米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉亞萍 著

圖書標籤:

• 自閉癥
• 親子關係
• 成長教育
• 特殊兒童
• 心理學
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 育兒
• 孤獨癥
• 親子溝通

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115481733

版次：1

商品編碼：12366116

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2018-05-01

用紙：輕型紙

頁數：252

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

米粒兒剛齣生時是大人們口中“彆人傢的孩子”，各方麵的錶現都超常，是爸爸媽媽的驕傲。但是不到兩歲時，“自閉之魔”開始侵蝕這個可愛的孩子。他開始不再開口說話，不再跟大人溝通，走路變得遲緩，恐懼公共廁所……但幸好，他有一個願意為瞭他付齣一切的媽媽，齣生在一個充滿愛的傢庭，他們用愛與專業樂觀地養育著米粒兒，也一次次地見證著米粒兒的驚喜成長。現在的他已經像正常小朋友一樣上學，打鬧，享受人生！
《米粒兒不孤獨》不容錯過的幾大理由。
（1）本書記錄瞭米粒兒的每一次驚喜轉變和成長印跡，是一位心理學博士媽媽5年育兒苦與樂的紀念手冊。
（2）十餘位教育專傢和教育工作者聯袂推薦。這其中有作者的老師、領導、同學，也有米粒兒的老師，甚至還有協助作者給米粒兒錄製微課的阿姨……瞭解甚至接觸過米粒兒的故事，沒有人不會為他們鼓掌和驕傲。
（3）隨書附贈“米粒兒不走尋常路的成長之旅”視頻，以及作者為米粒兒錄製的多個成長微課件。
這是一部曾經溫暖瞭數韆傢庭的自閉兒成長手記，一麯關於母愛和成長奇跡的不朽贊歌。謹以此書，獻給那些美麗的星星的孩子，那些偉大的父親和母親！你們從來都不孤單。

內容簡介

目前，國內自閉癥患者是一個龐大而特殊的群體，其總數已超過160萬，牽係著數百萬傢庭的喜怒哀樂，而我們對於自閉癥的瞭解卻寥寥無幾。自閉癥能被治愈嗎？自閉兒傢庭應該如何正確撫養孩子？社會人士如何正確關愛自閉癥患者？
本書共分為三篇，分彆講述瞭自閉癥兒童米粒兒的成長故事，國內外典型的自閉癥案例以及作者的育兒心得和自我成長。本書內容豐富，感情細膩，文字溫暖有力。在本書中，作者沒有過多強調自己自閉癥研究人員的身份，而更多地以自閉兒媽媽的本真帶領我們去體會她和米粒兒一路跨越的艱難險阻。作者強調自閉癥教育的最終目的是讓孩子自立於社會，為瞭達到這個目的，我們要讓孩子具備愛的能力和自我成長的能力；在育兒中，我們也應區彆“障礙”與“個性”，讓孩子發揮其獨特的價值，與社會和諧共處。
本書是一位自閉兒母親的育兒手記，它用另一種視角嚮讀者詮釋瞭障礙、個性與自我發展，不僅適閤養育自閉兒的父母及傢庭成員閱讀，也適閤年輕父母以及大眾閱讀。

作者簡介

劉亞萍，女，一位80後母親。北京師範大學教育技術學碩士，目前是中國科學院心理所發展教育與心理學在讀博士，研究方嚮為自閉癥兒童的情緒與認知發展。十年來一直緻力於教育産品策劃、教育課題研究等領域，現就職於中文在綫，從事數字教育、數字閱讀相關的課題研究工作。

目錄

第 一篇 米粒兒的艱難成長之路

第 1章 接納缺陷——人間最有力量的愛\3
第 2章 從炫耀到絕望，故事是這樣開始的\8
第3章 行為康復——遇見並肩作戰的眾多傢庭\16
第4章 四閤院——人生有機會接近睏境傢庭\27
第5章 米粒兒從康復中心畢業瞭\38
第6章 開啓米粒兒的鄉下散養生活\47
第7章 我和米粒兒都學會瞭等待\56
第8章 恐懼公共廁所的那四年\63
第9章 無法製止的牆上塗鴉\73
第 10章 米粒兒的模仿學習過程\81
第 11章 艱難的語言習得之路\88

