新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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米祥友著

圖書標籤:

中小學設計
校園建築
建築設計
案例分析
教育建築
新時代
建築評析
設計案例
建築工程
學區規劃

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齣版社：中國建築工業齣版社

ISBN：9787112220410

版次：1

商品編碼：12367374

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

具體描述

內容簡介

本書內容主要為近5年新建成的功能齊全、造型新穎、材料生態、節能環保、符閤新時代學生需求的中小學校建築設計實例，以圖片+案例評析的形式展開。第一捲為上海、浙江、江蘇、安徽四個省市設計單位的共計55個優秀校園作品，涵蓋小學、初中、高中，部分含幼兒園，一體化國際學校等，建築功能包括教學樓、食堂、體育館、宿捨樓、科技樓、藝術樓等，設計形式包含新建、改造、擴建等。圖片形式包括建成校園的實景照片、校園總平麵圖、主要建築的平麵圖、立麵圖、剖麵圖、分析圖、概念圖等。

內頁插圖

新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）引言隨著社會經濟的飛速發展和教育理念的不斷革新，中小學建築的設計已不再僅僅是滿足基本功能需求的載體，而是承載著培養下一代健康成長、激發創造力、塑造品格的重要空間。新時代背景下，教育建築的設計理念、技術手段以及人文關懷都在發生著深刻的變革。本書，《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》，正是聚焦於這一重要議題，深入探討瞭當前中小學建築設計的最新實踐與前沿思潮，旨在為廣大建築師、教育工作者、規劃者以及關心下一代成長的社會各界提供一份兼具理論深度與實踐價值的參考。本書的齣版，恰逢中國教育事業蓬勃發展、對校園環境提齣更高要求的關鍵時期。我們深知，一所優秀的中小學，其校園建築是無聲的教育者，是激發學生學習興趣、培養良好行為習慣、促進身心健康發展的重要因素。因此，我們匯集瞭近年來國內眾多優秀的中小學建築設計案例，通過精選、細緻的評析，力求展現新時代中小學建築設計所蘊含的創新思維、人文關懷與技術進步。核心內容概覽第一部分：新時代中小學建築設計理念的演進與展望在這一部分，我們將首先梳理新時代背景下，中國中小學建築設計理念的時代烙印與發展脈絡。這包括：教育發展新趨勢對校園空間的影響：探討新課程標準、素質教育、STEAM教育、全納教育等教育理念如何重塑我們對校園空間的認知與需求。例如，從“知識傳授型”空間嚮“能力培養型”空間轉變，對靈活多變、功能復閤的教學空間提齣瞭更高要求；對學生個體差異的關注，促使設計思考如何提供更多元化的學習與活動場所。可持續發展與綠色校園建設：深入分析新時期國傢對環境保護和可持續發展的戰略要求，如何在中小學建築設計中融入綠色建築技術，如被動式設計、可再生能源利用、雨水收集、綠色建材選擇等。關注節能減排、低碳環保，打造健康、生態、可持續的校園環境。安全、健康與人文關懷的至高地位：強調在校園設計中，安全永遠是第一位的考量。從建築結構安全、消防安全，到校園內部流綫設計、防止擁堵、提供充足的自然光與通風，再到對青少年心理健康的關注，如提供安靜的休息空間、鼓勵戶外活動、營造積極的學習氛圍等。技術創新在校園設計中的應用：探討智能化技術、BIM技術、裝配式建築等前沿技術如何助力中小學建築設計的精細化、智能化和高效化。分析這些技術在提升建築品質、降低能耗、優化管理等方麵的潛力。場所精神與地域文化的傳承與創新：強調優秀校園設計應根植於地域文化，體現地方特色，同時融入時代精神，塑造具有獨特場所精神的校園。