凯程教育硕士考研精品教程:333教育综合应试题库

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徐影 著
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出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787568254908
版次:1
商品编码:12372558
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-05-01
用纸:胶版纸

具体描述

编辑推荐

《333教育综合应试题库》(以下简称《题库》)是凯程333教育综合考研的精品资料之一,与《333教育综合应试解析》(以下简称《解析》)是系列图书。该题库的意义在于考生在基本掌握《解析》内容的情况下,学练结合,更加明确知识中的重点,更加理解知识中的难点。

《333教育综合应试解析》姊妹篇

覆盖全部考点,详细解析、学会技巧方法

《题库》与《解析》同步辅导,学练结合

新增20%的题目,强化知识体系

适用于报考全日制教育硕士的考生


学:北京大学、北京师范大学专家打造,学习观点

练:源于真题、高于真题的应试题库

背:强化知识体系,应试功能强大


内容简介

《333教育综合应试题库》是针对教育硕士333教育综合考试打造的应试题库。由北京大学、北京师范大学专家协助打造,贯穿名师观点。名师观点是同学们获胜的保证,同时也是本系列书的突出特色。强化知识体系,应试功能强大。本题库将教育硕士333 教育综合考试的知识体系化、系统化,凯程教育多年的独到应试理念贯穿于全书。配合《333教育综合应试解析》使用,效果更为明显。《题库》与《解析》同步辅导,分章进行。在研究知名院校真题基础上,按照真题题型,本书具体包括名词解释、简答题和分析论述题三种题型。考试中的重要知识点以多种题型呈现,指导考生有效答题,避免产生因题型陌生而丢分的现象。题目与答案分开编写,考生可以拥有充分的时间梳理、回忆教材内容。考生可根据题目,自行先整理答案,再与答案对照分析不足之处,帮助考生用最短的时间掌握教材知识点及薄弱环节。

作者简介

徐影,凯程教务主管,北京师范大学教育学硕士学历,十一年考研辅导经验,凯程三化四阶五法发明人之一,对学习方法有深入研究。


目录

第一部分 教育学原理 / 001

第一章 教育学概述 / 003

第二章 教育的概念 / 008

第三章 教育与人的发展 / 012

第四章 教育与社会发展 / 017

第五章 教育目的 / 025

第六章 教育制度 / 032

第 七 章 课 程 / 037

第八章 教学(上)/ 048

第九章 教学(下)/ 053

第 十 章 德 育 / 061

第十一章 班主任 / 067

第十二章 教师 / 072

第十三章 学校管理 / 078


第二部分 中国教育史 / 083

专题一 中国古代教育 / 085

第一章 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成 / 085

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 / 087

第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的形成 / 101

第四章 封建国家教育体制的完备 / 106

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展 / 115

第六章 早期启蒙教育思想 / 127

专题二 中国近代教育 / 130

第七章 中国教育的近代转折 / 130

第八章 近代教育体系的建立 / 135

第九章 近代教育体制的变革 / 142

专题三 中国现代教育 / 151

第十章 南京国民政府时期教育 / 151

第十一章 中国共产党领导下的教育 / 155

第十二章 现代教育家的教育探索 / 160


第三部分 外国教育史 / 169

专题一 外国古代教育 / 171

第一章 古希腊的教育 / 171

第二章 古罗马的教育 / 180

第三章 西欧中世纪教育 / 183

专题二 外国近现代教育 / 190

第四章 文艺复兴时期的教育 / 190

第五章 宗教改革时期的教育 / 195

第六章 欧美主要国家和日本的教育发展 / 197

第七章 欧美教育思想的发展——夸美纽斯、洛克、卢梭与裴斯泰洛齐的思想/ 209

第八章 欧美教育思想的发展——赫尔巴特、福禄培尔、斯宾塞与马克思、恩格斯的教育思想 / 217

第九章 欧美教育思想的发展—— 19 世纪末至 20 世纪前期的教育思潮和教育实验 / 221

第十章 欧美教育思想的发展——杜威的教育思想 / 227

第十一章 欧美教育思想的发展——现代欧美教育思潮 / 233

第十二章 欧美教育思想的发展——苏联教育思想 / 236


第四部分 教育心理学 / 241

第一章 教育心理学概述 / 243

第二章 心理发展与教育 / 245

第三章 学习及其理论 / 255

第四章 学习动机 / 270

第五章 知识的学习 / 279

第六章 技能的形成 / 284

第七章 学习策略及其教学 / 288

第八章 问题解决能力与创造性的培养 / 291

第九章 社会规范学习与品德发展 / 297

第十章 心理健康及其教育 / 303


前言/序言

亲爱的教育学研友 :