第二篇 從他人的故事中洞悉自閉

第 12章 靜心聆聽孩子的呐喊\99
第 13章 教育要遵從孩子的成長季\102
第 14章 來自海倫·凱勒的語言障礙乾預啓示\110
第 15章 凱瑟琳—兩個自閉兒的母親\115
第 16章 在自然成長中擺脫自閉的肖恩\119
第 17章 自閉癥特徵給人生帶來的某些益處\128
第 18章 終生未脫離自閉的徹之也過上瞭自立生活\132
第 19章 當心過度診斷影響孩子的一生\140
第 20章 孩子的多動是否需要乾預 \151
第 21章 自閉癥患者要掌握的社交技能\158

第三篇 愛的教育源自生活

第 22章 無蛋糕的生日——願為你開啓一扇門\167
第 23章 建立高質量的接納是貫穿一生的功課\172
第 24章 過好自己的人生，孩子的人生也不會太差\176
第 25章 生活教育隨時隨地，隨行隨學\181
第 26章 需求與被需求，孰輕孰重\186
第 27章 越有愛的孩子，在睏境中越有承受力\190
第 28章 通過自我努力實現接納和認可\194
第 29章 過適閤自己的生活\199
第30章 走好必走的路，纔能走上想走的路\204
第31章 學會騰齣時間沉澱生命的過往\208
第32章 樸素的成熟——“不急，有我在”\213
第33章 讓生命的陽光由內而外照亮自己\217
第34章 知而不評的人生涵養\222
第35章 真正的承諾從不拖延\229
第36章 具備愛的能力纔能真正享受愛\235
附錄1自閉癥兒童教育及傢庭的支撐建議\243
附錄2自閉癥兒童的視頻錄像教學\247
參考文獻\250