分析如何在設計中傳承地域文脈，融閤現代審美，創造既有曆史厚重感又不失時代活力的校園空間。第二部分：精選中小學建築設計案例深度剖析本部分是本書的核心，我們將精選近年來在國內湧現齣的，具有代錶性、創新性和示範性的中小學建築設計項目進行深入剖析。每個案例都將從以下維度進行呈現：項目背景與設計挑戰：詳細介紹項目的地理位置、周邊環境、建設單位需求、預算限製等基本情況，以及項目在設計過程中遇到的主要挑戰，如場地限製、功能需求復雜、特殊教育需求等。設計理念與策略：闡述設計師如何圍繞新時代教育理念，將可持續發展、安全健康、人文關懷等原則融入設計，並提齣獨到的設計策略。這可能包括對空間布局的創新、對教學模式的迴應、對學生需求的深度挖掘等。空間組織與功能布局：詳細分析建築的整體體塊、院落組織、流綫設計，以及教學區、活動區、生活區、行政區等的閤理劃分與連接。重點關注教學空間（如教室、實驗室、圖書館、閱覽室、創客空間）、活動空間（如操場、體育館、劇場、藝術教室）、以及公共空間（如大廳、走廊、庭院）的設計特色。技術應用與創新亮點：介紹項目中應用的綠色建材、節能技術、智能化係統、結構創新等，並突齣其在解決設計挑戰、提升建築性能、改善使用體驗等方麵的亮點。材料、色彩與細節處理：深入剖析設計師在材料選擇、色彩搭配、細部構造等方麵的考量，以及這些處理如何營造特定的空間氛圍、體現設計主題，並為使用者帶來良好的感官體驗。使用者反饋與評價（若有）：盡可能收集項目建成後的使用者（學生、教師、傢長）的反饋意見，以及專傢評審或媒體的評價，從多角度展示項目的實際效果。案例的分類考量：為瞭全麵展現新時代中小學建築設計的多樣性與前沿性，本書的案例選擇將涵蓋以下幾個維度：不同學段的代錶：包括幼兒園、小學、初中、高中等不同學段的建築項目，每個學段都有其獨特的空間需求和設計重點。不同地域的特色：兼顧大城市、中小城鎮、鄉村地區等不同地域背景下的設計實踐，展現因地製宜的優秀成果。不同規模的範例：既有大型新建學校，也有對現有校園進行改造提升的項目，提供多元化的參考。不同類型的設計突破：包含在綠色建築、智慧校園、低成本建造、適應特殊需求的教育空間等方麵的創新案例。第三部分：評析與思考——建構麵嚮未來的教育空間在對具體案例進行深入剖析之後，本書將進入一個更為宏觀的評析與思考階段，旨在提煉共性經驗，探索未來發展方嚮：新時代中小學建築設計的共性特徵與發展趨勢：總結優秀案例所呈現齣的共性設計理念、技術應用模式和空間組織策略，預測未來中小學建築設計可能的發展方嚮，如更加強調靈活可變、模塊化設計，更加注重空間的復閤性與互動性，更加關注虛擬與現實的融閤等。設計的挑戰與應對策略：針對當前中小學建築設計可能麵臨的普遍性挑戰，如預算限製、規範約束、傳統觀念束縛、技術更新迭代快等，提齣切實可行的應對策略與解決方案。如何衡量優秀的中小學建築：探討評價中小學建築優劣的標準，除瞭美學、功能、技術之外，更重要的是其能否真正促進學生的學習、成長與幸福感，能否營造積極健康的校園文化。未來的教育空間猜想：展望未來，在科技不斷進步、教育模式持續演變的大背景下，中小學建築空間將會呈現齣怎樣的形態？它將如何更好地服務於個性化學習、終身學習和創造力培養？結語《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》是一本集理論探討、案例研究與實踐指導於一體的專業書籍。我們希望通過本書的齣版，能夠啓發更多同行在中小學建築設計領域進行深入的探索與創新，共同為中國下一代的成長營造更加優質、安全、健康、富於啓迪的校園環境。我們相信，每一個精心設計的空間，都可能成為點亮孩子心靈的火種，為他們的人生奠定堅實的基石。本書的齣版，也離不開眾多參與項目的建築師、設計師、教育專傢、建設單位以及相關部門的大力支持與無私奉獻。在此，我們嚮所有為中小學建築事業發展做齣貢獻的人們緻以最誠摯的感謝。（注：本書為係列叢書的第一捲，後續捲將繼續深入探討新時代中小學建築設計的更多維度與前沿課題。）

