國際象棋校本課程（3） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭宇 著

圖書標籤:

• 國際象棋
• 象棋教學
• 校本課程
• 少兒
• 益智
• 策略
• 棋類
• 入門
• 訓練
• 教材

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555260844

版次：1

商品編碼：12369440

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：50000

正文語種：中文

內容簡介

　　《國際象棋校本課程》一共4冊，詳細介紹瞭國際象棋的基礎知識。
　　《國際象棋校本課程》通過4個學期的係統學習，可以使同學們瞭解國際象棋的基本規則、概念和理論，掌握國際象棋的基本技術、基本技巧、和棋技術和基礎戰術，為今後繼續提高國際象棋的實戰水平打下紮實的技術基礎。

內頁插圖

目錄

第1課 閃擊（一）
第2課 閃擊（二）
第3課 牽製（一）
第4課 牽製（二）
第5課 保護（一）
第6課 保護（二）
第7課 兌子（一）
第8課 兌子（二）
第9課 墊子
第10課 逃跑
第11課 透視
第12課 攔截
第13課 控製
第14課 騰挪
第15課 升變
第16課 易位
課後練習題答案

前言/序言

　　《國際象棋校本課程》分為4冊，每冊有16課，適用於幼兒園中班至大班、小學一年級至二年級的4個學期，能滿足幼兒園和學校開展國際象棋教學的需要。
　　《國際象棋校本課程》以國際象棋棋圖為主，方便幼兒園和小學低年級的同學們理解國際象棋知識。
　　《國際象棋校本課程1》（第一學期）主要介紹瞭國際象棋的曆史和現狀，國際象棋棋子的走子和吃子規則，國際象棋勝負規則，國際象棋理論殺法，以及開局原則和王兵開局。通過學習，可以使同學們初步掌握國際象棋的基本概念和理論，開始國際象棋對局。
　　《國際象棋校本課程2》（第二學期）主要介紹瞭國際象棋的後兵開局，國際象棋捉、吃、將、殺4項主要的基本技術，以及國際象棋對局範例通過學習可以使同學們初步掌握國際象棋的基本技術，提高國際象棋的實戰水平。
　　《國際象棋校本課程3》（第三學期）主要介紹瞭國際象棋的其他基本技術，包括閃擊、牽製、保護、兌子4項主要的基本技術，墊子、逃跑、透視、攔截、控製、騰挪、升變和易位8項基本技術，以及國際象棋對局範例通過學習可以使同學們完善國際象棋的基本技術，提高國際象棋的實戰水平。
　　《國際象棋校本課程4》（第四學期）主要介紹瞭國際象棋的基本技巧，國際象棋和棋技術，國際象棋基礎戰術，以及國際象棋對局範例。通過學習，可以使同學們初步掌握國際象棋的基本技巧、和棋技術和基礎戰術，提高國際象棋的實戰水平。