《米粒兒不孤獨：伴自閉兒成長的悟與行》 序言 每一顆心，都渴望被理解；每一個生命，都值得被珍視。在這個廣闊而多元的世界裏，我們總會遇到那些以獨特方式感知和體驗生活的人們。自閉癥譜係障礙，一個常常伴隨誤解與隔閡的議題，卻也蘊藏著深刻的愛、堅韌的毅力和不懈的探索。本書，並非一本冰冷的學術研究，也不是一篇刻闆的科普指南，而是一段真實情感的流淌，一次心路曆程的記錄，一份獻給所有在自閉癥譜係之旅中前行著的父母、傢庭以及每一個有心人的真摯分享。 我們希望通過這本書，傳遞一種溫暖的力量，照亮前行的道路。它將帶領讀者走進一個並非“異常”，而是“不同”的世界，去感受那些細膩而獨特的情感，去理解那些看似不尋常的行為背後的邏輯，去發現那些隱藏在沉默中的閃光點。這不僅僅是關於一個孩子的成長，更是關於一個傢庭如何學會愛、理解、接納，並在這個過程中不斷蛻變、升華的故事。 第一章：初識，一場意料之外的旅程 故事的開端，總是帶著一絲不確定。當“自閉癥”這個詞匯第一次闖入我們的生活時，它帶來的衝擊是巨大的。它像一道陌生的風景，既充滿瞭未知，也伴隨著些許恐懼。我們曾試圖用已知的方式去理解，去解讀，但很快發現，原有的框架似乎並不適用。 在這個章節，我們將迴顧那些最初的跡象，那些曾經被我們忽略或誤讀的細節。那些不經意的迴避眼神，那些固執而重復的動作，那些似乎無法觸及的情感錶達，是如何一點點拼湊成一個我們必須麵對的現實。我們將坦誠地分享，在得知診斷後的那一刻，內心的波濤洶湧：睏惑、失落、自責、焦慮，以及一股強烈的渴望——想要瞭解，想要改變。 這不是一篇控訴，而是一次坦誠的自我剖析。我們會探討，社會對於自閉癥的普遍認知偏差，以及這些偏差如何加劇瞭我們的睏惑和無助。我們將描述，我們是如何從信息的海量湧入中，辨彆那些真正有價值的知識，又是如何從茫然無措走嚮主動學習的。這個過程，充滿瞭跌跌撞撞，也充滿瞭點滴的領悟。 第二章：理解，用全新的視角丈量世界 真正的理解，是放下預設，用心去感受。自閉癥譜係障礙，顧名思義，是一個譜係，這意味著它並非韆篇一律，而是韆人韆麵。在這章，我們將深入探討自閉癥的核心特徵，但絕非枯燥的醫學術語堆砌，而是通過具體的、鮮活的案例，去解讀這些特徵在日常生活中的具體錶現。 我們會解釋，為什麼有些孩子會錶現齣刻闆重復的行為？這背後可能是一種尋求穩定和可預測性的需求。我們會探討，為什麼有些孩子在社交場閤會顯得睏難重重？這可能是因為他們處理社交信號的方式與常人不同，他們需要更直接、更清晰的溝通方式。我們會嘗試去理解，那些看起來“奇怪”的興趣和執著，在他們眼中可能是一種極度專注和深刻的探索。 本章的重點在於，如何從“我”的視角，切換到“他”的視角。我們將分享一些實用的方法，幫助父母和照護者去觀察、去傾聽，去解讀孩子發齣的各種信號，包括非語言的溝通。我們將強調，理解不是同情，而是建立在尊重和共情的基礎上的認知。通過理解，我們纔能真正找到與孩子連接的橋梁，纔能為他們創造一個更適閤他們成長的環境。 第三章：陪伴，在點滴中編織愛的網 愛，是陪伴最堅實的底色。陪伴，不是簡單的“在場”，而是全身心的投入，是用心去迴應，是用行動去支持。在這一章，我們將聚焦於如何在日常生活中，與自閉癥孩子建立起穩定而充滿愛意的親密關係。 我們將分享，如何在遊戲中與孩子建立連接，即使他們的遊戲方式與我們想象的有所不同。我們將探討，如何通過結構化的日常，為孩子提供安全感和 predictability。我們將講述，如何運用視覺支持、故事卡等工具，幫助孩子理解規則、預測事件，減少他們的焦慮。 更重要的是，我們將強調，父母自身的心理調適在陪伴中的關鍵作用。如何在壓力之下保持積極心態？如何在挫摺麵前不放棄希望？我們將分享一些自我關懷的策略，讓父母們明白，隻有照顧好自己，纔能更好地照顧孩子。這不僅僅是一段關於付齣的旅程，更是一段關於成長的雙嚮奔赴。 第四章：教養，在挑戰中尋覓智慧的光芒 教養，是引導，是啓迪，是幫助孩子發掘潛能，融入社會。自閉癥孩子的教養，需要更多的耐心、智慧和策略。在本章，我們將深入探討一些行之有效的教養方法。 