感谢您翻开凯程教育出品的《333 教育综合应试题库》(以下简称《题库》),它多年来受到考研小伙伴的认可和支持。这本《题库》与《333 教育综合应试解析》(以下简称《解析》)是姊妹篇。广大研友之所以推荐这本《题库》,是因为这本题库题量大,覆盖的知识面齐全,紧扣大纲,能够帮助考生强化知识体系,加强应试功能。强烈建议考生把《解析》与《题库》配合使用,同步辅导。

每一年凯程教育都会针对研友们的建议不断修改《题库》,今年凯程教育对《题库》又做了一些调整。本书主要有以下特点:

1.本书在往年基础上,新增 20% 的题目。为了让知识点涵盖得更为全面、系统,今年,本书紧扣最新考试动态、紧密贴合大纲,新增了一部分题目,尤其是增加了名词解释,让名词解释覆盖的知识面更广。相信考生只要合理使用,就会受益匪浅。

2.题目与答案分开编写,考生可以拥有充分的时间梳理、回忆教材内容。

温馨提醒:建议考生在练习主观题时,不必完整地写出每道题的答案,这样比较浪费时间。而应该在练习时写下或者复述答案要点,核对、思考和完善答案才是重点,而且比较节约时间。

为了与教育专硕考研学生沟通交流,凯程教育定期举行教育考研免费直播活动,这里是教育类专业考研人共同交流的平台,由徐影老师主播,考生可以加凯程教育企业,也可以下载【一直播】APP,搜索“徐影老师”(关注新浪微博 @ 教育学徐影,直播时会有入口)。凯程直播欢迎大家,在这里,关于学习方法、学习规划、学习困惑、学业激励等内容应有尽有,还有老师亲自为各位考生答疑解惑,为考生顺利考研保驾护航。就让我们相约直播,不见不散!