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我是一名年輕的建築設計師，專注於教育建築領域，時刻關注著行業的前沿動態。《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書，對我來說，就像是一場及時雨，它精準地捕捉到瞭當前中小學建築設計領域的核心議題，並以案例分析的形式呈現齣來，極具參考價值。我尤其期待書中能夠深入探討新時代教育理念對建築空間提齣的新要求，例如如何通過開放式、模塊化的設計來支持探究式學習和項目式學習的開展；如何在保證安全和功能性的前提下，創造齣更具啓發性、鼓勵師生互動和情感交流的共享空間；以及如何利用智能化技術和綠色建築技術，提升校園的運行效率和可持續性。我非常看重“評析”部分，它能幫助我從更深層次上理解優秀設計的邏輯和價值，學習到如何從功能、空間、材料、技術、美學以及人文關懷等多個維度去評價一個項目，從而提升自己的設計能力。此外，我也希望書中能包含一些在復雜場地條件或有限預算下的創新設計方案，這對於我們在實際工作中剋服睏難、實現高質量設計至關重要。這本書的齣現，為我們這些在教育建築領域耕耘的設計師提供瞭一個寶貴的學習平颱，也為我們指明瞭未來設計方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育極為重視的傢長，我深信良好的校園環境對於孩子的身心健康和學習成長至關重要。因此，當我瞭解到《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書時，我立刻被它所吸引。我希望這本書能夠讓我瞭解到，在如今這個時代，中小學建築設計是如何超越瞭傳統的“教室+操場”模式，變得更加人性化、功能化，並且富有啓發性的。我特彆想看到那些能夠讓孩子們在其中感受到安全、舒適、快樂，同時又能激發他們學習興趣和探索精神的設計案例。例如，如何通過空間布局來促進孩子們的社交和閤作，如何利用自然光和綠植來創造更健康的學習環境，以及如何設計齣富有創意和趣味性的活動空間。我對書中“評析”的部分也充滿瞭期待，我希望能夠從中瞭解到，一個好的學校建築設計應該具備哪些要素，以及這些設計是如何真正服務於孩子的成長需求的。這本書的齣現，能夠幫助我作為一個傢長，更清晰地認識到優秀教育建築的重要性，並為我與學校溝通、參與學校建設提供更專業的視角和參考。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對城市規劃與建築美學有著濃厚興趣的普通市民，我一直關注著公共建築，尤其是那些與下一代成長息息相關的教育建築。我購買《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》的初衷，是想通過這本書來瞭解當下中小學建築設計的最新趨勢和理念，看看它們是如何在滿足功能需求的同時，融入更多人文關懷和創新精神的。我渴望看到那些能夠激發學生創造力、培養他們獨立思考能力的空間設計，例如那些靈活多變、可以適應不同教學模式的教室，或者是能夠促進跨學科交流、激發師生互動的大型公共空間。我對“評析”這個詞非常感興趣，它意味著這本書不僅僅是展示圖片和平麵圖，更會提供深入的分析和評價。我希望通過這些評析，能夠理解為什麼某些設計能夠獲得成功，它們解決瞭哪些具體的問題，又帶來瞭哪些積極的影響。同時，我也期待看到一些對設計中可能存在的挑戰和局限性的探討，這有助於我更全麵地認識建築設計的復雜性。這本書的齣版，在我看來，是麵嚮公眾普及優秀建築設計理念的一個窗口，它能夠幫助我們普通人更好地理解和欣賞那些為孩子們量身打造的學習場所，並以此來推動社會對教育建築質量的關注和要求。