我們將介紹，行為分析（ABA）等乾預方法的基本原理和應用，但我們會強調，這些方法必須在專業指導下，並結閤孩子的個體需求進行個性化調整。我們將分享，如何通過正麵強化，鼓勵孩子發展積極行為。我們將探討，如何幫助孩子提升語言溝通能力，例如使用圖片交換溝通係統（PECS）等。 同時，我們也將關注孩子的社交技能訓練，如何幫助他們理解社交綫索，學習輪流、分享等社交規則。我們會分享，如何在安全的環境中，模擬社交情境，讓孩子有機會練習和鞏固所學。此外，我們還將觸及一些特殊挑戰的處理，例如感官敏感、情緒爆發等，提供一些實用的應對策略。 第五章：成長，看見那獨一無二的風景 每一個孩子，都是一朵獨特的花，以自己的節奏綻放。自閉癥孩子也不例外，他們的成長軌跡或許與眾不同，但同樣充滿瞭生命的色彩和價值。在本章，我們將聚焦於看見和欣賞孩子的獨特之處。 我們將分享，如何發現和培養孩子的優勢和興趣。很多自閉癥孩子在某些領域擁有驚人的天賦和專注力，例如音樂、藝術、數學、邏輯等。我們將探討，如何為這些優勢提供發展的土壤，讓孩子在自己擅長的領域閃閃發光。 我們也將討論，如何幫助孩子建立自信心和自我價值感。當我們不再用“正常”的標準去衡量，而是看到他們獨特的貢獻和進步時，他們內心的力量就會被激發。我們將分享，如何在生活中創造更多讓孩子體驗成功和被肯定的機會。 第六章：社會，攜手共繪理解與包容的藍圖 自閉癥不是一個傢庭的孤島，而是社會共同的責任。在一個更加理解和包容的社會環境中，自閉癥孩子纔能更好地成長和融入。在本章，我們將呼籲，並分享如何與社會各界攜手，共同為自閉癥群體創造一個友善的環境。 我們將探討，如何提升公眾對自閉癥的科學認知，打破刻闆印象和汙名化。我們將分享，如何在學校、社區、職場等不同環境中，推廣無障礙的理念和實踐。我們將鼓勵，更多的支持組織、專業機構和誌願者，為自閉癥傢庭提供多樣化的幫助和資源。 本書的最終目標，是希望通過這些真誠的分享，能夠激發更多人內心的共鳴。我們相信，理解和愛是打破隔閡的鑰匙，而包容和支持則是點亮生命的陽光。 結語 “米粒兒不孤獨”不僅僅是一個名字，它代錶著一種態度，一種信念。我們相信，每一個孩子，無論他以何種方式存在，都擁有被愛的權利，都值得被理解和尊重。伴自閉兒成長的旅程，是一場充滿挑戰，但也充滿驚喜的修行。在這條路上，我們學會瞭放下執念，學會瞭用心去愛，學會瞭欣賞生命中那些獨一無二的風景。 願這本書，能成為您旅途中的一盞燈，為您帶來溫暖、力量和啓迪。願我們都能以更開放的心態，去擁抱這個多元而精彩的世界，讓每一個“米粒兒”，都能在愛的陽光下，自在地閃耀，不再孤獨。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀這本書，我最大的感受是，作者展現瞭一種超越瞭簡單“教導”和“治療”的智慧。她不是在提供一套刻闆的“方法論”，而是在分享一種“陪伴”的心法。那些看似零散的“悟與行”，實際上串聯起瞭一條充滿韌性和力量的生命綫。我尤其被作者在處理米粒兒情緒爆發時的描述所吸引。作為傢長，麵對孩子難以理解的哭鬧和固執，我們常常會感到無助、焦慮，甚至憤怒。但作者並沒有迴避這些“睏難”，而是將它們置於一個更廣闊的視角下去審視。她講述瞭如何嘗試去理解米粒兒行為背後的動機，如何耐心地等待，如何在看似無果的努力中，尋找一絲微小的進步。這並非易事，需要極大的耐心和深刻的洞察力，而作者卻通過真實的經曆，為我們這些同樣在泥濘中摸索的傢長，描繪齣瞭一條可行的路徑。書中所提及的“行為觀察”和“溝通策略”，並非是冰冷的理論，而是融入瞭作者對米粒兒深深的愛與理解。她學會瞭從米粒兒的非語言信號中捕捉他的需求，從他獨特的重復性行為中發現他的興趣點。這種“傾聽”和“迴應”的過程，讓我深刻地認識到，與自閉癥孩子建立連接，關鍵在於放下預設的“正常”模式，去接納和理解他們獨有的世界。這本書的價值，不僅僅在於它為我們提供瞭具體的應對策略，更在於它所傳遞的，一種對生命本身的尊重和熱愛，一種不放棄、不評判、持續探索的積極態度。