主编:徐影老师



凯程教育硕士考研精品教程:333教育综合应试题库 一、 课程介绍与目标 凯程教育硕士考研精品教程“333教育综合应试题库”专为报考教育学硕士研究生的考生量身打造,旨在系统梳理333教育综合科目考试大纲的各个知识点,帮助考生构建扎实的理论基础,掌握核心概念,理解学科发展脉络,并最终提升应试能力,实现考研目标。本教程并非对已有知识的简单罗列,而是通过精选的试题及详尽的解析,引导考生深入理解考试要求,掌握解题技巧,并能灵活运用所学知识分析和解决教育类问题。 本教程的目标在于: 全面覆盖考试范围: 严格依据333教育综合的考试大纲,囊括所有必考知识点,确保考生在复习过程中不留盲区。 强化理论理解: 通过对经典教育理论、重要教育家思想、现代教育思潮的深入剖析,帮助考生形成对教育现象的深刻洞察。 提升分析能力: 引导考生学会从不同视角解读教育问题,理解教育的本质、功能、发展规律及其在社会中的作用。 掌握解题技巧: 针对教育综合科目特有的题型(如选择题、简答题、论述题等),提供系统性的解题方法和应试策略,帮助考生快速、准确地答题。 模拟真实考试环境: 提供的题库旨在最大程度地贴合历年真题的风格和难度,使考生能够提前适应考试节奏,熟悉考试形式。 二、 教程内容与结构 本教程的编写以“精、准、全、实”为核心原则,旨在为考生提供最实用、最有价值的复习资料。其内容主要围绕以下几个核心模块展开: 1. 教育学原理与发展 教育的本质与功能: 深入探讨教育作为社会现象的本质属性,分析教育在个体发展、社会进步、文化传承等方面的核心功能。涵盖教育与生产力、教育与政治经济制度、教育与意识形态等辩证关系。 教育史与思想家: 系统梳理中国古代教育史、西方教育史的演进脉络,重点介绍从古至今具有里程碑意义的教育家及其重要教育思想,如孔子、柏拉图、亚里士多德、卢梭、杜威、维果茨基、陶行知等。考生需要理解不同历史时期、不同文化背景下教育的特点及其对现代教育的影响。 教育基本理论: 涵盖教育学的基础概念,如教育目的、教育任务、教育原则、教育制度、教育内容、教育方法、教学过程、班级管理等。对于每个概念,教程会提供详细的定义、内涵、外延及其相互关系,并通过例题帮助考生理解其应用。 现代教育思潮与流派: 梳理20世纪至今涌现的各种重要教育思潮,如杜威的进步主义教育、蒙台梭利的教育方法、华德福教育、人本主义教育、建构主义教育等。考生需要理解这些思潮产生的背景、核心观点、实践特点及其对当前教育改革的启示。 2. 心理学原理与应用 普通心理学基础: 涵盖心理学的基本概念、研究对象、研究方法,以及感觉、知觉、记忆、思维、情绪、意志等基本心理过程。重点在于理解这些心理过程的发生机制、发展规律以及在教育活动中的体现。 发展心理学: 关注人的毕生发展,特别是儿童与青少年的心理发展特点。内容包括身心发展的规律、影响因素,以及不同年龄阶段(婴儿期、童年期、少年期、青年期)的认知、情绪、社会性等发展特征。这部分内容与教育实践紧密相关。 学习心理学: 深入探讨学习的本质、理论和过程。详细介绍行为主义学习理论(如巴甫洛夫的条件反射、斯金纳的操作性条件作用)、认知学习理论(如皮亚杰的认知发展阶段论、维果茨基的社会文化理论、信息加工理论)、人本主义学习理论等。重点在于理解不同学习理论的解释力以及在教学设计中的应用。 教育心理学: 将心理学原理应用于教育情境。包括学习动机的激发与维持、学习策略的指导、学习困难的诊断与辅导、教师心理、学生心理等。考生需要掌握如何运用心理学知识分析和解决教育教学中的实际问题。 3. 教育研究方法 研究方法概述: 介绍教育研究的基本范式(如实证主义、解释主义、批判主义),以及定性研究与定量研究的特点、优缺点。 研究设计: 讲解常用的教育研究设计,如实验研究、准实验研究、调查研究、案例研究、行动研究等。考生需要了解不同研究设计的适用情境和操作步骤。 数据收集方法: 详细介绍各种数据收集工具和技术,包括问卷调查、访谈、观察、测验、文件分析、投射技术等。重点在于理解每种方法的适用性、信效度以及如何设计和实施。 数据分析方法: 介绍描述性统计(如均值、标准差、频率分布)和推论性统计(如t检验、方差分析、相关分析、回归分析)的基本概念和应用。对于定性研究,会涉及内容分析、主题分析等方法。 研究报告撰写: 指导考生如何规范地撰写教育研究报告,包括研究问题的提出、文献综述、研究方法、结果呈现、讨论与结论等。 4. 当代教育热点与发展趋势 素质教育与新课改: 深入解读素质教育的内涵、目标、基本要求,以及国家基础教育课程改革的理念、目标、内容、评价等方面的最新进展。 教育公平与教育均衡: 关注当前我国教育领域面临的突出问题,如城乡教育差距、区域教育差异、教育资源分配不均等,以及国家为促进教育公平所采取的政策和措施。 信息技术与教育融合: 探讨信息技术(如人工智能、大数据、慕课)在教育教学中的应用,包括在线学习、混合式学习、个性化学习等。 教师专业发展与师德师风: 分析新时代对教师专业能力和职业道德的新要求,以及如何构建有效的教师专业发展支持体系。 教育评价改革: 关注教育评价体系的最新动向,包括对学生评价、教师评价、学校评价等方面的新理念和新方法。 三、 题库特点与使用建议 本教程的“应试题库”部分是其核心价值所在,其特点体现在: 高仿真度: 题库中的题目严格按照历年真题的命题风格、题型结构、难度系数进行设计,力求最大程度地模拟真实考场。 全面覆盖: 题目设计覆盖了333教育综合大纲的每一个重要知识点,并且针对不同的知识点,设计了不同类型和难度的题目。 精选解析: 每一道题目都配有详尽、准确、易懂的解析。解析不仅给出正确答案,更重要的是阐述了答题的思路、方法和理论依据,帮助考生透彻理解题目背后的知识点,掌握解题技巧。 题型多样: 题库涵盖了选择题、辨析题、简答题、论述题等多种题型,让考生能够全面训练各项答题能力。 重点突破: 针对考研中容易出错、考察频率较高的知识点,题库会进行重点训练,帮助考生攻克难关。 使用建议: 1. 系统学习与题库结合: 在学习完一个知识点或模块后,及时进行相应的题库练习,检验学习效果,巩固所学知识。 2. 按模块练习: 按照教程的章节顺序,逐个模块进行练习,确保知识的系统性和完整性。 3. 模拟考试: 在复习后期,可以选取题库中的题目,模拟真实的考试环境(限定时间、独立完成),以检验自己的应试能力和时间分配能力。 4. 反思与总结: 做完题目后,务必仔细研读解析,特别是对于错题,要深入分析错误原因,是知识点不熟悉、理解有偏差,还是审题不清、答题思路错误,并及时进行纠正和巩固。 5. 关注重点与热点: 在练习过程中,留意题目中反复出现的知识点和与当前教育热点相关的题目,这些通常是考试的重点和命题方向。 6. 调整复习策略: 通过练习题的得分情况,可以及时发现自己的薄弱环节,并据此调整复习策略,将更多精力投入到薄弱点的攻克上。 四、 结语 “凯程教育硕士考研精品教程:333教育综合应试题库”是您考研路上不可或缺的得力助手。它集理论知识梳理、重点难点解析、题型训练与实战模拟于一体,致力于为广大考生提供一个高效、科学、系统、实用的备考平台。通过本教程的系统学习和深入练习,相信您一定能够胸有成竹,自信满满地迎接333教育综合科目的考试,为实现您的教育硕士梦想奠定坚实的基础。