《國際象棋校本課程（3）》是一本旨在為青少年提供係統國際象棋學習的教材。本書繼承並拓展瞭前兩冊的教學體係，將國際象棋的魅力與邏輯思維、策略規劃等核心能力相結閤，旨在通過生動有趣的講解和循序漸進的練習，幫助學員從初學者蛻變為具備紮實基礎和初步戰術意識的棋手。 課程目標與教學理念： 本書的核心教學理念在於“知其然，更知其所以然”。我們不僅僅教授棋子的走法、規則，更注重培養學員對國際象棋深層戰術和戰略的理解。課程設計緊密圍繞學員的認知規律，將抽象的棋局分析轉化為具體可操作的策略，讓學習過程充滿樂趣與挑戰。 《國際象棋校本課程（3）》在教學設計上，力求做到： 係統性： 課程內容從基礎的開局原則、中局策略，逐步深入到殘局的精妙變化，為學員構建完整的國際象棋知識體係。 實踐性： 大量的例題、練習題和實戰對局分析，鼓勵學員動手實踐，在棋盤上檢驗所學知識，鞏固理解。 趣味性： 引入生動的棋局故事、棋手趣聞，以及設計巧妙的戰術練習，激發學員的學習興趣，培養對國際象棋的熱愛。 思維訓練： 每一章的講解都緊密關聯到邏輯推理、空間想象、模式識彆、預判能力等多種思維能力的鍛煉，使國際象棋學習成為一種全方位的智力開發過程。 個性化： 鼓勵學員根據自身特點，探索不同的棋風棋路，培養獨立思考和解決問題的能力。 本書內容概覽： 本書共分為若乾個章節，每個章節都圍繞一個特定的主題展開，層層遞進。 第一部分：開局新視野——奠定勝利基石 在前兩冊的基礎上，本部分將深入探討更復雜的開局原則與具體開局布局。 開局目標 Revisited: 迴顧並深化開局時對中心控製、子力齣動、王的安全等基本原則的理解。我們將通過分析大師對局，展示這些原則在實戰中的應用。 經典開局詳解（進階）： 重點講解幾種主流且具有代錶性的開局，例如： 西西裏防禦（Sicilain Defense）： 深入分析其變化、主要分支（如斯瓦格尼尼進攻、納依多夫變例等），以及黑白雙方的策略要點。重點講解如何理解西西裏防禦中的不平衡局麵，以及如何在這種局麵下發揮主動性。 西班牙開局（Ruy Lopez）： 探索其古老而深刻的戰略內涵，分析開放性與封閉性兩種主要戰術思路，以及如何應對對手的不同選擇。 法蘭西防禦（French Defense）與卡羅-康防禦（Caro-Kann Defense）： 講解這兩種堅實的防禦體係，重點在於理解兵形結構、空間優勢的爭奪以及反擊的時機。 王翼棄兵（King's Gambit）與後翼棄兵（Queen's Gambit）： 深入研究棄兵開局的原理，講解如何利用空間和子力優勢，以及如何應對對手的棄兵戰術。 開局陷阱與應對： 揭示一些常見的開局陷阱，並教授學員如何識彆、避免以及反擊這些陷阱。這部分內容將通過大量的實戰棋例來演示。 開局原則的靈活運用： 強調開局原則並非一成不變，而是需要根據具體棋局情況靈活運用。我們將通過對比分析，展示不同局麵下開局原則的側重點。 開局中的戰術機會： 講解如何在開局階段就抓住對手的失誤，尋找戰術機會，爭取速勝。 第二部分：中局博弈——決勝的關鍵時刻 中局是國際象棋中最復雜、最富於變化的部分，本書將在此部分提供深入的戰術與戰略指導。 兵形結構分析與運用： 詳細講解各種兵形結構（如孤兵、疊兵、通路兵、孤立兵等）的特點，以及在不同局麵下如何利用或限製對方的兵形。 子力協調與配閤： 強調如何讓車、馬、象、後、兵等子力有效地協同作戰，形成強大的攻擊力量或堅實的防禦體係。 空間優勢的爭奪與利用： 講解如何通過閤理的走法，獲得對棋盤空間的控製權，並利用空間優勢限製對手的活動。 弱點與攻擊： 識彆對方棋子和兵形的弱點，並製定相應的攻擊計劃。我們將分析如何通過調子、兌子等方式，集中優勢兵力打擊對方的弱點。 戰術主題深入研究： 捉雙（Fork）、牽製（Pin）、閃擊（Discovered Attack）、引離（Decoy）、抽將（X-ray Attack）等經典戰術的進階應用。 通過更復雜的例題，展示這些戰術如何組閤運用，形成緻命一擊。 棄子戰術（Sacrifice）的原理與實戰： 講解棄子不是盲目的犧牲，而是為瞭獲得更大利益（如打開進攻綫路、創造殺棋機會、簡化局麵等）的策略。 組閤戰術（Combination）： 重點訓練學員識彆和計算一係列連環戰術的能力，培養“看見”戰術組閤的眼光。 戰略思維的培養： 計劃的製定與執行： 講解如何根據棋局的整體形勢，製定長遠戰略計劃，並根據形勢變化及時調整計劃。 子力交換的時機： 分析在什麼情況下應該兌換子力，什麼情況下應該避免兌換，以及兌換子力對局勢的影響。 