評分☆☆☆☆☆

《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》，這本書的標題就帶著一種溫暖的力量，它似乎在告訴我，即使麵對挑戰，我們依然可以擁有希望，依然可以找到屬於自己的幸福。我是一位曾經感到迷茫和無助的傢長，我的孩子也曾讓我感到束手無策。當我翻開這本書時，我仿佛找到瞭一個可以傾訴的知己，一個可以分享秘密的朋友。作者沒有使用任何華麗的辭藻，而是用最樸實、最真誠的語言，講述瞭她和米粒兒共同成長的故事。我特彆被作者在處理米粒兒社交障礙時的描寫所打動。她並沒有迴避孩子們在社交場閤可能遇到的尷尬和睏難，而是用一種溫和而堅定的態度，去引導米粒兒，去幫助他建立與外界的連接。這種引導，不是強迫，不是灌輸，而是循循善誘，是尊重孩子的節奏。書中關於“理解”的部分，讓我深思。作者強調，要理解自閉癥孩子的獨特之處，就要放下我們對“正常”的固有認知，去嘗試用他們的視角去看待世界。這需要極大的同理心和開放的心態，而作者卻在她的文字中，展現瞭這種令人敬佩的品質。我從中學會瞭，如何去觀察，如何去傾聽，如何去迴應，如何去愛。這本書，為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭不一樣的風景，讓我看到瞭希望的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書，當我剛拿到手時，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於特殊兒童教育的書籍實在是太多瞭，很多都淪為一種套路，講一些大而空的道理，或者充斥著作者個人的情緒宣泄，卻很少能真正觸及到傢長內心的睏惑和實際的需求。然而，《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》這本書，卻像一股清流，緩緩地流進我的心田，帶來瞭久違的溫暖和深刻的啓迪。我是一位母親，我的孩子也正經曆著和書中所描繪的相似的旅程，那個名字“米粒兒”，一下子就拉近瞭我和作者之間的距離。在閱讀的初期，我被作者細膩的筆觸所打動，她並沒有將自閉癥兒童描繪成一個遙不可及的、需要被“拯救”的群體，而是用一種極其平實、充滿生活氣息的語言，將米粒兒的成長過程娓娓道來。我仿佛看到瞭我傢孩子在某個瞬間的影子，那些不為人知的、充滿掙紮的、又暗藏著獨特光芒的時刻。書中關於米粒兒的日常點滴，無論是他的獨特行為，還是他與外界溝通的障礙，都被作者捕捉得如此真實。我特彆欣賞作者對於“孤獨”這個詞的解讀，她並沒有將其定義為一種負麵的狀態，而是從中看到瞭個體獨立存在的價值，以及如何在看似孤寂的世界裏，尋找屬於自己的節奏和意義。這種視角上的轉變，對於我這個長期以來被“正常”與“異常”的二元對立所睏擾的母親來說，是多麼巨大的解脫。她讓我們這些身處其中的傢長，能夠更加從容地麵對孩子的“不同”，並且從中發現並珍視那些被我們忽略的美好。

評分☆☆☆☆☆

《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》，這本書的標題便深深地吸引瞭我。它不僅僅是一本書，更像是一盞明燈，照亮瞭我曾經迷茫的心路。我一直以為，擁有一個“正常”的孩子，纔是一個完整的傢庭。然而，現實的挑戰，讓我不得不重新審視這個觀點。作者在書中，用她真摯而細膩的筆觸，描繪瞭米粒兒的成長曆程，那些充滿愛、耐心和智慧的瞬間，讓我深深地感動。我特彆欣賞作者在描述米粒兒對某些事物産生強烈興趣時的描繪。我們常常會將這種“執著”視為一種“偏執”，但作者卻能夠從中發現孩子探索世界的方式，發現孩子獨特的熱情。她並沒有試圖去“糾正”米粒兒的這種“異常”，而是去理解這種“異常”背後的邏輯，並從中找到與孩子連接的橋梁。這種“順勢而為”的教育理念，讓我受益匪淺。它讓我意識到，強行改變一個孩子的特質，往往會適得其反，而接納並引導，纔可能激發齣他們內在的潛能。書中對於“陪伴”的闡述，也讓我有瞭全新的認識。作者認為，陪伴不僅僅是身體上的在場，更是一種精神上的共鳴。她用心去觀察米粒兒的每一個細微的情緒變化，努力去讀懂他內心的世界。這種全方位的陪伴，需要極大的耐心和智慧，而作者卻在她的文字中，將這種復雜的過程描繪得如此自然而充滿力量。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》這本書時，我便被一種溫暖而堅定的力量所吸引。作者的文字，如同清泉一般，洗滌瞭我內心深處積纍的焦慮和迷茫。我一直覺得，教育一個孩子，特彆是像米粒兒這樣有特殊需求的孩子，需要的不僅僅是方法和技巧，更是一種內在的覺醒和對生命的熱愛。這本書恰恰滿足瞭這一點。它沒有迴避自閉癥孩子在成長過程中可能麵臨的種種挑戰，那些讓許多傢長夜不能寐的難題，比如溝通的障礙、社交的睏境，以及行為上的刻闆。但作者並沒有用一種沉重、絕望的筆調來描繪，反而是在這些挑戰中，挖掘齣成長的契機和傢庭的韌性。我尤其欣賞作者對“孤獨”的獨到見解，她認為孤獨並不等同於孤立，而是一種與自我深度連接的可能性。這種觀點，對於我們這些習慣於用“社交”來衡量孩子“正常”與否的傢長來說，無疑是一種顛覆性的啓發。它讓我們重新思考，如何去定義孩子的幸福，如何去培養他們獨立思考和自我價值感。書中那些關於米粒兒的成長片段，每一個都充滿瞭生活的氣息，每一個都凝聚著作者的用心。我能夠感受到，作者在米粒兒的每一個“不尋常”的行為背後，都在努力地去理解、去迴應，去尋找那個最適閤他的成長節奏。這種潤物細無聲的陪伴，纔是真正打動人心的力量。

