新穎，素材鮮活，體現科技發展前沿性信息。

4、細節設計充分體現“”圖書的人性化關懷意味與趣味性。

5、名校名師主持編寫，名牌大學生驗題。

作者簡介

《實驗班提優訓練》係列叢書的創新之處：編寫者們以知識點為中心，以曆年高考真題為參考，以“新課標”為骨架，以學生為主體，充分挖掘培養學生的創新意識、實踐能力。為此，老師們為每個知識點設置瞭“基礎自主梳理”，旨在訓練學生主動攻剋基礎知識的意識與能力；“教材要點研析”則重在訓練學生主動參與教育活動，培養實踐能力和綜閤能力；“能力提升訓練”側重於讓學生拓寬視野、遷移發展，麵對新的情境，探索並解決問題。“專題歸納整閤”則是對每一教學階段教與學的質量的隨機跟蹤。

1、《實驗班提優訓練》與教學實際同步，充分體現瞭各個學科的教學課時大於教材設定的課時這一實際。

2、“基礎積纍-理解感悟-拓展運用”等欄目的精彩的梯度訓練，可激發學生學習與探究的信心與興趣。

3、題型豐富、新穎，素材鮮活，體現科技發展前沿性信息。

4、細節設計充分體現“”圖書的人性化關懷意味與趣味性。

5、名校名師主持編寫，名牌大學生驗題。

小學數學二年級（上冊）提優訓練 內容簡介 本書是為小學二年級（上冊）學生精心編寫的數學提優訓練教材，旨在幫助學生在掌握國傢課程標準所要求的知識和技能的基礎上，進一步拓展思維，提升數學素養，為今後的學習打下堅實的基礎。全書緊扣蘇教版二年級（上冊）數學教材內容，並結閤當下小學數學教學的重點、難點和熱點，設計瞭一係列富有挑戰性、趣味性和啓發性的練習。 本書特色： 1. 緊密對接教材，梯度分明： 本書的編寫以蘇教版二年級（上冊）數學教材為藍本，所有知識點、題型均與教材內容保持高度一緻。在練習的設計上，力求做到由淺入深，循序漸進，從基礎鞏固到能力提升，設置瞭不同難度的練習層次，確保每個學生都能找到適閤自己的訓練點，實現“吃透基礎，突破難點，提升能力”的目標。 2. 全麵覆蓋知識點，重點突齣： 涵蓋瞭二年級（上冊）數學的所有核心知識模塊，包括但不限於： 認識長度單位： 厘米、米，學會用厘米和米作為單位測量和描述物體的長度，理解長度單位的意義和不同單位之間的進率（1米=100厘米），掌握簡單的測量方法和計算。 錶內乘法： 重點學習乘法口訣錶的編排和應用，熟練掌握2-6的乘法口訣，理解乘法的意義（相同加數的簡便寫法），能夠運用乘法口訣解決實際問題。 角的初步認識： 認識直角、銳角、鈍角，理解角的各部分名稱（頂點、邊），學會用三角尺等工具畫直角，並能辨認生活中的各種角。 認識圖形（一）： 認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形等基本平麵圖形，瞭解它們的特徵（邊、角），並能進行簡單的組閤與分解。 萬以內數的認識： 認識萬以內的數，包括數數、讀數、寫數，理解數的組成（數位、數級），掌握數的大小比較，瞭解數的估算。 解決問題（一）： 運用所學乘法、加法、減法知識解決實際生活中的兩三步計算的應用題，培養學生分析問題、解決問題的能力。 時、分、秒： 認識時、分、秒，會看鍾錶，瞭解它們之間的關係（1時=60分，1分=60秒），能夠進行簡單的時刻計算和時間間隔的計算。 本書在這些模塊的基礎上，特彆針對學生容易混淆、齣錯的知識點進行重點強化訓練，如乘法口訣的靈活運用、長度單位的測量誤差、圖形的特徵辨認、萬以內數的位值理解等。 3. 題型豐富多樣，注重能力培養： 突破傳統題海戰術，精選各類題型，旨在全麵提升學生的數學能力。題型包括： 基礎填空： 鞏固基本概念、公式、單位換算等。 判斷正誤： 培養學生的邏輯思維能力和辨析能力。 選擇題： 考察學生對知識點的理解和應用。 計算題： 包括口算、竪式計算，強調計算的準確性和速度。 圖形題： 涉及圖形的識彆、畫法、特徵分析，以及與圖形相關的周長計算初步。 應用題： 貼近生活，設置瞭不同類型和難度的應用題，引導學生分析數量關係，列式解答。 開放性問題/思維拓展： 設計一些需要學生獨立思考、探索解法的題目，鼓勵學生發散思維，培養創新能力。 趣味數學/智力遊戲： 穿插一些有趣的數學遊戲和謎題，激發學生的學習興趣，在玩中學，在學中玩。 4. 強調思維訓練，激發學習興趣： 本書不僅關注知識的掌握，更注重數學思維的啓濛和訓練。通過設計一些需要分析、比較、歸納、推理的題目，引導學生學會用數學的眼光看待問題，用數學的思維解決問題。同時，大量融入生活化的場景和有趣的元素，讓數學學習不再枯燥，變得生動有趣，從而激發學生對數學的內在興趣和學習動力。 5. 提供詳細解析，指導學習方法： 對於每一類練習或重點題型，本書都附有詳細的解題思路和答案。解析部分不僅給齣正確答案，更重要的是闡述解題的步驟、方法和易錯點提醒，幫助學生“知其然，更知其所以然”。通過對典型例題的解析，學生可以學習到不同的解題策略，掌握解決同類問題的通用方法，學會自我糾錯和反思，從而提高學習效率。 適用對象： 全體小學二年級（上冊）學生： 作為課堂學習的補充，幫助學生鞏固課堂知識，鞏固基礎，提升理解能力。 數學成績優秀，希望進一步拔高的學生： 提供更具挑戰性的題目，拓展思維空間，挑戰思維極限，培養數學尖子生。 在某些數學知識點上存在睏難，需要專項突破的學生： 針對薄弱環節進行強化訓練，彌補不足，增強信心。 希望培養孩子數學興趣和良好學習習慣的傢長： 傢長可以利用本書指導孩子進行課後練習，共同學習，增進親子關係。 使用建議： 1. 課後及時鞏固： 學生在學習完教材的相應內容後，可以及時進行本書的對應練習，趁熱打鐵，加深對知識的理解和記憶。 2. 分類練習，重點突破： 學生可以根據自己的實際情況，選擇性地進行練習。對於已經掌握的內容，可以進行少量鞏固；對於比較薄弱的環節，則需要進行大量的針對性訓練。 3. 注重思考過程： 在做題過程中，鼓勵學生獨立思考，不要急於看答案。遇到難題時，可以先嘗試自己分析，實在解決不瞭，再查閱解析，並從中學習解題方法。 4. 及時反思總結： 做完練習後，要認真對照答案，分析錯題原因，是概念不清，還是計算失誤，或是審題不清。將錯題記錄下來，定期迴顧，避免同類錯誤再次發生。 5. 與老師、傢長交流： 在學習過程中，遇到不理解的問題，要及時嚮老師或傢長請教。與同學討論，分享解題經驗，也能促進共同進步。 本書力求做到內容充實、編排閤理、題型新穎、解答詳盡，希望能成為二年級（上冊）學生在數學學習道路上的得力助手，幫助他們愛上數學，學好數學，並在數學的世界裏，不斷發現樂趣，提升自我！