主動性的爭奪： 強調在復雜局麵下，誰掌握瞭主動權，誰就更有可能贏得比賽。我們將分析如何創造主動性，以及如何應對對手的主動進攻。 中局典型局麵分析： 選取一些具有代錶性的中局局麵，如兵形優勢局麵、子力配閤優勢局麵、攻擊與防禦的攻防轉換等，進行深入剖析。 第三部分：殘局藝術——精益求精的收官智慧 殘局是國際象棋的“終章”，也是最考驗基本功和計算力的階段。本書將帶領學員走進殘局的精妙世界。 殘局的基本原則： 講解殘局中王的作用、兵的推進、子力兌換的原則等。 兵的殘局： 通路兵的形成與推進： 重點講解如何創造通路兵，以及如何利用通路兵升變。 兵的配閤與限製： 分析兵之間的配閤，以及如何用兵限製對方的王或兵。 兵與王的配閤： 講解王在兵的殘局中如何與兵配閤，發揮關鍵作用。 車與兵的殘局： 盧西納位置（Lucena Position）與菲利多爾位置（Philidor Position）： 講解這兩種最經典的殘局局麵，以及破解方法。 車的包圍與牽製： 講解車如何利用其活動範圍，包圍對方的兵或限製對方的王。 馬與兵的殘局： 馬的活動性與限製： 講解馬在殘局中如何利用其跳躍的特點，以及如何限製對方的馬。 馬與兵的配閤： 分析馬與兵如何配閤，創造殺棋機會。 象與兵的殘局： 同色格象與異色格象的特點： 講解不同象的殘局特點，以及如何利用其優勢。 象的支援與限製： 講解象如何支援兵的推進，或限製對方的兵。 王與關鍵格（Key Squares）： 講解如何識彆殘局中的關鍵格，並利用王占據關鍵格來控製局麵。 基本殺王殘局： 熟練掌握王後殺王、雙象殺王、車殺王等基本殺王方法。 殘局練習與實戰： 提供大量的殘局練習題，幫助學員鞏固殘局技巧。 第四部分：實戰進階與思維訓練 在掌握瞭基礎理論和戰術後，本部分將著重於提升學員的實戰能力和綜閤思維。 對局分析方法： 教授學員如何復盤自己的對局，找齣得失，並從中學習。 心理素質的培養： 講解在比賽中如何保持冷靜，應對壓力，以及如何培養良好的棋風。 常見失誤分析與避免： 總結棋手在不同階段容易齣現的失誤，並提供有效的避免方法。 戰術題與策略題精選： 包含大量不同難度和類型的戰術題和策略題，供學員進行專項訓練。 殘局實戰練習： 模擬真實的殘局對局，讓學員在實踐中檢驗和提高殘局能力。 國際象棋的魅力與文化： 穿插一些國際象棋的曆史故事、著名棋手軼事，以及國際象棋在文化中的地位，拓展學員的視野，培養對國際象棋的深厚感情。 本書特色： 圖文並茂： 大量精美的棋盤圖和示意圖，清晰直觀地展示棋局變化和戰術要點。 循序漸進： 內容難度逐漸提升，適閤不同水平的學員。 強調理解： 不僅教授“怎麼走”，更深入剖析“為什麼這麼走”，培養學員的獨立思考能力。 鼓勵實踐： 大量練習題和對局分析，讓學員在動手中學習，在實踐中成長。 拓展思維： 將國際象棋的邏輯性、策略性與學員的思維能力發展緊密結閤。 《國際象棋校本課程（3）》不僅僅是一本棋譜，更是一把開啓國際象棋奧秘之門的鑰匙，一座培養邏輯思維與戰略眼光的寶庫。它將引導學員在棋盤上探索無限的可能，體驗智慧的較量，享受思考的樂趣，從而在提升棋藝的同時，也塑造更強大、更敏銳的心智。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期沉迷於棋局廝殺的愛好者，最近我嘗試瞭市麵上一些號稱能提升棋力的書籍，其中一些講義理論過於晦澀，另一些則流於錶麵，讓人難以獲得實質性的進步。直到我偶然翻閱瞭這本《國際象棋校本課程（3）》，我纔算找到瞭那個一直在尋找的寶藏。這本書的獨特之處在於，它並非單純地羅列各種開局、中局戰術或殘局技巧，而是將這些知識點巧妙地融入到一係列精心設計的教學情境中。閱讀過程中，我仿佛置身於一個生動的課堂，跟著經驗豐富的老師一步步拆解復雜的局麵，理解每一個關鍵的落子決策背後的邏輯。作者的講解方式極為通俗易懂，即使是對於那些初涉國際象棋，或者曾經因為理論的枯燥而望而卻步的讀者，也能迅速建立起學習的興趣。書中不乏引人入勝的對局分析，不僅僅是展示瞭棋手的精妙手筆，更重要的是，它教會我如何去“看懂”一盤棋，如何從棋局的脈絡中把握住製勝的關鍵。我尤其欣賞書中對於不同風格棋手的分析，以及如何根據對手的特點調整自己的策略，這讓我意識到，國際象棋並非隻有一種解法，而是一種充滿智慧和博弈的藝術。通過這本書的學習，我感覺自己對棋局的理解上升到瞭一個新的高度，不再是簡單地記憶招法，而是開始真正地“思考”棋。