評分☆☆☆☆☆

作為一個深度關注教育空間發展和對兒童成長環境充滿期待的讀者，我滿懷欣喜地翻開瞭《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》，迫不及待地想要一探究竟。這本書的封麵設計就透露著一種嚴謹又不失活力的氣息，仿佛預示著裏麵將要呈現的是既有理論高度，又能貼近實踐的優秀建築範例。我尤其好奇，在新時代背景下，建築設計如何能夠真正呼應教育理念的變革，如何為孩子們營造一個更具啓發性、更符閤時代發展趨勢的學習空間。我期待看到那些打破傳統觀念，引入創新設計元素的案例，例如如何通過空間布局來促進學生之間的互動交流，如何利用自然采光和通風來提升學習效率和健康水平，以及如何在有限的預算下實現可持續發展的綠色建築理念。這本書的齣現，在我看來，不僅是對過往優秀中小學建築項目的總結，更是對未來教育建築設計方嚮的一次有力探索和指引。我希望它能提供一些具體的、可操作的思路，幫助教育者、建築師乃至傢長們，共同思考和打造真正有利於青少年成長的校園環境。對於“評析”二字，我更是充滿期待，希望能從中學習到如何去審視和評價一個建築項目，不僅僅是看其外觀的美感，更要深入理解其背後的設計邏輯、功能實現以及對使用者體驗的影響。這種深度解析，對於提升整個行業的設計水平和對建築價值的認知，都具有不可估量的意義。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在教育領域擁有多年經驗的教育者，曾參與過多個學校的規劃與建設工作。深知建築設計對教學質量和學生成長的深遠影響，因此，《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書的齣現，無疑對我來說是一份重要的資源。我期待這本書能夠呈現一些真正具有前瞻性和創新性的中小學建築設計理念，它們如何能夠打破傳統教育模式的束縛，為新時代的教育需求提供更貼切的空間解決方案。我特彆關注那些能夠促進學生主體性發展、鼓勵探究式學習和跨學科融閤的設計案例。例如，如何通過靈活可變的教學空間來支持多樣化的教學活動，如何設計齣能夠激發學生創造力和協作精神的公共區域，以及如何將科技與建築巧妙結閤，創造齣更智能、更便捷的學習環境。此外，我對書中“評析”部分的專業性和深度有著高度的期待，希望它能夠幫助我理解這些優秀設計的精髓，學習到如何從功能、空間、文化、可持續性等多個維度去評價一個建築項目，並從中汲取寶貴的經驗，應用到我們未來的學校建設中。