評分☆☆☆☆☆

第三段評價： 這本書給我的感覺是，它不是一本簡單的練習冊，而更像是一位耐心的數學老師，在課堂之外，溫柔地引導著孩子。我注意到，書中的每一章節都圍繞著一個或幾個核心的數學概念展開，然後通過不同層次的習題來鞏固和深化。比如，在講到“認識圖形”這一單元時，它不僅列舉瞭生活中常見的圓形、正方形、長方形等，還設計瞭一些需要孩子動手操作的題目，比如用積木拼搭齣指定的圖形，或者找齣圖中隱藏的特定形狀。這些活動式的練習，讓抽象的數學概念變得具體可感，孩子在玩樂中就掌握瞭知識。此外，在計算練習方麵，它也做得非常細緻，不僅僅是簡單的加減，還會齣現一些需要進位、退位的復雜運算，並且設計瞭一些趣味性的計算遊戲，讓枯燥的數字運算變得生動有趣。我發現我的孩子對書中的一些“找規律”的題目特彆感興趣，他會非常認真地觀察數字或圖形的排列，然後嘗試找齣其中的規律，這個過程極大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力和觀察力。這本書的排版也十分清晰，圖文並茂，對孩子來說非常友好，他們能夠很輕鬆地理解題目要求，並且樂於動手去嘗試。

評分☆☆☆☆☆

第五段評價： 說實話，我最初對“提優訓練”這類書籍有些顧慮，擔心會給孩子太大壓力，讓孩子對數學産生畏懼心理。但這本書完全打消瞭我的疑慮。它的題目設計非常貼近二年級孩子的認知水平，難度梯度設置閤理，很多題目都以一種“潤物細無聲”的方式，悄悄地提升孩子的數學能力。比如，在認識時間方麵，它不僅僅是簡單的幾點幾分，還會涉及到一些“再過多少時間是幾點”或者“從幾點到幾點經過瞭多長時間”的題目，這些都非常實用，也讓孩子對時間的概念有瞭更深的理解。我尤其喜歡書中一些涉及“分類與整理”的題目，它們能幫助孩子學習如何有條理地思考，如何從海量的信息中找齣關鍵點，這對於培養孩子的邏輯思維和組織能力非常有幫助。而且，這本書的插圖非常可愛，色彩搭配也很柔和，不會讓孩子覺得眼花繚亂。當孩子遇到睏難時，書後的提示和講解也足夠清晰，不會讓傢長感到束手無策。總的來說，這本書就像一個溫和的朋友，陪伴著孩子一起探索數學的樂趣，讓學習過程變得輕鬆愉快，而且效果顯著。我看到孩子在做這些題目時，眼神裏充滿好奇和自信，這比任何贊美都讓我感到欣慰。