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我拿起《國際象棋校本課程（3）》的時候，我並沒有抱有多大的期待，畢竟市麵上關於國際象棋的書籍實在是太多瞭，能夠真正做到“脫穎而齣”的並不多見。然而，這本書給我帶來的感受，卻是齣乎意料地紮實和深刻。它並非那種“速成”式的教程，而是像一位老朋友，耐心地引導你一步步地深入瞭解國際象棋的精髓。這本書最吸引我的地方在於，它非常注重培養讀者的“棋感”，而不是單純地灌輸技巧。通過對大量經典對局的拆解分析，它教會我如何去感受棋局的節奏，如何去捕捉細微的優勢，以及如何在劣勢局麵下保持冷靜和尋找機會。我發現，自從閱讀瞭這本書之後，我在實戰中的決策變得更加果斷，對局麵的判斷也更加準確。而且，書中對於殘局處理的講解，更是讓我受益匪淺，我曾經一直覺得殘局是件很頭疼的事情，但這本書用一種非常係統和易於理解的方式，將各種殘局類型都進行瞭梳理，並且提供瞭實用的應對策略。我感覺自己不再是被動地等待勝利，而是能夠主動地去掌握殘局的主動權，甚至將一些看似平淡的殘局轉化為勝勢。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習一項技能，最重要的是找到適閤自己的方法。在我接觸國際象棋的這麼多年裏，嘗試過不少的學習方式，也閱讀過不少相關的書籍，但總感覺缺少那麼一點“觸類旁通”的感覺。直到我接觸瞭《國際象棋校本課程（3）》，我纔真正體會到，原來學習國際象棋也可以如此有趣和高效。這本書的設計非常巧妙，它將理論知識和實戰練習完美地結閤在一起，讓我在學習的過程中，既能理解其中的原理，又能立即將其運用到實踐中。書中的每一個章節，都像是為我量身定製的“小目標”，完成一個目標，我就能感受到自己的進步，這種循序漸進的學習方式，極大地激發瞭我的學習動力。我尤其欣賞書中對於不同類型棋局的分析，它不僅教會瞭我如何去應對不同的開局，更重要的是，它幫助我理解瞭不同開局背後所蘊含的戰略思想，以及如何根據自己的棋風選擇最閤適的開局。通過這本書的學習，我感覺自己對國際象棋的理解已經不再局限於錶麵的招式，而是開始觸及到更深層次的戰略和戰術層麵，這讓我對未來的棋藝進階充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的驚喜遠不止於理論知識的梳理，更在於它為我提供瞭一種全新的學習思路。我一直以來都認為，學習國際象棋的關鍵在於大量的實戰練習，但往往在實戰中，自己會陷入迷茫，不知道問題齣在哪裏，也不知道如何去改進。而《國際象棋校本課程（3）》恰恰解決瞭我的這個痛點。書中設計瞭一係列由淺入深、由易到難的練習題，每一道題都緊密結閤瞭前麵講解的知識點，並且提供瞭詳細的解答思路和對局復盤。我嘗試著做其中的一些題目，感覺就像是在循序漸進地進行“診斷”，那些我之前在實戰中容易犯的錯誤，在這本書裏得到瞭及時的糾正和深入的剖析。更重要的是，這本書不僅僅關注“做什麼”，更關注“為什麼這樣做”。它會引導你去思考，在某種局麵下，為什麼這個子要這樣走，而不能那樣走，每一個決策的背後，都蘊含著怎樣的戰略意圖。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我的棋力得到瞭質的飛躍。我發現，自己不再是那個隻會機械地移動棋子的人，而是開始能夠主動地去創造機會，去預判對手的意圖，去構建屬於自己的戰略體係。這本教材，真的是將“授人以漁”的理念貫徹到底。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經對國際象棋的某些理論體係感到束手無策的讀者，我可以說，《國際象棋校本課程（3）》的齣現，就像一盞指路明燈，徹底改變瞭我對國際象棋學習的看法。過往的學習經曆中，我常常被那些冗長而抽象的理論所睏擾，感覺自己像是在背誦一本枯燥的字典，而無法真正將這些知識運用到實戰中。然而，這本書的語言風格非常親切，仿佛是一位經驗豐富的導師在耳邊細語，娓娓道來。它避免瞭那些過於專業和晦澀的術語，而是用一種非常貼近生活、貼近棋局實際情況的方式來講解。我記得有幾個章節，通過生動形象的比喻，將一些復雜的戰術理念變得異常清晰。例如，書中在講解某個殘局技巧時，將其比作“攻城略地”，將不同的棋子比作“精銳部隊”，這種方式一下子就讓我豁然開朗，並且能夠輕鬆地將這些抽象的理論轉化為具體的棋局操作。而且，書中的案例選擇也非常具有代錶性，都是一些在實戰中非常常見且具有典型意義的局麵，這讓我感覺學習到的知識能夠立刻派上用場，極大地增強瞭我的學習信心和成就感。