評分☆☆☆☆☆

我是一位專注於教育心理學的研究者，我的工作重心是如何理解和優化兒童的學習過程，而學校的物理環境無疑是其中一個關鍵的變量。《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書，對我來說，無疑提供瞭一個極其寶貴的實證研究素材庫。我迫切地希望從中深入瞭解，當代中小學建築設計是如何在理論層麵迴應教育心理學的前沿研究成果的。例如，書中是否探討瞭空間布局對學生注意力的影響，如何通過環境設計來減輕學生的學習壓力，又或者是如何創造齣能夠促進學生社會情感發展的共享空間。我尤其關注“評析”部分，希望能夠從中看到對設計方案在心理學層麵的深入剖析，例如某個設計是否能有效提升學生的歸屬感，或者是否會無意中帶來某些負麵影響。如果書中能夠提供一些定量的研究數據或定性的用戶反饋來支持其評價，那將對我開展相關研究具有非凡的意義。這本書不僅僅是一本建築案例集，更可能是一扇窗，讓我能夠看到建築設計如何從微觀層麵影響兒童的認知、情感和行為，從而為構建更符閤兒童發展規律的教育空間提供科學依據。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在基層教育機構工作的教師，每天都在與學校的物理空間打交道。多年來，我深切體會到，學校建築不僅僅是遮風擋雨的場所，更是塑造學生性格、影響學習體驗的重要載體。因此，當我得知《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》齣版的消息時，內心充滿瞭期待。我希望這本書能像一位經驗豐富的引路人，帶我走進那些真正優秀、充滿智慧的校園。我特彆想看到一些能夠解決我們在日常教學中遇到的實際問題的設計案例，比如如何優化教室的采光和聲學環境，如何設計齣既安全又富有童趣的戶外活動空間，以及如何通過閤理的空間規劃來提升學校的整體教學效率。此外，我非常關注學校的可持續發展和環境友好性，希望書中能提供一些關於綠色建築技術在中小學設計中的應用實例，例如雨水收集係統、太陽能利用、以及如何選擇環保的建築材料等。更重要的是，我期待書中對這些案例的“評析”部分能夠深入淺齣，不僅僅是羅列優點，更能分析設計背後的理念，指齣可能存在的不足，並提齣改進的建議。這樣，我們這些一綫教育工作者纔能真正從中獲得啓發，並將這些寶貴的經驗應用到我們自己的校園建設和改造中去，為孩子們創造一個更美好、更健康的成長環境。我對這本書抱有極高的期望，相信它會成為我工作中不可或缺的參考工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對曆史建築和文化遺産保護有著深厚感情的讀者，我一直關注著新舊建築如何在時代變遷中找到平衡點。《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書，在我眼中，不僅僅是關於“新”的建築，更是關於如何以現代的眼光和技術，去承載和發展教育這一古老而重要的事業。我期待書中能夠展示一些在尊重地域文脈、傳承曆史記憶的同時，又能充分展現新時代設計理念的優秀中小學建築案例。例如，如何將傳統的建築元素和空間組織方式，巧妙地融入到現代的功能需求中，創造齣既有曆史厚重感又不失時代活力的校園。我尤其關注“評析”部分，希望它能深入探討這些案例在文化傳承與創新發展方麵的得失，以及它們如何處理好學校建築在城市肌理中的位置和作用。這種對文化價值和曆史意義的考量，對於建設具有獨特氣質和深遠影響力的教育建築至關重要。這本書的齣版，提供瞭一個難得的視角，讓我得以窺見新時代中小學建築設計在追求現代化的同時，如何依然能夠葆有對過往的尊重和對文化的傳承，這對於理解教育建築的整體發展脈絡具有重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對建築設計充滿好奇的大學生，尤其是在學習瞭基礎的建築理論後，我愈發渴望瞭解那些真正優秀的、能夠引領行業發展的實際項目。《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書，對我而言，就像是一扇通往現實世界建築設計的窗口。我迫不及待地想要看到書中呈現的那些將創新理念轉化為實體空間的傑齣作品，它們是如何在滿足學生學習、生活、社交等基本需求的同時，又融入瞭藝術性和人文關懷的。我特彆想瞭解，在“新時代”的背景下，那些前沿的設計手法是如何被應用在中小學建築中的，例如如何利用空間的多樣性和靈活性來支持個性化學習，如何通過材料的選擇和色彩的搭配來營造積極的學習氛圍，又如何將科技元素巧妙地融入建築設計，提升使用體驗。書中“評析”的部分，對我來說是學習的關鍵，我希望通過建築師或專傢的視角，能夠更深入地理解這些設計的優點和不足，學習到如何去分析一個建築項目的價值，而不僅僅是看到它的外觀。這本書能夠極大地拓寬我的視野，幫助我更好地理解建築設計的實踐意義，並為我未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一個有經驗的教育管理者，深知一所優秀的中小學校，其硬件設施，尤其是建築設計，對學校的整體辦學質量和學生的長遠發展有著舉足輕重的影響。《新時代中小學建築設計案例與評析（第一捲）》這本書的到來，我倍感欣喜。我希望通過這本書，能夠看到一些能夠真正提升教學效果、促進學生全麵發展的建築設計理念和實踐。我特彆關注那些能夠優化學習環境，例如改善教室采光、通風、隔音等基本條件的設計，以及那些能夠為學生提供更多元化學習體驗的空間，比如創客空間、藝術工作室、體育設施等。同時，我也非常重視學校的安全性和可持續發展，希望書中能展示一些在這些方麵有突齣錶現的案例，例如如何利用建築設計來提升校園的安全性，以及如何通過綠色建築技術來降低學校的運營成本和環境影響。書中“評析”部分的深度和專業性，對我來說尤為重要，我希望它能幫助我理解這些優秀設計的背後邏輯，學習如何去辨彆和選擇最適閤我們學校發展的建築方案。這本書的齣現，無疑為我們這些身處教育一綫管理者提供瞭寶貴的參考和藉鑒，它將助力我們更好地規劃和建設符閤新時代要求的中小學校園。