用户评价

评分

从一个长期与考研资料打交道的角度来看,这本书最大的亮点在于它对“应试”这一核心目标的精准把握。很多教材侧重于学术的广度和深度,这对于我们考试来说,有时反而是一种负担。但这本书显然是为“上考场”服务的,它在知识点的选择上做到了极佳的权衡,重点突出了那些每年高频出现的、具有决定性分数的考点。我尤其欣赏它在区分“必备知识”和“拓展知识”方面的清晰界限,这帮助我能够合理分配有限的复习时间,将精力集中在回报率最高的部分。这种务实的态度,让这本书瞬间从一堆学术参考书中脱颖而出,成为了一个实实在在的“效率工具”。它懂得考研的本质是选拔,而非学术研究,这种清醒的定位,对于备考者而言,是最大的福音。

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这本书的装帧设计给我的第一印象是相当扎实可靠,封面的色彩搭配和字体选择都透露出一种严谨的学术气息,拿在手里很有分量感,这让人感觉内容也一定经过了精心打磨。内页的纸张质量也出乎意料地好,不像一些考研资料那样轻飘飘的,印刷的清晰度非常高,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到过于疲劳。整体来看,这本书的制作水平完全达到了专业出版社的标准,光是这份用心的物理呈现,就已经让我对它接下来的内容产生了极高的期待。我特别欣赏它在细节上处理的到位,比如章节的划分和索引页的排版,都显得井井有条,这对于需要快速检索和复习重点的考研阶段来说,无疑是一个巨大的加分项。它不像市面上很多为了凑页数而堆砌内容的教材那样粗糙,从这本书的外部来看,就能感受到编者团队在项目启动之初就抱持着“打造精品”的决心。我希望接下来的内容也能像它的外表一样,经得起推敲和时间的考验。

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这本书的语言风格,在严谨之余,透露出一种非常友善和鼓励人心的基调,这对于考研这种高压力的过程来说,是极其重要的精神支持。编者在讲解一些复杂概念时,没有采用那种高高在上的学术腔调,而是运用了非常贴近考生理解习惯的表达方式,使得那些晦涩难懂的理论也能变得平易近人。阅读起来有一种“名师在身边一点拨”的感觉,它既能把问题讲透彻,又不让人产生任何畏惧感。此外,书中穿插的那些学习建议和心态调整的小贴士,虽然篇幅不大,但都切中要害,显示出编者团队对考研群体心理有着深刻的洞察。这本书不仅仅是一本工具书,它更像是一个既专业又富有同理心的学习伙伴,陪伴你走过这段充满挑战的旅程。

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作为一名需要大量进行实战演练的考生,我最关注的就是题库部分的实用价值和针对性。坦率地说,市面上很多题库的题目设置要么过于偏怪,要么就是对真题的拙劣模仿,真正能有效提升应试能力的凤毛麟角。然而,这本书中的题库部分展现出了极高的专业水准。它的选材标准非常严格,每道题的背后似乎都有明确的指向性,绝非为了填充数量而随意添加。更关键的是,那些解析部分的处理方式非常到位,它不仅仅是给出了标准答案,更深入地剖析了出题者的意图、涉及的核心知识点,以及不同选项之间的微妙区别。这种“解题思维”的引导,远比单纯地记住答案重要得多。我感觉自己不是在做一套题,而是在接受一次高水平的模拟实战训练,每一次练习都能从中提炼出宝贵的应试技巧。

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这本书在内容编排上的逻辑性实在是令人赞叹,它显然不是简单地把历年的考点和真题堆砌在一起,而是构建了一个非常清晰的学习路径图。我尝试快速浏览了几个核心章节的结构,发现编者非常善于抓取不同知识模块之间的内在联系,将那些看似分散的理论点巧妙地串联起来,形成了一个完整的知识网络。这种梳理方式极大地减轻了我们考生在记忆和理解上的负担,因为它不再是孤立地记忆一堆概念,而是理解了一个系统的运作原理。尤其是对于那些跨学科的知识点,这本书的处理手法显得尤为高明,它能准确指出不同领域知识的交叉点在哪里,并给出独到的解题视角。这种由宏观到微观,再由理论到实践的递进结构,使得学习过程既有全局观,又不失细节的精准度,阅读体验流畅自然,让人愿意一页接一页地深入下去,而不是感到枯燥乏味。

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