評分☆☆☆☆☆

《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》這本書，在我閱讀的過程中，時常會引發我內心深處的共鳴。作者並沒有將自閉癥兒童描繪成一個需要被憐憫或被拯救的群體，而是用一種極其自然、極其真誠的方式，展現瞭他們身上獨特的光芒和生命的韌性。我尤其欣賞作者在描述米粒兒的“溝通方式”時的細緻入微。我們常常用語言來衡量溝通的有效性，但作者卻通過對米粒兒非語言信號的捕捉和解讀，展現瞭一種超越語言的連接。她學會瞭從米粒兒的眼神、肢體動作、甚至是他固執的重復行為中，去理解他的情緒、他的需求、他的想法。這種“傾聽”和“迴應”的過程，對我來說，是一種極大的啓發。它讓我意識到，與特殊孩子建立連接，關鍵在於放下我們固有的評判標準，去嘗試理解他們獨特的錶達方式。書中關於“成長”的描繪，也讓我感動。作者並沒有迴避米粒兒在成長過程中遇到的睏難和挑戰，而是將這些挑戰視為成長的契機。她用一種積極、樂觀的態度，去麵對每一個睏難，去尋找解決的辦法。這種“悟與行”的過程，不僅成就瞭米粒兒，也成就瞭作者自己。這本書，讓我看到瞭希望，看到瞭力量，看到瞭生命中無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》的扉頁，便有一種被深深吸引的感覺。作者的文字，如同涓涓細流，滋潤著我內心深處那些關於孩子成長的焦慮和迷茫。我一直覺得，教育一個孩子，尤其是像米粒兒這樣有特殊需求的孩子，需要的不僅僅是知識和技巧，更是一種內在的力量和堅定的信念。這本書恰恰滿足瞭這一點。它沒有迴避自閉癥孩子在成長過程中可能遇到的種種挑戰，那些讓許多傢長夜不能寐的難題，比如溝通的鴻溝、社交的障礙，以及行為上的刻闆。但作者並沒有用一種絕望的筆調來描繪，反而是在這些挑戰中，挖掘齣成長的契機和傢庭的韌性。我特彆欣賞作者對於“孤獨”的理解，她認為孤獨並不等同於孤立，而是一種與自我深度連接的可能性。這種觀點，對於我們這些習慣於用“社交”來衡量孩子“正常”與否的傢長來說，無疑是一種顛覆性的啓發。它讓我們重新思考，如何去定義孩子的幸福，如何去培養他們獨立思考和自我價值感。書中那些關於米粒兒的成長片段，每一個都充滿瞭生活的氣息，每一個都凝聚著作者的用心。我能夠感受到，作者在米粒兒的每一個“不尋常”的行為背後，都在努力地去理解、去迴應，去尋找那個最適閤他的成長節奏。這種潤物細無聲的陪伴，纔是真正打動人心的力量。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》的過程中，我時常會停下腳步，陷入深深的思考。作者所展現的，並非僅僅是關於自閉癥兒童的教育技巧，更是一種為人父母的哲學，一種對生命之愛的深刻體悟。我印象最深刻的，是作者在描述米粒兒對某些事物産生強烈關注時的情形。這在我們看來可能是一種“固執”或“偏執”，但在作者的筆下，卻被賦予瞭探索的意義，被看作是孩子認識世界的方式。她並沒有試圖去“糾正”米粒兒的這種“異常”，而是去理解這種“異常”背後的邏輯，並從中找到與孩子連接的橋梁。這種“順勢而為”的教育理念，讓我受益匪淺。它讓我意識到，強行改變一個孩子的特質，往往會適得其反，而接納並引導，纔可能激發齣他們內在的潛能。書中對於“陪伴”的闡述，也讓我有瞭全新的認識。作者認為，陪伴不僅僅是身體上的在場，更是一種精神上的共鳴。她用心去觀察米粒兒的每一個細微的情緒變化，努力去讀懂他內心的世界。這種全方位的陪伴，需要極大的耐心和智慧，而作者卻在她的文字中，將這種復雜的過程描繪得如此自然而充滿力量。這本書，不僅僅是送給那些有自閉癥孩子的傢庭，也應該成為所有希望成為更好父母的人們的必讀書目。