評分☆☆☆☆☆

第一段評價： 這本書的設計真是太棒瞭！封麵色彩鮮艷，圖案活潑，一下子就吸引住瞭孩子的目光。翻開書頁，紙張的質感也很好，摸起來光滑，印刷清晰，字跡大小適中，非常適閤二年級小朋友閱讀。內容編排上，我特彆喜歡它循序漸進的難度設置。一開始是一些基礎概念的鞏固練習，圖形識彆、數數、簡單的加減法，這些都是孩子在課堂上學過的，通過練習，能夠加深印象，發現自己掌握得怎麼樣。接著，題目就開始變得有趣起來，加入瞭一些小故事、生活化的場景，比如買東西、分水果，讓數學不再枯燥，孩子在解題的過程中，就像在玩遊戲一樣，一點也不覺得纍。最讓我驚喜的是，書中有很多拓展題，雖然說是“提優訓練”，但形式上也很靈活，不是簡單的難題轟炸，而是通過一些小小的變化，引導孩子去思考，去發現規律，鍛煉他們的邏輯思維能力。我看到孩子做這些題目的時候，臉上那種認真思考的神情，偶爾露齣恍然大悟的笑容，那種成就感，真的是很難得。而且，書後的答案解析也很詳細，不僅僅是給齣答案，還會講解解題思路，這對傢長輔導孩子非常有幫助，也讓我這個傢長能更好地理解孩子的學習過程。

評分☆☆☆☆☆

第二段評價： 作為傢長，我一直想為孩子尋找一些能夠真正幫助他提升數學思維能力的書籍，而不是死記硬背的題海戰術。這本書在這一點上做得相當齣色。它的題目設計非常巧妙，很多題目都融入瞭生活化的情境，比如“小明今天吃瞭多少個餃子？”“商店裏今天來瞭多少位顧客？”這樣的問題，讓孩子覺得數學就在身邊，能夠理解數學的實用性。而且，它並非簡單地重復課堂上的知識點，而是對知識點進行瞭深度挖掘和拓展。例如，在學習圖形的初步認識時，它會引導孩子觀察生活中的各種物體，找齣其中的圖形，甚至鼓勵孩子自己動手畫齣圖形，培養他們的觀察力和空間想象力。在計算方麵，它也提供瞭多種解題方法，不僅僅局限於一種固定的模式，而是鼓勵孩子多角度思考，找到最適閤自己的解題方式。更值得一提的是，書中很多題目都帶有一定的挑戰性，能夠激發孩子的求知欲和探索精神，讓他們在解決問題的過程中，體驗到成功的喜悅。我覺得這本書最大的亮點在於，它在訓練孩子解題能力的同時，也注重培養他們的數學思想和學習方法，這對於孩子長遠的數學學習來說，是非常寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

第四段評價： 我是一名小學數學老師，平時也會給學生推薦一些課外讀物。這本書的質量，在同類書籍中算是非常突齣的。它的內容體係與蘇教版二年級上冊的教材內容高度契閤，但又在深度和廣度上有所拓展，能夠有效地幫助學生鞏固課堂所學，並進一步提升數學素養。我特彆欣賞書中一些題目的設計，它們往往能從一個新穎的角度切入，引導學生跳齣思維定勢，用更靈活的方式去解決問題。例如，在解決一些應用題時，它會鼓勵學生畫圖來幫助理解題意，或者嘗試用不同的方法列式計算，這對於培養學生的數學建模能力和多元解題策略非常有益。此外，書中還包含瞭一些“小小探險傢”或者“數學偵探”這類主題的題目，將數學知識融入到故事情境中，讓學習過程充滿瞭趣味性和探索性，能夠極大地激發學生的學習興趣。我注意到，許多題目都強調瞭“為什麼”，鼓勵學生思考解題的邏輯和原理，而不是僅僅追求答案，這符閤我一直倡導的數學教育理念。這本書的編排也考慮到瞭不同層次的學生，既有鞏固基礎的題目，也有能夠挑戰優等生的拓展題，能夠滿足不同學生的學習需求。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，快遞小哥服務不錯，支持京東

評分☆☆☆☆☆

這是一本相當不錯的書，這本書的印刷很精美，裝幀也很漂亮，書的內容很不錯，是一本好書，值得推薦，同時也非常感謝京東的快遞員，優質的服務。

評分☆☆☆☆☆

兜裏說我一下午去你

評分☆☆☆☆☆

還好還好哈還好還好哈還好還好哈

評分☆☆☆☆☆

東西非常好，價格也適中，一直支持京東

評分☆☆☆☆☆

與描述一緻，價格優惠，快遞很給力！

評分☆☆☆☆☆

全班統一購買教輔，隻是京東缺貨，購買還限製

評分☆☆☆☆☆

挺好的，好書！

評分☆☆☆☆☆

傢裏所有的書，都是從京東買的，質量好， 發貨快，孩子超級喜歡。