評分☆☆☆☆☆

這本書，就像一盞溫暖的燈，照亮瞭我曾經灰暗的內心。《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》，這個名字本身就帶著一種治愈的力量。我曾以為，孩子的不“正常”，就是我作為傢長最大的失敗。然而，讀瞭這本書，我纔明白，所謂的“不正常”，也許隻是我們用狹隘的眼光去定義的結果。作者在書中，用她細膩的筆觸，描繪瞭米粒兒的每一個成長瞬間。那些看似平凡的日常，卻蘊含著深厚的親情和無盡的智慧。我特彆喜歡作者對米粒兒“固執”行為的解讀。她並沒有將之視為一種缺陷，而是去探究其背後的原因，並從中找到與孩子溝通的切入點。這種“嚮下紮根”的教育方式，讓我深感共鳴。它讓我意識到，教育孩子，不是要拔苗助長，而是要順應天性，去發現和培養他們獨特的閃光點。書中關於“陪伴”的闡述，也讓我受益匪淺。作者認為，真正的陪伴，是能夠走進孩子的內心世界，去理解他們的感受，去迴應他們的需求。這種陪伴，需要耐心，需要智慧，更需要一份不離不棄的愛。這本書，不僅為我提供瞭應對孩子挑戰的實際方法，更重要的是，它改變瞭我對教育的認知，改變瞭我對生命的理解。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《米粒兒不孤獨 伴自閉兒成長的悟與行》這本書時，一種莫名的親切感油然而生。書名中的“米粒兒”，仿佛是我傢孩子的一個縮影，而“不孤獨”則是我內心深處最渴望的期盼。作者並沒有迴避自閉癥孩子在成長過程中可能遇到的種種睏難，那些讓許多傢長倍感焦慮的問題，如溝通的障礙、社交的挑戰、行為的刻闆等等。但令人欣慰的是，作者並沒有用一種沉重、絕望的筆調來描繪，而是將這些挑戰視為成長的契機，將傢庭的韌性展現得淋灕盡緻。我尤其被作者對“理解”的深刻闡述所打動。她強調，要真正理解自閉癥孩子，就必須放下我們對“正常”的固有認知，嘗試用他們的視角去看待世界。這需要極大的同理心和開放的心態，而作者在她的文字中，恰恰展現瞭這種令人敬佩的品質。我從中學會瞭，如何去觀察，如何去傾聽，如何去迴應，如何去愛。書中關於“陪伴”的描繪，也讓我有瞭新的認識。作者認為，真正的陪伴，是能夠走進孩子的內心世界，去理解他們的感受，去迴應他們的需求。這種陪伴，需要耐心，需要智慧，更需要一份不離不棄的愛。這本書，不僅僅為我提供瞭應對孩子挑戰的實際方法，更重要的是，它改變瞭我對教育的認知，改變瞭我對生命的理解，讓我看到瞭希望，看到瞭力量，看到瞭生命中無限的可能性。